本發(fā)明涉及一種圖書館可借出圖書影響因子的計算方法。
背景技術(shù)：
：可借出圖書是圖書館提供給讀者的一個重要信息載體之一。是圖書館和讀者之間流通量最大的有形載體。因此，可借出圖書對讀者的影響也就決定了該圖書館在讀者心中的影響和地位。讀者對圖書館的認(rèn)可程度有很大一部分是可借出圖書的認(rèn)可程度。所以，圖書館采購、流通的圖書能不能得到讀者的認(rèn)可，有著非常重要的意義。但目前圖書館采購圖書還主要依靠殘損統(tǒng)計、行政指導(dǎo)、新書廣告宣傳等途徑獲取采購圖書或上架圖書的計劃，導(dǎo)致一些圖書不是讀者喜歡的，購買回來長期放置不被借閱，而有些讀者喜歡閱讀的圖書卻沒有被購買或購買量不足，這就導(dǎo)致一方面一些歡迎度低的圖書占用大量圖書館空間資源和管理資源，一方面一些受歡迎的圖書資源不足，不能適應(yīng)讀者的需求。因此，通過管理技術(shù)的革新來改變這種局面就勢在必行。技術(shù)實現(xiàn)要素：針對上述情況，為克服現(xiàn)有技術(shù)之不足，本發(fā)明之目的就是提供一種圖書館可借出圖書影響因子的計算方法，可以有效解決圖書館管理中圖書流通數(shù)據(jù)依據(jù)問題和指導(dǎo)讀者閱讀參考性依據(jù)問題，還可以進行圖書殘損量及殘損書目的預(yù)判，也可以作為讀者閱讀熱點方向的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法。本發(fā)明解決的技術(shù)方案是：一種圖書館可借出圖書影響因子的計算方法，包括以下步驟：a、通過圖書館的管理系統(tǒng)統(tǒng)計當(dāng)月的以下數(shù)據(jù)：同名圖書持借時長平均值at(天)、同名圖書單本字?jǐn)?shù)wt(個)、同名圖書單本單次持借時長le(天)、同名圖書當(dāng)月借出頻次bf(次)、所有圖書借出操作頻次cn(次)、同名圖書續(xù)借頻次rf(次)；b、確定類別系數(shù)tba、確定圖書中平均每日讀書最多字?jǐn)?shù)：將每本借出圖書的總字?jǐn)?shù)除以對應(yīng)該本圖書的平均持借時長得到每本圖書平均每日讀書字?jǐn)?shù)，取其中的最大值，即為圖書中平均每日讀書最多字?jǐn)?shù)b、確定同名圖書平均每日讀書字?jǐn)?shù)：同名圖書平均每日讀書字?jǐn)?shù)＝wt/at；c、通過公式tb＝同名圖書平均每日讀書字?jǐn)?shù)/所有圖書中平均每日讀書最多字?jǐn)?shù)得到類別系數(shù)tb；c、確定同名圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長平均值la通過公式(1)計算得到每萬字標(biāo)準(zhǔn)化持借時長ls，通過公式(2)計算得到同名圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長平均值la；d、確定所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)標(biāo)準(zhǔn)方差sd和所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)平均值sa分別通過公式(3)和公式(4)分別計算得到所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)標(biāo)準(zhǔn)方差sd和所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)平均值sa；f、將上述步驟得到的同名圖書當(dāng)月借出頻次bf、同名圖書續(xù)借頻次rf、同名圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長平均值la、類別系數(shù)tb、所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)標(biāo)準(zhǔn)方差sd、所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)平均值sa帶入公式(5)，即得當(dāng)月圖書館可借出圖書影響因子if。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明方法具有以下有益的技術(shù)效果：本發(fā)明方法與圖書館各種管理系統(tǒng)掛接，用于數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)提取和記錄，方法新穎獨特，計算方法合理，具備統(tǒng)計、計算、功能開發(fā)等多種用途，可進行大數(shù)據(jù)統(tǒng)計和聯(lián)網(wǎng)開發(fā)，可用于掌握新發(fā)行圖書的被閱讀壽命，可用于進行讀者閱讀熱點統(tǒng)計，是圖書管理、出版、閱讀、購買等參考依據(jù)計算方法上的創(chuàng)新，有良好的社會和經(jīng)濟效益。具體實施方式以下對本發(fā)明的具體實施方式作進一步詳細說明。一種圖書館可借出圖書影響因子的計算方法，其特征在于，包括以下步驟：a、通過圖書館的管理系統(tǒng)統(tǒng)計當(dāng)月的以下數(shù)據(jù)：同名圖書持借時長平均值at(天)、同名圖書單本字?jǐn)?shù)wt(個)、同名圖書單本單次持借時長le(天)、同名圖書當(dāng)月借出頻次bf(次)、所有圖書借出操作頻次cn(次)、同名圖書續(xù)借頻次rf(次)；b、確定類別系數(shù)tba、確定圖書中平均每日讀書最多字?jǐn)?shù)：將每本借出圖書的總字?jǐn)?shù)除以對應(yīng)該本圖書的平均持借時長得到每本圖書平均每日讀書字?jǐn)?shù)，取其中的最大值，即為圖書中平均每日讀書最多字?jǐn)?shù)b、確定同名圖書平均每日讀書字?jǐn)?shù)：同名圖書平均每日讀書字?jǐn)?shù)＝wt/at；c、通過公式tb＝同名圖書平均每日讀書字?jǐn)?shù)/所有圖書中平均每日讀書最多字?jǐn)?shù)得到類別系數(shù)tb；c、確定同名圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長平均值la通過公式(1)計算得到每萬字標(biāo)準(zhǔn)化持借時長ls，通過公式(2)計算得到同名圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長平均值la；d、確定所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)標(biāo)準(zhǔn)方差sd和所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)平均值sa分別通過公式(3)和公式(4)分別計算得到所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)標(biāo)準(zhǔn)方差sd和所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)平均值sa；f、將上述步驟得到的同名圖書當(dāng)月借出頻次bf、同名圖書續(xù)借頻次rf、同名圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長平均值la、類別系數(shù)tb、所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)標(biāo)準(zhǔn)方差sd、所有被借出圖書當(dāng)月標(biāo)準(zhǔn)化持借時長對數(shù)平均值sa帶入公式(5)，即得當(dāng)月圖書館可借出圖書影響因子if；g、建立當(dāng)月圖書館可借出圖書影響因子if與同名圖書一一對應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，作為圖書館管理中圖書流通的數(shù)據(jù)依據(jù)、指導(dǎo)讀者閱讀參考依據(jù)，還可以進行圖書殘損量及殘損書目的預(yù)判，也可以作為讀者閱讀熱點方向的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計。本發(fā)明方法通過實際試驗，都得到了相同或相近似的結(jié)果，計算河南工程學(xué)院圖書館2016年3-6月份和9-12月份(暑假期間不具統(tǒng)計意義)可借出同名圖書影響因子，隨機抽取幾本書，同時對著幾本書的借閱者進行調(diào)查并打分，調(diào)查情況如下從表中可看出，各種圖書每個月的影響因子都有著變化，文學(xué)類的下半年影響因子相比上半年略高，這與高校9月份迎來新生有著直接的關(guān)系，專業(yè)類圖書上半年比下半年影響因子略高，這與高校6月份是畢業(yè)季，畢業(yè)生都需要做畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文，需要參考大量專業(yè)文獻有著直接的關(guān)系，從這些變化可以用本發(fā)明計算的影響因子與圖書實際被閱情況是契合的。為了更進一步證明使用本發(fā)明方法計算的圖書影響因子與讀者對圖書的認(rèn)可程度之間的關(guān)聯(lián)性，隨機抽取借閱這些圖書的讀者進行如下調(diào)查，調(diào)查表與分值計算方法如下：表中滿分共100分，總分計算方法為將4-10行的分?jǐn)?shù)之和作為打分第一行為同名圖書的書名，第2行、第3行數(shù)據(jù)與步驟a中的同名圖書持借時長平均值at(天)、同名圖書單本字?jǐn)?shù)wt(個)相對應(yīng)。調(diào)查結(jié)果如下表所示：3月調(diào)查情況對比表：9月調(diào)查情況對比表書名作者9月總調(diào)查人數(shù)9月平均得分9月影響因子活著余華5280.54.211你好，舊時光八月長安3273.13.357挪威的森林村上村樹4378.63.844誰的青春不迷茫劉同3556.91.852改變心態(tài)就是改變自己姜麗君3758.31.951污水處理技術(shù)與工程實例王良均1710.10.022最優(yōu)化與最優(yōu)控制赫孝良2225.30.30312月調(diào)查情況對比表書名作者12月總調(diào)查人數(shù)12月平均得分12月影響因子活著余華4762.52.108你好，舊時光八月長安3647.21.028挪威的森林村上村樹3920.50.203誰的青春不迷茫劉同3035.90.503改變心態(tài)就是改變自己姜麗君3427.30.350污水處理技術(shù)與工程實例王良均188.50.010最優(yōu)化與最優(yōu)控制赫孝良2718.30.1093-6、9-12月調(diào)查情況平均值對比表從調(diào)查結(jié)果表中可以看出，讀者對圖書的打分情況與使用本發(fā)明計算出的影響因子平均值兩者間的變化是同步的，即使用本發(fā)明計算出的影響因子高的圖書，讀者的打分情況也高，同樣，讀者打分低的圖書，使用本發(fā)明計算出的平均影響因子也低，這充分說明了使用本發(fā)明方法計算的圖書影響因子能夠準(zhǔn)確客觀的表達出圖書被讀者需要的程度，有著廣闊的應(yīng)用前景和市場前景，可用于數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)提取和記錄，具備統(tǒng)計、計算、功能開發(fā)等多種用途，可進行大數(shù)據(jù)統(tǒng)計和聯(lián)網(wǎng)開發(fā)，可用于掌握新發(fā)行圖書的被閱讀壽命，可用于進行讀者閱讀熱點統(tǒng)計，是圖書管理、出版、閱讀、購買等參考依據(jù)計算方法上的創(chuàng)新，有良好的社會和經(jīng)濟效益。當(dāng)前第1頁12