專利名稱：一種復(fù)合式電子教學(xué)板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及電子教學(xué)板技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種復(fù)合式電子教學(xué)板。
背景技術(shù)：
電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它通過應(yīng)用電磁感應(yīng)、壓力感應(yīng)、紅外線感應(yīng)、超聲波感應(yīng)等不同原理，結(jié)合計(jì)算機(jī)和投影機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)無紙化辦公及教學(xué)。使用壓感原理的觸摸式白板相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的一個(gè)觸摸屏，是一種用手指或筆觸及屏幕上所顯示的選項(xiàng)來完成指定的工作的人機(jī)互動(dòng)式輸入設(shè)備。另外，電磁感應(yīng)技術(shù)、紅外線技術(shù)、超聲波、光學(xué)觸摸屏等幾大技術(shù)制作的電子白板，占 據(jù)了主要市場(chǎng)，但是，每種技術(shù)都有它的弊端與優(yōu)點(diǎn)，能滿足各種用戶的不同使用需求?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有的電子白板，基本都不能當(dāng)做一般的書寫板用，且與一般書寫板在外觀上有比較大的區(qū)別，老師在教學(xué)過程中無法進(jìn)行書寫，給教學(xué)造成不便。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種可以使用普通水筆書寫的一種復(fù)合式電子教學(xué)板。本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案為一種復(fù)合式電子教學(xué)板，包括板體，所述的板體包括電子書寫輸入裝置、至少一塊電子書寫板和至少一塊普通書寫板，所述的電子書寫輸入裝置與所述的電子書寫板連接，所述的電子書寫板的前面板與所述的普通書寫板的前面板上均設(shè)置有水筆書寫層，所述的水筆書寫層的厚度為O. 2mm-1. Omm0所述的水筆書寫層為金屬書寫層或塑料書寫層或復(fù)合材料書寫層。所述的電子書寫板與所述的普通書寫板外周延均包裹有板框，所述的電子書寫輸入裝置隱藏設(shè)置于所述的板框下。所述的電子書寫輸入裝置為紅外線輸入裝置、超聲波輸入裝置、電磁感應(yīng)輸入裝置、壓感輸入裝置中的一種或幾種。所述的紅外線輸入裝置包括紅外線發(fā)射器與紅外線接收器，所述的紅外線發(fā)射器與所述的紅外線接收器對(duì)稱設(shè)置在所述的電子書寫板的上下兩個(gè)邊沿或者左右兩個(gè)邊沿。所述的超聲波輸入裝置包括安裝于所述的電子書寫板一側(cè)的超聲波接收器和用于發(fā)射預(yù)設(shè)頻率超聲波的定位筆。所述的電磁感應(yīng)輸入裝置包括位于設(shè)置于所述的電子書寫板與所述的水筆書寫層之間的金屬網(wǎng)格的感應(yīng)板和用于發(fā)出電磁信號(hào)的電磁筆。所述的壓感輸入裝置包括設(shè)置于所述的電子書寫板與所述的水筆書寫層之間的兩個(gè)平行設(shè)置的電阻膜或電容膜，兩個(gè)所述的電阻膜或電容膜之間設(shè)置有間距。所述的電子書寫板與所述的普通書寫板平行且相對(duì)滑動(dòng)設(shè)置。所述的普通書寫板位于所述的電子書寫板的前面遮擋住所述的電子書寫板并與所述的電子書寫板的一側(cè)旋轉(zhuǎn)連接。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于通過在電子書寫板的前面板與普通書寫板的前面板上均設(shè)置有水筆書寫層，水筆書寫層的厚度為0.2_-1.0_，在實(shí)現(xiàn)電子教學(xué)的基礎(chǔ)上可以使用普通水筆書寫，豐富了老師的教學(xué)； 當(dāng)電子書寫輸入裝置為紅外線輸入裝置、超聲波輸入裝置、電磁感應(yīng)輸入裝置、壓感輸入裝置中的一種或幾種時(shí)，可以進(jìn)行輸入模式之間的切換，避免某種書寫輸入裝置失效后電子教學(xué)板無法使用，提高了其利用率；當(dāng)普通書寫板位于電子書寫板的前面遮擋住電子書寫板并與電子書寫板的一側(cè)旋轉(zhuǎn)連接時(shí)，可以節(jié)省空間。

圖I為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型的電磁感應(yīng)輸入裝置中的電磁板與電子書寫板的組裝圖。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)描述。如圖所示，一種復(fù)合式電子教學(xué)板，包括板體，板體包括電子書寫輸入裝置、至少一塊電子書寫板I和至少一塊普通書寫板2，電子書寫輸入裝置與電子書寫板I連接，電子書寫板I的前面板與普通書寫板2的前面板上均設(shè)置有水筆書寫層3，水筆書寫層3的厚度為 O. 2mm-1. Omnin上述具體實(shí)施例中，水筆書寫層3為金屬書寫層或塑料書寫層或復(fù)合材料書寫層。上述具體實(shí)施例中，電子書寫板I與普通書寫板2外周延均包裹有板框4，電子書寫輸入裝置隱藏設(shè)置于板框4下。上述具體實(shí)施例中，電子書寫輸入裝置為紅外線輸入裝置、超聲波輸入裝置、電磁感應(yīng)輸入裝置、壓感輸入裝置中的一種或幾種。上述具體實(shí)施例中，紅外線輸入裝置包括紅外線發(fā)射器5與紅外線接收器6，紅外線發(fā)射器5與紅外線接收器6對(duì)稱設(shè)置在電子書寫板I的上下兩個(gè)邊沿。上述具體實(shí)施例中，超聲波輸入裝置包括安裝于電子書寫板I 一側(cè)的超聲波接收器7和用于發(fā)射預(yù)設(shè)頻率超聲波的定位筆。上述具體實(shí)施例中，電磁感應(yīng)輸入裝置包括位于設(shè)置于電子書寫板I與水筆書寫層3之間的金屬網(wǎng)格的感應(yīng)板8和用于發(fā)出電磁信號(hào)的電磁筆。上述具體實(shí)施例中，壓感輸入裝置包括設(shè)置于電子書寫板I與水筆書寫層3之間的兩個(gè)平行設(shè)置的電阻膜或電容膜，兩個(gè)電阻膜或電容膜之間設(shè)置有間距。上述具體實(shí)施例中，電子書寫板I與普通書寫板3平行且相對(duì)滑動(dòng)設(shè)置。上述具體實(shí)施例中，普通書寫板2位于電子書寫板I的前面遮擋住電子書寫板I并與電子書寫板I的一側(cè)旋轉(zhuǎn)連接。
權(quán)利要求1.一種復(fù)合式電子教學(xué)板，包括板體，其特征在于所述的板體包括電子書寫輸入裝置、至少一塊電子書寫板和至少一塊普通書寫板，所述的電子書寫輸入裝置與所述的電子書寫板連接，所述的電子書寫板的前面板與所述的普通書寫板的前面板上均設(shè)置有水筆書寫層，所述的水筆書寫層的厚度為O. 2mm-l. O mm。
2.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種復(fù)合式電子教學(xué)板，其特征在于所述的水筆書寫層為金屬書寫層或塑料書寫層或復(fù)合材料書寫層。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的復(fù)合式電子教學(xué)板，其特征在于所述的電子書寫板與所述的普通書寫板外周延均包裹有板框，所述的電子書寫輸入裝置隱藏設(shè)置于所述的板框下。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的復(fù)合式電子教學(xué)板，其特征在于所述的電子書寫輸入裝置 為紅外線輸入裝置、超聲波輸入裝置、電磁感應(yīng)輸入裝置、壓感輸入裝置中的一種或幾種。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的復(fù)合式電子教學(xué)板，其特征在于所述的紅外線輸入裝置包括紅外線發(fā)射器與紅外線接收器，所述的紅外線發(fā)射器與所述的紅外線接收器對(duì)稱設(shè)置在所述的電子書寫板的上下兩個(gè)邊沿或者左右兩個(gè)邊沿。
6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的復(fù)合式電子教學(xué)板，其特征在于所述的超聲波輸入裝置包括安裝于所述的電子書寫板一側(cè)的超聲波接收器和用于發(fā)射預(yù)設(shè)頻率超聲波的定位筆。
7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的復(fù)合式電子教學(xué)板，其特征在于所述的電磁感應(yīng)輸入裝置包括位于設(shè)置于所述的電子書寫板與所述的水筆書寫層之間的金屬網(wǎng)格的感應(yīng)板和用于發(fā)出電磁信號(hào)的電磁筆。
8.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種復(fù)合式電子教學(xué)板，其特征在于所述的壓感輸入裝置包括設(shè)置于所述的電子書寫板與所述的水筆書寫層之間的兩個(gè)平行設(shè)置的電阻膜或電容膜，兩個(gè)所述的電阻膜或電容膜之間設(shè)置有間距。
9.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種復(fù)合式電子教學(xué)板，其特征在于所述的電子書寫板與所述的普通書寫板平行且相對(duì)滑動(dòng)設(shè)置。
10.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種復(fù)合式電子教學(xué)板，其特征在于所述的普通書寫板位于所述的電子書寫板的前面遮擋住所述的電子書寫板并與所述的電子書寫板的一側(cè)旋轉(zhuǎn)連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種復(fù)合式電子教學(xué)板，包括板體,板體包括電子書寫輸入裝置、至少一塊電子書寫板和至少一塊普通書寫板，電子書寫輸入裝置與電子書寫板連接，電子書寫板的前面板與普通書寫板的前面板上均設(shè)置有水筆書寫層，水筆書寫層的厚度為0.2mm-1.0mm；優(yōu)點(diǎn)是在實(shí)現(xiàn)電子教學(xué)的基礎(chǔ)上可以使用普通水筆書寫，豐富了老師的教學(xué)。
文檔編號(hào)G06F3/041GK202716619SQ20122033549
公開日2013年2月6日 申請(qǐng)日期2012年7月11日 優(yōu)先權(quán)日2012年7月11日
發(fā)明者洪穎莎 申請(qǐng)人:寧波威百事電子科技有限公司