一種基于celts-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法及系統(tǒng)的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法及系統(tǒng)，本發(fā)明基于CELTS-41規(guī)范，采用XML技術(shù)對(duì)數(shù)字化資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化描述。用戶(hù)下載資源時(shí)，得到一個(gè)壓縮文件，此壓縮文件包含資源實(shí)體和符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件。用戶(hù)將資源壓縮文件上傳到基于該發(fā)明的系統(tǒng)中，無(wú)需填寫(xiě)資源描述信息，系統(tǒng)可自動(dòng)獲取XML描述文件中的信息入庫(kù)。如果用戶(hù)僅上傳資源實(shí)體，則只需填寫(xiě)一次資源描述信息。在上述資源組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，本發(fā)明提出標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字資源批量管理方法，進(jìn)一步提高資源的管理效率。用戶(hù)使用本發(fā)明的系統(tǒng)時(shí)，亦可根據(jù)需求，選擇個(gè)性化檢索方式，得到理想的檢索結(jié)果，提高檢索命中率。
【專(zhuān)利說(shuō)明】—種基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法及系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于數(shù)據(jù)組織與管理【技術(shù)領(lǐng)域】，涉及一種標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法及系統(tǒng)，具體涉及一種基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法及系統(tǒng)。
[0002]
【背景技術(shù)】
[0003]數(shù)字學(xué)習(xí)資源是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育的前提和基礎(chǔ)，隨著網(wǎng)絡(luò)教育的逐步拓展，數(shù)字學(xué)習(xí)資源越來(lái)越豐富，數(shù)字學(xué)習(xí)資源的有效管理成為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵，為各類(lèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)象提供高效的存儲(chǔ)管理，為各種使用者提供方便快捷的存取功能，為教學(xué)管理者提供資源訪(fǎng)問(wèn)效果評(píng)價(jià)分析，從而提高資源對(duì)象的利用率，促進(jìn)數(shù)字學(xué)習(xí)資源更好地為實(shí)際教學(xué)系統(tǒng)服務(wù)。
[0004]現(xiàn)有的數(shù)字學(xué)習(xí)資源庫(kù)，包括各種媒體素材庫(kù)、題庫(kù)、案例庫(kù)、教材庫(kù)、課件庫(kù)等。學(xué)習(xí)資源庫(kù)的資源管理方式主要是文件目錄管理。這種管理方式根據(jù)教育資源類(lèi)型的不同進(jìn)行分類(lèi)，并將分類(lèi)后的資源存儲(chǔ)在服務(wù)器上不同的目錄中，通過(guò)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)目錄共享功能對(duì)資源進(jìn)行管理和操作。同時(shí)，由于學(xué)習(xí)資源庫(kù)包含的資源種類(lèi)繁多，所以現(xiàn)有的資源庫(kù)一般提供了基于關(guān)鍵詞的檢索功能，以便快速準(zhǔn)確地找到所需要資源，即用戶(hù)輸入若干關(guān)鍵詞，并定義關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系就可以由資源庫(kù)查找與其匹配的信息，從而幫助用戶(hù)查找到相關(guān)文件。為了降低檢索的難度，使之能為更多的人服務(wù)，資源庫(kù)還提供關(guān)鍵詞索引以及若干查詢(xún)示例。但僅依賴(lài)關(guān)鍵詞檢索遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)資源管理平臺(tái)必須能夠滿(mǎn)足用戶(hù)根據(jù)來(lái)源作者、來(lái)源單位、資源創(chuàng)作時(shí)間、媒體類(lèi)型等條件精確搜索海量知識(shí)庫(kù)中的學(xué)習(xí)資源的需求。而目前學(xué)習(xí)資源管理平臺(tái)缺乏完善的支撐，當(dāng)資源積累到一定規(guī)模時(shí)，由于缺少便捷的檢索工具，使用和管理很不方便。
[0005]常見(jiàn)的學(xué)習(xí)資源管理中的資源文件一般以二進(jìn)制數(shù)據(jù)形式存儲(chǔ)在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中，對(duì)教育資源的管理都是基于對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作。所有的資源都以結(jié)構(gòu)化的方式存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，并通過(guò)數(shù)據(jù)表產(chǎn)生關(guān)系映射。這種學(xué)習(xí)資源管理技術(shù)的特點(diǎn)是資源管理效率高，定位準(zhǔn)確，容易備份，能保證資源信息的完整性。但是，學(xué)習(xí)資源庫(kù)中資源的分類(lèi)無(wú)一定的規(guī)范，并不符合元數(shù)據(jù)分類(lèi)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)出現(xiàn)一條信息多次定義，或信息過(guò)多相互包含和重疊的情況，較難進(jìn)行管理。有的資源管理系統(tǒng)雖然定義了一定的標(biāo)準(zhǔn)，但各個(gè)系統(tǒng)往往自行建設(shè)符合其教育系統(tǒng)的教育資源，而這些資源僅僅局限在各自的系統(tǒng)范圍內(nèi)應(yīng)用，無(wú)法實(shí)現(xiàn)資源的共享、重用。
[0006]《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》(CELTS-41)側(cè)重點(diǎn)在于統(tǒng)一資源開(kāi)發(fā)者的開(kāi)發(fā)行為、開(kāi)發(fā)資源的制作要求、管理系統(tǒng)的功能要求。根據(jù)CELTS-41，教育資源主要包括媒體素材、試題庫(kù)、試卷、課件、案例、文獻(xiàn)資料、網(wǎng)絡(luò)課程、常見(jiàn)問(wèn)題解答、資源目錄索引九大類(lèi)。其中，媒體素材又可細(xì)分為五小類(lèi):即文本類(lèi)素材、圖形/圖像類(lèi)素材、音頻類(lèi)素材、視頻類(lèi)素材和動(dòng)畫(huà)類(lèi)素材。從用戶(hù)的角度，為方便地使用這些素材，需要對(duì)素材標(biāo)注屬性，屬性的標(biāo)注參照CELTS-41的基本結(jié)構(gòu)，可以劃分為三大部分:必須數(shù)據(jù)元素、通用可選數(shù)據(jù)元素和分類(lèi)數(shù)據(jù)元素。必須數(shù)據(jù)元素(LOM核心集)是任何類(lèi)型的資源都必須具備的屬性標(biāo)準(zhǔn)?？蛇x數(shù)據(jù)元素(通用可選集)是從學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)規(guī)范(LOM)的可選數(shù)據(jù)元素中抽取出來(lái)的，與教育資源密切相關(guān)，并對(duì)各類(lèi)教育資源都適用的屬性集合。分類(lèi)數(shù)據(jù)元素(分類(lèi)擴(kuò)展集)是根據(jù)九大類(lèi)教育資源各自的特點(diǎn)，從LOM模型的可選集中選取與其中某類(lèi)資源密切相關(guān)的屬性，并補(bǔ)充一些基本的、必要的特殊資源分類(lèi)屬性。但是，CELTS-41規(guī)范并沒(méi)有廣泛的運(yùn)用到學(xué)習(xí)資源庫(kù)的管理中，即在描述資源時(shí)，往往缺乏統(tǒng)一的規(guī)范，且資源的錄入多依靠手動(dòng)輸入，不能自動(dòng)的將資源根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)存入數(shù)據(jù)庫(kù)。
[0007]實(shí)現(xiàn)資源的統(tǒng)一管理，還需要采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換技術(shù)，以使信息在不同的軟件系統(tǒng)之間能被準(zhǔn)確地接受和理解，而現(xiàn)在迅速發(fā)展的XML技術(shù)正好可以解決這個(gè)問(wèn)題。XML(Extensible Markup Language),可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言，是Wffff聯(lián)合會(huì)(W3C)于1998年2月制定的一種通用語(yǔ)言規(guī)范，XML語(yǔ)言能把數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)表示(例如界面)分開(kāi)。同時(shí)允許用戶(hù)根據(jù)自己的需要?jiǎng)?chuàng)建自己的標(biāo)記語(yǔ)言，利用XML描述元數(shù)據(jù)資源，具有較好的靈活性和機(jī)器可識(shí)別理解性。(I)資源信息標(biāo)準(zhǔn)化，能根據(jù)具體情況自定義所需的標(biāo)記，是在不同的平臺(tái)間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的理想格式；(2)資源形式的個(gè)性化，XML將形式與內(nèi)容分離，使同一數(shù)據(jù)可以根據(jù)實(shí)際情況具有多種表現(xiàn)形式，真正實(shí)現(xiàn)了與媒體無(wú)關(guān)、與平臺(tái)無(wú)關(guān)的個(gè)性化發(fā)布；
(3)資源信息的開(kāi)放性，標(biāo)準(zhǔn)化的格式提高了資源的共享率和利用率。XML的目的在于使得直接在Web上能方便的以現(xiàn)有HTML的使用方式提供、接收和處理通用的SGML成為可能。但是現(xiàn)有的資源管理系統(tǒng)有的沒(méi)有使用XML形式對(duì)資源信息進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的描述，且缺乏一種靈活的XML到數(shù)據(jù)庫(kù)的映射規(guī)則，不利于教育資源的管理維護(hù)以及數(shù)據(jù)庫(kù)信息的自動(dòng)更新。
[0008]

【發(fā)明內(nèi)容】

[0009]本發(fā)明所要解決的問(wèn)題是:提供一種基于CELTS-41規(guī)范的數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法及系統(tǒng)，解決數(shù)字學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)確檢索和高效共享的問(wèn)題。
[0010]本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是:一種基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法，其特征在于:
當(dāng)基于該發(fā)明的系統(tǒng)對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理時(shí)，執(zhí)行下述步驟:
步驟1.1:分析CELTS-41規(guī)范，確定數(shù)字學(xué)習(xí)資源標(biāo)準(zhǔn)化所需的標(biāo)注屬性；
步驟1.2:根據(jù)步驟1.1所確定的標(biāo)注屬性，設(shè)計(jì)資源上傳界面；
步驟1.3:根據(jù)步驟1.1所確定的標(biāo)注屬性，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)；
當(dāng)用戶(hù)對(duì)資源列表中的資源進(jìn)行下載時(shí)，執(zhí)行下述步驟:
步驟2.1:用戶(hù)根據(jù)需求，選擇下載資源的方式:單個(gè)資源下載方式或資源批量下載方
式；
步驟2.2:若選擇單個(gè)資源下載方式，XML生成器提取數(shù)據(jù)庫(kù)中所選資源的描述屬性，并生成XML描述文件；若選擇資源批量下載方式，XML生成器分別提取數(shù)據(jù)庫(kù)中所選多個(gè)資源的描述屬性，并生成對(duì)應(yīng)的XML描述文件；
步驟2.3:將所選資源實(shí)體與對(duì)應(yīng)的XML描述文件壓縮打包下載； 步驟2.4:用戶(hù)下載完成后，刪除步驟2.2生成的XML描述文件，刪除步驟2.3生成的壓縮包；
當(dāng)用戶(hù)上傳資源時(shí)，執(zhí)行下述步驟:
步驟3.1:用戶(hù)上傳資源時(shí)，根據(jù)是否包含符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件選擇上傳方式；
步驟3.2:若上傳的資源不包含步驟3.1所述的XML描述文件，用戶(hù)需根據(jù)上傳界面的提示填寫(xiě)相關(guān)的描述信息，并跳轉(zhuǎn)執(zhí)行步驟3.4 ；
步驟3.3:若上傳的資源壓縮文件包含步驟3.1所述的XML描述文件，則不用填寫(xiě)描述信息，可直接上傳，并跳轉(zhuǎn)執(zhí)行步驟3.5 ；
步驟3.4:保存步驟3.2上傳的資源實(shí)體，并將相應(yīng)的描述信息映射到數(shù)據(jù)庫(kù)中，至此，單個(gè)資源的上傳結(jié)束；
步驟3.5:解壓壓縮文件，保存資源實(shí)體，并將相應(yīng)的描述信息映射到數(shù)據(jù)庫(kù)中；
步驟3.6:刪除步驟3.3上傳的資源壓縮文件，刪除步驟3.5生成的解壓包文件夾； 步驟3.7:如果用戶(hù)批量上傳資源，可繼續(xù)添加“資源上傳選擇框”，并重復(fù)執(zhí)行步驟
3.2或步驟3.3 ；
當(dāng)用戶(hù)需要對(duì)資源庫(kù)中的資源進(jìn)行檢索時(shí)，執(zhí)行下述步驟:
步驟4.1:用戶(hù)根據(jù)需求，選擇基于CELTS-41規(guī)范的分類(lèi)檢索方式；
步驟4.2:在步驟4.1選定的檢索模式下，確定檢索范圍；
步驟4.3:根據(jù)步驟4.1的基于CELTS-41規(guī)范的分類(lèi)檢索方式和步驟4.2的檢索范圍提交表單，從數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索符合要求的資源，并返回給用戶(hù)。
[0011]作為優(yōu)選，所述的對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，以CELTS-41規(guī)范為依據(jù)，選取其中的必須數(shù)據(jù)元素、可選數(shù)據(jù)元素和分類(lèi)數(shù)據(jù)元素作為標(biāo)注屬性，并基于這三大類(lèi)屬性設(shè)計(jì)前臺(tái)界面和數(shù)據(jù)庫(kù)。
[0012]作為優(yōu)選，所述的單個(gè)資源下載方式或資源批量下載方式皆是在下載資源實(shí)體的同時(shí)，生成符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件。
[0013]作為優(yōu)選，所述的用戶(hù)上傳資源時(shí)，根據(jù)是否包含符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件選擇上傳方式，具體包括針對(duì)沒(méi)有規(guī)范化的原始資源的上傳方式和經(jīng)過(guò)CELTS-41規(guī)范后的資源上傳方式。
[0014]作為優(yōu)選，所述的資源的上傳是基于CELTS-41對(duì)資源進(jìn)行規(guī)范化，將資源的相關(guān)描述信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)。
[0015]作為優(yōu)選，所述的資源檢索是基于CELTS-41實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的個(gè)性化檢索，其中檢索類(lèi)型包括普通檢索、高級(jí)檢索、來(lái)源作者檢索、來(lái)源單位檢索和類(lèi)型檢索五種,類(lèi)型檢索主要包括媒體素材、試題、試卷、課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題、資源目錄索引和網(wǎng)絡(luò)課程九大類(lèi)。
[0016]本發(fā)明的一種基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)，其特征在于:由表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層組成，所述的表示層由JSP和HTML頁(yè)面組成，同時(shí)使用JS、AJAX和CSS技術(shù)完成頁(yè)面的局部切換和結(jié)構(gòu)的組織，所述的業(yè)務(wù)邏輯層由JavaBean和Servlet組成,其中JavaBean用于單個(gè)資源上傳時(shí)的文件信息生成,批量資源上傳時(shí)的壓縮文件解壓，下載時(shí)的CELTS-41規(guī)范化、生成XML文件、資源壓縮以及檢索時(shí)的個(gè)性化檢索，所述的數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層由DAO層和XML解析器共同實(shí)現(xiàn)，其中DAO層用于處理Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)中的資源信息，XML解析器用于提取上傳的壓縮文件中XML描述文件的信息，所述的表示層與業(yè)務(wù)邏輯層通過(guò)Servlet的控制對(duì)象、視圖對(duì)象進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，所述的業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層通過(guò)Servlet控制對(duì)象進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。
[0017]實(shí)現(xiàn)本發(fā)明的學(xué)習(xí)資源管理方法的源代碼是JAVA開(kāi)發(fā)環(huán)境下的源代碼，在該開(kāi)發(fā)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)生成基于CELTS-41規(guī)范的XML描述文件，本發(fā)明解決數(shù)字學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)確檢索和聞效共孕的問(wèn)題。
[0018]
【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0019]圖1:為本發(fā)明方法的流程圖。
[0020]圖2:為本發(fā)明實(shí)施例的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]
【具體實(shí)施方式】
[0022]以下結(jié)合附圖和實(shí)施例，詳細(xì)描述本發(fā)明的基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法及系統(tǒng)。
[0023]請(qǐng)見(jiàn)圖1，本發(fā)明的方法所采用的技術(shù)方案是:
當(dāng)基于該發(fā)明的系統(tǒng)對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理時(shí)，執(zhí)行下述步驟:
步驟1.1:分析CELTS-41規(guī)范，確定數(shù)字學(xué)習(xí)資源標(biāo)準(zhǔn)化所需的標(biāo)注屬性；
為了對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，本發(fā)明基于CELTS-41規(guī)范分析，從必須數(shù)據(jù)元素、可選數(shù)據(jù)元素和分類(lèi)數(shù)據(jù)元素三方面選取描述資源的屬性。具體實(shí)施時(shí)，必填屬性字段有:資源名稱(chēng)、標(biāo)志碼、關(guān)鍵字、資源語(yǔ)言、描述信息、作者姓名、單位、Email、資源日期。根據(jù)教育資源的九大類(lèi)型，可選數(shù)據(jù)元素和分類(lèi)數(shù)據(jù)元素有:媒體素材(文本、圖形/圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà))、試題庫(kù)(難度系數(shù)、考試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、題類(lèi)、題型、區(qū)分度、保密度)、試卷(難度系數(shù)、考試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、包含題型、區(qū)分度、保密度、測(cè)試類(lèi)型)、課件(資源所需平臺(tái)、資源交互類(lèi)型、版型)、案例(內(nèi)容類(lèi)型)、文獻(xiàn)資料(文獻(xiàn)資料狀態(tài)、生效日期、終止日期)、網(wǎng)絡(luò)課程(資源所需平臺(tái)、資源交互類(lèi)型)、常見(jiàn)問(wèn)題解答、資源目錄索引。對(duì)于原始資源，除了填寫(xiě)必填屬性字段外，還需針對(duì)性的選擇資源的可選屬性和分類(lèi)屬性如“媒體素材”、“試題庫(kù)”、“試卷”等。
[0024]步驟1.2:根據(jù)步驟1.1所確定的標(biāo)注屬性，設(shè)計(jì)資源上傳界面；
為了完成對(duì)資源的屬性標(biāo)注，該實(shí)施例使用JSP、JavaScript和CSS來(lái)控制用戶(hù)界面的切換。具體實(shí)施時(shí)，默認(rèn)情況下，用戶(hù)需要輸入資源的描述信息，其中必填屬性是共有信息，可選屬性和分類(lèi)屬性是資源的個(gè)性信息。針對(duì)不同的可選屬性和分類(lèi)屬性，頁(yè)面變化至不同的描述界面。但當(dāng)資源本身包含有基于CELTS-41規(guī)范的XML描述文件時(shí)，選擇“含有XML文件，可自動(dòng)生成資源屬性”選項(xiàng)，此時(shí)，直接轉(zhuǎn)至含XML文檔的資源批量上傳界面。
[0025]例如，上傳原始資源“資源2”，系統(tǒng)默認(rèn)呈現(xiàn)資源描述信息填寫(xiě)界面。除必填屬性，還可選擇性補(bǔ)充可選屬性和分類(lèi)屬性。如當(dāng)“資源2”的分類(lèi)屬性為“媒體素材”時(shí)，提供“文本素材”、“圖形/圖像素材”、“音頻素材”、“視頻素材”、“動(dòng)畫(huà)素材”五種不同的細(xì)化分類(lèi)屬性；當(dāng)“資源2”為“試題”時(shí)，則提供“難度系數(shù)”、“考試要求”、“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”、“題類(lèi)”、“題型”、“區(qū)分度”、“保密度”七種不同的細(xì)化描述屬性；但上傳經(jīng)過(guò)CELTS-41規(guī)范后的“資源
1.zip”，選擇“含有XML文件，可自動(dòng)生成資源屬性”選項(xiàng)，系統(tǒng)可直接轉(zhuǎn)至批量上傳界面。
[0026]步驟1.3:根據(jù)步驟1.1所確定的標(biāo)注屬性，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)；
為了存儲(chǔ)資源的描述信息，實(shí)現(xiàn)資源的XML描述文件到數(shù)據(jù)庫(kù)的映射，本實(shí)施例選取Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了用來(lái)存儲(chǔ)資源必填屬性的數(shù)據(jù)表和用來(lái)存儲(chǔ)可選屬性和分類(lèi)屬性的九個(gè)與之關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)表，從而降低數(shù)據(jù)庫(kù)的冗余信息，提高檢索效率，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了資源信息的分類(lèi)存儲(chǔ)。例如，針對(duì)必填屬性字段:資源名稱(chēng)、標(biāo)志碼、關(guān)鍵字、資源語(yǔ)言、描述信息、作者姓名、單位、Email、資源日期，在必填屬性的數(shù)據(jù)表中與之對(duì)應(yīng)的字段是name、file_id、file_key、source_language、source_description、source_author_name、source_author_org、source_author_emaiI> source_datatime。在此基石出上，增力口 file_id和sourcejype字段作為外鍵與存儲(chǔ)可選屬性和分類(lèi)屬性的數(shù)據(jù)表建立關(guān)聯(lián)。針對(duì)“媒體素材”下的“文本素材”、“圖形/圖像素材”、“音頻素材”、“視頻素材”、“動(dòng)畫(huà)素材”屬性，在媒體素材數(shù)據(jù)表中與之對(duì)應(yīng)的字段是sourcejype，針對(duì)“試題”下的“難度系數(shù)”、“考試要求”、“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”、“題類(lèi)”、“題型”、“區(qū)分度”、“保密度”七種屬性，在試題數(shù)據(jù)表中與之對(duì)應(yīng)的字段是 source_difficulty> source_testrequirement、source_criterion、source_itemcategory、source_itemtype>source_discrimination、source_secrecy。
[0027]當(dāng)用戶(hù)對(duì)資源列表中的資源進(jìn)行下載時(shí)，執(zhí)行下述步驟:
步驟2.1:用戶(hù)根據(jù)需求，選擇下載資源的方式:單個(gè)資源下載方式或資源批量下載方
式；
步驟2.2:若選擇單個(gè)資源下載方式，XML生成器提取數(shù)據(jù)庫(kù)中所選資源的描述屬性，并生成XML描述文件；若選擇資源批量下載方式，XML生成器分別提取數(shù)據(jù)庫(kù)中所選多個(gè)資源的描述屬性，并生成對(duì)應(yīng)的XML描述文件；
具體實(shí)施時(shí)，本實(shí)施例從數(shù)據(jù)庫(kù)中提取所選資源的描述屬性，使用Java語(yǔ)言創(chuàng)建一個(gè)基于CELTS-41規(guī)范的XML生成器，XML生成器根據(jù)提取的描述屬性，生成符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件。例如:下載“資源1.pdf ”，從數(shù)據(jù)庫(kù)中提取“資源1.pdf”的描述屬性，XML生成器生成符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件“資源1.xml”。
[0028]為了實(shí)現(xiàn)步驟2.2中資源的批量下載，本實(shí)施例在前臺(tái)每個(gè)可供下載的資源前添加了復(fù)選框。具體實(shí)施時(shí)，使用Java語(yǔ)言創(chuàng)建一個(gè)批量下載算法，即根據(jù)用戶(hù)選中的資源，獲取資源名、資源路徑等參數(shù)，并通過(guò)參數(shù)關(guān)聯(lián)到資源實(shí)體，之后，調(diào)用XML生成器，從數(shù)據(jù)庫(kù)中提取關(guān)聯(lián)資源實(shí)體的描述屬性，并根據(jù)描述屬性生成對(duì)應(yīng)的XML描述文件。例如:用戶(hù)選中“資源1.pdf”和“資源2.doc”兩個(gè)資源，XML生成器從數(shù)據(jù)庫(kù)中提取“資源1.pdf”和“資源2.doc”的描述屬性，分別生成符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件“資源1.xml”和“資源 2.xml”。
[0029]步驟2.3:將所選資源實(shí)體與對(duì)應(yīng)的XML描述文件壓縮打包下載；
為了實(shí)現(xiàn)步驟2.3中資源實(shí)體與對(duì)應(yīng)的XML描述文件壓縮打包，本實(shí)施例基于Apache的ant.jar包,使用Java語(yǔ)言創(chuàng)建一個(gè)多文件壓縮打包算法。具體實(shí)施時(shí),針對(duì)單個(gè)資源的下載，本實(shí)施例利用此壓縮打包算法將資源實(shí)體與對(duì)應(yīng)的XML描述文件壓縮打包，生成一個(gè)ZIP壓縮文件；針對(duì)多資源的批量下載時(shí)，同理，利用此壓縮打包算法先是將各個(gè)資源實(shí)體與對(duì)應(yīng)的XML描述文件壓縮打包，生成多個(gè)ZIP壓縮文件，再利用此壓縮打包算法對(duì)上述的多個(gè)壓縮文件進(jìn)行第二次壓縮打包。例如:用戶(hù)選擇單個(gè)資源“資源1.Pdf”進(jìn)行下載時(shí)，將步驟2.2中生成的“資源1.xml”與“資源1.pdf”進(jìn)行壓縮打包；多資源批量下載時(shí)，用戶(hù)選中“資源1.pdf”和“資源2.doc”兩個(gè)資源，本實(shí)施例將步驟2.2生成的“資源1.xml”和“資源2.xml”分別與“資源1.pdf”和“資源2.doc”進(jìn)行第一次壓縮打包，之后，再將第一次壓縮生成的兩個(gè)子壓縮文件進(jìn)行第二次壓縮打包生成一個(gè)壓縮文件。
[0030]步驟2.4:用戶(hù)下載完成后，刪除步驟2.2生成的XML描述文件，刪除步驟2.3生成的壓縮包；
為了實(shí)現(xiàn)步驟2.4所述的刪除功能，本實(shí)施例在步驟2.3所述的多文件壓縮打包算法之后，使用Java語(yǔ)言定義了刪除生成的XML描述文件和生成的壓縮文件的算法。具體實(shí)施時(shí)，用戶(hù)下載完成后，本實(shí)施例可刪除步驟2.2生成的XML描述文件以及步驟2.3生成的壓縮文件。例如:用戶(hù)完成下載單個(gè)文件“資源1.Pdf”后，本實(shí)施例會(huì)刪除“資源1.xml”以及“資源1.zip”;用戶(hù)完成“資源1.pdf”和“資源2.doc”兩個(gè)資源的批量下載后，本實(shí)施例將會(huì)刪除“資源1.xml”和“資源2.xml”以及“資源1.zip”和“資源2.zip”。
[0031]當(dāng)用戶(hù)上傳資源時(shí)，執(zhí)行下述步驟:
步驟3.1:用戶(hù)上傳資源時(shí)，根據(jù)是否包含符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件選擇上傳方式；
為了方便用戶(hù)選擇，實(shí)現(xiàn)資源的跨平臺(tái)利用，本實(shí)施例提供了兩種不同的資源上傳方式，分別是:沒(méi)有規(guī)范過(guò)的原始資源的上傳方式和經(jīng)過(guò)CELTS-41規(guī)范后的資源上傳方式(含有XML資源描述文件的壓縮文件的上傳方式);具體實(shí)施時(shí)，根據(jù)用戶(hù)的選擇切換到不同的界面。
[0032]步驟3.2:若上傳的資源不包含步驟3.1所述的XML描述文件，用戶(hù)需根據(jù)上傳界面的提示填寫(xiě)相關(guān)的描述信息，并跳轉(zhuǎn)執(zhí)行步驟3.4 ；
為了標(biāo)準(zhǔn)化資源，使資源易于管理和共享，本實(shí)施例從用戶(hù)填寫(xiě)的資源描述信息的字符串中獲取有效字段對(duì)資源打標(biāo)，具體實(shí)施時(shí)，用戶(hù)根據(jù)提供的CELTS-41規(guī)范過(guò)的模板，填寫(xiě)所上傳資源的描述信息，主要分為三部分，其中必填屬性字段有:資源名稱(chēng)、標(biāo)志碼、關(guān)鍵字、資源語(yǔ)言、描述信息、作者姓名、單位、Email、資源日期。根據(jù)教育資源的9大類(lèi)型，可選數(shù)據(jù)元素和分類(lèi)數(shù)據(jù)元素有:媒體素材(文本、圖形/圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà))、試題庫(kù)(難度系數(shù)、考試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、題類(lèi)、題型、區(qū)分度、保密度)、試卷(難度系數(shù)、考試要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、包含題型、區(qū)分度、保密度、測(cè)試類(lèi)型)、課件(資源所需平臺(tái)、資源交互類(lèi)型、版型)、案例(內(nèi)容類(lèi)型)、文獻(xiàn)資料(文獻(xiàn)資料狀態(tài)、生效日期、終止日期)、網(wǎng)絡(luò)課程(資源所需平臺(tái)、資源交互類(lèi)型)、常見(jiàn)問(wèn)題解答、資源目錄索引。例如，用戶(hù)上傳“資源l.doc”，除了填寫(xiě)必填屬性字段外，還需選擇“資源類(lèi)型”一“媒體素材”一“文本類(lèi)素材”。
[0033]步驟3.3:若上傳的資源壓縮文件包含步驟3.1所述的XML描述文件，則不用填寫(xiě)描述信息，可直接上傳，并跳轉(zhuǎn)執(zhí)行步驟3.5 ；
本實(shí)施例能檢測(cè)到用戶(hù)上傳的壓縮文件中的XML描述文件，具體實(shí)施時(shí)，要求用戶(hù)上傳的資源為壓縮文件，且包含兩部分，一是資源實(shí)體，二是該資源實(shí)體的步驟3.1所述的XML描述文件。例如:選擇上傳“資源1.zip”，壓縮文件中必須有資源實(shí)體和它的描述文件“資源 1.xml”。[0034]步驟3.4:保存步驟3.2上傳的資源實(shí)體，并將相應(yīng)的描述信息映射到數(shù)據(jù)庫(kù)中，至此，單個(gè)資源的上傳結(jié)束；
本實(shí)施例解析資源描述信息的字符串，將其規(guī)范化后存入數(shù)據(jù)庫(kù)，并保存資源實(shí)體。資源的標(biāo)準(zhǔn)化有利于檢索時(shí)能夠準(zhǔn)確定位，下載時(shí)能生成相應(yīng)的基于CELTS-41規(guī)范的XML描述文件。
[0035]步驟3.5:解壓壓縮文件，保存資源實(shí)體，并將相應(yīng)的描述信息映射到數(shù)據(jù)庫(kù)中； 本實(shí)施例能自動(dòng)的從資源的XML描述文件中獲取資源的描述信息入庫(kù)，具體實(shí)施時(shí)，
系統(tǒng)的XML解析器解析XML描述文件，提取關(guān)鍵信息映射至數(shù)據(jù)庫(kù)中，并保存資源實(shí)體。
[0036]步驟3.6:刪除步驟3.3上傳的資源壓縮文件，刪除步驟3.5生成的解壓包文件夾;
本實(shí)施例能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)刪除多余的文件，具體實(shí)施時(shí)，使用Java語(yǔ)言創(chuàng)建一個(gè)刪除文件算法，刪除用戶(hù)上傳的壓縮文件和解壓后的文件夾，以節(jié)省空間，減輕服務(wù)器的負(fù)載。
[0037]步驟3.7:如果用戶(hù)批量上傳資源，可繼續(xù)添加“資源上傳選擇框”，并重復(fù)執(zhí)行步驟3.2或步驟3.3 ；
本實(shí)施例可以實(shí)現(xiàn)資源的批量上傳，具體實(shí)施時(shí)，可在上傳完一個(gè)資源后，選擇“繼續(xù)添加”，具體步驟重復(fù)步驟3.2或3.3。
[0038]當(dāng)用戶(hù)需要對(duì)資源庫(kù)中的資源進(jìn)行檢索時(shí)，執(zhí)行下述步驟:
步驟4.1:用戶(hù)根據(jù)需求，選擇基于CELTS-41規(guī)范的分類(lèi)檢索方式；
為了能夠準(zhǔn)確定位待檢索的資源，有效提高海量知識(shí)庫(kù)中的學(xué)習(xí)資源的檢索效率，本實(shí)施例基于CELTS-41規(guī)范，從必須數(shù)據(jù)元素、通用數(shù)據(jù)元素和分類(lèi)數(shù)據(jù)元素三大部分選取與資源密切相關(guān)的屬性作為檢索的依據(jù)。具體實(shí)施時(shí)，默認(rèn)為普通檢索。在普通檢索模式下，用戶(hù)可根據(jù)資源主題、資源名稱(chēng)、資源類(lèi)型以及資源的上傳年限設(shè)定檢索條件；在高級(jí)檢索模式下，可在普通檢索的基礎(chǔ)上精確制定資源的作者姓名和資源的來(lái)源單位；在來(lái)源作者檢索模式下，可精確制定某一作者建立的資源；在來(lái)源單位檢索模式下，可精確檢索某一單位上傳的資源信息；在類(lèi)型檢索模式下，可制定所需要的資源類(lèi)型?；贑ELTS-41規(guī)范，本實(shí)施例檢索的資源類(lèi)型分類(lèi)體系主要包括媒體素材、試題、試卷、課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題、資源目錄索引和網(wǎng)絡(luò)課程九大類(lèi)。
[0039]步驟4.2:在步驟4.1選定的檢索模式下，確定檢索范圍；
例如:對(duì)于高級(jí)檢索模式，用戶(hù)可在資源主題、資源名稱(chēng)中輸入關(guān)鍵詞，并且提供了“并含”和“不含”兩種檢索邏輯，同時(shí)也可勾選特定的資源類(lèi)型并設(shè)定資源的來(lái)源時(shí)間范圍。
[0040]步驟4.3:根據(jù)步驟4.1的基于CELTS-41規(guī)范的分類(lèi)檢索方式和步驟4.2的檢索范圍提交表單，從數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索符合要求的資源，并返回給用戶(hù)。
[0041]表單提交之后，本發(fā)明的技術(shù)方案通過(guò)XmlHttpRequest對(duì)象來(lái)向服務(wù)器發(fā)出異步請(qǐng)求，并根據(jù)用戶(hù)選擇的不同的檢索方式調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯，從服務(wù)器獲得數(shù)據(jù)后，借助JavaScript來(lái)操作DOM而更新頁(yè)面?？梢?jiàn)本發(fā)明在完成用戶(hù)的個(gè)性化檢索的同時(shí)，采用異步方式與服務(wù)器通信，從而提升了用戶(hù)的體驗(yàn)。
[0042]需要說(shuō)明的是，本發(fā)明所述的對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，以CELTS-41規(guī)范為依據(jù)，選取其中的必須數(shù)據(jù)元素、可選數(shù)據(jù)元素和分類(lèi)數(shù)據(jù)元素作為標(biāo)注屬性，并基于這三大類(lèi)屬性設(shè)計(jì)前臺(tái)界面和數(shù)據(jù)庫(kù)。[0043]本發(fā)明所述的單個(gè)資源下載方式或資源批量下載方式皆是在下載資源實(shí)體的同時(shí)，生成符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件。
[0044]本發(fā)明所述的用戶(hù)上傳資源時(shí)，根據(jù)是否包含符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件選擇上傳方式，具體包括針對(duì)沒(méi)有規(guī)范的原始資源的上傳方式和經(jīng)過(guò)CELTS-41規(guī)范后的資源上傳方式。
[0045]本發(fā)明所述的資源的上傳是基于CELTS-41規(guī)范對(duì)資源進(jìn)行規(guī)范化，將資源的相關(guān)描述信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)。
[0046]本發(fā)明所述的資源檢索是基于CELTS-41規(guī)范實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的個(gè)性化檢索，其中檢索類(lèi)型包括普通檢索、高級(jí)檢索、來(lái)源作者檢索、來(lái)源單位檢索和類(lèi)型檢索五種，類(lèi)型檢索主要包括媒體素材、試題、試卷、課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題、資源目錄索引和網(wǎng)絡(luò)課程九大類(lèi)。
[0047]本發(fā)明的一種基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)，由表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層組成，所述的表示層由JSP和HTML頁(yè)面組成，同時(shí)使用JS、AJAX和CSS技術(shù)完成頁(yè)面的局部切換和結(jié)構(gòu)的組織,所述的業(yè)務(wù)邏輯層由JavaBean和Servlet組成，其中JavaBean用于單個(gè)資源上傳時(shí)的文件信息生成，批量資源上傳時(shí)的壓縮文件解壓，下載時(shí)的CELTS-41規(guī)范化、生成XML文件、資源壓縮以及檢索時(shí)的個(gè)性化檢索，所述的數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層由DAO層和XML解析器共同實(shí)現(xiàn)，其中DAO層用于處理Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)中的資源信息，XML解析器用于提取上傳的壓縮文件中XML描述文件的信息，所述的表示層與業(yè)務(wù)邏輯層通過(guò)Servlet的控制對(duì)象、視圖對(duì)象進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，所述的業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層通過(guò)Servlet控制對(duì)象進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。
[0048]以上所述僅為本發(fā)明中的一個(gè)實(shí)施例，并不用于限制本發(fā)明。凡在本發(fā)明的精神與原則之內(nèi)，所做的任何修改，改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法，其特征在于: 當(dāng)基于該發(fā)明的系統(tǒng)對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理時(shí)，執(zhí)行下述步驟: 步驟1.1:分析CELTS-41規(guī)范，確定數(shù)字學(xué)習(xí)資源標(biāo)準(zhǔn)化所需的標(biāo)注屬性； 步驟1.2:根據(jù)步驟1.1所確定的標(biāo)注屬性，設(shè)計(jì)資源上傳界面； 步驟1.3:根據(jù)步驟1.1所確定的標(biāo)注屬性，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)； 當(dāng)用戶(hù)對(duì)資源列表中的資源進(jìn)行下載時(shí)，執(zhí)行下述步驟: 步驟2.1:用戶(hù)根據(jù)需求，選擇下載資源的方式:單個(gè)資源下載方式或資源批量下載方式； 步驟2.2:若選擇單個(gè)資源下載方式，XML生成器提取數(shù)據(jù)庫(kù)中所選資源的描述屬性，并生成XML描述文件；若選擇資源批量下載方式，XML生成器分別提取數(shù)據(jù)庫(kù)中所選多個(gè)資源的描述屬性，并生成對(duì)應(yīng)的XML描述文件； 步驟2.3:將所選資源實(shí)體與對(duì)應(yīng)的XML描述文件壓縮打包下載； 步驟2.4:用戶(hù)下載完成后，刪除步驟2.2生成的XML描述文件，刪除步驟2.3生成的壓縮包； 當(dāng)用戶(hù)上傳資源時(shí)，執(zhí)行下述步驟: 步驟3.1:用戶(hù)上傳資源時(shí)，根據(jù)是否包含符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件選擇上傳方式； 步驟3.2:若上傳的資源不包含步驟3.1所述的XML描述文件，用戶(hù)需根據(jù)上傳界面的提示填寫(xiě)相關(guān)的描述信息，并跳轉(zhuǎn)執(zhí)行步驟3.4 ； 步驟3.3:若上傳的資源壓縮文件包含步驟3.1所述的XML描述文件，則不用填寫(xiě)描述信息，可直接上傳，并跳轉(zhuǎn)執(zhí)行步驟3.5 ； 步驟3.4:保存步驟3.2上傳的資源實(shí)體，并將相應(yīng)的描述信息映射到數(shù)據(jù)庫(kù)中，至此，單個(gè)資源的上傳結(jié)束； 步驟3.5:解壓壓縮文件，保存資源實(shí)體，并將相應(yīng)的描述信息映射到數(shù)據(jù)庫(kù)中； 步驟3.6:刪除步驟3.3上傳的資源壓縮文件，刪除步驟3.5生成的解壓包文件夾；步驟3.7:如果用戶(hù)批量上傳資源，可繼續(xù)添加“資源上傳選擇框”，并重復(fù)執(zhí)行步驟3.2或步驟3.3 ； 當(dāng)用戶(hù)需要對(duì)資源庫(kù)中的資源進(jìn)行檢索時(shí)，執(zhí)行下述步驟: 步驟4.1:用戶(hù)根據(jù)需求，選擇基于CELTS-41規(guī)范的分類(lèi)檢索方式； 步驟4.2:在步驟4.1選定的檢索模式下，確定檢索范圍； 步驟4.3:根據(jù)步驟4.1的基于CELTS-41規(guī)范的分類(lèi)檢索方式和步驟4.2的檢索范圍提交表單，從數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索符合要求的資源，并返回給用戶(hù)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法，其特征在于:所述的對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，以CELTS-41規(guī)范為依據(jù)，選取其中的必須數(shù)據(jù)元素、可選數(shù)據(jù)元素和分類(lèi)數(shù)據(jù)元素作為標(biāo)注屬性，并基于這三大類(lèi)屬性設(shè)計(jì)前臺(tái)界面和數(shù)據(jù)庫(kù)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法，其特征在于:所述的單個(gè)資源下載方式或資源批量下載方式皆是在下載資源實(shí)體的同時(shí)，生成符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法，其特征在于:所述的用戶(hù)上傳資源時(shí)，根據(jù)是否包含符合CELTS-41規(guī)范的XML描述文件選擇上傳方式，具體包括針對(duì)沒(méi)有規(guī)范的原始資源的上傳方式和經(jīng)過(guò)CELTS-41規(guī)范后的資源上傳方式。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法，其特征在于:所述的資源的上傳是基于CELTS-41對(duì)資源進(jìn)行規(guī)范化，將資源的相關(guān)描述信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理方法，其特征在于:所述的資源檢索是基于CELTS-41實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的個(gè)性化檢索，其中檢索類(lèi)型包括普通檢索、高級(jí)檢索、來(lái)源作者檢索、來(lái)源單位檢索和類(lèi)型檢索五種，類(lèi)型檢索主要包括媒體素材、試題、試卷、課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題、資源目錄索引和網(wǎng)絡(luò)課程九大類(lèi)。
7.一種基于CELTS-41規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字學(xué)習(xí)資源管理系統(tǒng)，其特征在于:由表示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層組成，所述的表示層由JSP和HTML頁(yè)面組成，同時(shí)使用JS、AJAX和CSS技術(shù)完成頁(yè)面的局部切換和結(jié)構(gòu)的組織,所述的業(yè)務(wù)邏輯層由JavaBean和Servlet組成，其中JavaBean用于單個(gè)資源上傳時(shí)的文件信息生成，批量資源上傳時(shí)的壓縮文件解壓，下載時(shí)的CELTS-41規(guī)范化、生成XML文件、資源壓縮以及檢索時(shí)的個(gè)性化檢索，所述的數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層由DAO層和XML解析器共同實(shí)現(xiàn)，其中DAO層用于處理Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)中的資源信息，XML解析器用于提取上傳的壓縮文件中XML描述文件的信息，所述的表示層與業(yè)務(wù)邏輯層通過(guò)Servlet的控制對(duì)象、視圖對(duì)象進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，所述的業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)層通過(guò)Servlet控制對(duì)象 進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。
【文檔編號(hào)】G06F9/44GK103631604SQ201310691992
【公開(kāi)日】2014年3月12日 申請(qǐng)日期:2013年12月17日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月17日
【發(fā)明者】童名文, 楊蕾, 牛琳, 栗歡, 彭紅超, 郝秋紅, 張小娟 申請(qǐng)人:華中師范大學(xué)