本發(fā)明涉及圖像識(shí)別技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種非文字圖像識(shí)別方法和裝置。

背景技術(shù)：

搜題類應(yīng)用程序(即搜索類App，其中，App為Application的英文縮寫)是指能夠獲取題目并自動(dòng)從題庫(kù)中搜索該題目的解題步驟和答案后，顯示該題目的解題步驟和答案的App。

現(xiàn)在市面上的搜題類App主要是通過攝像頭獲取包含試題的圖像，之后通過對(duì)該圖像進(jìn)行識(shí)別，從中提取文本信息進(jìn)行試題搜索。目前在對(duì)圖像進(jìn)行識(shí)別的過程中，只要有圖像輸入就會(huì)有識(shí)別結(jié)果輸出，即使圖像本身并不包含文本信息，對(duì)于不包含文本信息的圖像，由于該圖像本身并不包含文本信息，因此識(shí)別結(jié)果也必然會(huì)不準(zhǔn)確，而基于不準(zhǔn)確的識(shí)別結(jié)果進(jìn)行試題搜索，也必然會(huì)影響試題搜索結(jié)果的準(zhǔn)確性。

目前并不存在對(duì)非文字圖像進(jìn)行識(shí)別的相關(guān)機(jī)制。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明提供一種非文字圖像識(shí)別方法和裝置，用于實(shí)現(xiàn)對(duì)非文字圖像的自動(dòng)識(shí)別。

本發(fā)明第一方面提供一種非文字圖像識(shí)別方法，包括：

獲取圖像；

對(duì)上述圖像進(jìn)行二值化處理，得到二值化圖；

針對(duì)上述二值化圖中的各行，將各行中各個(gè)像素點(diǎn)的灰度值相加，得到各行的行值；

將上述二值化圖中連續(xù)的擁有最大行值的行視為一組，檢測(cè)上述二值化圖中是否存在N個(gè)以上目標(biāo)組，其中，上述N為正整數(shù)，上述目標(biāo)組具體為：首行不為上述二值化圖的首行且尾行不為上述二值化圖的尾行的組；

若不存在，則確定上述圖像為非文字圖像。

本發(fā)明第二方面提供一種非文字圖像識(shí)別裝置，包括：

獲取單元，用于獲取圖像；

二值化處理單元，用于對(duì)上述獲取單元獲取的圖像進(jìn)行二值化處理，得到二值化圖；

計(jì)算單元，用于針對(duì)上述二值化圖中的各行，將各行中各個(gè)像素點(diǎn)的灰度值相加，得到各行的行值；

第一檢測(cè)單元，用于將上述二值化圖中連續(xù)的擁有最大行值的行視為一組，檢測(cè)上述二值化圖中是否存在N個(gè)以上目標(biāo)組，其中，上述N為正整數(shù)，上述目標(biāo)組具體為：首行不為上述二值化圖的首行且尾行不為上述二值化圖的尾行的組；

確定單元，用于當(dāng)上述第一檢測(cè)單元的檢測(cè)結(jié)果為不存在時(shí)，確定上述圖像為非文字圖像。

由上可見，本發(fā)明方案中將圖像轉(zhuǎn)化為二值化圖，之后計(jì)算二值化圖各行的行值，并將二值化圖中連續(xù)的擁有最大行值的行視為一組，檢測(cè)該二值化圖中是否存在N個(gè)目標(biāo)組(即首行和尾行均不為二值化圖的首行和尾行的組)，當(dāng)不存在時(shí)，確定該圖像為非文字圖像。由于對(duì)于文字圖像，文字圖像中的各行文字之間通常為空白行，而二值化后的空白行的行值相對(duì)于非空白行的行值要大，因此，當(dāng)檢測(cè)到該二值化圖中不存在N個(gè)以上目標(biāo)組時(shí)，可大概率地認(rèn)為該圖像中不存在文字行，由此確定該圖像為非文字圖像。通過本發(fā)明方案，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)非文字圖像的自動(dòng)識(shí)別，且識(shí)別結(jié)果較為準(zhǔn)確。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1-a為本發(fā)明提供的非文字圖像識(shí)別方法一個(gè)實(shí)施例流程示意圖；

圖1-b為一種應(yīng)用場(chǎng)景下的二值化圖；

圖2為本發(fā)明提供的非文字圖像識(shí)別方法另一個(gè)實(shí)施例流程示意圖

圖3為本發(fā)明提供的非文字圖像識(shí)別裝置一個(gè)實(shí)施例結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為使得本發(fā)明的發(fā)明目的、特征、優(yōu)點(diǎn)能夠更加的明顯和易懂，下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而非全部實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

本發(fā)明實(shí)施例提供一種非文字圖像識(shí)別方法，包括：獲取圖像；對(duì)上述圖像進(jìn)行二值化處理，得到二值化圖；針對(duì)上述二值化圖中的各行，將各行中各個(gè)像素點(diǎn)的灰度值相加，得到各行的行值；將上述二值化圖中連續(xù)的擁有最大行值的行視為一組，檢測(cè)上述二值化圖中是否存在N個(gè)以上目標(biāo)組，其中，上述N為正整數(shù)，上述目標(biāo)組具體為：首行不為上述二值化圖的首行且尾行不為上述二值化圖的尾行的組；若不存在，則確定上述圖像為非文字圖像。本發(fā)明實(shí)施例還提供相應(yīng)的非文字圖像識(shí)別裝置，以下分別進(jìn)行詳細(xì)說明。

實(shí)施例一

請(qǐng)參閱圖1-a，本發(fā)明實(shí)施例中的非文字圖像識(shí)別方法包括：

步驟101、獲取圖像；

本發(fā)明實(shí)施例中，獲取需要進(jìn)行非文字圖像識(shí)別的圖像，例如，可獲取實(shí)時(shí)拍照所得的圖像，或者，獲取拍照所得且準(zhǔn)備用于進(jìn)行試題搜索或用于其它應(yīng)用的圖像。

步驟102、對(duì)上述圖像進(jìn)行二值化處理，得到二值化圖；

本發(fā)明實(shí)施例中，對(duì)步驟101獲取的上述圖像進(jìn)行二值化處理。上述對(duì)圖像進(jìn)行二值化處理也即：將圖像上的像素點(diǎn)的灰度值設(shè)置為0或255，使得整個(gè)圖像呈現(xiàn)出明顯的只有黑和白的視覺效果。在二值化處理后得到的二值化圖中，圖像上白色像素點(diǎn)的灰度值為255，黑色像素點(diǎn)的灰度值為0。

具體的，對(duì)圖像進(jìn)行二值化處理的過程可以參照已有技術(shù)實(shí)現(xiàn)，此處不再贅述。

步驟103、針對(duì)上述二值化圖中的各行，將各行中各個(gè)像素點(diǎn)的灰度值相加，得到各行的行值；

本發(fā)明實(shí)施例中，將步驟102得到的二值化圖中各行的各個(gè)像素點(diǎn)的灰度值相加，得到各行的行值。舉例說明，如圖1-b所示的二值化圖，共有10*10個(gè)像素點(diǎn)，則該二值化圖中第一行的行值為255*10＝2550，第二行的行值為255*10＝2550，第三行的行值為255*5＝1275，第四行的行值為255*10＝2550，第五行的行值為255*10＝2550，第六行的行值為255*5＝1275，第七行的行值為255*4＝1020，第八行的行值為255*3＝765，第九行的行值為255*6＝1530，第十行的行值為255*10＝2550。

步驟104、將上述二值化圖中連續(xù)的擁有最大行值的行視為一組，檢測(cè)上述二值化圖中是否存在N個(gè)以上目標(biāo)組；

其中，上述N為正整數(shù)，N的取值可以根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行設(shè)定。上述目標(biāo)組具體為：首行不為上述二值化圖的首行且尾行不為上述二值化圖的尾行的組。

以圖1-b為例進(jìn)行說明，在圖1-b中，最大行值為2550，其中，第一行、第二行、第四行、第五行以及第十行為擁有最大行值的行，在步驟104中，由于第一行和第二行為連續(xù)的擁有最大行值的行，第四行和第五行也為連續(xù)的擁有最大行值的行，故將第一行和第二行視為一組(為便于描述，將該組描述為組1)，將第四行和第五行視為一組(為便于描述，將該組描述為組2)。由于組1的首行為圖1-b所示的二值化圖的首行，故組1不屬于上述目標(biāo)組，而組2的首行(即第四行)和尾行(即第五行)均不為圖1-b所示的二值化圖的首行和尾行，故組2屬于上述目標(biāo)組，通過上述檢測(cè)，即可確定在圖1-b所示的二值化圖中存在1個(gè)目標(biāo)組。

步驟105、若不存在，則確定上述圖像為非文字圖像；

本發(fā)明實(shí)施例，當(dāng)步驟104的檢測(cè)結(jié)果為不存在(即上述二值化圖中不存在N個(gè)以上目標(biāo)組)時(shí)，確定上述圖像為非文字圖像。

進(jìn)一步，在步驟105確定上述圖像為非文字圖像之后，還可以輸出指示上述圖像為非文字圖像的提示信息。

由于用戶在拍攝圖像時(shí)有可能會(huì)將拍攝對(duì)象拍歪，使得獲得的圖像為傾斜圖像，因此，為了進(jìn)一步提高非文字圖像識(shí)別的準(zhǔn)確性，還可以在本發(fā)明實(shí)施例的基礎(chǔ)上，先對(duì)步驟101獲取的圖像進(jìn)行傾斜校正，之后再針對(duì)傾斜校正后的圖像進(jìn)行二值化處理的步驟和后續(xù)步驟(后續(xù)步驟例如步驟203～205)。

需要說明的是，本發(fā)明實(shí)施例中的非文字圖像識(shí)別方法可以由非文字圖像識(shí)別裝置實(shí)現(xiàn)，該非文字圖像識(shí)別裝置具體可以以軟件(例如App的形式)集成在上述電子終端(例如智能手機(jī)、平板電腦、學(xué)習(xí)機(jī)等終端)中。

由上可見，本發(fā)明方案中將圖像轉(zhuǎn)化為二值化圖，之后計(jì)算二值化圖各行的行值，并將二值化圖中連續(xù)的擁有最大行值的行視為一組，檢測(cè)該二值化圖中是否存在N個(gè)目標(biāo)組(即首行和尾行均不為二值化圖的首行和尾行的組)，當(dāng)不存在時(shí)，確定該圖像為非文字圖像。由于對(duì)于文字圖像，文字圖像中的各行文字之間通常為空白行，而二值化后的空白行的行值相對(duì)于非空白行的行值要大，因此，當(dāng)檢測(cè)到該二值化圖中不存在N個(gè)以上目標(biāo)組時(shí)，可大概率地認(rèn)為該圖像中不存在文字行，由此確定該圖像為非文字圖像。通過本發(fā)明方案，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)非文字圖像的自動(dòng)識(shí)別，且識(shí)別結(jié)果較為準(zhǔn)確。

實(shí)施例二

本發(fā)明實(shí)施例與實(shí)施例一的區(qū)別在于，本發(fā)明實(shí)施例進(jìn)一步還包括對(duì)圖像進(jìn)行傾斜校正的方案，如圖2所示，本發(fā)明實(shí)施例中的模糊非文字圖像識(shí)別方法包括：

步驟201、獲取圖像；

本發(fā)明實(shí)施例中，獲取需要進(jìn)行非文字圖像識(shí)別的圖像，例如，可獲取實(shí)時(shí)拍照所得的圖像，或者，獲取拍照所得且準(zhǔn)備用于進(jìn)行試題搜索或用于其它應(yīng)用的圖像。

步驟202、對(duì)上述圖像進(jìn)行傾斜校正；

本發(fā)明實(shí)施例中，對(duì)步驟201獲取的圖像進(jìn)行傾斜校正。

具體地，對(duì)圖像進(jìn)行傾斜校正可以參照已有的圖像傾斜校正算法(例如參考直線校正法、Hough變換法等)，此處不再贅述。

步驟203、對(duì)經(jīng)上述傾斜校正處理后的圖像進(jìn)行二值化處理，得到二值化圖；

本發(fā)明實(shí)施例中，對(duì)經(jīng)步驟202處理后的圖像進(jìn)行二值化處理。上述對(duì)圖像進(jìn)行二值化處理也即：將圖像上的像素點(diǎn)的灰度值設(shè)置為0或255，使得整個(gè)圖像呈現(xiàn)出明顯的只有黑和白的視覺效果。在二值化處理后得到的二值化圖中，圖像上白色像素點(diǎn)的灰度值為255，黑色像素點(diǎn)的灰度值為0。

具體的，對(duì)圖像進(jìn)行二值化處理的過程可以參照已有技術(shù)實(shí)現(xiàn)，此處不再贅述。

步驟204、針對(duì)上述二值化圖中的各行，將各行中各個(gè)像素點(diǎn)的灰度值相加，得到各行的行值；

本發(fā)明實(shí)施例中，將步驟203得到的二值化圖中各行的各個(gè)像素點(diǎn)的灰度值相加，得到各行的行值。舉例說明，如圖1-b所示的二值化圖，共有10*10個(gè)像素點(diǎn)，則該二值化圖中第一行的行值為255*10＝2550，第二行的行值為255*10＝2550，第三行的行值為255*5＝1275，第四行的行值為255*10＝2550，第五行的行值為255*10＝2550，第六行的行值為255*5＝1275，第七行的行值為255*4＝1020，第八行的行值為255*3＝765，第九行的行值為255*6＝1530，第十行的行值為255*10＝2550。

步驟205、將上述二值化圖中連續(xù)的擁有最大行值的行視為一組，檢測(cè)上述二值化圖中是否存在N個(gè)以上目標(biāo)組；

其中，上述N為正整數(shù)，N的取值可以根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行設(shè)定。上述目標(biāo)組具體為：首行不為上述二值化圖的首行且尾行不為上述二值化圖的尾行的組。

以圖1-b為例進(jìn)行說明，在圖1-b中，最大行值為2550，其中，第一行、第二行、第四行、第五行以及第十行為擁有最大行值的行，在步驟104中，由于第一行和第二行為連續(xù)的擁有最大行值的行，第四行和第五行也為連續(xù)的擁有最大行值的行，故將第一行和第二行視為一組(為便于描述，將該組描述為組1)，將第四行和第五行視為一組(為便于描述，將該組描述為組2)。由于組1的首行為圖1-b所示的二值化圖的首行，故組1不屬于上述目標(biāo)組，而組2的首行(即第四行)和尾行(即第五行)均不為圖1-b所示的二值化圖的首行和尾行，故組2屬于上述目標(biāo)組，通過上述檢測(cè)，即可確定在圖1-b所示的二值化圖中存在1個(gè)目標(biāo)組。

步驟206、若不存在，則確定上述圖像為非文字圖像；

本發(fā)明實(shí)施例，當(dāng)步驟205的檢測(cè)結(jié)果為不存在(即上述二值化圖中不存在N個(gè)以上目標(biāo)組)時(shí)，確定上述圖像為非文字圖像。

進(jìn)一步，在步驟205確定上述圖像為非文字圖像之后，還可以輸出指示上述圖像為非文字圖像的提示信息。

在本發(fā)明實(shí)施例中，是直接對(duì)步驟201獲取的圖像進(jìn)行傾斜校正，在其它實(shí)施例中，也可以先檢查步驟201獲取的圖像是否為傾斜圖像，若檢測(cè)到該圖像為傾斜圖像，才執(zhí)行步驟202，否則，可跳過傾斜校正的步驟，針對(duì)步驟201獲取的圖像進(jìn)行二值化處理及后續(xù)步驟的步驟(后續(xù)步驟例如步驟204～206)。

需要說明的是，本發(fā)明實(shí)施例中的非文字圖像識(shí)別方法可以由非文字圖像識(shí)別裝置實(shí)現(xiàn)，該非文字圖像識(shí)別裝置具體可以以軟件(例如App的形式)集成在上述電子終端(例如智能手機(jī)、平板電腦、學(xué)習(xí)機(jī)等終端)中。

由上可見，本發(fā)明方案中將圖像轉(zhuǎn)化為二值化圖，之后計(jì)算二值化圖各行的行值，并將二值化圖中連續(xù)的擁有最大行值的行視為一組，檢測(cè)該二值化圖中是否存在N個(gè)目標(biāo)組(即首行和尾行均不為二值化圖的首行和尾行的組)，當(dāng)不存在時(shí)，確定該圖像為非文字圖像。由于對(duì)于文字圖像，文字圖像中的各行文字之間通常為空白行，而二值化后的空白行的行值相對(duì)于非空白行的行值要大，因此，當(dāng)檢測(cè)到該二值化圖中不存在N個(gè)以上目標(biāo)組時(shí)，可大概率地認(rèn)為該圖像中不存在文字行，由此確定該圖像為非文字圖像。通過本發(fā)明方案，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)非文字圖像的自動(dòng)識(shí)別，且識(shí)別結(jié)果較為準(zhǔn)確。

實(shí)施例三

本發(fā)明實(shí)施例中對(duì)一種模非文字圖像識(shí)別裝置進(jìn)行描述，請(qǐng)參閱圖3，本發(fā)明實(shí)施例中的非文字圖像識(shí)別裝置300包括：

獲取單元301，用于獲取圖像；

二值化處理單元302，用于對(duì)獲取單元301獲取的圖像進(jìn)行二值化處理，得到二值化圖；

計(jì)算單元303，用于針對(duì)上述二值化圖中的各行，將各行中各個(gè)像素點(diǎn)的灰度值相加，得到各行的行值；

第一檢測(cè)單元304，用于將上述二值化圖中連續(xù)的擁有最大行值的行視為一組，檢測(cè)上述二值化圖中是否存在N個(gè)以上目標(biāo)組，其中，上述N為正整數(shù)，上述目標(biāo)組具體為：首行不為上述二值化圖的首行且尾行不為上述二值化圖的尾行的組；

確定單元305，用于當(dāng)?shù)谝粰z測(cè)單元304的檢測(cè)結(jié)果為不存在時(shí)，確定上述圖像為非文字圖像。

可選的，本發(fā)明實(shí)施例中的非文字圖像識(shí)別裝置還包括：傾斜校正單元，用于對(duì)獲取單元301獲取的圖像進(jìn)行傾斜校正；二值化處理單元302具體用于：當(dāng)上述傾斜校正單元對(duì)獲取單元301獲取的圖像進(jìn)行傾斜校正后，對(duì)經(jīng)上述傾斜校正后的圖像進(jìn)行二值化處理。進(jìn)一步，本發(fā)明實(shí)施例中的非文字圖像識(shí)別裝置還包括：第二檢測(cè)單元，用于檢測(cè)獲取單元301獲取的圖像是否為傾斜圖像；上述傾斜校正單元在上述第二檢測(cè)單元的檢測(cè)結(jié)果為是時(shí)觸發(fā)；二值化處理單元302具體還用于：當(dāng)上述第二檢測(cè)單元的檢測(cè)結(jié)果為否時(shí)，對(duì)獲取單元301獲取的圖像進(jìn)行二值化處理。

可選的，獲取單元301具體用于：獲取拍照所得且準(zhǔn)備用于進(jìn)行試題搜索的圖像。

可選的，本發(fā)明實(shí)施例中的非文字圖像識(shí)別裝置還包括：提示單元，用于當(dāng)確定單元305確定上述圖像為非文字圖像時(shí)，輸出指示上述圖像為非文字圖像的提示信息。

需要說明的是，本發(fā)明實(shí)施例中的非文字圖像識(shí)別裝置具體可以以軟件的方式(例如App的形式)集成在上述電子終端(例如智能手機(jī)、平板電腦、學(xué)習(xí)機(jī)等終端)中。

應(yīng)理解，本發(fā)明實(shí)施例中的非文字圖像識(shí)別裝置可以用于實(shí)現(xiàn)上述方法實(shí)施例中的全部技術(shù)方案，其各個(gè)功能模塊的功能可以根據(jù)上述方法實(shí)施例中的方法具體實(shí)現(xiàn)，其具體實(shí)現(xiàn)過程可參照上述實(shí)施例中的相關(guān)描述，此處不再贅述。

由上可見，本發(fā)明方案中將圖像轉(zhuǎn)化為二值化圖，之后計(jì)算二值化圖各行的行值，并將二值化圖中連續(xù)的擁有最大行值的行視為一組，檢測(cè)該二值化圖中是否存在N個(gè)目標(biāo)組(即首行和尾行均不為二值化圖的首行和尾行的組)，當(dāng)不存在時(shí)，確定該圖像為非文字圖像。由于對(duì)于文字圖像，文字圖像中的各行文字之間通常為空白行，而二值化后的空白行的行值相對(duì)于非空白行的行值要大，因此，當(dāng)檢測(cè)到該二值化圖中不存在N個(gè)以上目標(biāo)組時(shí)，可大概率地認(rèn)為該圖像中不存在文字行，由此確定該圖像為非文字圖像。通過本發(fā)明方案，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)非文字圖像的自動(dòng)識(shí)別，且識(shí)別結(jié)果較為準(zhǔn)確。

在本申請(qǐng)所提供的幾個(gè)實(shí)施例中，應(yīng)該理解到，所揭露的裝置和方法，可以通過其它的方式實(shí)現(xiàn)。例如，以上所描述的裝置實(shí)施例僅僅是示意性的，例如，上述單元的劃分，僅僅為一種邏輯功能劃分，實(shí)際實(shí)現(xiàn)時(shí)可以有另外的劃分方式，例如多個(gè)單元或組件可以結(jié)合或者可以集成到另一個(gè)系統(tǒng)，或一些特征可以忽略，或不執(zhí)行。另一點(diǎn)，所顯示或討論的相互之間的耦合或直接耦合或通信連接可以是通過一些接口，裝置或單元的間接耦合或通信連接，可以是電性，機(jī)械或其它的形式。

上述作為分離部件說明的單元可以是或者也可以不是物理上分開的，作為單元顯示的部件可以是或者也可以不是物理單元，即可以位于一個(gè)地方，或者也可以分布到多個(gè)網(wǎng)絡(luò)單元上?？梢愿鶕?jù)實(shí)際的需要選擇其中的部分或者全部單元來實(shí)現(xiàn)本實(shí)施例方案的目的。

另外，在本發(fā)明各個(gè)實(shí)施例中的各功能單元可以集成在一個(gè)處理單元中，也可以是各個(gè)單元單獨(dú)物理存在，也可以兩個(gè)或兩個(gè)以上單元集成在一個(gè)單元中。上述集成的單元既可以采用硬件的形式實(shí)現(xiàn)，也可以采用軟件功能單元的形式實(shí)現(xiàn)。

上述集成的單元如果以軟件功能單元的形式實(shí)現(xiàn)并作為獨(dú)立的產(chǎn)品銷售或使用時(shí)，可以存儲(chǔ)在一個(gè)計(jì)算機(jī)可讀取存儲(chǔ)介質(zhì)中?；谶@樣的理解，本發(fā)明的技術(shù)方案本質(zhì)上或者說對(duì)現(xiàn)有技術(shù)做出貢獻(xiàn)的部分或者該技術(shù)方案的全部或部分可以以軟件產(chǎn)品的形式體現(xiàn)出來，該計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品存儲(chǔ)在一個(gè)存儲(chǔ)介質(zhì)中，包括若干指令用以使得一臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備(可以是個(gè)人計(jì)算機(jī)，服務(wù)器，或者網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等)執(zhí)行本發(fā)明各個(gè)實(shí)施例上述方法的全部或部分步驟。而前述的存儲(chǔ)介質(zhì)包括：U盤、移動(dòng)硬盤、只讀存儲(chǔ)器(ROM，Read-Only Memory)、隨機(jī)存取存儲(chǔ)器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盤等各種可以存儲(chǔ)程序代碼的介質(zhì)。

需要說明的是，對(duì)于前述的各方法實(shí)施例，為了簡(jiǎn)便描述，故將其都表述為一系列的動(dòng)作組合，但是本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)該知悉，本發(fā)明并不受所描述的動(dòng)作順序的限制，因?yàn)橐罁?jù)本發(fā)明，某些步驟可以采用其它順序或者同時(shí)進(jìn)行。其次，本領(lǐng)域技術(shù)人員也應(yīng)該知悉，說明書中所描述的實(shí)施例均屬于優(yōu)選實(shí)施例，所涉及的動(dòng)作和模塊并不一定都是本發(fā)明所必須的。

在上述實(shí)施例中，對(duì)各個(gè)實(shí)施例的描述都各有側(cè)重，某個(gè)實(shí)施例中沒有詳述的部分，可以參見其它實(shí)施例的相關(guān)描述。

以上為對(duì)本發(fā)明所提供的一種非文字圖像識(shí)別方法和裝置的描述，對(duì)于本領(lǐng)域的一般技術(shù)人員，依據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的思想，在具體實(shí)施方式及應(yīng)用范圍上均會(huì)有改變之處，綜上，本說明書內(nèi)容不應(yīng)理解為對(duì)本發(fā)明的限制。