一種圖書管理方法和裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及圖書管理領(lǐng)域，具體而言，涉及一種圖書管理方法和裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前公共圖書館中的都采用傳統(tǒng)管理模式，其保存的圖書多數(shù)由圖書館的采購館員進(jìn)行選擇采購，采購必須經(jīng)過采訪、編目、招標(biāo)(借閱)等流程，采購周期長、頻率低。讀者閱讀需求呈現(xiàn)多樣化、個(gè)性化、隨機(jī)化等特征，進(jìn)而出現(xiàn)圖書館提供的資源讀者不愿意看，讀者想要的圖書圖書館沒有的情況，導(dǎo)致公共圖書館館藏資源的平均外借率非常低，公共圖書館沒有起到滿足讀者閱讀需求的作用。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于提供一種圖書管理方法和裝置，以改善目前公共圖書館館藏資源的平均外借率低的問題。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明實(shí)施例采用的技術(shù)方案如下:
[0005]第一方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種圖書管理方法，應(yīng)用于圖書管理系統(tǒng)，所述圖書管理系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)庫、圖書管理裝置以及圖書借閱裝置，所述數(shù)據(jù)庫中保存有圖書館已有的藏書書目信息以及讀者賬戶信息，所述方法包括:
[0006]所述圖書管理裝置接收所述圖書借閱裝置發(fā)送的登錄賬戶信息與讀者想要借閱的書目彳目息;
[0007]將登錄賬戶信息與所述讀者賬戶信息進(jìn)行匹配驗(yàn)證；
[0008]驗(yàn)證通過后，在藏書書目信息中查詢是否有與所述借閱的書目信息匹配的信息；
[0009]如果沒有，在所述數(shù)據(jù)庫的藏書書目信息中添加所述借閱的書目信息，向書店的購書系統(tǒng)購買所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)圖書；
[0010]將購買成功的所述借閱的書目信息與所述讀者賬戶信息綁定。
[0011]結(jié)合第一方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了第一方面的第一種可能的實(shí)施方式，其中，所述方法還包括:
[0012]所述圖書管理裝置接收讀者歸還的借閱的書目信息；
[0013]解除已歸還的所述借閱的書目信息與讀者賬戶信息之間的綁定關(guān)系。
[0014]結(jié)合第一方面或第一方面的第一種可能的實(shí)施方式，本發(fā)明實(shí)施例提供了第一方面的第二種可能的實(shí)施方式，其中，所述讀者賬戶信息包括讀者的信用評(píng)級(jí)信息，所述信用評(píng)級(jí)信息與預(yù)設(shè)的該讀者購買圖書的權(quán)限相對(duì)應(yīng)，在向書店的購書系統(tǒng)購買所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)圖書之前，所述方法還包括:
[0015]所述圖書管理裝置根據(jù)信用評(píng)級(jí)信息判斷該讀者是否有購買所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)圖書的權(quán)限，如果有，執(zhí)行后續(xù)步驟。
[0016]結(jié)合第一方面或第一方面的第一種可能的實(shí)施方式，本發(fā)明實(shí)施例提供了第一方面的第三種可能的實(shí)施方式，其中，所述方法還包括:
[0017]所述圖書管理裝置如果在藏書書目信息中查詢到有與所述借閱的書目信息匹配的信息，判斷所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)的圖書是否滿足預(yù)設(shè)的購買條件；
[0018]當(dāng)滿足預(yù)設(shè)的購買條件時(shí)，執(zhí)行所述向書店的購書系統(tǒng)購買所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)的圖書。
[0019]結(jié)合第一方面的第三種可能的實(shí)施方式，本發(fā)明實(shí)施例提供了第一方面的第四種可能的實(shí)施方式，其中，所述判斷所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)的圖書是否滿足預(yù)設(shè)的購買條件，包括:
[0020]判斷所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)的圖書在圖書館的庫存量是否達(dá)到預(yù)設(shè)的閾值；[0021 ] 如果沒有達(dá)到，表示滿足條件。
[0022]第二方面，本發(fā)明實(shí)施例還提供了一種圖書管理裝置，應(yīng)用于圖書管理系統(tǒng)，所述圖書管理系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)庫、圖書管理裝置以及圖書借閱裝置，所述數(shù)據(jù)庫中保存有圖書館已有的藏書書目信息以及讀者賬戶信息，所述裝置包括:
[0023]借書信息接收單元，用于接收所述圖書借閱裝置發(fā)送的登錄賬戶信息與讀者想要借閱的書目?目息；
[0024]賬戶信息驗(yàn)證單元，用于將登錄賬戶信息與所述讀者賬戶信息進(jìn)行匹配驗(yàn)證，發(fā)送匹配結(jié)果；
[0025]書目信息查詢單元，用于驗(yàn)證通過后，在藏書書目信息中查詢是否有與所述借閱的書目信息匹配的信息；
[0026]書目信息添加單元，用于接收所述書目信息查詢單元發(fā)送的所述匹配結(jié)果，如果在所述藏書書目信息中沒有查詢到所述借閱的書目信息，在所述數(shù)據(jù)庫的藏書書目信息中添加所述借閱的書目信息；
[0027]借閱圖書購買單元，用于在所述藏書書目信息中沒有查詢到所述借閱的書目信息情況下，向書店的購書系統(tǒng)購買所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)圖書；
[0028]借書信息管理單元，用于將購買成功的所述借閱的書目信息與所述讀者賬戶信息綁定。
[0029]結(jié)合第二方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了第二方面的第一種可能的實(shí)施方式，其中，所述裝置還包括:
[0030]還書信息接收單元，用于接收讀者歸還的借閱的書目信息；
[0031]還書信息管理單元，用于解除已歸還的所述借閱的書目信息與所述讀者賬戶信息之間的綁定關(guān)系。
[0032]結(jié)合第一方面或第一方面的第一種可能的實(shí)施方式，本發(fā)明實(shí)施例提供了第一方面的第二種可能的實(shí)施方式，其中，所述讀者賬戶信息包括讀者的信用評(píng)級(jí)信息，所述信用評(píng)級(jí)信息與預(yù)設(shè)的該讀者購買圖書的權(quán)限相對(duì)應(yīng)，所述裝置還包括:
[0033]購買權(quán)限判斷單元，用于根據(jù)信用評(píng)級(jí)信息判斷該讀者是否有購買所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)圖書的權(quán)限；
[0034]所述借閱圖書購買單元，具體用于在所述藏書書目信息中沒有查詢到所述借閱的書目信息，且根據(jù)所述購買權(quán)限判斷單元判斷得到該讀者有購買所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)圖書的權(quán)限的情況下，向書店的購書系統(tǒng)購買所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)圖書。
[0035]結(jié)合第一方面或第一方面的第一種可能的實(shí)施方式，本發(fā)明實(shí)施例提供了第一方面的第三種可能的實(shí)施方式，其中，所述裝置還包括:
[0036]圖書購買條件判斷單元，用于如果在藏書書目信息中查詢到有與所述借閱的書目信息匹配的信息，判斷所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)的圖書是否滿足預(yù)設(shè)的購買條件；
[0037]所述借閱圖書購買單元，還用于在藏書書目信息中查詢到有與所述借閱的書目信息匹配的信息，且判斷所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)的圖書滿足預(yù)設(shè)的購買條件的情況下，向書店的購書系統(tǒng)購買所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)圖書。
[0038]結(jié)合第二方面的第三種可能的實(shí)施方式，本發(fā)明實(shí)施例提供了第二方面的第四種可能的實(shí)施方式，其中，所述圖書購買條件判斷單元具體用于:
[0039]如果在藏書書目信息中查詢到有與所述借閱的書目信息匹配的信息，判斷所述借閱的書目信息對(duì)應(yīng)的圖書在圖書館的庫存量是否達(dá)到預(yù)設(shè)的閾值；
[0040]如果沒有達(dá)到，表示滿足條件。
[0041]本發(fā)明實(shí)施例提供的一種圖書管理方法和裝置，應(yīng)用于圖書管理系統(tǒng)，所述圖書管理系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)庫、圖書管理裝置以及圖書借閱裝置，所述數(shù)據(jù)庫中保存有圖書館已有的藏書書目信息以及讀者賬戶信息。圖書借閱裝置可以設(shè)置于書店或者用戶的移動(dòng)終端上，讀者在書店看到想要借閱的書時(shí)，通過圖書借閱裝置查詢到圖書館沒有該書，就可以向圖書管理裝置提出購買該書的申請(qǐng)。圖書管理裝置驗(yàn)證過后可以通過互聯(lián)網(wǎng)在書店的購書系統(tǒng)中購買該書，確認(rèn)購買成功后讀者就可以直接從書店帶走該書，并記錄為從圖書館借閱了這本書。讀者閱讀完成后可以直接將書歸還圖書館，也可以通過設(shè)置于各處的圖書歸還裝置還書。這樣就保證圖書館所有采購圖書都是讀者的需求，使圖書館館藏資源的平均外借率增加，提高館藏資源流通率。
[0042]為使本發(fā)明的上述目的、特征和優(yōu)點(diǎn)能更明顯易懂，下文特舉較佳實(shí)施例，并配合所附附圖，作詳細(xì)說明如下。
【附圖說明】
[0043]為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹，應(yīng)當(dāng)理解，以下附圖僅示出了本發(fā)明的某些實(shí)施例，因此不應(yīng)被看作是對(duì)范圍的限定，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他相關(guān)的附圖。通過附圖所示，本發(fā)明的上述及其它目的、特征和優(yōu)勢將更加清晰。在全部附圖中相同的附圖標(biāo)記指示相同的部分。并未刻意按實(shí)際尺寸等比例縮放繪制附圖，重點(diǎn)在于示出本發(fā)明的主旨。
[0044]圖1示出了本發(fā)明實(shí)施例提供的一種圖書管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖；
[0045]圖2示出了本發(fā)明實(shí)施例提供的一種圖書管理方法的流程圖；
[0046]圖3示出了本發(fā)明實(shí)施例提供的另一種圖書管理方法的流程圖；
[0047]圖4示出了本發(fā)明實(shí)施例提供的一種圖書管理裝置的結(jié)構(gòu)框圖；
[0048]圖5示出了本發(fā)明實(shí)施例提供的另一種圖書管理裝置的結(jié)構(gòu)框圖；
[0049]圖6示出了本發(fā)明實(shí)施例提供的另一種圖書管理裝置的結(jié)構(gòu)框圖。
【具體實(shí)施方式】
[0050]下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。通常在此處附圖中描述和示出的本發(fā)明實(shí)施例的組件可以以各種不同的配置來布置和設(shè)計(jì)。因此，以下對(duì)在附圖中提供的本發(fā)明的實(shí)施例的詳細(xì)描述并非旨在限制要求保護(hù)的本發(fā)明的范圍，而是僅僅表示本發(fā)明的選定實(shí)施例?；诒景l(fā)明的實(shí)施例，本領(lǐng)域技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0051]目前公共圖書館中的都采用傳統(tǒng)管理模式，其保存的圖書多數(shù)由圖書館的