本發(fā)明涉及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種教育信息處理系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

隨著多媒體技術(shù)、通信技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育技術(shù)逐漸普及。

遠(yuǎn)程教育又稱為網(wǎng)絡(luò)教育，是指利用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體進(jìn)行教學(xué)，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的教師對(duì)學(xué)生直接面授的教學(xué)模式。遠(yuǎn)程教育通過音頻、視頻以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把優(yōu)質(zhì)教育資源傳送到師資力量薄弱地區(qū),能夠有效解決教育資源分配不均的問題，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地獲取優(yōu)質(zhì)教育資源。

然而，現(xiàn)有技術(shù)中的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能比較單一，無法滿足教學(xué)需要，影響教學(xué)效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是提供一種教育信息處理系統(tǒng)，能夠接收終端發(fā)送的教師授課時(shí)的視音頻文件或者試題信息進(jìn)行處理后存儲(chǔ)，供用戶根據(jù)需要進(jìn)行下載或在線查看。另外，還能夠通過網(wǎng)絡(luò)向教師或者學(xué)生發(fā)布通知消息，便于進(jìn)行教學(xué)管理。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供了一種教育信息處理系統(tǒng)，包括：用戶管理模塊、處理器、存儲(chǔ)器和消息發(fā)布模塊；

用戶管理模塊，用于為不同的用戶分配對(duì)應(yīng)的權(quán)限，當(dāng)接收到用戶的請(qǐng)求信息時(shí)，根據(jù)所述請(qǐng)求信息中攜帶的用戶ID查詢該用戶的權(quán)限信息，并將所述權(quán)限信息發(fā)送給處理器；

處理器，用于根據(jù)所述權(quán)限信息接收第一終端發(fā)送的第一文件信息或第一監(jiān)控信息，所述第一文件信息包括所述第一終端采集的教師授課時(shí)的第一視音頻信息，黑板板書第一視頻信息以及用于授課的第一課件信息；所述第一監(jiān)控信息包括所述第一終端采集的學(xué)生聽課時(shí)的視音頻信息；所述處理器對(duì)所述第一文件信息或第一監(jiān)控信息分別添加相關(guān)信息生成第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息，并生成對(duì)應(yīng)的第一ID，所述相關(guān)信息包括課程名稱信息、授課時(shí)間信息、授課教師信息、授課班級(jí)信息和授課學(xué)校信息；

所述處理器還用于接收第二終端發(fā)送的第一通知信息，將所述第一通知信息處理為第二通知信息發(fā)送給消息發(fā)布模塊；

存儲(chǔ)器，用于存儲(chǔ)所述處理器發(fā)送的第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息，命名為第一ID,并生成存儲(chǔ)位置信息；

消息發(fā)布模塊，用于接收所述處理器從所述存儲(chǔ)器調(diào)用所述第一授課信息或所述第一學(xué)生監(jiān)控信息的調(diào)用消息后，將所述第一授課信息或所述第一學(xué)生監(jiān)控信息發(fā)布給第三終端；

所述消息發(fā)布模塊還用于將所述第二通知消息發(fā)布給第一終端和第三終端。

進(jìn)一步的，所述處理器還用于接收查詢信息，所述查詢信息包括課程名稱信息、授課時(shí)間信息、授課教師信息、授課班級(jí)信息和/或授課學(xué)校信息，所述處理器在所述存儲(chǔ)器中進(jìn)行查詢，查找到所述第一ID和存儲(chǔ)位置信息；

所述處理器根據(jù)所述存儲(chǔ)位置信息從所述存儲(chǔ)器中調(diào)用所述第一ID對(duì)應(yīng)的第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息。

進(jìn)一步的，所述處理器還用于將所述第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息進(jìn)行篩選、去重、分類處理。

進(jìn)一步的，所述系統(tǒng)還包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模塊，用于接收處理器發(fā)送的第一授課信息和第一ID，生成第一授課信息列表，并發(fā)送給所述第三終端，由所述第三終端根據(jù)所述信息列表進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

進(jìn)一步的，所述處理器還用于接收所述第一終端發(fā)送的試題信息，將所述試題信息進(jìn)行去重、分類處理后生成題庫信息，所述第三終端利用所述題庫信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

進(jìn)一步的，所述系統(tǒng)還包括控制模塊，用于向所述第一終端發(fā)送控制信息，所述第一終端根據(jù)所述控制信息采集第二文件信息發(fā)送給處理器進(jìn)行處理。

進(jìn)一步的，所述系統(tǒng)還包括顯示模塊，用于接收所述處理器發(fā)送的第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息并進(jìn)行顯示。

本發(fā)明實(shí)施例提供的教育信息處理系統(tǒng)，能夠接收終端發(fā)送的教師授課時(shí)的視音頻文件或者試題信息進(jìn)行處理后存儲(chǔ)，供用戶根據(jù)需要進(jìn)行下載或在線查看。另外，還能夠通過網(wǎng)絡(luò)向教師或者學(xué)生發(fā)布通知消息，便于進(jìn)行教學(xué)管理。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實(shí)施例提供的教育信息處理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖。

具體實(shí)施方式

下面通過附圖和實(shí)施例，對(duì)本發(fā)明的技術(shù)方案做進(jìn)一步的詳細(xì)描述。

所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部份實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其它實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

圖1為本發(fā)明實(shí)施例提供的教育信息處理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖。如圖1所示，所述方法包括：用戶管理模塊1、處理器2、存儲(chǔ)器3和消息發(fā)布模塊4；

用戶管理模塊1，用于為不同的用戶分配對(duì)應(yīng)的權(quán)限，當(dāng)接收到用戶的請(qǐng)求信息時(shí)，根據(jù)請(qǐng)求信息中攜帶的用戶ID查詢該用戶的權(quán)限信息，并將權(quán)限信息發(fā)送給處理器2；

其中，不同的用戶包括教師、學(xué)生以及學(xué)校管理人員等。用戶管理模塊1為不同的用戶分配不同的權(quán)限，例如教師的權(quán)限為上傳或下載一定大小的文件，學(xué)生的權(quán)限為下載一定大小的文件，學(xué)校管理人員的權(quán)限為上傳一定大小的通知類消息等。當(dāng)接收到用戶的請(qǐng)求消息時(shí)，根據(jù)請(qǐng)求消息中攜帶的用戶ID(如，用戶名或賬號(hào)等)查詢該用戶的權(quán)限信息，并發(fā)送給處理器2。

處理器2，用于根據(jù)權(quán)限信息接收第一終端發(fā)送的第一文件信息或第一監(jiān)控信息，第一文件信息包括第一終端采集的教師授課時(shí)的第一視音頻信息，黑板板書第一視頻信息以及用于授課的第一課件信息；第一監(jiān)控信息包括第一終端采集的學(xué)生聽課時(shí)的視音頻信息；處理器對(duì)第一文件信息或第一監(jiān)控信息分別添加相關(guān)信息生成第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息，并生成對(duì)應(yīng)的第一ID，相關(guān)信息包括課程名稱信息、授課時(shí)間信息、授課教師信息、授課班級(jí)信息和授課學(xué)校信息。

其中，第一終端受教師控制的錄播主機(jī)，錄播主機(jī)為具有采集視音頻數(shù)據(jù)并按照指定格式參數(shù)和清晰度參數(shù)處理成視音頻文件并發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器或者本地服務(wù)器的功能的處理設(shè)備。

錄播主機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)可以如下：

視頻輸入：5路3G-SDI/HD-SDI/SD-SDI、1路HDMI、1路DVI-D、1路Y/PB/PR；

視頻支持1920×1080P采集顯示分辨率/雙碼流壓縮分辨率支持1920×1080P+960×540P；

多媒體框架協(xié)議：ITU-TH.323/H.320、IETF SIP；

支持DVI/VGA電影畫面硬件輸出；

視頻編解碼：H.264；

音頻編解碼：AAC-LD。

錄播主機(jī)的具體功能可以包括：

支持不少于7路視頻通道輸入及預(yù)監(jiān)；

支持錄制生成電影模式、多資源模式、支持多分屏和多種切換特效；

錄制時(shí)自動(dòng)生成片頭片尾，可自定義圖片片頭片尾的添加；

支持Flash遠(yuǎn)程不少于7路視頻預(yù)監(jiān)；

支持1080P全高清電影模式和資源模式同時(shí)錄制；

支持雙碼流錄制和直播，主碼流1080P；

文件錄制成MP4、FLV格式；

支持LOGO/水??；

支持遠(yuǎn)程控制攝像機(jī)云臺(tái)和不少于6個(gè)預(yù)置位的添加及調(diào)用；

預(yù)監(jiān)界面支持音量顯示；

支持音視頻交互。

處理器2根據(jù)用戶的權(quán)限信息來確定是否接收用戶發(fā)送的信息。例如，如果用戶為學(xué)生，學(xué)生沒有權(quán)限上傳文件，則處理器2拒絕接收上傳的文件，并發(fā)送提示消息，提示該用戶沒有上傳文件的權(quán)限。

進(jìn)一步的，處理器2還用于將第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息進(jìn)行篩選、去重、分類處理。

例如，處理器2對(duì)接收到的信息進(jìn)行篩選，去除重復(fù)信息，按照授課科目、授課教師、授課班級(jí)、授課學(xué)校等進(jìn)行分類處理。

處理器2還用于接收第二終端發(fā)送的第一通知信息，將第一通知信息處理為第二通知信息發(fā)送給消息發(fā)布模塊4。

其中，第二終端為具有數(shù)據(jù)發(fā)送功能的處理設(shè)備，例如，臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)等終端設(shè)備。

例如，學(xué)校管理人員可以利用學(xué)校的電腦向教師和學(xué)生發(fā)送通知消息等。處理器2可以將第一通知信息處理為智能手機(jī)通過微信平臺(tái)可以接收顯示的第二通知消息通過消息發(fā)布模塊4進(jìn)行發(fā)布。

處理器2還用于接收第一終端發(fā)送的試題信息，將試題信息進(jìn)行去重、分類處理后生成題庫信息，第三終端利用所述題庫信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

例如，教師可以通過第一終端上傳試題信息，處理器2進(jìn)行自有卷管理、題庫管理、自動(dòng)組卷、知識(shí)點(diǎn)管理、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)等，學(xué)生可以通過第三終端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等。

存儲(chǔ)器3，用于存儲(chǔ)處理器發(fā)送的第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息，命名為第一ID,并生成存儲(chǔ)位置信息；

消息發(fā)布模塊4，用于接收處理器2從存儲(chǔ)器3調(diào)用第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息的調(diào)用消息后，將第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息發(fā)布給第三終端；

消息發(fā)布模塊4還用于將第二通知消息發(fā)布給第一終端和第三終端。

其中，第三終端為具有數(shù)據(jù)發(fā)送功能的處理設(shè)備，例如，臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)等終端設(shè)備。

處理器2還用于接收查詢信息，查詢信息包括課程名稱信息、授課時(shí)間信息、授課教師信息、授課班級(jí)信息和/或授課學(xué)校信息，處理器在存儲(chǔ)器3中進(jìn)行查詢，查找到第一ID和存儲(chǔ)位置信息；

處理器2根據(jù)存儲(chǔ)位置信息從所述存儲(chǔ)器中調(diào)用所述第一ID對(duì)應(yīng)的第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息。

例如，學(xué)生通過第三終端向處理器2發(fā)送查詢信息，查詢××學(xué)校××教師的授課文件，處理器2在存儲(chǔ)器3中進(jìn)行查詢，查詢到該授課文件對(duì)應(yīng)的第一ID和存儲(chǔ)位置信息，調(diào)用第一ID對(duì)應(yīng)的授課信息通過消息發(fā)布模塊4發(fā)布給第三終端。

進(jìn)一步的，系統(tǒng)還包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模塊5、控制模塊6以及顯示模塊7。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模塊5用于接收處理器發(fā)送的第一授課信息和第一ID，生成第一授課信息列表，并發(fā)送給第三終端，由第三終端根據(jù)信息列表進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

例如，學(xué)生通過第三終端查看網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模塊5生成的授課信息列表，根據(jù)該列表點(diǎn)擊播放相應(yīng)的授課文件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

控制模塊6，用于向第一終端發(fā)送控制信息，第一終端根據(jù)控制信息采集第二文件信息發(fā)送給處理器進(jìn)行處理。

其中，控制信息包括啟動(dòng)/關(guān)閉第一終端的控制信息，調(diào)整第一終端采集目標(biāo)對(duì)象的近景/遠(yuǎn)景的控制信息等，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制第一終端采集信息的功能。

顯示模塊7，用于接收處理器2發(fā)送的第一授課信息或第一學(xué)生監(jiān)控信息并進(jìn)行顯示。

顯示模塊7可以對(duì)教師授課文件、學(xué)生監(jiān)控文件進(jìn)行在線播放。

本發(fā)明實(shí)施例提供的教育信息處理系統(tǒng)，能夠接收終端發(fā)送的教師授課時(shí)的視音頻文件或者試題信息進(jìn)行處理后存儲(chǔ)，供用戶根據(jù)需要進(jìn)行下載或在線查看。另外，還能夠通過網(wǎng)絡(luò)向教師或者學(xué)生發(fā)布通知消息，便于進(jìn)行教學(xué)管理。

專業(yè)人員應(yīng)該還可以進(jìn)一步意識(shí)到，結(jié)合本文中所公開的實(shí)施例描述的各示例的單元及算法步驟，能夠以電子硬件、計(jì)算機(jī)軟件或者二者的結(jié)合來實(shí)現(xiàn)，為了清楚地說明硬件和軟件的可互換性，在上述說明中已經(jīng)按照功能一般性地描述了各示例的組成及步驟。這些功能究竟以硬件還是軟件方式來執(zhí)行，取決于技術(shù)方案的特定應(yīng)用和設(shè)計(jì)約束條件。專業(yè)技術(shù)人員可以對(duì)每個(gè)特定的應(yīng)用來使用不同方法來實(shí)現(xiàn)所描述的功能，但是這種實(shí)現(xiàn)不應(yīng)認(rèn)為超出本發(fā)明的范圍。

結(jié)合本文中所公開的實(shí)施例描述的方法或算法的步驟可以用硬件、處理器執(zhí)行的軟件模塊，或者二者的結(jié)合來實(shí)施。軟件模塊可以置于隨機(jī)存儲(chǔ)器(RAM)、內(nèi)存、只讀存儲(chǔ)器(ROM)、電可編程ROM、電可擦除可編程ROM、寄存器、硬盤、可移動(dòng)磁盤、CD-ROM、或技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)所公知的任意其它形式的存儲(chǔ)介質(zhì)中。

以上所述的具體實(shí)施方式，對(duì)本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和有益效果進(jìn)行了進(jìn)一步詳細(xì)說明，所應(yīng)理解的是，以上所述僅為本發(fā)明的具體實(shí)施方式而已，并不用于限定本發(fā)明的保護(hù)范圍，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所做的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。