本實用新型涉及互聯(lián)網(wǎng)領域,特別涉及一種基于二維碼的植物認知系統(tǒng)。
背景技術:
大學校園內(nèi)的豐富的植物景觀是構成環(huán)境優(yōu)美的校園的重要組成部分,也是農(nóng)林類專業(yè)進行植物學教學的重要載體。校園里豐富的植物景觀不僅應該具有美化環(huán)境的作用,還應該具有科普的功能。但校園內(nèi)常常由于存在植物標識牌不全、不清等問題,對師生認知植物造成一定的困難,不能夠很好地發(fā)揮科普教育的功能。校園內(nèi)植物的部分解說牌,在設計階段,未充分考慮設立位置、分布密度等一些問題,導致校內(nèi)很多植物沒有相應的解說牌。同時,現(xiàn)有的解說牌內(nèi)容有限,解說形式比較單一,解說語言單一。
技術實現(xiàn)要素:
為了克服上述現(xiàn)有技術的缺陷,本實用新型所要解決的技術問題是:提供一種基于二維碼的植物認知系統(tǒng),解決了傳統(tǒng)植物解說牌解說形式及解說語言單一性的問題。
為了解決上述技術問題,本實用新型采用的技術方案為:
本實用新型提供一種基于二維碼的植物認知系統(tǒng),包括:導示板、二維碼標簽、二維碼板和塑料薄膜;
所述導示板包括長方形的板體和圓錐形的板蓋,所述板蓋與所述板體的側面垂直連接;所述板蓋為防水木材;所述板體下部的側面上設有凹槽;所述板體靠近所述凹槽的側面上設置手指放置槽,所述手指放置槽向所述板體內(nèi)延伸與所述凹槽的底面貫通;
所述二維碼標簽黏貼在所述二維碼板上;塑料薄膜在所述二維碼標簽外側固定于所述二維碼板上;
所述二維碼板與所述凹槽相適配,所述二維碼板放置于所述凹槽內(nèi)。
其中,所述二維碼板靠近凹槽底面的表面上設有硅膠層,所述硅膠層外表面設有硅油紙層。
其中,所述二維碼標簽表面設有一層熒光粉。
其中,所述板蓋的底面半徑值大于所述板體的上表面的長度。
其中,還包括后臺處理系統(tǒng)和移動終端,所述后臺處理系統(tǒng)包括服務器和云端,所述云端為用于存儲數(shù)據(jù)的閃存;所述服務器與所述云端相連接;所述移動終端為手機或者平板電腦;所述后臺處理系統(tǒng)和移動終端相連接。
本實用新型的有益效果在于:所述二維碼標簽黏貼在所述二維碼板上,通過所述塑料薄膜在所述二維碼標簽外側固定于所述二維碼板上,可以有效防止二維碼標簽被風化,防止二維碼標簽被雨淋濕;所述二維碼板上設有凹槽,所述二維碼板放置在所述凹槽內(nèi),實現(xiàn)了所述二維碼板快速固定在所述導示板上;通過所述板蓋與所述板體的側面垂直連接,所述二維碼板放置在所述板體下部的側面的凹槽內(nèi),可以有效防止二維碼板及二維碼標簽被雨淋濕;所述板體靠近所述凹槽的側面上設置手指放置槽,通過所述手指放置槽方便取出二維碼板。
附圖說明
圖1所示為本實用新型實施例的二維碼標簽放置裝置結構示意圖;
圖2所示為本實用新型實施例的二維碼板放大5倍的俯視圖;
圖3所示為本實用新型實施例的一種基于二維碼的植物認知系統(tǒng)結構示意圖。
標號說明:
1、導示板;2、板蓋;3、板體;4、凹槽;5、二維碼板;6、手指放置槽;7、硅油紙層;8、硅膠層;9、二維碼標簽;10、塑料薄膜;11、后臺處理系統(tǒng);12、服務器;13、云端;14、移動終端。
具體實施方式
為詳細說明本實用新型的技術內(nèi)容、所實現(xiàn)目的及效果,以下結合實施方式并配合附圖予以說明。
請參照圖1至圖3所示,本實用新型的一種基于二維碼的植物認知系統(tǒng),包括:導示板1、二維碼標簽9、二維碼板5和塑料薄膜10;
所述導示板1包括長方形的板體3和圓錐形的板蓋2,所述板蓋2與所述板體3的側面垂直連接;所述板蓋2為防水木材;所述板體3下部的側面上設有凹槽4;所述板體3靠近所述凹槽4的側面上設置手指放置槽6,所述手指放置槽6向所述板體3內(nèi)延伸與所述凹槽4的底面貫通;
所述二維碼標簽9黏貼在所述二維碼板5上;塑料薄膜10在所述二維碼標簽9外側固定于所述二維碼板5上;
所述二維碼板5與所述凹槽4相適配,所述二維碼板5放置于所述凹槽4內(nèi)。
進一步的,所述二維碼板5靠近凹槽4底面的表面上設有硅膠層8,所述硅膠層8外表面設有硅油紙層7。
進一步的,所述二維碼標簽9表面設有一層熒光粉。
進一步的,所述板蓋2的底面半徑值大于所述板體3的上表面的長度。
進一步的,一種基于二維碼的植物認知系統(tǒng)還包括后臺處理系統(tǒng)11和移動終端14,所述后臺處理系統(tǒng)11包括服務器12和云端13,所述云端13為用于存儲數(shù)據(jù)的閃存;所述服務器12與所述云端13相連接;所述移動終端14為手機或者平板電腦;所述后臺處理系統(tǒng)11和移動終端14相連接。
本實用新型的有益效果在于:所述二維碼標簽黏貼在所述二維碼板上,通過所述塑料薄膜在所述二維碼標簽外側固定于所述二維碼板上,可以有效防止二維碼標簽被風化,防止二維碼標簽被雨淋濕;所述二維碼板上設有凹槽,所述二維碼板放置在所述凹槽內(nèi),實現(xiàn)了所述二維碼板快速固定在所述導示板上;通過所述板蓋與所述板體的側面垂直連接,所述二維碼板放置在所述板體下部的側面的凹槽內(nèi),可以有效防止二維碼板及二維碼標簽被雨淋濕;所述板體靠近所述凹槽的側面上設置手指放置槽,通過所述手指放置槽方便取出二維碼板;述二維碼板靠近凹槽底面的表面上設有硅膠層,通過所述硅膠層將所述二維碼板固定在導示板上;所述二維碼標簽表面設有一層熒光粉,能夠在夜間發(fā)光,提醒學生掃描所述二維碼。
請參照圖1至圖3所示,本實用新型的實施例一為:
本實用新型的一種基于二維碼的植物認知系統(tǒng),包括:導示板1、二維碼標簽9、二維碼板5和塑料薄膜10;所述導示板1包括長方形的板體3和圓錐形的板蓋2,所述板蓋2與所述板體3的側面垂直連接;所述板蓋2的底面半徑值大于所述板體3的上表面的長度;所述板蓋2為防水木材;所述板體3下部的側面上設有凹槽4;所述板體3靠近所述凹槽4的側面上設置手指放置槽6,所述手指放置槽6向所述板體3內(nèi)延伸與所述凹槽4的底面貫通;所述二維碼標簽9黏貼在所述二維碼板5上;所述二維碼標簽9表面設有一層熒光粉;塑料薄膜10在所述二維碼標簽9外側固定于所述二維碼板5上;所述二維碼板5與所述凹槽4相適配,所述二維碼板5放置于所述凹槽4內(nèi);所述二維碼板5靠近凹槽4底面的表面上設有硅膠層8,所述硅膠層8外表面設有硅油紙層7;
一種基于二維碼的植物認知系統(tǒng)還包括后臺處理系統(tǒng)11和移動終端14,所述后臺處理系統(tǒng)11包括服務器12和云端13,所述云端13為用于存儲數(shù)據(jù)的閃存;所述服務器12與所述云端13相連接;所述移動終端14為手機或者平板電腦;所述后臺處理系統(tǒng)11和移動終端14相連接。
本實用新型的實施例二為:
在大學校園的植物樹干上設置導示板,在板體下部的凹槽內(nèi)放置所述二維碼板,所述二維碼標簽固定在所述二維碼板上,學生利用手機或者平板電腦掃描二維碼,并向服務器發(fā)出請求指令,服務器響應所述指令并將云端對應記載的文字圖片視頻等信息發(fā)送給學生,由此能夠知道該植物的具體名稱,與該植物相似的品種的區(qū)別方法;學生并能根據(jù)手機或平板電腦選擇解說的語言、解說方式和解說內(nèi)容。
以上所述僅為本實用新型的實施例,并非因此限制本實用新型的專利范圍,凡是利用本實用新型說明書及附圖內(nèi)容所作的等同變換,或直接或間接運用在相關的技術領域,均同理包括在本實用新型的專利保護范圍內(nèi)。