本實用新型涉及電源管理技術(shù)，更具體地說，它涉及一種指紋式教室電源控制裝置。

背景技術(shù)：

目前，教室內(nèi)基本上都會設(shè)置一個教師電源控制箱，以方便教師對教室內(nèi)各個插座進行控制；然而，在實際應(yīng)用中，一些調(diào)皮的學生可能會在老師不在場的情況下，擅自去操作教師電源控制箱；例如在實驗室，在一些教學設(shè)備是不允許未在老師的陪同下通電的，如果學生擅自操作教師電源控制箱，可能會造成一定的安全隱患。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實用新型的目的在于提供一種指紋式教室電源控制裝置，具有安全可靠的特點。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供了如下技術(shù)方案：

AC/DC轉(zhuǎn)換電路，其用于將220V市電轉(zhuǎn)換為直流工作電壓；

指紋識別器，其被配置為在識別到正確的指紋時，生成并輸出一解鎖信號；

控制器，其被配置為響應(yīng)于所述解鎖信號，輸出一開關(guān)信號；

以及第一繼電器，其線圈的一端與控制器耦接，以接收所述開關(guān)信號，另一端耦接于所述AC/DC轉(zhuǎn)換電路的輸出端，其觸點開關(guān)與教師電源控制箱的供電回路串聯(lián)。

優(yōu)選地，AC/DC轉(zhuǎn)換電路包括依次耦接的變壓器、整流橋以及穩(wěn)壓電路。

優(yōu)選地，所述控制器采用單片機。

優(yōu)選地，所述繼電器的線圈并聯(lián)有續(xù)流二極管。

優(yōu)選地，所述AC/DC轉(zhuǎn)換電路的輸入端串聯(lián)有保險絲。

優(yōu)選地，還包括：

一光耦合器，其輸入端耦接于AC/DC轉(zhuǎn)換電路的輸入端；

一第二繼電器，其線圈的一端接地，另一端耦接于AC/DC轉(zhuǎn)換電路的輸出端，其觸點開關(guān)串聯(lián)與所述光耦合器的輸入端；

一鋰電池；

以及一充電控制電路，其輸入端耦接于AC/DC轉(zhuǎn)換電路的輸出端，其輸出端耦接于鋰電池；

指示電路，其輸入端耦接于所述光耦合器的輸出端。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的優(yōu)點是：通過以上技術(shù)方案，只有當老師錄入正確的指紋后，控制器才會控制第一繼電器閉合，而只有在第一繼電器閉合后，教師電源控制箱才會通電，這樣才能夠?qū)淌业碾娫催M行控制。如此，也就避免了學生擅自操作的情況出現(xiàn)。

附圖說明

圖1為實施例1中指紋式教室電源控制裝置的電路圖；

圖2為實施例2中指紋式教室電源控制裝置的電路圖。

附圖標記：100、AC/DC轉(zhuǎn)換電路。

具體實施方式

下面結(jié)合實施例及附圖，對本實用新型作進一步的詳細說明，但本實用新型的實施方式不僅限于此。

實施例1：

參照圖1，一種指紋式教室電源控制裝置，包括AC/DC轉(zhuǎn)換電路、指紋識別器、控制器以及第一繼電器。

其中，AC/DC轉(zhuǎn)換電路包括依次耦接的變壓器、整流橋以及穩(wěn)壓電路，以將220V市電轉(zhuǎn)換為直流工作電壓。

指紋識別器通過串口與控制器通信連接，當老師在指紋識別器上輸入正確的指紋信息時，指紋識別器立即向控制器發(fā)送解鎖信號。

本實施例中，該控制器可采用單片機實現(xiàn)，其輸入引腳與密碼器的輸出電路耦接，以接收解鎖信號；其輸出引腳與第一繼電器KM1的線圈的一端耦接，第一繼電器KM1的線圈的另一端耦接于AC/DC轉(zhuǎn)換電路的輸出端，一繼電器KM1的線圈并聯(lián)有續(xù)流二極管；另外，第一繼電器KM1的觸點開關(guān)與教師總電源的供電回路串聯(lián)。

因此，當控制器接收到解鎖信號時，控制第一繼電器KM1的線圈得電，然后第一繼電器KM1的觸點開關(guān)KA閉合，使得教師電源控制箱的供電回路通電。

實施例2：

參照圖2，基于實施例1的一種指紋式教室電源控制裝置，還包括提示電路，該檢測電路包括光耦合器、第二繼電器、鋰電池、指示電路以及充電控制電路。

其中，充電控制電路，其輸入端耦接于AC/DC轉(zhuǎn)換電路的輸出端，輸出耦接于鋰電池；如此，充電控制電路則能夠?qū)︿囯姵剡M行充電控制。

光耦合器U1的1腳通過電阻R1耦接于AC/DC轉(zhuǎn)換電路的其中一個輸入端(火線)，2腳通過電阻R2耦接于AC/DC轉(zhuǎn)換電路的另中一個輸入端(零線)，3腳耦接于鋰電池的輸出端(Vbat)，4腳接地，另外，1腳和2腳之間還耦接于二極管D2。

第二繼電器KM3為常閉型繼電器，其線圈的一端接地，另一端耦接于AC/DC轉(zhuǎn)換電路的輸出端，其觸點開關(guān)串聯(lián)與光耦合器U1的輸入端。

指示電路包括發(fā)光二極管D3，發(fā)光二極管D3串聯(lián)與光耦合器U1的3腳。

因此，當斷電時，AC/DC轉(zhuǎn)換電路的輸出端無電壓輸出，使得第二繼電器KM3斷電，如此，第二繼電器KM3的觸點開關(guān)閉合。若未斷電，而AC/DC轉(zhuǎn)換電路損壞，則光耦合器U1的3腳能夠形成電流，使得發(fā)光二極管D3點亮；否則，發(fā)光二極管D3則保持熄滅。

實施例3：

參照圖1，基于實施例1或?qū)嵤├?的一種指紋式教室電源控制裝置，變壓器的輸入端串聯(lián)有保險絲FU。