本實(shí)用新型涉及一種存儲柜，特別是一種校園智能存儲柜。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有存儲柜通常包括柜體和隔板裝置，柜體設(shè)有包括若干存儲單元，每個存儲單元由若干隔板圍成且具有固定的容納空間。在校園應(yīng)用領(lǐng)域，除了書包等可折疊小物件外，學(xué)生往往也會存儲樂器或者羽毛球拍等不可折疊的較大物件，由于現(xiàn)有的儲物柜的每個存儲單元的容納空間比較小，往往會導(dǎo)致大件物品存儲不下，不能實(shí)現(xiàn)容納空間的最大限度的利用。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種校園智能存儲柜，解決了現(xiàn)有存儲柜不能存儲大物件及容納空間的空間利用率較低的問題。

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種校園智能存儲柜，包括柜體，所述柜體左右兩側(cè)分別設(shè)有第一長形儲物柜和第二長形儲物柜，柜體中間位置處設(shè)有操作面板，柜體頂部設(shè)有安裝箱；所述操作面板與長形儲物柜之間設(shè)有帶柜門的若干儲物倉，柜門上安裝有電子鎖，所述第一長形儲物柜內(nèi)部兩側(cè)設(shè)有絲杠，絲杠上固定有可上下移動的隔板，絲杠頂端與設(shè)置在安裝箱內(nèi)的驅(qū)動裝置相連；所述安裝箱內(nèi)部設(shè)有控制器，安裝箱右側(cè)設(shè)有監(jiān)控攝像頭，所述操作面板上設(shè)有磁卡讀卡器，控制器的輸入端與監(jiān)控攝像頭及磁卡讀卡器相連，控制器的輸出端分別與電子鎖、驅(qū)動裝置相連。

優(yōu)選的，所述第一長形儲物柜也設(shè)有柜門，柜門上設(shè)有與控制器輸出端相連的電子鎖。

優(yōu)選的，所述第二長形儲物柜內(nèi)設(shè)有若干可拆卸的隔板。

優(yōu)選的，所述監(jiān)控攝像頭為旋轉(zhuǎn)式監(jiān)控攝像頭。

優(yōu)選的，所述操作面板上還設(shè)有與所述控制器輸入端相連的人臉識別器。

優(yōu)選的，所述驅(qū)動裝置為電機(jī)。

本實(shí)用新型的積極效果：本實(shí)用新型在現(xiàn)有儲物柜設(shè)置的基礎(chǔ)上，設(shè)置長形儲物柜，且可根據(jù)待存儲的物件的大小，調(diào)整相應(yīng)長形儲物柜的容納空間，實(shí)現(xiàn)容納空間最大限度的利用，結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，操作方便，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)說明。

參照圖1，本實(shí)用新型優(yōu)選實(shí)施例提供一種校園智能存儲柜，包括柜體1，所述柜體1左右兩側(cè)分別設(shè)有第一長形儲物柜2和第二長形儲物柜3，柜體1中間位置處設(shè)有操作面板4，柜體1頂部設(shè)有安裝箱5；所述操作面板4與長形儲物柜之間設(shè)有帶柜門的若干儲物倉6，柜門上安裝有電子鎖7，所述第一長形儲物柜2內(nèi)部兩側(cè)設(shè)有絲杠8，絲杠8上固定有可上下移動的隔板9，絲杠2頂端與設(shè)置在安裝箱5內(nèi)的驅(qū)動裝置10相連；所述安裝箱5內(nèi)部設(shè)有控制器11，安裝箱5右側(cè)設(shè)有監(jiān)控攝像頭12，所述操作面板4上設(shè)有磁卡讀卡器13，控制器11的輸入端與監(jiān)控攝像頭12及磁卡讀卡器13相連，控制器11的輸出端分別與電子鎖7、驅(qū)動裝置10相連。

所述第一長形儲物柜2也設(shè)有柜門，柜門上設(shè)有與控制器11輸出端相連的電子鎖。

所述第二長形儲物柜3內(nèi)設(shè)有若干可拆卸的隔板14。

所述監(jiān)控攝像頭12為旋轉(zhuǎn)式監(jiān)控攝像頭。

所述操作面板4上還設(shè)有與所述控制器11輸入端相連的人臉識別器(圖中未畫出)。

所述驅(qū)動裝置10為電機(jī)。

本實(shí)用新型在現(xiàn)有儲物柜設(shè)置的基礎(chǔ)上，設(shè)置長形儲物柜，且可根據(jù)待存儲的物件的大小，調(diào)整相應(yīng)長形儲物柜的容納空間，實(shí)現(xiàn)容納空間最大限度的利用，結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，操作方便，實(shí)用性強(qiáng)。

以上所述的僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例，所應(yīng)理解的是，以上實(shí)施例的說明只是用于幫助理解本實(shí)用新型的方法及其核心思想，并不用于限定本實(shí)用新型的保護(hù)范圍，凡在本實(shí)用新型的思想和原則之內(nèi)所做的任何修改、等同替換等等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。