本發(fā)明涉及圖書管理技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種閱讀設(shè)備的借還管理方法。本發(fā)明還涉及一種閱讀設(shè)備的借還管理系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

隨著全民閱讀的興起，越來越多的閱讀設(shè)備已得到廣泛使用。

在圖書館中一般設(shè)有紙質(zhì)書區(qū)和電子書區(qū)，在電子書區(qū)，人們往往通過電子書閱讀器實(shí)現(xiàn)閱讀。電子書閱讀器方便攜帶，體積一般都比書要小，重量也要輕很多，非常便于攜帶。電子書閱讀器的存儲(chǔ)空間較大，可以存放100到幾萬本電子圖書，藏書量與整個(gè)圖書館的紙質(zhì)書量相當(dāng)，可以視為一個(gè)小型的移動(dòng)圖書館。

隨著借閱電子書閱讀器的人群數(shù)量逐漸增大，圖書館的圖書管理系統(tǒng)對(duì)電子書閱讀器的管理逐漸暴露出問題。在現(xiàn)有技術(shù)中，電子書閱讀器作為圖書館的資產(chǎn)，借閱人首先需要辦理借用手續(xù)才能帶出圖書館。為方便借閱人辦理借閱手續(xù)，圖書管理人員一般會(huì)在每個(gè)電子書閱讀器的外殼上貼上條碼，當(dāng)人們辦理借閱手續(xù)時(shí)，圖書管理人員通過掃描條碼的方式為電子書閱讀器辦理借閱注冊(cè)手續(xù)，同時(shí)與借閱人約定好歸還日期等借閱信息，之后借閱人即可將電子書閱讀器帶出。

然而，部分借閱人的責(zé)任和守時(shí)意識(shí)較弱，造成部分電子書閱讀器在超出約定歸還日期后仍未歸還，此時(shí)往往需要管理人電話催還，借閱人相當(dāng)于未付費(fèi)而使用圖書館提供的閱讀服務(wù)，對(duì)圖書館的正當(dāng)利益造成經(jīng)濟(jì)損失。

因此，如何督促借閱人按期歸還從圖書館借閱的閱讀設(shè)備，避免對(duì)圖書館造成經(jīng)濟(jì)損失，是本領(lǐng)域技術(shù)人員亟待解決的技術(shù)問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是提供一種閱讀設(shè)備的借還管理方法，能夠督促借閱人按期歸還從圖書館借閱的閱讀設(shè)備，避免對(duì)圖書館造成經(jīng)濟(jì)損失。本發(fā)明的另一目的是提供一種閱讀設(shè)備的借還管理系統(tǒng)。

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供一種閱讀設(shè)備的借還管理方法，包括：

接收由圖書管理主機(jī)發(fā)送的包含歸還日期的激活信息，以激活對(duì)應(yīng)的閱讀設(shè)備；

在所述閱讀設(shè)備對(duì)應(yīng)的歸還日期之前監(jiān)控其是否已經(jīng)接收到由所述圖書管理主機(jī)發(fā)送的歸還信息，如果否，則在所述歸還日期當(dāng)天去激活所述閱讀設(shè)備。

優(yōu)選地，在接收由圖書管理主機(jī)發(fā)送的包含歸還日期的激活信息之前，還包括：

獲取所述閱讀設(shè)備的初始參數(shù)，并據(jù)此生成所述閱讀設(shè)備的識(shí)別碼，且在所述閱讀設(shè)備的屏幕點(diǎn)亮?xí)r顯示所述識(shí)別碼。

優(yōu)選地，接收由圖書管理主機(jī)發(fā)送的包含歸還日期的激活信息，具體包括：

掃描所述閱讀設(shè)備在其屏幕點(diǎn)亮?xí)r所顯示的識(shí)別碼，并根據(jù)用戶的借閱參數(shù)生成對(duì)應(yīng)的激活信息；

將所述激活信息發(fā)送給所述閱讀設(shè)備。

優(yōu)選地，根據(jù)用戶的借閱參數(shù)生成的所述激活信息具體包括：

所述閱讀設(shè)備的借閱日期、歸還日期和當(dāng)前借閱人信息。

優(yōu)選地，在接收所述激活信息之后，且在監(jiān)控所述閱讀設(shè)備是否接收到所述歸還信息之前，還包括：

判斷所述閱讀設(shè)備是否存在在先借閱人的閱讀記錄，如果是，則刪除所述閱讀記錄。

優(yōu)選地，在監(jiān)控所述閱讀設(shè)備是否接收到所述歸還信息時(shí)，還包括：

檢測(cè)當(dāng)前日期與所述閱讀設(shè)備對(duì)應(yīng)的歸還日期的時(shí)間差，且在所述時(shí)間差處于預(yù)設(shè)范圍內(nèi)時(shí)，在所述閱讀設(shè)備的屏幕上定期顯示歸還提醒信息。

優(yōu)選地，在檢測(cè)當(dāng)前日期時(shí)，將所述閱讀設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接，并獲取當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)間。

優(yōu)選地，在所述歸還日期當(dāng)天去激活所述閱讀設(shè)備之后，還包括：

接收由所述圖書管理主機(jī)發(fā)送的解鎖信息，以將所述閱讀設(shè)備激活并解鎖。

本發(fā)明還提供一種閱讀設(shè)備的借還管理系統(tǒng)，包括：

激活模塊，用于接收由圖書管理主機(jī)發(fā)送的包含歸還日期的激活信息，以激活所述激活信息對(duì)應(yīng)的閱讀設(shè)備；

監(jiān)控模塊，用于在所述閱讀設(shè)備對(duì)應(yīng)的歸還日期之前監(jiān)控其是否已經(jīng)接收到由所述圖書管理主機(jī)發(fā)送的歸還信息；

鎖定模塊，用于在所述監(jiān)控模塊的判斷結(jié)果為否時(shí)，在所述歸還日期當(dāng)天去激活所述閱讀設(shè)備。

優(yōu)選地，還包括：

記錄模塊，用于判斷所述閱讀設(shè)備是否存在在先借閱人的閱讀記錄；

初始化模塊，用于在所述記錄模塊的判斷結(jié)果為是時(shí)，刪除所述閱讀記錄。

本發(fā)明所提供的閱讀設(shè)備的借還管理方法，主要包括兩個(gè)步驟，分別為：接收由圖書管理主機(jī)發(fā)送的包含歸還日期的激活信息，以激活對(duì)應(yīng)的閱讀設(shè)備；在所述閱讀設(shè)備對(duì)應(yīng)的歸還日期之前監(jiān)控其是否已經(jīng)接收到由所述圖書管理主機(jī)發(fā)送的歸還信息，如果否，則在所述歸還日期當(dāng)天去激活所述閱讀設(shè)備。其中，在第一步中，當(dāng)借閱人在借閱閱讀設(shè)備時(shí)，需要通過圖書管理主機(jī)進(jìn)行登記，而在登記后，圖書管理主機(jī)將發(fā)送給該閱讀設(shè)備激活信息，以將該閱讀設(shè)備激活，使其可以正常使用。同時(shí)，在該激活信息中包含有該閱讀設(shè)備預(yù)設(shè)的歸還日期。在第二步中，閱讀設(shè)備被激活后，借閱人即可將其帶出圖書館，并在歸還日期之前正常使用。在此期間，對(duì)閱讀設(shè)備的歸還狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，若該閱讀設(shè)備在歸還日期之前歸還給圖書館，那么圖書管理主機(jī)將會(huì)給閱讀設(shè)備發(fā)送歸還信息，因此，本步驟中在歸還日期之前監(jiān)控閱讀設(shè)備的歸還狀態(tài)，檢測(cè)其是否已經(jīng)接收到圖書管理主機(jī)發(fā)送的歸還信息。如果是，則說明該閱讀設(shè)備已經(jīng)如期或提前歸還給圖書館；如果否，則說明該借閱人在超期后并未歸還，此時(shí)，在預(yù)設(shè)的歸還日期當(dāng)天將該閱讀設(shè)備去激活，使其無法正常使用，即無法繼續(xù)閱讀電子書。因此，本發(fā)明所提供的閱讀設(shè)備的借還管理方法，能夠督促借閱人按期歸還從圖書館借閱的閱讀設(shè)備，避免對(duì)圖書館造成經(jīng)濟(jì)損失。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)提供的附圖獲得其他的附圖。

圖1為本發(fā)明所提供的一種具體實(shí)施方式的流程圖；

圖2為本發(fā)明所提供的一種具體實(shí)施方式的模塊圖。

其中，圖2中：

激活模塊—1，監(jiān)控模塊—2，鎖定模塊—3，記錄模塊—4，初始化模塊—5。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參考圖1，圖1為本發(fā)明所提供的一種具體實(shí)施方式的流程圖。

在本發(fā)明所提供的一種具體實(shí)施方式中，閱讀設(shè)備的借還管理方法主要包括兩個(gè)步驟，分別為：接收由圖書管理主機(jī)發(fā)送的包含歸還日期的激活信息，以激活對(duì)應(yīng)的閱讀設(shè)備；在閱讀設(shè)備對(duì)應(yīng)的歸還日期之前監(jiān)控其是否已經(jīng)接收到由圖書管理主機(jī)發(fā)送的歸還信息，如果否，則在歸還日期當(dāng)天去激活所述閱讀設(shè)備。

其中，在第一步中，當(dāng)借閱人在借閱閱讀設(shè)備時(shí)，需要通過圖書管理主機(jī)進(jìn)行登記，而在登記后，圖書管理主機(jī)將激活信息發(fā)送給對(duì)應(yīng)的閱讀設(shè)備，以將該閱讀設(shè)備激活，使其可以正常使用、正常閱讀。同時(shí)，在該激活信息中包含有該閱讀設(shè)備預(yù)設(shè)的歸還日期等信息。

在第二步中，借閱人辦理完借閱手續(xù)，閱讀設(shè)備被激活后，借閱人即可將其帶出圖書館，并可在歸還日期之前正常使用。在此期間，保持對(duì)閱讀設(shè)備的歸還狀態(tài)進(jìn)行時(shí)刻監(jiān)控，若該閱讀設(shè)備在歸還日期之前已經(jīng)歸還給圖書館，那么圖書管理主機(jī)將會(huì)給閱讀設(shè)備發(fā)送歸還信息，根據(jù)該情況，本步驟中在歸還日期之前監(jiān)控閱讀設(shè)備的歸還狀態(tài)，檢測(cè)其是否已經(jīng)接收到圖書管理主機(jī)發(fā)送的歸還信息。如果是，則說明該閱讀設(shè)備已經(jīng)如期或提前歸還給圖書館；如果否，則說明該借閱人在超期后并未歸還，此時(shí)，在預(yù)設(shè)的歸還日期當(dāng)天將該閱讀設(shè)備去激活，使其無法正常使用，即無法繼續(xù)閱讀電子書。

如此，本實(shí)施例所提供的閱讀設(shè)備的借還管理方法，在借閱人借閱閱讀設(shè)備時(shí)，通過激活信息將其激活，并通過該激活信息限制其使用期限，若借閱人在歸還日期達(dá)到后仍未歸還閱讀設(shè)備，則將其鎖定，無法使用，因此能夠督促借閱人按期歸還從圖書館借閱的閱讀設(shè)備，避免對(duì)圖書館造成經(jīng)濟(jì)損失。

另外，考慮到現(xiàn)有技術(shù)中，借閱人在辦理借閱手續(xù)時(shí)，圖書管理人員往往通過掃描頭掃描貼在閱讀設(shè)備外殼上的條碼，然而，閱讀設(shè)備經(jīng)過多人借閱之后，條碼上的信息容易磨損、丟失，造成閱讀設(shè)備無法辦理登記手續(xù)的麻煩。針對(duì)此，本實(shí)施例將辦理借閱手續(xù)時(shí)用到的條碼轉(zhuǎn)移到閱讀設(shè)備的屏幕上。具體的，在借閱人辦理登記手續(xù)的階段，也就是圖書管理主機(jī)將閱讀設(shè)備激活之前，可首先獲取閱讀設(shè)備的初始參數(shù)，比如其型號(hào)、配置、出產(chǎn)編號(hào)和館藏資產(chǎn)編號(hào)等，然后根據(jù)這些初始參數(shù)生產(chǎn)每個(gè)閱讀設(shè)備的識(shí)別碼，各個(gè)閱讀設(shè)備的識(shí)別碼均不相同，相當(dāng)于各個(gè)閱讀設(shè)備的“身份證”。然后，在閱讀設(shè)備的屏幕點(diǎn)亮?xí)r顯示該識(shí)別碼，比如可在閱讀設(shè)備的屏幕中央或右上角等位置顯示。需要說明的是，此時(shí)閱讀設(shè)備尚未激活，因此一般是在閱讀設(shè)備處于待機(jī)或休眠喚醒時(shí)的屏幕上顯示識(shí)別碼。如此設(shè)置，在借閱人辦理登記借閱手續(xù)時(shí)，圖書管理主機(jī)只需掃描該閱讀設(shè)備屏幕上顯示的識(shí)別碼即可，無需再在閱讀設(shè)備上粘貼條碼、標(biāo)簽等物，既提高了辦理效率，又節(jié)省了成本。

進(jìn)一步的，在辦理登記借閱手續(xù)時(shí)，圖書管理主機(jī)掃描閱讀設(shè)備屏幕上顯示的識(shí)別碼，而圖書管理主機(jī)此時(shí)需要對(duì)該閱讀設(shè)備發(fā)送激活信息。具體的，該激活信息可根據(jù)用戶的借閱參數(shù)生成。用戶的借閱參數(shù)主要包括閱讀設(shè)備的借閱日期、預(yù)設(shè)的歸還日期和當(dāng)前借閱人信息等。其中，當(dāng)前借閱人信息主要指借閱人的身份信息等，可以防止被別人冒充。

不僅如此，考慮到同一個(gè)閱讀設(shè)備可能先后被多人借閱，而每個(gè)借閱人在借閱閱讀設(shè)備后，都有可能在閱讀設(shè)備中留下閱讀記錄，比如閱讀了若干本書，每本書的閱讀進(jìn)度等。為避免在先借閱人的閱讀記錄對(duì)在后借閱人的閱讀體驗(yàn)造成影響，本實(shí)施例中，當(dāng)閱讀設(shè)備被激活后，首先判斷閱讀設(shè)備中是否存在在先借閱人的閱讀記錄，如果有，則將其刪除，如此，將閱讀設(shè)備中的各本書籍初始化，完全消除在先借閱人的瀏覽痕跡，避免對(duì)在后借閱人的閱讀體驗(yàn)造成影響。

此外，在歸還日期之前監(jiān)控閱讀設(shè)備是否接收到歸還信息時(shí)，還可同時(shí)在歸還日期前預(yù)定時(shí)間內(nèi)對(duì)借閱人發(fā)出歸還提醒信息。具體的，首先檢測(cè)當(dāng)前日期與閱讀設(shè)備對(duì)應(yīng)的歸還日期的時(shí)間差，若該時(shí)間差處于預(yù)設(shè)范圍內(nèi)，比如當(dāng)前日期與歸還日期的時(shí)間差為6天，而預(yù)設(shè)范圍為7天，那么此時(shí)即可在閱讀設(shè)備的屏幕上定期顯示歸還提醒信息，比如每若干個(gè)小時(shí)對(duì)借閱人發(fā)出一次提醒等。

進(jìn)一步的，在檢測(cè)當(dāng)前日期時(shí)，可將閱讀設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接，并在網(wǎng)絡(luò)上獲取當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間。比如，可通過閱讀設(shè)備內(nèi)置的網(wǎng)絡(luò)連接模塊，通過wifi或4g等技術(shù)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)。

不僅如此，當(dāng)閱讀設(shè)備被去激活后，借閱人若將其歸還到圖書館，則圖書管理主機(jī)可在此掃描閱讀設(shè)備屏幕上顯示的識(shí)別碼，并對(duì)其發(fā)送解鎖信息，以將閱讀設(shè)備激活并解鎖，之后可重新投入使用。

如圖2所示，圖2為本發(fā)明所提供的一種具體實(shí)施方式的模塊圖。

本實(shí)施例還提供一種閱讀設(shè)備的借還管理系統(tǒng)，主要包括激活模塊1、監(jiān)控模塊2和鎖定模塊3。其中，激活模塊1主要用于接收由圖書管理主機(jī)發(fā)送的包含歸還日期的激活信息，以激活對(duì)應(yīng)的閱讀設(shè)備。監(jiān)控模塊2主要用于在閱讀設(shè)備對(duì)應(yīng)的歸還日期之前監(jiān)控其是否已經(jīng)接收到由圖書管理主機(jī)發(fā)送的歸還信息。鎖定模塊3與監(jiān)控模塊2信號(hào)連接，主要用于在監(jiān)控模塊2的輸出結(jié)果為否時(shí)，將閱讀設(shè)備在歸還日期當(dāng)天去激活。

同時(shí)，本實(shí)施例中還增設(shè)了記錄模塊4和初始化模塊5。其中，記錄模塊4主要用于判斷閱讀設(shè)備是否存在在先借閱人的閱讀記錄，而初始化模塊5與記錄模塊4信號(hào)連接，主要用于在記錄模塊4的輸出結(jié)果為是時(shí)，刪除閱讀記錄。

另外，閱讀設(shè)備中還可設(shè)置rfid芯片，如此將使閱讀設(shè)備具備自主辦理借閱手續(xù)能力以及防盜功能。

對(duì)所公開的實(shí)施例的上述說明，使本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)或使用本發(fā)明。對(duì)這些實(shí)施例的多種修改對(duì)本領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員來說將是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本發(fā)明的精神或范圍的情況下，在其它實(shí)施例中實(shí)現(xiàn)。因此，本發(fā)明將不會(huì)被限制于本文所示的這些實(shí)施例，而是要符合與本文所公開的原理和新穎特點(diǎn)相一致的最寬的范圍。