本實(shí)用新型屬于兒童接送保護(hù)領(lǐng)域，涉及到一種幼兒園兒童接送安全系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高，社會(huì)中的不安全因素也越來越多，由于幼兒園時(shí)期的孩子缺乏安全保護(hù)意識(shí)，在孩子接送時(shí)，有些不法分子冒充孩子的家長，將孩子騙走，家長在接孩子放學(xué)時(shí)，想立馬接到自家孩子，造成很多家長一起擁擠入幼兒圓內(nèi)，造成幼兒園內(nèi)混亂，使有不法分子乘著混亂進(jìn)入幼兒園內(nèi)，同時(shí)先接到孩子的家長抱著孩子擠出，而有些遲來的家長忙著擠入，造成出口擁擠，嚴(yán)重的影響孩子的安全問題。

目前大多數(shù)孩子為獨(dú)生子女，家長對孩子的安全問題特別的重視，因此幼兒園應(yīng)該嚴(yán)重把關(guān)，保證孩子的安全問題，孩子的安全問題不僅關(guān)系到家庭，而且關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，因此一個(gè)完善有序的安全系統(tǒng)顯得至關(guān)重要。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)存在的以上問題，提供一種幼兒園兒童接送安全系統(tǒng)，用于解決孩子在接送時(shí)安全性得不到保障，同時(shí)避免了家長接孩子的過程中造成幼兒園混亂的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的，達(dá)到上述技術(shù)效果，本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

一種幼兒園兒童接送安全系統(tǒng)，包括家長指紋采集模塊、兒童指紋采集模塊、數(shù)據(jù)庫、家長指紋對比模塊、兒童指紋對比模塊、控制模塊、顯示模塊、語音模塊、報(bào)警模塊、門鎖控制模塊、序列模塊、無線通訊模塊、顯示終端模塊；

所述家長指紋采集模塊與所述家長指紋對比模塊電連接，所述兒童指紋采集模塊與所述兒童指紋對比模塊電連接，所述家長指紋對比模塊和所述兒童指紋對比模塊均與所述控制模塊電連接，所述控制模塊分別與所述顯示模塊、語音模塊、報(bào)警模塊、門鎖控制模塊、序列模塊電連接，其中所述控制模塊通過所述無線通訊模塊與所述顯示終端模塊連接。

所述家長指紋采集模塊將采集的家長指紋信息發(fā)送至所述家長指紋對比模塊，所述指紋信息與所述數(shù)據(jù)庫中的指紋信息進(jìn)行對比，并將結(jié)果發(fā)送至所述控制模塊，所述控制模塊控制所述語音模塊發(fā)出語音提示，并將數(shù)據(jù)庫中的家長與孩子的信息發(fā)送至所述顯示模塊，同時(shí)所述控制模塊發(fā)送信號(hào)至所述門鎖控制模塊，在此過程中，所述序列模塊打印出序列號(hào)順序，家長根據(jù)所述序列號(hào)順序排隊(duì)等候，所述控制模塊將家長與孩子的信息通過所述無線通訊模塊發(fā)送至所述顯示終端模塊，老師根據(jù)所述顯示終端模塊中顯示的孩子信息將孩子帶出教室并交接給相應(yīng)的家長。

所述兒童指紋采集模塊將采集兒童的指紋信息發(fā)送至所述兒童指紋對比模塊，所述指紋信息與所述數(shù)據(jù)庫中的指紋信息進(jìn)行對比，并將對比的信息通過所述無線通訊模塊發(fā)送至所述顯示終端模塊，老師根據(jù)所述顯示終端模塊中顯示的孩子信息將孩子帶入相應(yīng)教室內(nèi)。

進(jìn)一步地，所述控制模塊為單片機(jī)。

進(jìn)一步地，所述顯示模塊采用LCD液晶顯示器。

進(jìn)一步地，所述語音模塊為語音播放器。

進(jìn)一步地，所述報(bào)警模塊包括蜂鳴器和報(bào)警終端。

進(jìn)一步地，所述序列模塊為打印機(jī)。

進(jìn)一步地，顯示終端模塊為每間教室內(nèi)的電腦或手機(jī)。

本實(shí)用新型的有益效果：本實(shí)用新型通過采用家長指紋鑒別能夠避免孩子接時(shí)有不法分子冒充家長，保證孩子的安全，送孩子時(shí)通過采集孩子指紋信息保證孩子由專門老師帶領(lǐng)安全到達(dá)教室，同時(shí)采用序列碼使家長有順序的排隊(duì)，避免幼兒園內(nèi)出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，使不法分子的有機(jī)會(huì)入內(nèi)。

附圖說明

為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例描述所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型一種幼兒園兒童接送安全系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

一種幼兒園兒童接送安全系統(tǒng)，如圖1所示，包括家長指紋采集模塊1、兒童指紋采集模塊2、數(shù)據(jù)庫3、家長指紋對比模塊4、兒童指紋對比模塊5、控制模塊6、顯示模塊7、語音模塊8、報(bào)警模塊9、門鎖控制模塊10、序列模塊11、無線通訊模塊12、顯示終端模塊13；

家長指紋采集模塊1與家長指紋對比模塊4電連接，兒童指紋采集模塊2與兒童指紋對比模塊5電連接，家長指紋對比模塊4和兒童指紋對比模塊5均與控制模塊6電連接，控制模塊6分別與顯示模塊7、語音模塊8、報(bào)警模塊9、門鎖控制模塊10、序列模塊11電連接，其中控制模塊6通過無線通訊模塊12與顯示終端模塊13連接；

接孩子時(shí)，家長指紋采集模塊1將采集家長的指紋信息發(fā)送至家長指紋對比模塊4，使采集到的家長指紋信息與數(shù)據(jù)庫3中的指紋信息進(jìn)行對比，并將比對的結(jié)果發(fā)送至控制模塊6，控制模塊6控制語音模塊8發(fā)出語音提示，并將數(shù)據(jù)庫中的家長與孩子的信息發(fā)送至顯示模塊7，同時(shí)控制模塊6發(fā)送信號(hào)至門鎖控制模塊10，門鎖控制模塊10將門打開，在此過程中，序列模塊11打印出序列號(hào)順序，家長根據(jù)序列號(hào)順序排隊(duì)等候，控制模塊6將家長與孩子的信息通過無線通訊模塊12發(fā)送至顯示終端模塊13，老師根據(jù)顯示終端模塊13中顯示的孩子信息將孩子帶出教室并交接給相應(yīng)的家長。

送孩子時(shí)，兒童指紋采集模塊2將采集兒童的指紋信息發(fā)送至兒童指紋對比模塊5，采集的兒童指紋信息與數(shù)據(jù)庫3中的指紋信息進(jìn)行對比，并將對比的信息通過無線通訊模塊12發(fā)送至顯示終端模塊13，老師根據(jù)顯示終端模塊13中顯示的孩子信息將孩子帶入相應(yīng)教室內(nèi)。

控制模塊6為單片機(jī)，對接收的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理。

顯示模塊7采用LCD液晶顯示器，顯示家長與相應(yīng)對的孩子信息。

語音模塊8為語音播放器，用于播報(bào)該家長是否符合數(shù)據(jù)庫內(nèi)的信息。

報(bào)警模塊9包括蜂鳴器和報(bào)警終端，向保衛(wèi)人員報(bào)警，提醒人員注意。

序列模塊11為打印機(jī)，能夠打印序列號(hào)。

顯示終端模塊13為每間教室內(nèi)的電腦或手機(jī)，用于顯示序列號(hào)及每個(gè)序列號(hào)對應(yīng)的兒童信息。

以上內(nèi)容僅僅是對本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)所作的舉例和說明，所屬本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員對所描述的具體實(shí)施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類似的方式替代，只要不偏離實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)或者超越本權(quán)利要求書所定義的范圍，均應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。