專利名稱：電子設(shè)備、顯示系統(tǒng)、以及電子設(shè)備的顯示畫面的顯示方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種具備觸摸板式的顯示部的電子設(shè)備和通過外部顯示裝置顯示該電子設(shè)備的顯示畫面的顯示系統(tǒng)、顯示方法。
背景技術(shù)：
近年來，具備觸摸板式的顯示部的便攜終端正在急速普及。另外，以前，一般將筆記本PC與投影儀連接而將該P(yáng)C的顯示數(shù)據(jù)投影到屏幕上來進(jìn)行演示，但最近，代替PC而使用上述觸摸板式的便攜終端(圖形輸入板PC等)的情況增多。在將上述筆記本PC與投影儀連接而將該筆記本PC的顯示數(shù)據(jù)投影到屏幕上的情況下，還將伴隨著說明者的操作的鼠標(biāo)指針顯示在畫面上，因此，具有以下的優(yōu)點(diǎn)，即觀眾能夠?qū)崟r(shí)地掌握說明者的操作位置，容易了解其意圖。但是，在使用了上述觸摸板式的便攜終端的情況下，不在其顯示畫面上顯示與用戶操作對(duì)應(yīng)的鼠標(biāo)指針等。因此，在由于說明者的觸摸操作，便攜終端的顯示變化時(shí)，通過投影儀投影的該顯示畫面也突然變化，因此，存在即使看著屏幕的觀眾也無(wú)法了解說明者的操作，難以理解其意圖。在利用投影儀進(jìn)行演示的情況下，理想的是使觀眾能夠容易地掌握說明者的操作內(nèi)容。在此，以往在演示系統(tǒng)中，考慮了采用以下的手寫輸入顯示裝置，為了輔助說明者的說明，在演示的過程中，對(duì)于該顯示內(nèi)容合成手寫的圖像來顯示，在經(jīng)過設(shè)定時(shí)間后或通過按鍵操作，自動(dòng)地消除該合成顯示的手寫圖像(例如特開2007-080005號(hào)公報(bào))。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于，提供一種電子設(shè)備和顯示系統(tǒng)，在通過投影儀等外部顯示裝置顯示觸摸板式的電子設(shè)備的顯示畫面的情況下，能夠與操作對(duì)象的顯示目標(biāo)對(duì)應(yīng)地恰當(dāng)?shù)仫@示觸摸操作的位置。本發(fā)明的電子設(shè)備具備:帶觸摸板的顯示部；觸摸對(duì)象判斷部，當(dāng)在上述觸摸板中檢測(cè)出觸摸時(shí)，判斷在該觸摸位置顯示的顯示目標(biāo)；觸摸位置合成部，把與上述觸摸對(duì)象判斷單元判斷出的顯示目標(biāo)對(duì)應(yīng)的形式的顯示體與顯示畫面數(shù)據(jù)合成，以便在觸摸的位置顯示上述顯示體；顯示數(shù)據(jù)輸出部，將通過上述觸摸位置合成部合成了表示觸摸位置的顯示體后的顯示畫面數(shù)據(jù)輸出到外部顯示裝置。本發(fā)明的顯示系統(tǒng)包含電子設(shè)備和外部顯示裝置，該電子設(shè)備具有帶觸摸板的顯示部，上述電子設(shè)備具備:
顯示數(shù)據(jù)輸出部，把上述顯示部中正在顯示的顯示畫面數(shù)據(jù)輸出到外部顯示裝置；觸摸對(duì)象判斷部，在通過上述觸摸板檢測(cè)出觸摸操作的位置時(shí)，判斷在該觸摸位置顯示的顯示目標(biāo)；觸摸信息輸出部，把在上述觸摸板中檢測(cè)出的觸摸的位置信息和通過上述觸摸對(duì)象判斷部判斷出的在該觸摸位置顯示的顯示目標(biāo)的信息輸出到上述外部顯示裝置，上述外部顯示裝置具備:顯示部，顯示從上述電子設(shè)備接收到的顯示畫面數(shù)據(jù)；觸摸位置合成部，根據(jù)從上述電子設(shè)備接收到的觸摸操作的位置信息和與該觸摸操作的位置對(duì)應(yīng)的顯示目標(biāo)的信息，以與上述顯示目標(biāo)對(duì)應(yīng)的顯示形式，將表示觸摸位置的顯示體與通過上述顯示部正在顯示的顯示畫面數(shù)據(jù)合成。另外，本發(fā)明的顯示方法是通過外部顯示裝置顯示具有帶觸摸板的顯示部的電子設(shè)備的顯示畫面的方法，包括以下的步驟:當(dāng)在上述電子設(shè)備的觸摸板中檢測(cè)出觸摸時(shí)，判斷在該觸摸位置顯示的顯示目標(biāo)；將與判斷出的顯示目標(biāo)對(duì)應(yīng)的形式的顯示體與顯示畫面數(shù)據(jù)合成，以便在觸摸的位置顯示上述顯示體；通過外部顯示裝置顯示合成了表示觸摸位置的顯示體后的顯示畫面數(shù)據(jù)。根據(jù)本發(fā)明，在將觸摸板式的便攜終端的顯示畫面與投影儀等外部顯示裝置連接來進(jìn)行顯示的情況下，能夠與操作對(duì)象的顯示目標(biāo)對(duì)應(yīng)地恰當(dāng)?shù)仫@示觸摸操作的位置。


圖1是表示本發(fā)明實(shí)施方式的使用了觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的投影儀顯示系統(tǒng)的外觀結(jié)構(gòu)的圖。圖2是表示作為上述投影儀顯示系統(tǒng)的教師用終端而使用的觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的電子電路的結(jié)構(gòu)的框圖。圖3是表示上述觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的第一實(shí)施方式的計(jì)算器處理的流程圖。圖4是表示與上述觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的觸摸操作對(duì)應(yīng)的計(jì)算器畫面G的投影儀顯示動(dòng)作(具體例子I)的圖。圖5是表示與上述觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的觸摸操作對(duì)應(yīng)的計(jì)算器畫面G的投影儀顯示動(dòng)作(具體例子2)的圖。圖6是表示本發(fā)明的第二實(shí)施方式的投影儀顯示系統(tǒng)中使用的投影儀20的電子電路的結(jié)構(gòu)的框圖。圖7是表示上述觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的第二實(shí)施方式的計(jì)算器處理的流程圖。圖8是表示上述投影儀20的第二實(shí)施方式的投影儀處理的流程圖。
具體實(shí)施方式
以下，根據(jù)

本發(fā)明的實(shí)施方式。圖1是表示本發(fā)明的實(shí)施方式的使用了觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的顯示系統(tǒng)的外觀結(jié)構(gòu)的圖。在本實(shí)施方式的顯示系統(tǒng)中，例如在教育現(xiàn)場(chǎng)，將教師操作的觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10與投影儀20連接。另外，學(xué)生們一邊看著通過該投影儀20投影在屏幕30上的計(jì)算器畫面G—邊進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，可以使用大學(xué)的液晶顯示裝置等外部顯示裝置來代替投影儀20。以下，說明作為外部顯示裝置使用投影儀的例子。在圖1中，在圖形函數(shù)計(jì)算器10的觸摸板顯示部14中，顯示由公式(圖形式)輸入?yún)^(qū)域ga和圖形顯示區(qū)域gb構(gòu)成的計(jì)算器畫面G，向投影儀20輸出該計(jì)算器畫面G的顯示數(shù)據(jù)，并投影到屏幕30上進(jìn)行顯示。該投影儀顯示系統(tǒng)具有以下功能，在圖形函數(shù)計(jì)算器10的觸摸板顯示部14中，與教師觸摸操作的位置或其移動(dòng)軌跡對(duì)應(yīng)地顯示觸摸位置指針或其移動(dòng)軌跡指針。例如，說明了把在公式輸入?yún)^(qū)域ga中輸入的函數(shù)式“x2+2x-2”拖動(dòng)或拖放到圖形顯示區(qū)域gb來進(jìn)行圖形顯示的情況。在對(duì)公式輸入?yún)^(qū)域ga的函數(shù)式“x2+2x-2”進(jìn)行觸摸操作T，進(jìn)行反轉(zhuǎn)顯示h時(shí)，與在觸摸板顯示部14中檢測(cè)出的觸摸位置的坐標(biāo)對(duì)應(yīng)地，用紅色將最初的觸摸位置指針Ml顯示在屏幕30上。接著，在向圖形顯示區(qū)域gb拖動(dòng)通過上述觸摸操作T反轉(zhuǎn)顯示h的函數(shù)式“x2+2x-2”時(shí)，在屏幕30上依次顯示與其移動(dòng)軌跡H對(duì)應(yīng)的移動(dòng)軌跡指針M2、M3、M4。這時(shí)，通過閃爍識(shí)別顯示與最新觸摸位置對(duì)應(yīng)的移動(dòng)軌跡指針M4。然后，在將上述拖動(dòng)的函數(shù)式“x2+2x-2”拖放到圖形顯示區(qū)域gb時(shí)，在將顯示保持一定時(shí)間后消除上述一連串的移動(dòng)軌跡指針M4，顯示與該拖放的函數(shù)式“x2+2x-2”對(duì)應(yīng)的圖形。由此，即使是正在看著投影在屏幕30上的計(jì)算器畫面G的學(xué)生，也能夠明確地了解教師對(duì)于圖形函數(shù)計(jì)算器10的計(jì)算器畫面G (觸摸板顯示部14)的觸摸操作的內(nèi)容，能夠容易地理解其意圖。另外，關(guān)于在通過上述投影儀20投影的計(jì)算器畫面G上顯示與圖形函數(shù)計(jì)算器10的觸摸操作T對(duì)應(yīng)的觸摸位置指針M或移動(dòng)軌跡指針MfMn等的功能，如后述的第一實(shí)施方式說明的那樣，可以在圖形函數(shù)計(jì)算器10的單體中具有該功能，也可以像后述的第二實(shí)施方式說明的那樣，在整個(gè)投影儀顯示系統(tǒng)(圖形函數(shù)計(jì)算器10和投影儀20)中具有該功倉(cāng)泛。(第一實(shí)施方式)圖2是表示作為上述投影儀顯示系統(tǒng)的教師用終端而使用的觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的電子電路的結(jié)構(gòu)的框圖。該圖形函數(shù)計(jì)算器10具備作為計(jì)算機(jī)的CPU11。CPUll根據(jù)預(yù)先存儲(chǔ)在閃速ROM等存儲(chǔ)裝置12中或從外部讀入的計(jì)算機(jī)控制程序，對(duì)應(yīng)于來自鍵輸入部13的鍵輸入信號(hào)或來自觸摸板顯示部14的觸摸位置檢測(cè)信號(hào)，控制電路各部分的動(dòng)作。另外，上述CPUll與作為工作用存儲(chǔ)器而發(fā)揮功能的RAM15連接，在該RAM15中，根據(jù)需要暫時(shí)存儲(chǔ)與CPUll的控制動(dòng)作對(duì)應(yīng)的工作用數(shù)據(jù)。在上述RAM15中，除了具備顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15a、觸摸坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15b、合成數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15c以外，還具備未圖示的輸入公式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器、計(jì)算數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器、圖形數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器、表數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器、圖形數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器等。在上述顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15a中，把應(yīng)該在上述觸摸板顯示部14上顯示的顯示數(shù)據(jù)展開為位圖的數(shù)據(jù)來存儲(chǔ)。在上述觸摸坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15b中，存儲(chǔ)與通過上述觸摸板顯示部14檢測(cè)到的觸摸操作T的位置對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)。在合成數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15c中，確保與上述顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15a相同大小的存儲(chǔ)器區(qū)域，將與該顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15a中存儲(chǔ)的上述計(jì)算器畫面G的顯示數(shù)據(jù)合成的觸摸位置指針Ml等顯示體的數(shù)據(jù)展開為位圖的數(shù)據(jù)來存儲(chǔ)。另外，將輸出接口 16與上述CPUll連接。通過該輸出接口 16向投影儀20輸出該顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15a中存儲(chǔ)的計(jì)算器畫面G的顯示數(shù)據(jù)或?qū)⑸鲜龊铣蓴?shù)據(jù)存儲(chǔ)器15c中存儲(chǔ)的合成了指針等顯示體的計(jì)算器畫面G的顯示數(shù)據(jù)。另外，在該第一實(shí)施方式的投影儀顯示系統(tǒng)中，投影儀20并不具有特別的功能，而是直接把從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10的輸出接口 16輸出的計(jì)算器畫面G的顯示數(shù)據(jù)投影到屏幕30上進(jìn)行顯示。接著，說明使用了上述結(jié)構(gòu)的觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的投影儀顯示系統(tǒng)的動(dòng)作。圖3是表示上述圖形函數(shù)計(jì)算器10的第一實(shí)施方式的計(jì)算器處理的流程圖。當(dāng)接通圖形函數(shù)計(jì)算器10的電源時(shí)，判斷是否與投影儀20連接(步驟SI)。在沒有與投影儀20連接的情況下(步驟SI (否))，進(jìn)行單體中的通常動(dòng)作。另一方面，當(dāng)檢測(cè)到與投影儀20的連接時(shí)(步驟S (是))，成為與來自鍵輸入部13或觸摸板顯示部14的用戶操作對(duì)應(yīng)的輸入等待狀態(tài)(步驟S2)。在此，當(dāng)通過鍵輸入部13輸入了鍵時(shí)(步驟S3(是))，執(zhí)行與輸入的鍵對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，生成用于顯示執(zhí)行的結(jié)果的顯示數(shù)據(jù)(步驟S4)，并顯示在觸摸板顯示部14上(步驟S5)。將該顯示數(shù)據(jù)從輸出接口 16輸出到投影儀20然后投影在屏幕30上。S卩，例如當(dāng)鍵輸入了公式時(shí)，輸出顯示該鍵輸入的公式的計(jì)算器畫面G。另一方面，當(dāng)檢測(cè)到在觸摸板顯示部14中進(jìn)行了觸摸時(shí)，判斷觸摸了所顯示的圖標(biāo)、工具條、圖形等哪個(gè)顯示目標(biāo)，執(zhí)行與目標(biāo)的種類對(duì)應(yīng)的處理。圖4是表示與上述觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的觸摸操作對(duì)應(yīng)的計(jì)算器畫面G的投影儀顯示動(dòng)作(具體例子I)的圖。如圖4 (A)所示，當(dāng)在觸摸板顯示部14上顯示出計(jì)算器菜單畫面Gm的狀態(tài)下(步驟S2)，對(duì)任意的圖標(biāo)(例如圖形處理應(yīng)用程序的圖標(biāo)“Geometry”)進(jìn)行了觸摸操作時(shí)，首先檢測(cè)到進(jìn)行了觸摸(步驟S6(是))，接著判斷是否觸摸了圖標(biāo)(步驟S7)。當(dāng)在此判斷為圖標(biāo)的觸摸時(shí)(步驟S7 (是))，與該觸摸位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)地將觸摸位置指針Ms寫入到合成數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15c中，與上述計(jì)算器菜單畫面Gm的圖形處理圖標(biāo)“Geometry”的觸摸位置進(jìn)行合成來顯示一定時(shí)間(步驟S8)。這時(shí)，上述觸摸位置指針Ms用紅色識(shí)別顯示圖4 (A)所示的形狀的顯示體。另外，在上述計(jì)算器菜單畫面Gm中以一定時(shí)間顯示了上述觸摸位置指針Ms后，與該圖形處理圖標(biāo)“Geometry”的操作對(duì)應(yīng)地啟動(dòng)圖形處理應(yīng)用程序，代替上述計(jì)算器菜單畫面Gm將圖形處理畫面Gk展開到顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15a中(步驟S9)，并顯示在觸摸板顯示部14上(步驟S5)。將該顯示畫面輸出到投影儀20來投影到屏幕30上。由此，即使是正在看著在屏幕30上投影的計(jì)算器菜單畫面Gm的學(xué)生，由于在屏幕上顯示了觸摸位置指針Ms，所以能夠明確地了解教師觸摸操作的圖標(biāo)是圖形處理圖標(biāo)“Geometry”，能夠在切換到圖形處理畫面Gk時(shí)，切實(shí)地理解其意圖。然后，假設(shè)通過圖形處理應(yīng)用程序，如圖4 (B)所示那樣與教師的操作對(duì)應(yīng)地描繪出三角形ABC。教師為了復(fù)制該三角形，觸摸沿著畫面Gk的上端配置的工具條的工具按鈕的圖形選擇按鈕Bq。這樣，判斷為操作了工具按鈕(步驟S2 — S6 —SlO (是))，如圖4 (B)所示，將該圖形選擇按鈕Bq進(jìn)行反轉(zhuǎn)顯示h，并且與觸摸操作位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)地將觸摸位置指針P寫入到合成數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15c中，與上述圖形選擇按鈕Bq的觸摸位置合成來顯示一定時(shí)間(步驟S11)。這時(shí)，上述觸摸位置指針P用紅色識(shí)別顯示圖4 (B)所示的顯示體。然后，在上述圖形選擇按鈕Bq的觸摸位置以一定時(shí)間識(shí)別顯示上述觸摸位置指針P后，執(zhí)行與該圖形選擇按鈕Bq對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，在圖形處理畫面Gk中，在正在顯示的三角形ABC的各邊附加顯示選擇標(biāo)記ql、q2、......(步驟S12、S5)。由此，正在看著通過投影儀20顯示在屏幕30上的圖形處理畫面Gk的學(xué)生，能夠明確地了解教師觸摸操作的工具條是圖形選擇按鈕Bq，在對(duì)正在顯示的三角形ABC附加了選擇標(biāo)記ql、q2……時(shí)，能夠切實(shí)理解其意圖。在此，當(dāng)在圖形處理畫面Gk內(nèi)對(duì)附加了上述選擇標(biāo)記ql、q2……的三角形ABC進(jìn)行復(fù)制的情況下，當(dāng)觸摸并拖動(dòng)該被選擇的三角形ABC時(shí)(步驟S2，S13 (是))，判斷該拖動(dòng)的對(duì)象是否是需要進(jìn)行軌跡顯示的對(duì)象(步驟S14)。在本實(shí)施方式中，“公式”是軌跡顯示的對(duì)象。 另外，當(dāng)針對(duì)作為上述拖動(dòng)對(duì)象的三角形ABC，判斷為不是軌跡顯示的對(duì)象時(shí)(步驟S14 (否))，則如圖4 (C)所示，對(duì)應(yīng)于與拖動(dòng)操作對(duì)應(yīng)地順次更新檢測(cè)的觸摸位置的坐標(biāo)，移動(dòng)顯示復(fù)制的三角形DEF，并且還實(shí)時(shí)地合成移動(dòng)觸摸位置指針Mt來進(jìn)行顯示(步驟S15)。這時(shí)，在圖形處理畫面Gk中顯示消息“正在移動(dòng)”，上述觸摸位置指針Mt用紅色識(shí)別顯示圖4 (C)所示的形狀的顯示體。然后，如圖4 (D)所示，當(dāng)拖放了復(fù)制并拖動(dòng)的三角形DEF時(shí)(步驟S16 (是))，消除觸摸位置指針Mt，在拖放后的位置顯示被復(fù)制的三角形DEF (步驟S17，S5)。由此，正在看著投影儀20投影在屏幕30上的圖形處理畫面Gk的學(xué)生，在教師觸摸了所選擇的三角形ABC后，能夠明確地了解對(duì)復(fù)制的三角形DEF進(jìn)行拖動(dòng)的過程。圖5是表示圖形函數(shù)計(jì)算器10的圖形顯示應(yīng)用程序的計(jì)算器畫面G的投影儀顯示動(dòng)作(具體例子2)的圖。在圖標(biāo)顯示應(yīng)用程序中，當(dāng)把在公式輸入?yún)^(qū)域ga中輸入的公式拖動(dòng)到圖形顯示區(qū)域gb中時(shí)，進(jìn)行處理從而將該公式圖形化并進(jìn)行顯示。如圖5 (A)所示，在上下配置了公式輸入?yún)^(qū)域ga和圖形顯示區(qū)域gb的圖形顯示應(yīng)用程序的計(jì)算器畫面G中，當(dāng)觸摸了公式輸入?yún)^(qū)域ga的函數(shù)式“x2+2x-2”進(jìn)行反轉(zhuǎn)顯示h并將其拖動(dòng)時(shí)(步驟S2，S13 (是))，判斷該觸摸操作的對(duì)象是否是需要進(jìn)行軌跡顯示的對(duì)象“公式”(步驟S14)。
然后，當(dāng)判斷出是需要進(jìn)行軌跡顯示的對(duì)象時(shí)(步驟S14，(是))，與針對(duì)上述函數(shù)式“x2+2x-2”的最初的觸摸位置對(duì)應(yīng)地，用紅色合成顯示觸摸位置指針M1，并且如圖5 (B)—圖5 (C)所示，對(duì)應(yīng)于與拖動(dòng)操作對(duì)應(yīng)地順次檢測(cè)更新的觸摸位置，移動(dòng)顯示上述函數(shù)式“x2+2x-2”(步驟S18)，在每一定時(shí)間(或一定間隔)還合成顯示移動(dòng)軌跡指針M2、M3、M4 (步驟S 19)。這時(shí)，通過閃爍識(shí)別顯示與最新的觸摸位置對(duì)應(yīng)的移動(dòng)軌跡指針M4。然后，當(dāng)拖放了從上述公式輸入?yún)^(qū)域ga拖動(dòng)到圖形顯示區(qū)域gb的函數(shù)式“x2+2x-2”時(shí)(步驟S20 (是))，在一定時(shí)間保持顯示與觸摸和拖動(dòng)操作對(duì)應(yīng)地合成顯示的一連串的移動(dòng)軌跡指針M4后將其消除(步驟S21)。于是，在上述圖形顯示區(qū)域gb中描繪顯示與拖放的函數(shù)式“x2+2x-2”對(duì)應(yīng)的圖形(步驟 S22、S5)。由此，正在看著投影儀20投影在屏幕30上的圖形處理畫面Gk的學(xué)生，在教師觸摸了公式輸入?yún)^(qū)域ga的函數(shù)式“x2+2x-2”后，能夠明確地了解拖動(dòng)到圖形顯示區(qū)域gb的軌跡。因此，根據(jù)使用了上述結(jié)構(gòu)的觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的第一實(shí)施方式的投影儀顯示系統(tǒng)，當(dāng)檢測(cè)到教師對(duì)觸摸板顯示部14的觸摸操作T時(shí)，在與正在執(zhí)行的動(dòng)作狀態(tài)對(duì)應(yīng)的計(jì)算器畫面G、Gm、Gk上，合成顯示與該觸摸操作T的對(duì)象對(duì)應(yīng)的觸摸位置指針Ms、Mt或移動(dòng)軌跡指針MfMn，并輸出到投影儀20，因此，正在看著投影到屏幕30上的計(jì)算器畫面G、Gm, Gk等的學(xué)生，能夠明確地了解教師對(duì)于圖形函數(shù)計(jì)算器10的觸摸板顯示部14(與各種動(dòng)作對(duì)應(yīng)的計(jì)算器畫面)的觸摸操作的內(nèi)容，能夠容易地理解其意圖。另外，在第一實(shí)施方式的投影儀顯示系統(tǒng)中，將與觸摸操作T的對(duì)象對(duì)應(yīng)的觸摸位置指針Ms、Mt或移動(dòng)軌跡指針MfMn寫入到合成數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15c中，并在顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15a中展開，與正在顯示的各種計(jì)算器畫面G、Gm, Gk進(jìn)行合成顯示在觸摸板顯示部14上。與此相對(duì)，也可以將與上述觸摸操作T的對(duì)象對(duì)應(yīng)的觸摸位置指針Ms、Mt或移動(dòng)軌跡指針MfMn直接寫入到在上述顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器15a中展開的各種計(jì)算器畫面G、Gm, Gk，進(jìn)行合成顯示。另外，在上述第一實(shí)施方式的投影儀顯示系統(tǒng)中，在觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10自身中，合成觸摸位置指針Ms、Mt或移動(dòng)軌跡指針MfMn并輸出到投影儀20。與此相對(duì)，還可以如在以下的第二實(shí)施方式的投影儀顯示系統(tǒng)中說明的那樣，從觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10向投影儀20輸出與觸摸操作T相伴的對(duì)象或坐標(biāo)的數(shù)據(jù)，在該投影儀20中合成顯示觸摸位置指針Ms、Mt或移動(dòng)軌跡指針Mf Mn。(第二實(shí)施方式)圖6是表示在本發(fā)明的第二實(shí)施方式的投影儀顯示系統(tǒng)中使用的投影儀20的電子電路的結(jié)構(gòu)的框圖。該投影儀20具備作為計(jì)算機(jī)的CPU21。CPU21根據(jù)預(yù)先存儲(chǔ)在存儲(chǔ)裝置22中或者從外部讀入的投影儀控制程序，對(duì)應(yīng)于從觸摸板圖形函數(shù)計(jì)算器10經(jīng)由通信接口 23接收的計(jì)算器畫面的數(shù)據(jù)、與教師在該計(jì)算器畫面上的觸摸操作相伴的觸摸位置的坐標(biāo)或觸摸對(duì)象的數(shù)據(jù)，控制電路各部分的動(dòng)作，生成投影到屏幕30上的顯示數(shù)據(jù)。在上述CPU21上連接有作為作業(yè)用存儲(chǔ)器的RAM24，在該RAM24中，根據(jù)需要暫時(shí)存儲(chǔ)與CPU21的控制動(dòng)作對(duì)應(yīng)的作業(yè)用數(shù)據(jù)。在上述RAM24中，具備顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24a、接收畫面數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24b、觸摸坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24c、拖動(dòng)軌跡坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24d等。在上述顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24a中，展開存儲(chǔ)應(yīng)該通過投影部25投影到屏幕30上進(jìn)行顯示的顯示數(shù)據(jù)。在上述接收畫面數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24b中，存儲(chǔ)從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10接收到的計(jì)算器畫面的數(shù)據(jù)。在上述觸摸坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24c中，存儲(chǔ)與從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10接收到的由該圖形函數(shù)計(jì)算器10的觸摸板顯示部14檢測(cè)出的觸摸操作T的位置對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)。在上述拖動(dòng)軌跡坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24d中，存儲(chǔ)與上述觸摸坐標(biāo)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24c中存儲(chǔ)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)連續(xù)變化(移動(dòng))的情況下，從其變化(移動(dòng))開始到結(jié)束的軌跡對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)。另外，在該第二實(shí)施方式的投影儀顯示系統(tǒng)中，圖形函數(shù)計(jì)算器10具有向投影儀20輸出在該圖形函數(shù)計(jì)算器10自身的觸摸板顯示部14顯示的計(jì)算器畫面的數(shù)據(jù)的功能，并且具有向投影儀20輸出通過觸摸板顯示部14檢測(cè)出的觸摸操作的位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)及其對(duì)象數(shù)據(jù)。然后，說明使用了上述結(jié)構(gòu)的觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10和投影儀20的第二實(shí)施方式的投影儀顯示系統(tǒng)的動(dòng)作。圖7是表示上述觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的第二實(shí)施方式的計(jì)算器處理的流程圖。圖8是表示上述投影儀20的第二實(shí)施方式的投影儀處理的流程圖。當(dāng)接通觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10的電源，檢測(cè)到與投影儀20的連接(步驟Al(是))，成為與來自鍵輸入部13或觸摸板顯示部14的用戶操作對(duì)應(yīng)的輸入等待的狀態(tài)(步驟 A2)。在此，當(dāng)從鍵輸入部13輸入了鍵信號(hào)時(shí)(步驟A3 (是))，執(zhí)行與輸入的鍵信號(hào)對(duì)應(yīng)的動(dòng)作生成計(jì)算器畫面G (步驟A4)，將其該計(jì)算器畫面G顯示在觸摸板顯示部14上(步驟A5)，并且從輸出接口 16輸出到投影儀20 (步驟A6)。在投影儀20中，當(dāng)接收到從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10輸出的計(jì)算器畫面G時(shí)(步驟BI (是))，將該計(jì)算器畫面G的數(shù)據(jù)寫入到接收畫面數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24b中保存(步驟B2)，并經(jīng)由投影部25投影到屏幕30 (步驟B3)。S卩，在圖形函數(shù)計(jì)算器10中，例如當(dāng)鍵輸入了公式時(shí)，在觸摸板顯示部14上顯示顯示了該鍵輸入的公式的計(jì)算器畫面G，并輸出到投影儀20，向屏幕30投影。另一方面，在圖形函數(shù)計(jì)算器10中，在輸入等待的狀態(tài)下(步驟A2)，當(dāng)檢測(cè)出在觸摸板顯示部14中進(jìn)行了觸摸時(shí)，判斷觸摸了顯示的圖標(biāo)、工具條、圖形等哪個(gè)顯示目標(biāo)，執(zhí)行與目標(biāo)的種類對(duì)應(yīng)的處理。如圖4 (A)所示，在顯示了計(jì)算器菜單畫面Gm的輸入等待的狀態(tài)下(步驟A2)，當(dāng)判斷為觸摸操作了任意的圖標(biāo)(例如圖形處理圖標(biāo)“Geometry”)時(shí)(步驟A7，A8 (是))，將該觸摸操作位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)及其對(duì)象數(shù)據(jù)(圖標(biāo)數(shù)據(jù))輸出到投影儀20 (步驟A9)。在投影儀20中，當(dāng)接收到從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10輸出的針對(duì)圖形處理圖標(biāo)“Geometry”的觸摸位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)及其對(duì)象數(shù)據(jù)(圖標(biāo)數(shù)據(jù))時(shí)(步驟B4 (是))，在顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24a中展開，在向屏幕30投影顯示的上述計(jì)算器菜單畫面Gm上，與上述觸摸位置的坐標(biāo)對(duì)應(yīng)地合成顯示觸摸位置指針Ms (步驟B5)。然后，在圖形函數(shù)計(jì)算器10中，執(zhí)行與上述觸摸操作的圖形處理圖標(biāo)“Geometry”對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，代替上述計(jì)算器菜單畫面Gm，將圖形處理畫面Gk顯示在觸摸板顯示部14上(步驟A10)，并輸出到投影儀20 (步驟A6)。在投影儀20中，當(dāng)接收到從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10輸出的圖形處理畫面Gk并改寫接收畫面數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24b時(shí)(步驟B6(是))，在經(jīng)過一定時(shí)間后，還將顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24a改寫為該圖形處理畫面Gk (步驟B7)，投影到屏幕30上(步驟B3)。由此，正在看著投影到屏幕30上的計(jì)算器菜單畫面Gm的學(xué)生，能夠明確地了解教師觸摸操作的圖標(biāo)是圖形處理圖標(biāo)“Geometry”的情況，然后，在切換為圖形處理畫面Gk時(shí)，能夠確實(shí)地理解其意圖。接著，在觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10中，當(dāng)判斷出在顯示了三角形ABC的圖形處理畫面Gk (參照?qǐng)D4 (B))中，觸摸操作了工具條的工具按鈕(例如圖形選擇按鈕Bq)時(shí)(步驟A2、A7、A11 (是))，對(duì)該圖形選擇按鈕Bq進(jìn)行反轉(zhuǎn)顯示h，并且將觸摸操作位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)及其對(duì)象數(shù)據(jù)(工具數(shù)據(jù))輸出到投影儀20 (步驟A12)。在投影儀20中，當(dāng)接收到從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10輸出的針對(duì)圖形選擇按鈕Bq的觸摸位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù) 及其對(duì)象數(shù)據(jù)(工具數(shù)據(jù))時(shí)(步驟B8 (是))，在顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24a中展開，在向屏幕30投影顯示的上述圖形處理畫面Gk上，與上述觸摸位置的坐標(biāo)對(duì)應(yīng)地合成觸摸位置指針P (步驟B9)，以一定時(shí)間顯示其觸摸位置(步驟B10)。然后，在圖形函數(shù)計(jì)算器10中，執(zhí)行與上述觸摸操作的圖形選擇按鈕Bq對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，當(dāng)在圖形處理畫面Gk中在正在顯示的三角形ABC的各邊附加顯示選擇標(biāo)記ql、q2、……時(shí)(步驟A13)，向投影儀20輸出該更新后的圖形處理畫面Gk (步驟A6)。于是，在投影儀20中，從顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器24a向屏幕30投影顯示從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10接收到的更新后的圖形處理畫面Gk (步驟B1、B2、B3)。在此，在上述圖形函數(shù)計(jì)算器10中，當(dāng)在圖形處理畫面Gk內(nèi)復(fù)制三角形ABC時(shí)，當(dāng)觸摸并拖動(dòng)該選擇的三角形ABC時(shí)(步驟A2、A14 (是))，取得對(duì)應(yīng)于拖動(dòng)操作順次檢測(cè)更新的觸摸位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，與該坐標(biāo)數(shù)據(jù)的更新對(duì)應(yīng)地生成復(fù)制上述三角形ABC得到的三角形DEF并將其移動(dòng)顯示(步驟A15)。然后，如圖4 (D)所示，當(dāng)把復(fù)制并拖動(dòng)的三角形DEF拖放到上述圖形處理畫面Gk上時(shí)(步驟A16 (是))，在拖放的位置顯示復(fù)制的三角形DEF (步驟A17)。在此，對(duì)于上述拖動(dòng)和拖放并復(fù)制的三角形DEF，判斷其對(duì)象是否是需要進(jìn)行軌跡顯示的對(duì)象(在本實(shí)施方式中是“公式”)(步驟A18)，當(dāng)判斷為不是軌跡顯示的對(duì)象時(shí)(步驟A18 (否))，將顯示該復(fù)制的三角形DEF的圖形處理畫面Gk的顯示數(shù)據(jù)輸出到投影儀20(步驟A6)，然后投影到屏幕30 (步驟B1 B3)。另外，在上下配置公式輸入?yún)^(qū)域ga和顯示區(qū)域gb的計(jì)算器畫面G (參照?qǐng)D5 (A))中，當(dāng)在圖形顯示區(qū)域gb中顯示與公式輸入?yún)^(qū)域ga中顯示的函數(shù)式“x2+2x-2”對(duì)應(yīng)的圖形時(shí)，當(dāng)觸摸了該公式輸入?yún)^(qū)域ga的函數(shù)式“x2+2x-2”對(duì)其進(jìn)行反轉(zhuǎn)顯示h并將其拖動(dòng)時(shí)(步驟A2，A14 (是))，取得對(duì)應(yīng)于拖動(dòng)操作順次檢測(cè)更新的觸摸位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，與該坐標(biāo)數(shù)據(jù)的更新對(duì)應(yīng)地向圖形顯示區(qū)域gb移動(dòng)顯示上述反轉(zhuǎn)顯示h的函數(shù)式“x2+2x-2”(步驟A15)。然后，如圖5 (C)所示，當(dāng)拖放了在上述圖形顯示區(qū)域gb上拖動(dòng)的函數(shù)式“x2+2x-2”時(shí)(步驟A16 (是))，在拖放的位置對(duì)函數(shù)式“x2+2x-2”進(jìn)行了反轉(zhuǎn)顯示h，然后描繪顯示與該函數(shù)式“x2+2x-2”對(duì)應(yīng)的圖形(步驟A17)。在此，當(dāng)判斷出上述拖動(dòng)的對(duì)象是需要進(jìn)行軌跡顯示的對(duì)象“公式”時(shí)(步驟A18(是))，在向投影儀20輸出在上述步驟A15中取得的與拖動(dòng)位置的軌跡對(duì)應(yīng)的各坐標(biāo)數(shù)據(jù)后(步驟A19)，把上述步驟A17中在圖形顯示區(qū)域gb中描繪了移動(dòng)后的函數(shù)式“x2+2x-2”及其圖形的計(jì)算器畫面G的顯示數(shù)據(jù)輸出到投影儀20 (步驟A6)。在投影儀20中，當(dāng)接收到從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10輸出的與函數(shù)式“x2+2x-2”的移動(dòng)相伴的各坐標(biāo)數(shù)據(jù)時(shí)(步驟Bll (是))，如圖5 (C)所示，依照該各個(gè)坐標(biāo)數(shù)據(jù)，在正在向屏幕30投影顯示的計(jì)算器畫面G上合成顯示與觸摸位置的移動(dòng)的軌跡對(duì)應(yīng)的移動(dòng)軌跡指針M1、M2、M3、M4 (步驟B12)，并且在此之后，向屏幕30投影顯示在從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10接收到的圖形顯示區(qū)域gb中描繪出移動(dòng)后的函數(shù)式“x2+2x-2”及其圖形的計(jì)算器畫面G的顯示數(shù)據(jù)(步驟B3)。因此，根據(jù)上述結(jié)構(gòu)的第二實(shí)施方式的投影儀顯示系統(tǒng)，當(dāng)檢測(cè)出教師對(duì)于圖形函數(shù)計(jì)算器10的觸摸板顯示部14的觸摸操作T時(shí)，向投影儀20輸出與正在執(zhí)行的動(dòng)作狀態(tài)對(duì)應(yīng)的觸摸操作的對(duì)象數(shù)據(jù)和觸摸位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，并向投影儀20輸出與該觸摸操作對(duì)應(yīng)地變化的計(jì)算器畫面G、Gm的顯示數(shù)據(jù)。于是，在投影儀20中，在從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10接收并向屏幕30投影顯示的各種計(jì)算器畫面G、Gm上，合成顯示與上述觸摸操作的對(duì)象對(duì)應(yīng)的觸摸位置指針Ms或移動(dòng)軌跡指針Mf Mn，所以正在看著投影到該屏幕30上的計(jì)算器畫面G、Gm的學(xué)生，能夠明確地了解教師對(duì)圖形函數(shù)計(jì)算器10的觸摸板顯示部14 (與各種動(dòng)作對(duì)應(yīng)的計(jì)算器畫面)的觸摸操作的內(nèi)容，并能夠容易地理解其意圖。另外，在上述第二實(shí)施方式的投影儀顯示系統(tǒng)中，在從觸摸板式圖形函數(shù)計(jì)算器10向投影儀20輸出的觸摸位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)中，可以附加輸出通過投影儀20合成顯示各種指針Ms、MrMn時(shí)的該指針的形狀、閃爍時(shí)間的信息。在該情況下，作為指針的形狀信息，可以是指針自身本體的位圖數(shù)據(jù)，也可以是與形狀對(duì)應(yīng)地預(yù)先定義的代碼數(shù)據(jù)。另外，可以在從上述圖形函數(shù)計(jì)算器10向投影儀20輸出的觸摸位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)中，附加輸出在投影儀20中合成顯示與上述觸摸位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的各種指針Ms、MfMn后直到切換到下一個(gè)計(jì)算器畫面G為止的時(shí)間的信息。另外，本發(fā)明并不限于上述各實(shí)施方式，在實(shí)施階段，在不脫離其主旨內(nèi)容的范圍內(nèi)，能夠進(jìn)行各種變形。并且，在上述各實(shí)施方式中包含各種階段的發(fā)明，通過公開的多個(gè)構(gòu)成要素的適當(dāng)組合，能夠抽出各種發(fā)明。例如按照從各實(shí)施方式所示的全部構(gòu)成要素中刪除幾個(gè)構(gòu)成要素，或者幾個(gè)構(gòu)成要素不同的形式來進(jìn)行組合，能夠解決在發(fā)明要解決的課題欄中說明的課題，能夠得到在發(fā)明效果欄中說明的效果，此時(shí)，能夠抽出該刪除了構(gòu)成要素進(jìn)行組合所得的結(jié)構(gòu)來作為發(fā)明。
權(quán)利要求
1.一種電子設(shè)備,其特征在于,包含: 帶觸摸板的顯示部； 觸摸對(duì)象判斷部，當(dāng)在上述觸摸板中檢測(cè)出觸摸時(shí)，判斷在該觸摸位置顯示的顯示目標(biāo)； 觸摸位置合成部，把與上述觸摸對(duì)象判斷單元判斷出的顯示目標(biāo)對(duì)應(yīng)的形式的顯示體與顯示畫面數(shù)據(jù)合成，以便在觸摸的位置顯示上述顯示體； 顯示數(shù)據(jù)輸出部，將通過上述觸摸位置合成部合成了表示觸摸位置的顯示體后的顯示畫面數(shù)據(jù)輸出到外部顯示裝置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子設(shè)備，其特征在于， 具備:顯示數(shù)據(jù)切換部，在觸摸的目標(biāo)是用于命令動(dòng)作執(zhí)行的目標(biāo)時(shí)，在通過上述觸摸位置合成部在上述觸摸操作的位置將顯示體與顯示畫面數(shù)據(jù)合成后經(jīng)過一定時(shí)間后，切換到基于動(dòng)作執(zhí)行的下一顯示畫面數(shù)據(jù)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的電子設(shè)備，其特征在于， 上述觸摸位置合成部在觸摸位置移動(dòng)的情況下，以一定時(shí)間將表示該移動(dòng)的觸摸位置的軌跡的顯示體與顯示圖像數(shù)據(jù)合成。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的電子設(shè)備，其特征在于， 上述觸摸位置合成部對(duì)應(yīng)于上述觸摸對(duì)象判斷部判斷出的顯示目標(biāo)，判斷是否為顯示軌跡的對(duì)象。
5.一種顯示系統(tǒng)，包含電子設(shè)備和外部顯示裝置，該電子設(shè)備具有帶觸摸板的顯示部，該顯示系統(tǒng)的特征在于， 上述電子設(shè)備具備: 顯示數(shù)據(jù)輸出部，把上述顯示部中正在顯示的顯示畫面數(shù)據(jù)輸出到外部顯示裝置； 觸摸對(duì)象判斷部，在通過上述觸摸板檢測(cè)出觸摸操作的位置時(shí)，判斷在該觸摸位置顯示的顯示目標(biāo)； 觸摸信息輸出部，把在上述觸摸板中檢測(cè)出的觸摸的位置信息和通過上述觸摸對(duì)象判斷部判斷出的在該觸摸位置顯示的顯示目標(biāo)的信息輸出到上述外部顯示裝置， 上述外部顯示裝置具備: 顯示部，顯示從上述電子設(shè)備接收到的顯示畫面數(shù)據(jù)； 觸摸位置合成部，根據(jù)從上述電子設(shè)備接收到的觸摸操作的位置信息和與該觸摸操作的位置對(duì)應(yīng)的顯示目標(biāo)的信息，以與上述顯示目標(biāo)對(duì)應(yīng)的顯示形式，將表示觸摸位置的顯示體與通過上述顯示部正在顯示的顯示畫面數(shù)據(jù)合成。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的顯示系統(tǒng)，其特征在于， 上述電子設(shè)備具備: 執(zhí)行部，在觸摸的目標(biāo)是用于命令動(dòng)作執(zhí)行的目標(biāo)時(shí)，生成基于動(dòng)作執(zhí)行的下一顯示畫面數(shù)據(jù)，并將其輸出到外部顯示裝置， 上述外部顯示裝置具備: 顯示數(shù)據(jù)切換部，在通過上述觸摸位置合成部將表示命令上述動(dòng)作執(zhí)行的目標(biāo)的觸摸位置的顯示體與顯示畫面數(shù)據(jù)合成后經(jīng)過一定時(shí)間后，切換到從上述執(zhí)行部輸出的下一顯示畫面。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的顯示系統(tǒng)，其特征在于， 上述電子設(shè)備具備:坐標(biāo)數(shù)據(jù)輸出部，在觸摸位置移動(dòng)的情況下，輸出一連串的觸摸位置的坐標(biāo)數(shù)據(jù)， 在上述外部顯示裝置中，上述觸摸位置合成部根據(jù)輸入的一連串的觸摸位置的坐標(biāo)，將表示該移動(dòng)的觸摸位置的軌跡的顯示體與顯示圖像數(shù)據(jù)合成。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的顯示系統(tǒng)，其特征在于， 上述電子設(shè)備的坐標(biāo)數(shù)據(jù)輸出部對(duì)應(yīng)于上述觸摸對(duì)象判斷部判斷出的顯示目標(biāo)，判斷是否輸出一連串的觸摸位置的坐標(biāo)。
9.一種方法，其是通過外部顯示裝置顯示具有帶觸摸板的顯示部的電子設(shè)備的顯示畫面的方法，其特征在于，包括以下的步驟: 當(dāng)在上述電子設(shè)備的觸摸板中檢測(cè)出觸摸時(shí)，判斷在該觸摸位置顯示的顯示目標(biāo)； 將與判斷出的顯示目標(biāo)對(duì)應(yīng)的形式的顯示體與顯示畫面數(shù)據(jù)合成，以便在觸摸的位置顯示上述顯示體； 通過外部顯示裝置顯示合成了表示觸摸位置的顯示體后的顯示畫面數(shù)據(jù)。
10.根據(jù)權(quán)利要求9的方法，其特征在于， 還包括以下步驟:在觸摸的目標(biāo)是用于命令動(dòng)作執(zhí)行的目標(biāo)時(shí)，在觸摸操作的位置將顯示體與顯示畫面數(shù)據(jù)合成后經(jīng)過一定時(shí)間后，切換到基于動(dòng)作執(zhí)行的下一顯示畫面數(shù)據(jù)。
11.根據(jù)權(quán)利要求10所述的方法，其特征在于， 還包括以下步驟:在觸摸位置移動(dòng)的情況下，以一定時(shí)間將表示該移動(dòng)的觸摸位置的軌跡的顯示體與顯示圖像數(shù)據(jù)合成。
12.根據(jù)權(quán)利要求11所述的方法，其特征在于， 還包括以下步驟:對(duì)應(yīng)于觸摸的顯示目標(biāo)，判斷是否是顯示軌跡的對(duì)象。
全文摘要
在本發(fā)明提供電子設(shè)備、顯示系統(tǒng)、以及電子設(shè)備的顯示畫面的顯示方法。在檢測(cè)出對(duì)電子設(shè)備(10)的觸摸板顯示部(14)的觸摸操作時(shí)，生成與該觸摸的目標(biāo)對(duì)應(yīng)的顯示體(M1~M4)，在顯示畫面(G)上的所觸摸的位置合成顯示體(M1~M4)，通過作為外部顯示裝置的投影儀(20)投影到屏幕(30)上。在通過觸摸操作電子設(shè)備的顯示畫面發(fā)生了遷移的情況下，正在觀看在屏幕(30)上顯示的畫面(G)的觀眾也能夠看到觸摸的位置，能夠了解操作者的觸摸操作的含義。
文檔編號(hào)G06F3/0488GK103197875SQ20121037469
公開日2013年7月10日 申請(qǐng)日期2012年9月29日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月29日
發(fā)明者吉澤博明 申請(qǐng)人:卡西歐計(jì)算機(jī)株式會(huì)社