增強(qiáng)現(xiàn)實互動方法和設(shè)備、移動終端和迷你主機(jī)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開一種增強(qiáng)現(xiàn)實互動方法和設(shè)備、移動終端和迷你主機(jī)。該方法包括：掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，獲取與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上的圖形相對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型；選擇一個預(yù)定互動場景并進(jìn)行顯示；將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型呈現(xiàn)在所顯示的互動場景中；根據(jù)用戶的輸入信號，對所顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控。本發(fā)明可以通過將增強(qiáng)現(xiàn)實制品以三維模型的形式映射到電視機(jī)上，同時可使用手機(jī)等移動終端操作該模型，在預(yù)先設(shè)定好的場景中進(jìn)行互動游戲，從而提高了用戶體驗，增強(qiáng)了兒童的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高了學(xué)習(xí)效果。
【專利說明】
増強(qiáng)現(xiàn)實互動方法和設(shè)備、移動終端和迷你主機(jī)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及增強(qiáng)現(xiàn)實領(lǐng)域，特別涉及一種增強(qiáng)現(xiàn)實互動方法和設(shè)備、移動終端和迷你主機(jī)。
【背景技術(shù)】
[0002]增強(qiáng)現(xiàn)實(Augmented Reality，AR)，是一種實時地計算攝影機(jī)影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像的技術(shù)，這種技術(shù)的目標(biāo)是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實世界并進(jìn)行互動。增強(qiáng)現(xiàn)實系統(tǒng)為用戶生成復(fù)合視圖，該視圖是用戶所觀看到的真實場景和利用附加內(nèi)容增強(qiáng)場景的計算機(jī)設(shè)備所生成的虛擬場景的結(jié)合。通過計算機(jī)設(shè)備所生成的虛擬場景被設(shè)計成增強(qiáng)用戶對于正在觀看或者交互的虛擬世界的感官知覺。增強(qiáng)現(xiàn)實的目的是創(chuàng)建一種用戶不能分辨真實世界與其虛擬增強(qiáng)之間的區(qū)別的系統(tǒng)。
[0003]目前用于給兒童教學(xué)的一種手段的多媒體教學(xué)，比如通過圖片來讓兒童學(xué)習(xí)，但是圖片的內(nèi)容較少，通過幻燈片或者其他的方式讓兒童學(xué)習(xí)或觀賞圖片的內(nèi)容。通過這種方式來讓兒童學(xué)習(xí)缺少一種對圖片的聯(lián)想學(xué)習(xí)或?qū)D片的一些其他與之關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，內(nèi)容就僅局限在一個或多個靜止的畫面;不是生動的效果，兒童喜歡看活動的畫面?；顒拥漠嬅婢哂斜褥o止的畫面更加容易讓兒童主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果會更好。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]鑒于以上技術(shù)問題，本發(fā)明提供了一種增強(qiáng)現(xiàn)實互動方法和設(shè)備、移動終端和迷你主機(jī)，增強(qiáng)了兒童的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高了學(xué)習(xí)效果。
[0005]根據(jù)本發(fā)明的一個方面，提供一種增強(qiáng)現(xiàn)實互動方法，包括:
[0006]掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，獲取與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上的圖形相對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型；
[0007]選擇一個預(yù)定互動場景并進(jìn)行顯示；
[0008]將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型呈現(xiàn)在所顯示的互動場景中；
[0009]根據(jù)用戶的輸入信號，對所顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控。
[0010]在本發(fā)明的一個實施例中，所述掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，獲取與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上的圖形相對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型的步驟包括:
[0011]讀取增強(qiáng)現(xiàn)實制品上幾何圖形的識別碼；
[0012]對所述識別碼進(jìn)行解碼，以確定與所述識別碼對應(yīng)的幾何圖形編碼；
[0013]根據(jù)所述幾何圖形編碼從模型庫中調(diào)用與所述幾何圖形對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0014]在本發(fā)明的一個實施例中，若所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品為可涂色增強(qiáng)現(xiàn)實制品，則所述掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，獲取與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上的圖形相對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型的步驟還包括:
[0015]獲取增強(qiáng)現(xiàn)實制品上已涂色幾何圖形的照片；
[0016]將所述照片作為三維模型的表面貼圖，以頂點對應(yīng)的方式進(jìn)行映射，完成平面圖形到三維模型的映射，其中，所述三維圖形為與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0017]在本發(fā)明的一個實施例中，對所顯示的互動場景及增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控的步驟包括:
[0018]控制所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型在所述互動場景中進(jìn)行相應(yīng)操作；
[0019]對所述互動場景中的菜單內(nèi)容進(jìn)行選擇、確認(rèn)。
[0020]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，提供一種移動終端，包括模型獲取模塊、場景選擇模塊、發(fā)送模塊和控制模塊，其中:
[0021]模型獲取模塊，用于掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，獲取與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上的圖形相對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型；
[0022]場景選擇模塊，用于選擇迷你主機(jī)中的一個預(yù)定互動場景并通過顯示裝置顯示所述互動場景；
[0023]發(fā)送模塊，用于將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型發(fā)送到所述迷你主機(jī)，以便將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型呈現(xiàn)在顯示裝置所顯示的互動場景中；
[0024]控制模塊，用于根據(jù)用戶的輸入信號生成控制信號，將所述控制信息發(fā)送給所述迷你主機(jī)，以便對顯示裝置所顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控。
[0025]在本發(fā)明的一個實施例中，模型獲取模塊包括掃描子模塊、解碼子模塊和調(diào)用子模塊，其中:
[0026]掃描子模塊，用于掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，以讀取所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上幾何圖形的識別碼；
[0027]解碼子模塊，用于對所述識別碼進(jìn)行解碼，以確定與所述識別碼對應(yīng)的幾何圖形編碼；
[0028]調(diào)用子模塊，用于根據(jù)所述幾何圖形編碼從模型庫中調(diào)用與所述幾何圖形對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0029]在本發(fā)明的一個實施例中，模型獲取模塊還包括拍攝子模塊和貼圖子摸塊，其中:
[0030]拍攝子模塊，用于獲取增強(qiáng)現(xiàn)實制品上已涂色幾何圖形的照片，其中所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品為可涂色增強(qiáng)現(xiàn)實制品；
[0031]貼圖子摸塊，用于將所述照片作為三維模型的表面貼圖，以頂點對應(yīng)的方式進(jìn)行映射，完成平面圖形到三維模型的映射，其中，所述三維模型為與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0032]在本發(fā)明的一個實施例中，控制模塊包括操控子模塊和確認(rèn)子模塊，其中:
[0033]操控子模塊，用于控制所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型在所述互動場景中進(jìn)行相應(yīng)操作；
[0034]確認(rèn)子模塊，用于對所述互動場景中的菜單內(nèi)容進(jìn)行選擇、確認(rèn)。
[0035]在本發(fā)明的一個實施例中，所述移動終端還包括下載模塊，其中:
[0036]下載模塊，用于從網(wǎng)絡(luò)下載新互動場景；
[0037]發(fā)送模塊還用于將新互動場景發(fā)送到迷你主機(jī)，添加到迷你主機(jī)的互動場景庫中。
[0038]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，提供一種迷你主機(jī)，包括第一通信模塊和場景運(yùn)行模塊，其中:
[0039]第一通信模塊，用于與移動終端進(jìn)行通信，接收移動終端選擇的互動場景，以及接收移動終端發(fā)送的增強(qiáng)現(xiàn)實模型；
[0040]場景運(yùn)行模塊，用于運(yùn)行移動終端選擇的互動場景，通過顯示裝置顯示所述互動場景，并將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型呈現(xiàn)在顯示裝置所顯示的互動場景中。
[0041]在本發(fā)明的一個實施例中，第一通信模塊還用于接收移動終端發(fā)送的控制信號；場景運(yùn)行模塊還用于根據(jù)所述控制信號，對顯示裝置所顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控
[0042]根據(jù)本發(fā)明的另一方面，提供一種增強(qiáng)現(xiàn)實互動設(shè)備，包括增強(qiáng)現(xiàn)實制品、如上述任一實施例所述的移動終端、如上述任一實施例所述的迷你主機(jī)、以及顯示裝置。
[0043]本發(fā)明可以通過將增強(qiáng)現(xiàn)實制品以三維模型的形式映射到電視機(jī)上，同時可使用手機(jī)等移動終端操作該模型，在預(yù)先設(shè)定好的場景中進(jìn)行互動游戲，從而提高了用戶體驗，增強(qiáng)了兒童的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高了學(xué)習(xí)效果。
【附圖說明】
[0044]為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0045]圖1為本發(fā)明增強(qiáng)現(xiàn)實互動方法一個實施例的示意圖。
[0046]圖2為本發(fā)明增強(qiáng)現(xiàn)實互動設(shè)備一個實施例的示意圖。
[0047]圖3為本發(fā)明移動終端一個實施例的示意圖。
[0048]圖4為本發(fā)明一個實施例中模型獲取模塊的示意圖。
[0049]圖5為本發(fā)明一個實施例中控制模塊的示意圖。
[0050]圖6為本發(fā)明迷你主機(jī)一個實施例的示意圖。
【具體實施方式】
[0051]下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例。以下對至少一個示例性實施例的描述實際上僅僅是說明性的，決不作為對本發(fā)明及其應(yīng)用或使用的任何限制?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0052]除非另外具體說明，否則在這些實施例中闡述的部件和步驟的相對布置、數(shù)字表達(dá)式和數(shù)值不限制本發(fā)明的范圍。
[0053]同時，應(yīng)當(dāng)明白，為了便于描述，附圖中所示出的各個部分的尺寸并不是按照實際的比例關(guān)系繪制的。
[0054]對于相關(guān)領(lǐng)域普通技術(shù)人員已知的技術(shù)、方法和設(shè)備可能不作詳細(xì)討論，但在適當(dāng)情況下，所述技術(shù)、方法和設(shè)備應(yīng)當(dāng)被視為授權(quán)說明書的一部分。
[0055]在這里示出和討論的所有示例中，任何具體值應(yīng)被解釋為僅僅是示例性的，而不是作為限制。因此，示例性實施例的其它示例可以具有不同的值。
[0056]應(yīng)注意到:相似的標(biāo)號和字母在下面的附圖中表示類似項，因此，一旦某一項在一個附圖中被定義，則在隨后的附圖中不需要對其進(jìn)行進(jìn)一步討論。
[0057]圖1為本發(fā)明增強(qiáng)現(xiàn)實互動方法一個實施例的示意圖。優(yōu)選的，本實施例可由本發(fā)明增強(qiáng)現(xiàn)實互動設(shè)備執(zhí)行。該方法包括以下步驟:
[0058]步驟101，掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，獲取與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上的圖形相對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0059]在本發(fā)明的一個實施例中，步驟101可以識別裝置執(zhí)行，所述識別裝置可以為智能手機(jī)等移動終端。
[0060]在本發(fā)明的一個實施例中，所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品可以為普通增強(qiáng)現(xiàn)實卡片或者可涂色增強(qiáng)現(xiàn)實卡片(例如AR涂畫本或可著色涂畫紙)等增強(qiáng)現(xiàn)實制品。
[0061 ]在本發(fā)明的一個實施例中，步驟1I可以包括:
[0062]步驟1011，讀取增強(qiáng)現(xiàn)實制品上幾何圖形的識別碼。
[0063]在本發(fā)明的一個具體實施例中，所述識別碼可以為多個識別點、或者二維碼等類型的識別碼。
[0064]在本發(fā)明的一個實施例中，所述幾何圖形可以包括各種二維幾何圖形、實際拍攝的實物照片、三維模型的平面效果圖等等各種圖形。
[0065]步驟1012，對所述識別碼進(jìn)行解碼，以確定與所述識別碼對應(yīng)的幾何圖形編碼。
[0066]步驟1013，根據(jù)所述幾何圖形編碼從模型庫中調(diào)用與所述幾何圖形對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型，由此可以實現(xiàn)在諸如手機(jī)的識別裝置上顯示所述集合圖形對應(yīng)的三維增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0067]在本發(fā)明的一個具體實施例中，所述模型庫可以設(shè)置在識別裝置本地或者設(shè)置于在線服務(wù)器，所述模型庫中存儲有各種AR幾何圖形與相應(yīng)三維增強(qiáng)現(xiàn)實模型的對應(yīng)關(guān)系。
[0068]在本發(fā)明的一個實施例中，若所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品為可涂色增強(qiáng)現(xiàn)實卡片，則步驟101還可以包括:
[0069]步驟1014，獲取增強(qiáng)現(xiàn)實制品上已涂色幾何圖形的照片。
[0070]步驟1015，將所述照片作為三維模型的表面貼圖，以頂點對應(yīng)的方式進(jìn)行映射，完成平面圖形到三維模型的映射，其中，所述三維圖形為與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0071]步驟102，選擇一個預(yù)定互動場景并進(jìn)行顯示。
[0072]在本發(fā)明的一個實施例中，步驟102具體可以包括:移動終端選擇迷你主機(jī)中的一個預(yù)定互動場景，并指示迷你主機(jī)運(yùn)行所述預(yù)定互動場景，并通過顯示裝置顯示所述互動場景。
[0073]在本發(fā)明的一個實施例中，迷你主機(jī)內(nèi)置有實現(xiàn)預(yù)定互動場景內(nèi)容的應(yīng)用程序，多個互動場景內(nèi)容為預(yù)先預(yù)制好。互動場景包括多個場景，迷你主機(jī)中預(yù)置有互動場景庫，以便移動終端選擇。
[0074]步驟103，將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型呈現(xiàn)在所顯示的互動場景中。
[0075]在本發(fā)明的一個實施例中，步驟103具體可以包括:移動終端將增強(qiáng)現(xiàn)實制品對應(yīng)的所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型傳遞給迷你主機(jī)，迷你主機(jī)將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型呈現(xiàn)在所顯示的互動場景中。
[0076]步驟104，根據(jù)用戶的輸入信號，對所顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控。
[0077]在本發(fā)明的一個具體實施例中，用戶可以通過觸摸屏輸入、按鍵輸入、語音輸入、手勢輸入、體感輸入等控制方式，對所顯示裝置顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控。
[0078]在本發(fā)明的一個實施例中，步驟104具體可以包括:移動終端根據(jù)用戶的輸入信號生成控制信號;移動終端將所述控制信息發(fā)送給所述迷你主機(jī)，以便迷你主機(jī)根據(jù)所述控制信息對顯示裝置所顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行控制。
[0079]在本發(fā)明的一個實施例中，步驟104中，對所顯示的互動場景及增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控的步驟包括:
[0080]步驟1041，控制所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型在所述互動場景中進(jìn)行諸如前后左右移動、跳躍、翻滾等操作。
[0081 ]步驟1042，對所述互動場景中的菜單內(nèi)容進(jìn)行選擇、確認(rèn)。
[0082]基于本發(fā)明上述實施例提供的增強(qiáng)現(xiàn)實互動方法，可以將增強(qiáng)現(xiàn)實制品以三維模型的形式映射到顯示裝置上，同時可使用手機(jī)等移動終端操作該模型，在預(yù)先設(shè)定好的場景中進(jìn)行互動游戲，從而提高了用戶體驗，增強(qiáng)了兒童的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高了學(xué)習(xí)效果O
[0083]本發(fā)明上述實施例可以將孩子親手涂繪的圖片以三維模型的形式映射到顯示裝置上，從而進(jìn)一步提升了用戶的參與度，提高了用戶體驗。
[0084]在本發(fā)明的一個實施例中，所述方法還可以包括:移動終端以預(yù)定時間間隔從網(wǎng)絡(luò)下載新互動場景;并將新互動場景發(fā)送到迷你主機(jī)，添加到迷你主機(jī)的互動場景庫中。
[0085]本發(fā)明上述實施例可以方便用戶對多種新互動場景的進(jìn)行體驗。本發(fā)明上述實施例互動性強(qiáng)，增強(qiáng)現(xiàn)實模型和互動場景種類多、內(nèi)容多樣化，由此可以方便用戶對多種新互動場景的進(jìn)行體驗，從而大大提供了教育性和娛樂性。
[0086]圖2為本發(fā)明增強(qiáng)現(xiàn)實互動設(shè)備一個實施例的示意圖。如圖2所示，所述增強(qiáng)現(xiàn)實互動設(shè)備包括增強(qiáng)現(xiàn)實制品1、移動終端2、迷你主機(jī)3以及顯示裝置4，其中:
[0087]移動終端2通過掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品I獲取與卡片內(nèi)容對應(yīng)的三維模型(增強(qiáng)現(xiàn)實模型)。
[0088]迷你主機(jī)3內(nèi)置實現(xiàn)場景內(nèi)容的應(yīng)用程序，并通過視頻連接使之在顯示裝置4上顯不O
[0089]移動終端2通過無線網(wǎng)絡(luò)將三維模型傳遞給迷你主機(jī)3，使之呈現(xiàn)在顯示裝置4所顯示的互動場景之中。
[0090]移動終端2通過啟用應(yīng)用程序使自身轉(zhuǎn)變?yōu)椴倏卦O(shè)備，通過無線連接，對顯示裝置4中的互動場景及三維模型進(jìn)行操控。
[0091]基于本發(fā)明上述實施例提供的增強(qiáng)現(xiàn)實互動設(shè)備，可以將增強(qiáng)現(xiàn)實制品(諸如孩子親手涂繪的圖片)以三維模型的形式映射到電視機(jī)上，同時可使用手機(jī)等移動終端操作該模型，在預(yù)先設(shè)定好的場景中進(jìn)行互動游戲，從而提高了用戶體驗，增強(qiáng)了兒童的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高了學(xué)習(xí)效果。本發(fā)明上述實施例互動性強(qiáng)，增強(qiáng)現(xiàn)實模型和互動場景種類多、內(nèi)容多樣化，大大提供了教育性和娛樂性。
[0092]在本發(fā)明的一個實施例中，迷你主機(jī)3可以同時與多個移動終端2進(jìn)行無線連接。其中:每個移動終端2識別一個增強(qiáng)現(xiàn)實制品I，并將該增強(qiáng)現(xiàn)實制品I對應(yīng)的一個三維模型傳遞到迷你主機(jī)3;每個移動終端2各自控制自身識別的三維模型，從而可以實現(xiàn)在顯示裝置4所顯示的同一互動場景中，多個三維模型的分別操控，由此可以實現(xiàn)多主人公游戲(例如多人格斗、競速等)的操控，從而進(jìn)一步提高了用戶體驗，增強(qiáng)了教育性和娛樂性。
[0093]在本發(fā)明的一個實施例中，增強(qiáng)現(xiàn)實制品I可以為通過印刷或雕刻工藝制成的具備圖形圖像顯示功能的卡片、紙張或幾何體物件。
[0094]在本發(fā)明的一個實施例中，所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品I可以為普通AR卡片或者可涂色增強(qiáng)現(xiàn)實卡片(例如AR涂畫本)等增強(qiáng)現(xiàn)實制品。
[0095]在本發(fā)明的一個實施例中，所述可涂色增強(qiáng)現(xiàn)實制品上包括幾何圖形，其中:
[0096]所述幾何圖形具備識別碼，所述識別碼與所述幾何圖形一一對應(yīng)，以便識別裝置識別所述幾何圖形，并從模型庫調(diào)用相應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0097]所述幾何圖形為可涂色圖形，所述幾何圖形的涂色可由識別工具識別并添加到所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型上。
[0098]在本發(fā)明的一個實施例中，移動終端2可以為智能手機(jī)、平板電腦等移動設(shè)備，所述移動設(shè)備包括AR卡片的識別裝置。
[0099]在本發(fā)明的一個實施例中，迷你主機(jī)3可以為安裝有windows或Iinux或安卓或1S等操作系統(tǒng)的微型和/或簡易型和/或標(biāo)準(zhǔn)型計算機(jī)主機(jī)。
[0100]在本發(fā)明的一個實施例中，顯示裝置4可以為投影儀或電視機(jī)等顯示設(shè)備。
[0101]在本發(fā)明的一個實施例中，顯示裝置4可以為智能電視、液晶電視、LED電視、顯像管電視等電視中的任意一種。
[0102]在本發(fā)明的一個實施例中，移動終端2可以通過wifi或藍(lán)牙等無線通信方式與迷你主機(jī)3建立無線連接。
[0103]在本發(fā)明的一個實施例中，顯示裝置4與迷你主機(jī)3之間可以使用HDM1、USB、AV、光纖、VGA、以太網(wǎng)或WIFI等方式進(jìn)行連接。
[0104]下面通過具體實施例對圖2實施例中的移動終端2和迷你主機(jī)3的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)介紹。
[0105]圖3為本發(fā)明移動終端一個實施例的示意圖。如圖3所示，圖2中的移動終端2可以包括模型獲取模塊21、場景選擇模塊22、發(fā)送模塊23和控制模塊24，其中:
[0106]模型獲取模塊21，用于掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品I，獲取與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品I上的圖形相對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0107]場景選擇模塊22，用于從迷你主機(jī)3預(yù)置的多個互動場景中選擇一個互動場景，并指示迷你主機(jī)3運(yùn)行所述預(yù)定互動場景并通過顯示裝置4顯示所述互動場景。
[0108]在本發(fā)明的一個實施例中，迷你主機(jī)內(nèi)置有實現(xiàn)預(yù)定互動場景內(nèi)容的應(yīng)用程序，多個互動場景內(nèi)容為預(yù)先預(yù)制好。互動場景包括多個場景，迷你主機(jī)中預(yù)置有互動場景庫，以便移動終端選擇。
[0109]發(fā)送模塊23，用于將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型發(fā)送到所述迷你主機(jī)3，以便迷你主機(jī)3將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型呈現(xiàn)在顯示裝置4所顯示的互動場景中。
[0110]控制模塊24，用于根據(jù)用戶的輸入信號生成控制信號，將所述控制信息發(fā)送給所述迷你主機(jī)3，以便對顯示裝置4所顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控。
[0111]在本發(fā)明的一個具體實施例中，移動設(shè)備2可以通過啟用應(yīng)用程序使自身轉(zhuǎn)變?yōu)椴倏卦O(shè)備(即，移動設(shè)備2啟用控制模塊24的功能)，可操作場景中的模型進(jìn)行前后左右移動等動作，可對場景中的菜單內(nèi)容進(jìn)行選擇，確認(rèn)等。
[0112]在本發(fā)明的一個具體實施例中，用戶可以通過觸摸屏或按鍵輸入、語音輸入、手勢輸入、體感輸入等控制方式，對所顯示裝置顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控。
[0113]基于本發(fā)明上述實施例提供的移動終端，可以將增強(qiáng)現(xiàn)實制品以三維模型的形式映射到顯示裝置上，同時可使用手機(jī)等移動終端操作該模型，在預(yù)先設(shè)定好的場景中進(jìn)行互動游戲，從而提高了用戶體驗，增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高了學(xué)習(xí)效果。
[0114]在本發(fā)明的一個實施例中，如圖3所示，所述移動終端2還可以包括下載模塊25，其中:
[0115]下載模塊25，用于從網(wǎng)絡(luò)下載新互動場景。
[0116]發(fā)送模塊23還用于將新互動場景發(fā)送到迷你主機(jī)3，添加到迷你主機(jī)3的互動場景庫中。
[0117]本發(fā)明上述實施例可以方便用戶對多種新互動場景的進(jìn)行體驗。本發(fā)明上述實施例互動性強(qiáng)，增強(qiáng)現(xiàn)實模型和互動場景種類多、內(nèi)容多樣化，由此大大提供了教育性和娛樂性。
[0118]在本發(fā)明的一個實施例中，所述移動終端2還可以包括顯示模塊，其中:所述顯示模塊與所述模型獲取模塊21連接，用于顯示模型獲取模塊21獲取的與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品I上的圖形相對應(yīng)的三維增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0119]圖4為本發(fā)明一個實施例中模型獲取模塊的示意圖。如圖4所示，圖3實施例中的模型獲取模塊21可以包括掃描子模塊211、解碼子模塊212和調(diào)用子模塊213，其中:
[0120]掃描子模塊211，用于掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品I，以讀取所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品I上幾何圖形的識別碼。
[0121 ]在本發(fā)明的一個實施例中，掃描子模塊211可以實現(xiàn)為攝像頭。
[0122]解碼子模塊212，用于對所述識別碼進(jìn)行解碼，以確定與所述識別碼對應(yīng)的幾何圖形編碼。
[0123]調(diào)用子模塊213，用于根據(jù)所述幾何圖形編碼從模型庫中調(diào)用與所述幾何圖形對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0124]在本發(fā)明的一個具體實施例中，所述模型庫可以設(shè)置在識別裝置本地或者設(shè)置于在線服務(wù)器，所述模型庫中存儲有各種AR幾何圖形與相應(yīng)三維增強(qiáng)現(xiàn)實模型的對應(yīng)關(guān)系。
[0125]在本發(fā)明的一個實施例中，如圖4所示，模型獲取模塊21還可以包括拍攝子模塊214和貼圖子摸塊215，其中:
[0126]拍攝子模塊214，用于獲取增強(qiáng)現(xiàn)實制品I上已涂色幾何圖形的照片，其中所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品I為可涂色增強(qiáng)現(xiàn)實卡片I。
[0127]在本發(fā)明的一個實施例中，拍攝子模塊214也可以實現(xiàn)為攝像頭。
[0128]貼圖子摸塊215，用于將所述照片作為三維模型的表面貼圖，以頂點對應(yīng)的方式進(jìn)行映射，完成平面圖形到三維模型的映射，其中，所述三維模型為與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品I對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。
[0129]本發(fā)明上述實施例可以將孩子親手涂繪的圖片以三維模型的形式映射到顯示裝置上，同時可使用手機(jī)等移動終端操作該模型，在預(yù)先設(shè)定好的場景中進(jìn)行互動游戲，從而進(jìn)一步提升了用戶的參與度，提高了用戶體驗，增強(qiáng)了兒童的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高了學(xué)習(xí)效果。
[0130]圖5為本發(fā)明一個實施例中控制模塊的示意圖。如圖5所示，圖3實施例中的控制模塊24包括操控子模塊241和確認(rèn)子模塊242，其中:
[0131]操控子模塊241，用于控制所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型在所述互動場景中進(jìn)行相應(yīng)操作。
[0132]確認(rèn)子模塊242，用于對所述互動場景中的菜單內(nèi)容進(jìn)行選擇、確認(rèn)。
[0133]圖6為本發(fā)明迷你主機(jī)一個實施例的示意圖。如圖6所示，圖2中的迷你主機(jī)3可以包括第一通信模塊31和場景運(yùn)行模塊32，其中:
[0134]第一通信模塊31，用于與移動終端2進(jìn)行通信，接收移動終端2選擇的互動場景，以及接收移動終端2發(fā)送的增強(qiáng)現(xiàn)實模型；
[0135]場景運(yùn)行模塊32，用于運(yùn)行移動終端2選擇的互動場景，通過顯示裝置4顯示所述互動場景，并將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型呈現(xiàn)在顯示裝置4所顯示的互動場景中。
[0136]在本發(fā)明的一個實施例中，如圖6所示，迷你主機(jī)3還可以包括第二通信模塊33，其中:
[0137]第二通信模塊33，用于與顯示裝置4進(jìn)行通信，實現(xiàn)所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型和互動場景在顯示裝置的顯示。
[0138]在本發(fā)明的一個實施例中，第一通信模塊31還可以用于接收移動終端2發(fā)送的控制信號；場景運(yùn)行模塊還用于根據(jù)所述控制信號，對顯示裝置4所顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控。
[0139]基于本發(fā)明上述實施例提供的迷你主機(jī)，可以將增強(qiáng)現(xiàn)實制品以三維模型的形式映射到顯示裝置上，同時可使用手機(jī)等移動終端操作該模型，在預(yù)先設(shè)定好的場景中進(jìn)行互動游戲，從而提高了用戶體驗，增強(qiáng)了兒童的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高了學(xué)習(xí)效果。
[0140]本發(fā)明的上述實施例可以應(yīng)用于兒童早期教育、學(xué)校教育、互動展示、互動游戲等場合。
[0141]至此，已經(jīng)詳細(xì)描述了本發(fā)明。為了避免遮蔽本發(fā)明的構(gòu)思，沒有描述本領(lǐng)域所公知的一些細(xì)節(jié)。本領(lǐng)域技術(shù)人員根據(jù)上面的描述，完全可以明白如何實施這里公開的技術(shù)方案。
[0142]本領(lǐng)域普通技術(shù)人員可以理解實現(xiàn)上述實施例的全部或部分步驟可以通過硬件來完成，也可以通過程序來指令相關(guān)的硬件完成，所述的程序可以存儲于一種計算機(jī)可讀存儲介質(zhì)中，上述提到的存儲介質(zhì)可以是只讀存儲器，磁盤或光盤等。
[0143]本發(fā)明的描述是為了示例和描述起見而給出的，而并不是無遺漏的或者將本發(fā)明限于所公開的形式。很多修改和變化對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言是顯然的。選擇和描述實施例是為了更好說明本發(fā)明的原理和實際應(yīng)用，并且使本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員能夠理解本發(fā)明從而設(shè)計適于特定用途的帶有各種修改的各種實施例。
【主權(quán)項】
1.一種增強(qiáng)現(xiàn)實互動方法，其特征在于，包括: 掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，獲取與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上的圖形相對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型； 選擇一個預(yù)定互動場景并進(jìn)行顯示； 將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型呈現(xiàn)在所顯示的互動場景中； 根據(jù)用戶的輸入信號，對所顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的互動方法，其特征在于，所述掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，獲取與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上的圖形相對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型的步驟包括: 讀取增強(qiáng)現(xiàn)實制品上幾何圖形的識別碼； 對所述識別碼進(jìn)行解碼，以確定與所述識別碼對應(yīng)的幾何圖形編碼； 根據(jù)所述幾何圖形編碼從模型庫中調(diào)用與所述幾何圖形對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的互動方法，其特征在于，若所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品為可涂色增強(qiáng)現(xiàn)實制品，則所述掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，獲取與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上的圖形相對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型的步驟還包括: 獲取增強(qiáng)現(xiàn)實制品上已涂色幾何圖形的照片； 將所述照片作為三維模型的表面貼圖，以頂點對應(yīng)的方式進(jìn)行映射，完成平面圖形到三維模型的映射，其中，所述三維圖形為與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。4.根據(jù)權(quán)利要求1-3中任一項所述的互動方法，其特征在于，對所顯示的互動場景及增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控的步驟包括: 控制所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型在所述互動場景中進(jìn)行相應(yīng)操作； 對所述互動場景中的菜單內(nèi)容進(jìn)行選擇、確認(rèn)。5.—種移動終端，其特征在于，包括模型獲取模塊、場景選擇模塊、發(fā)送模塊和控制模塊，其中: 模型獲取模塊，用于掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，獲取與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上的圖形相對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型； 場景選擇模塊，用于選擇迷你主機(jī)中的一個預(yù)定互動場景并通過顯示裝置顯示所述互動場景； 發(fā)送模塊，用于將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型發(fā)送到所述迷你主機(jī)，以便將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型呈現(xiàn)在顯示裝置所顯示的互動場景中； 控制模塊，用于根據(jù)用戶的輸入信號生成控制信號，將所述控制信息發(fā)送給所述迷你主機(jī)，以便對顯示裝置所顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的移動終端，其特征在于，模型獲取模塊包括掃描子模塊、解碼子模塊和調(diào)用子模塊，其中: 掃描子模塊，用于掃描增強(qiáng)現(xiàn)實制品，以讀取所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品上幾何圖形的識別碼；解碼子模塊，用于對所述識別碼進(jìn)行解碼，以確定與所述識別碼對應(yīng)的幾何圖形編碼；調(diào)用子模塊，用于根據(jù)所述幾何圖形編碼從模型庫中調(diào)用與所述幾何圖形對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的移動終端，其特征在于，模型獲取模塊還包括拍攝子模塊和貼圖子摸塊，其中: 拍攝子模塊，用于獲取增強(qiáng)現(xiàn)實制品上已涂色幾何圖形的照片，其中所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品為可涂色增強(qiáng)現(xiàn)實制品； 貼圖子摸塊，用于將所述照片作為三維模型的表面貼圖，以頂點對應(yīng)的方式進(jìn)行映射，完成平面圖形到三維模型的映射，其中，所述三維模型為與所述增強(qiáng)現(xiàn)實制品對應(yīng)的增強(qiáng)現(xiàn)實模型。8.一種迷你主機(jī)，其特征在于，包括第一通信模塊和場景運(yùn)行模塊，其中: 第一通信模塊，用于與移動終端進(jìn)行通信，接收移動終端選擇的互動場景，以及接收移動終端發(fā)送的增強(qiáng)現(xiàn)實模型； 場景運(yùn)行模塊，用于運(yùn)行移動終端選擇的互動場景，通過顯示裝置顯示所述互動場景，并將所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型呈現(xiàn)在顯示裝置所顯示的互動場景中。9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的迷你主機(jī)，其特征在于， 第一通信模塊還用于接收移動終端發(fā)送的控制信號； 場景運(yùn)行模塊還用于根據(jù)所述控制信號，對顯示裝置所顯示的互動場景及所述增強(qiáng)現(xiàn)實模型進(jìn)行操控。10.—種增強(qiáng)現(xiàn)實互動設(shè)備，其特征在于，包括增強(qiáng)現(xiàn)實制品、如權(quán)利要求5-7中任一項所述的移動終端、如權(quán)利要求8或9所述的迷你主機(jī)、以及顯示裝置。
【文檔編號】G06F3/01GK105929945SQ201610236496
【公開日】2016年9月7日
【申請日】2016年4月18日
【發(fā)明人】張樹坤, 崔棟超
【申請人】展視網(wǎng)（北京）科技有限公司