本發(fā)明涉及計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示方法和裝置。

背景技術(shù)：

目前思維導(dǎo)圖廣泛應(yīng)用于教育中，采用思維導(dǎo)圖的方式，老師可實(shí)時(shí)看到學(xué)生的思維邏輯和思維過程，全方位把握學(xué)生的狀態(tài)。對(duì)于老師發(fā)布的特定命題的思維導(dǎo)圖，學(xué)生的作答結(jié)果多種多樣，老師需要通過查看每個(gè)學(xué)生的作答以了解學(xué)生的作答成果，時(shí)間耗費(fèi)太長(zhǎng)，也無法進(jìn)行直觀的對(duì)比查閱。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決相關(guān)技術(shù)問題，本發(fā)明提供一種合并展示思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的方法和裝置，將學(xué)生相同的作答結(jié)果合并后展示，老師可以方便地查看學(xué)生的思維導(dǎo)圖作答結(jié)果。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明實(shí)施例采用如下技術(shù)方案：

第一方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示方法,包括：

接收與已發(fā)布的思維導(dǎo)圖對(duì)應(yīng)的多個(gè)作答結(jié)果信息；

合并所述多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，獲得新作答結(jié)果信息；

發(fā)送所述新作答結(jié)果信息給發(fā)布客戶端，以使所述發(fā)布客戶端展示所述新作答結(jié)果信息。

第二方面，本發(fā)明實(shí)施例還對(duì)應(yīng)提供了一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示裝置，包括：

接收模塊，用于接收與已發(fā)布的思維導(dǎo)圖對(duì)應(yīng)的多個(gè)作答結(jié)果信息；

合并模塊，用于合并所述多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，獲得新作答結(jié)果信息；

發(fā)送模塊，用于發(fā)送所述新作答結(jié)果信息給發(fā)布客戶端，以使所述發(fā)布客戶端展示所述新作答結(jié)果信息。

本發(fā)明實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果：

本技術(shù)方案中，接收與已發(fā)布的思維導(dǎo)圖對(duì)應(yīng)的多個(gè)作答結(jié)果信息，合并多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，獲得新作答結(jié)果信息，發(fā)送新作答結(jié)果信息給發(fā)布客戶端，以使發(fā)布客戶端展示新作答結(jié)果信息；合并多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，使得發(fā)布客戶端展示的作答結(jié)果信息數(shù)量減少；本技術(shù)方案可以在保證不損失信息量的前提下，減少發(fā)布客戶端顯示的作答結(jié)果信息數(shù)量，用戶通過發(fā)布客戶端可以在一個(gè)視圖上直觀清晰地看到某個(gè)已發(fā)布的思維導(dǎo)圖的全部作答結(jié)果信息。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對(duì)本發(fā)明實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單的介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的內(nèi)容和這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本發(fā)明實(shí)施例一提供的一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示方法的流程示意圖；

圖2是本發(fā)明實(shí)施例二提供的一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示方法的流程示意圖；

圖3是本發(fā)明實(shí)施例三提供的一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示裝置的架構(gòu)示意圖；

圖4是本發(fā)明實(shí)施例四提供的一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示裝置的架構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為使本發(fā)明解決的技術(shù)問題、采用的技術(shù)方案和達(dá)到的技術(shù)效果更加清楚，下面將結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明實(shí)施例的技術(shù)方案作進(jìn)一步的詳細(xì)描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

實(shí)施例一

請(qǐng)參考圖1，其是本發(fā)明實(shí)施例一提供的一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示方法的流程示意圖，本實(shí)施例的方法可以由服務(wù)器來執(zhí)行，適用于教師發(fā)布思維導(dǎo)圖任務(wù)后，需要查看學(xué)生作答結(jié)果的場(chǎng)景。

該一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示方法，可以包括如下步驟：

S110：接收與已發(fā)布的思維導(dǎo)圖對(duì)應(yīng)的多個(gè)作答結(jié)果信息。

示例性的，老師通過發(fā)布客戶端發(fā)布一個(gè)特定的思維導(dǎo)圖，并發(fā)送該思維導(dǎo)圖給服務(wù)器，服務(wù)器接收到該思維導(dǎo)圖后可以對(duì)應(yīng)生成一個(gè)發(fā)布id，該發(fā)布id與上述特定的思維導(dǎo)圖是對(duì)應(yīng)的，同時(shí)服務(wù)器將該發(fā)布id發(fā)送給發(fā)布客戶端和作答客戶端，各學(xué)生通過作答客戶端根據(jù)發(fā)布id從服務(wù)器提取思維導(dǎo)圖并作答，在各學(xué)生通過作答終端完成老師通過發(fā)布終端發(fā)布的特定思維導(dǎo)圖并提交相應(yīng)的作答結(jié)果信息后，服務(wù)器根據(jù)發(fā)布id接收到各作答終端發(fā)送的作答結(jié)果信息。

S120：合并多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，獲得新作答結(jié)果信息。

示例性的，服務(wù)器接收到各作答終端返回的作答結(jié)果信息，在接收到發(fā)布終端發(fā)出的合并多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息的指令后，將處于同一節(jié)點(diǎn)的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息的內(nèi)容進(jìn)行疊加，逐字符比較上述至少兩個(gè)作答結(jié)果信息的內(nèi)容，將字符完全相同的字符段進(jìn)行去重處理，疊加去重后的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息結(jié)合已發(fā)布的思維導(dǎo)圖的內(nèi)容，獲得新作答結(jié)果信息。

S130：發(fā)送新作答結(jié)果信息給發(fā)布客戶端，以使發(fā)布客戶端展示新作答結(jié)果信息。

示例性的，服務(wù)器合并作答結(jié)果信息后，將獲得的新作答結(jié)果信息發(fā)送給發(fā)布客戶端，發(fā)布客戶端接收到該新作答結(jié)果信息，通過顯示屏展示該新作答結(jié)果信息。

綜上，在本實(shí)施例的技術(shù)方案中，將接收到的思維導(dǎo)圖的多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息合并，獲得新作答結(jié)果信息，發(fā)送該新作答結(jié)果信息給發(fā)布客戶端并展示，使得展示的作答結(jié)果信息數(shù)量減少；通過本技術(shù)方案，可以明顯減少發(fā)布客戶端展示的思維導(dǎo)圖作答結(jié)果數(shù)量，用戶通過發(fā)布客戶端可以在一個(gè)視圖上直觀清晰地看到某個(gè)已發(fā)布的思維導(dǎo)圖的全部作答結(jié)果信息，查看方便，節(jié)省用戶的精力和時(shí)間。

實(shí)施例二

請(qǐng)參考圖2，其是本發(fā)明實(shí)施例二提供的一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示方法的流程示意圖。本實(shí)施例與實(shí)施例一的主要區(qū)別在于，增加接收已發(fā)布的思維導(dǎo)圖的內(nèi)容，增加選中所述多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息的內(nèi)容。

該一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示方法，可以包括如下步驟：

S210：接收已發(fā)布的思維導(dǎo)圖。

示例性的，教師通過發(fā)布客戶端發(fā)布一個(gè)特定的思維導(dǎo)圖任務(wù)，服務(wù)器接收到該發(fā)布的思維導(dǎo)圖任務(wù)。

S220：接收與已發(fā)布的思維導(dǎo)圖對(duì)應(yīng)的多個(gè)作答結(jié)果信息。

S230：選中多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息。

示例性的，服務(wù)器接收到各作答終端返回的作答結(jié)果信息，在接收到發(fā)布終端發(fā)出的合并多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息的指令后，選中上述至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，以便下述S240對(duì)該至少兩個(gè)作答結(jié)果信息進(jìn)行合并。

S240：合并多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，獲得新作答結(jié)果。

S250：發(fā)送新作答結(jié)果信息給發(fā)布客戶端，以使發(fā)布客戶端展示新作答結(jié)果信息。

綜上，在本實(shí)施例的技術(shù)方案中，預(yù)先接收到已發(fā)布的特定思維導(dǎo)圖，并將接收到的該思維導(dǎo)圖的多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息選中，合并選中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，獲得新作答結(jié)果信息，發(fā)送該新作答結(jié)果信息給發(fā)布客戶端并展示，使得展示的作答結(jié)果信息數(shù)量減少；通過本技術(shù)方案，可以明顯減少發(fā)布客戶端展示的思維導(dǎo)圖作答結(jié)果數(shù)量，用戶通過發(fā)布客戶端可以在一個(gè)視圖上直觀清晰地看到某個(gè)已發(fā)布的思維導(dǎo)圖的全部作答結(jié)果信息，查看方便，節(jié)省用戶的精力和時(shí)間。

以下為本發(fā)明實(shí)施例的一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示裝置的實(shí)施例，本發(fā)明實(shí)施例的一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示方法的實(shí)施例，和一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示裝置的實(shí)施例屬于一個(gè)總的發(fā)明構(gòu)思，在一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示裝置的實(shí)施例中未詳盡描述的細(xì)節(jié)內(nèi)容，可參考上述一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示方法的實(shí)施例。

實(shí)施例三

請(qǐng)參考圖3，其是本發(fā)明實(shí)施例三提供的一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示裝置的架構(gòu)示意圖。該一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示裝置300，可以包括如下內(nèi)容：

接收模塊310，用于接收與已發(fā)布的思維導(dǎo)圖對(duì)應(yīng)的多個(gè)作答結(jié)果信息。

合并模塊320，用于合并多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，獲得新作答結(jié)果信息。

發(fā)送模塊330，用于發(fā)送新作答結(jié)果信息給發(fā)布客戶端，以使發(fā)布客戶端展示新作答結(jié)果信息。

其中，合并模塊320具體用于：

疊加多個(gè)作答結(jié)果信息中位于同一節(jié)點(diǎn)的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，對(duì)該至少兩個(gè)作答結(jié)果信息進(jìn)行去重處理，獲得新作答結(jié)果信息。

綜上，在本實(shí)施例的技術(shù)方案中，將接收到的思維導(dǎo)圖的多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息合并，獲得新作答結(jié)果信息，發(fā)送該新作答結(jié)果信息給發(fā)布客戶端并展示，使得展示的作答結(jié)果信息數(shù)量減少；通過本技術(shù)方案，可以明顯減少發(fā)布客戶端展示的思維導(dǎo)圖作答結(jié)果數(shù)量，用戶通過發(fā)布客戶端可以在一個(gè)視圖上直觀清晰地看到某個(gè)已發(fā)布的思維導(dǎo)圖的全部作答結(jié)果信息，查看方便，節(jié)省用戶的精力和時(shí)間。

實(shí)施例四

請(qǐng)參考圖4，其是本發(fā)明實(shí)施例四提供的一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示裝置的架構(gòu)示意圖。該一種思維導(dǎo)圖作答結(jié)果的展示裝置400，可以包括如下內(nèi)容：

思維導(dǎo)圖接收模塊410，用于接收已發(fā)布的思維導(dǎo)圖。

接收模塊420，用于接收與已發(fā)布的思維導(dǎo)圖對(duì)應(yīng)的多個(gè)作答結(jié)果信息。

選中模塊430，用于選中多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息。

合并模塊440，用于合并多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，獲得新作答結(jié)果信息。

發(fā)送模塊450，用于發(fā)送新作答結(jié)果信息給發(fā)布客戶端，以使發(fā)布客戶端展示新作答結(jié)果信息。

其中，選中模塊430具體用于：

接收發(fā)布客戶端發(fā)送的合并所述多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息的合并請(qǐng)求，根據(jù)合并請(qǐng)求選中多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息。

綜上，在本實(shí)施例的技術(shù)方案中，預(yù)先接收到已發(fā)布的特定思維導(dǎo)圖，并將接收到的該思維導(dǎo)圖的多個(gè)作答結(jié)果信息中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息選中，合并選中的至少兩個(gè)作答結(jié)果信息，獲得新作答結(jié)果信息，發(fā)送該新作答結(jié)果信息給發(fā)布客戶端并展示，使得展示的作答結(jié)果信息數(shù)量減少；通過本技術(shù)方案，可以明顯減少發(fā)布客戶端展示的思維導(dǎo)圖作答結(jié)果數(shù)量，用戶通過發(fā)布客戶端可以在一個(gè)視圖上直觀清晰地看到某個(gè)已發(fā)布的思維導(dǎo)圖的全部作答結(jié)果信息，查看方便，節(jié)省用戶的精力和時(shí)間。

注意，上述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例及所運(yùn)用技術(shù)原理。本領(lǐng)域技術(shù)人員會(huì)理解，本發(fā)明不限于這里所述的特定實(shí)施例，對(duì)本領(lǐng)域技術(shù)人員來說能夠進(jìn)行各種明顯的變化、重新調(diào)整和替代而不會(huì)脫離本發(fā)明的保護(hù)范圍。因此，雖然通過以上實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了較為詳細(xì)的說明，但是本發(fā)明不僅僅限于以上實(shí)施例，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的情況下，還可以包括更多其他等效實(shí)施例，而本發(fā)明的范圍由所附的權(quán)利要求范圍決定。