本實用新型涉及識別設備技術領域，尤其涉及一種高等教育管理用人員識別設備。

背景技術：

高等教育當中提倡學生的自主性，但是高等教學當中對學生的監(jiān)管力度不強，教學流動性大，老師和學生的交流少，老師并不會對每一個學生都熟悉，傳統(tǒng)采用點名登記的方式對學生進行監(jiān)控，這時候容易出現頂替的現象。

為了改變傳統(tǒng)點名登記的方式對學生進行監(jiān)控時出現的頂替的現象，提高高等教學的監(jiān)控力度，因此需要一種高等教育管理用人員識別設備。

技術實現要素：

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種高等教育管理用人員識別設備。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種高等教育管理用人員識別設備，包括殼體，所述殼體的一側沿其長度方向開設有長條形凹槽，所述凹槽的內部安裝有活動推板，所述活動推板的上方安裝有指紋錄入裝置，所述凹槽的一側側面開設有卡緊機構安裝孔，所述卡緊結構安裝孔的內部活動套接有伸縮桿，所述伸縮桿靠近卡緊機構安裝孔底部內壁的一側安裝有卡緊彈簧，所述凹槽靠近卡緊結構安裝孔的一側設有與卡緊機構安裝孔連通的調節(jié)按鈕安裝孔，所述調節(jié)按鈕安裝孔的內部調節(jié)有連接桿，所述連接桿伸入調節(jié)按鈕安裝孔的一端設有梯形卡塊，所述連接桿的另一端安裝有環(huán)形擋塊，所述環(huán)形擋塊與殼體之間安裝有與連接桿套接的回復彈簧，所述伸縮桿靠近調節(jié)按鈕安裝孔的一側開設有與梯形卡塊匹配的對接槽，所述活動推板靠近卡緊結構安裝孔的一側開設有與伸縮桿對接的固定槽。

優(yōu)選的，所述活動推板遠離指紋錄入裝置的一側安裝有兩組平行設置的滑塊，兩組所述滑塊通過沿活動推板長度方向設置的滑軌與凹槽連接。

優(yōu)選的，所述殼體上還安裝有觸摸屏和攝像頭，所述殼體的內部安裝有控制器和蓄電池，所述控制器通過通訊線纜分別與紋錄入裝置、觸摸屏和攝像頭電連接，所述控制器采用STC89C51單片機。

優(yōu)選的，所述殼體的那一端設有手持把手。

優(yōu)選的，所述活動推板靠近凹槽底部內壁的一側安裝有與凹槽底部內壁連接的彈簧。

優(yōu)選的，所述殼體遠離觸摸屏的一側安裝有掛鉤。

本實用新型的有益效果：

通過在殼體的一側開設的凹槽，以及在凹槽上安裝有的活動推板、指紋錄入裝置以及設置的與之匹配的伸縮桿、連接桿、卡緊彈簧、梯形卡塊、回復彈簧和環(huán)形擋塊，方便指紋錄入裝置的收納，將傳統(tǒng)點名登記的方式改變?yōu)橹讣y錄入登記方式，減少點名登記替包的情況提高教學老師對學生的監(jiān)控力度，該結構簡單，體積小，便于攜帶。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種高等教育管理用人員識別設備的結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種高等教育管理用人員識別設備的局部放大示意圖。

圖中：1殼體、2凹槽、3活動推板、4指紋錄入裝置、5卡緊機構安裝孔、6伸縮桿、7調節(jié)按鈕安裝孔、8連接桿、9固定槽、10卡緊彈簧、11梯形卡塊、12環(huán)形擋塊、13回復彈簧、14對接槽。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。

參照圖1-2，一種高等教育管理用人員識別設備，包括殼體1，殼體1的一側沿其長度方向開設有長條形凹槽2，凹槽2的內部安裝有活動推板3，活動推板3的上方安裝有指紋錄入裝置4，凹槽2的一側側面開設有卡緊機構安裝孔5，卡緊結構安裝孔5的內部活動套接有伸縮桿6，伸縮桿6靠近卡緊機構安裝孔5底部內壁的一側安裝有卡緊彈簧10，凹槽2靠近卡緊結構安裝孔5的一側設有與卡緊機構安裝孔5連通的調節(jié)按鈕安裝孔7，調節(jié)按鈕安裝孔7的內部調節(jié)有連接桿8，連接桿8伸入調節(jié)按鈕安裝孔7的一端設有梯形卡塊11，連接桿8的另一端安裝有環(huán)形擋塊12，環(huán)形擋塊12與殼體1之間安裝有與連接桿8套接的回復彈簧13，伸縮桿6靠近調節(jié)按鈕安裝孔7的一側開設有與梯形卡塊11匹配的對接槽14，活動推板3靠近卡緊結構安裝孔5的一側開設有與伸縮桿6對接的固定槽9。

活動推板3遠離指紋錄入裝置4的一側安裝有兩組平行設置的滑塊，兩組滑塊通過沿活動推板3長度方向設置的滑軌與凹槽2連接，殼體1上還安裝有觸摸屏和攝像頭，殼體1的內部安裝有控制器和蓄電池，控制器通過通訊線纜分別與紋錄入裝置4、觸摸屏和攝像頭電連接，控制器采用STC89C51單片機，殼體1的那一端設有手持把手，活動推板3靠近凹槽2底部內壁的一側安裝有與凹槽2底部內壁連接的彈簧，殼體1遠離觸摸屏的一側安裝有掛鉤。

本實用新型中，按下連接桿8，這時候梯形卡塊11沿連接桿8至伸縮桿6方向運動，在梯形卡塊11和對接槽14的作用下使伸縮桿6沿活動推板3至伸縮桿6方向運動，從而使伸縮桿6脫離固定槽9，從而使活動推板3在彈簧的作用下從凹槽2內部彈出，該設計將傳統(tǒng)點名登記的方式改變?yōu)橹讣y錄入登記方式，減少點名登記替包的情況提高教學老師對學生的監(jiān)控力度，該結構簡單，體積小，便于攜帶。

以上所述，僅為本實用新型較佳的具體實施方式，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，根據本實用新型的技術方案及其實用新型構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。