專利名稱：課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及信息錄入領(lǐng)域，尤其涉及一種課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀。
背景技術(shù)：
課堂測(cè)評(píng)儀，是一種高速的信息錄入設(shè)備，它集光、機(jī)、電于一體，運(yùn)用光電轉(zhuǎn)換原理以極快的速度識(shí)別填涂點(diǎn)，從載有信息的信息卡上讀取數(shù)據(jù)，并通過數(shù)據(jù)電纜送入計(jì)算機(jī)。它解決了計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)錄入中的瓶頸問題，把人們從繁重的鍵盤錄入中解脫出來。課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀廣泛應(yīng)用在各種標(biāo)準(zhǔn)化考試中，俗稱“閱卷機(jī)”。在學(xué)校中應(yīng)用課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀進(jìn)行閱卷和教學(xué)評(píng)估，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。此外，在報(bào)名管理、稅務(wù)申報(bào)、 戶籍管理、人口普查、投票選舉、民意測(cè)驗(yàn)、干部測(cè)評(píng)、彩票發(fā)行等眾多領(lǐng)域被應(yīng)用。課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的應(yīng)用特點(diǎn)是統(tǒng)一制卡、分散填涂、集中錄入、快速處理。根據(jù)要采集的信息設(shè)計(jì)印制信息卡，并編制相應(yīng)的應(yīng)用軟件，然后把信息卡分發(fā)下去分散填涂，再把填涂好的卡收集起來用課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀進(jìn)行數(shù)據(jù)讀取，最后由計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析處理和管理，使采集處理那些來源分散而數(shù)量巨大的信息變得輕而易舉，快速而準(zhǔn)確。目前，由于計(jì)算機(jī)處理速度的不斷提高，現(xiàn)有的信息錄入的設(shè)備存在著讀取速度慢，誤碼率高的缺陷。

實(shí)用新型內(nèi)容有鑒于現(xiàn)有技術(shù)的上述缺陷，本實(shí)用新型的目的在于提供一種課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，以解決現(xiàn)有技術(shù)的問題。課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，其特征在于，包括機(jī)架裝置，用于課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的防塵防強(qiáng)光照射；電源裝置，用于提供工作電壓；主控板裝置，用于控制課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的走紙與掃描控制、數(shù)據(jù)的采集與處理及格式識(shí)別的操作；機(jī)械傳動(dòng)裝置，用于控制信息卡的走紙；光電傳感器裝置，用于讀取信息卡的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)廣電轉(zhuǎn)換；操作面板裝置，用于顯示課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的工作狀態(tài)。本實(shí)用新型支持50路含雙張路和同步路“電眼”，設(shè)有RS232和USB兩種接口，光電傳感器免調(diào)整，識(shí)別精度高，抗干擾能力強(qiáng)，能識(shí)別條形碼，特別是在機(jī)讀卡的定義即格式文件編寫中允許在數(shù)據(jù)形式內(nèi)部有空位和數(shù)據(jù)塊內(nèi)數(shù)據(jù)形式之間有空行，使課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的功能更強(qiáng)大，使用更靈活方便。

為了更清楚的說明本實(shí)用新型實(shí)施例的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述中所需要使用的附圖做簡(jiǎn)單的介紹，顯而易見的，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的結(jié)構(gòu)圖；圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的主控板結(jié)構(gòu)圖；圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的分紙機(jī)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。本實(shí)用新型實(shí)施例提出一種課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，實(shí)現(xiàn)信息的快速錄入，識(shí)別精度高，抗干擾能力強(qiáng)，能識(shí)別條形碼。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例提供的一種基于文件的緩存方法進(jìn)行詳細(xì)說明。本實(shí)用新型的硬件結(jié)構(gòu)可分為機(jī)架裝置、電源裝置、主控板裝置、機(jī)械傳動(dòng)裝置、 光電傳感器裝置、操作面板裝置等幾部分。機(jī)架裝置主要由體座、立板、護(hù)板及底蓋、上蓋、后蓋等組成。課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀機(jī)的各部分都安裝在機(jī)架上。電源、機(jī)械傳動(dòng)部分安裝在體座內(nèi)，操作面板安裝在體座前面右端，立板安在體座上，主控板安裝在立板內(nèi)，光電傳感器安裝在立板前，護(hù)板對(duì)光電傳感器及傳動(dòng)部分起防灰塵防強(qiáng)光照射的作用。主控板裝置是本實(shí)用新型的核心部件，采用先進(jìn)的DSP芯片作為主控板，通過數(shù)據(jù)線和電纜與電源、光電傳感器、操作面板、電機(jī)及計(jì)算機(jī)相連接，它控制搓紙和走紙兩個(gè)電機(jī)工作，控制光電傳感器掃描采集光電信號(hào)，它將采集到的光電信號(hào)進(jìn)行模數(shù)轉(zhuǎn)化，它對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理并對(duì)信息卡進(jìn)行模式識(shí)別，它與計(jì)算機(jī)進(jìn)行通信，接受計(jì)算機(jī)的操作命令，并將讀取結(jié)果傳給計(jì)算機(jī)。課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的走紙與掃描控制、數(shù)據(jù)的采集與處理及格式識(shí)別等功能都集中在此，不需工控板，數(shù)據(jù)處理能力更強(qiáng)，電路更簡(jiǎn)捷，性能更穩(wěn)定可靠， 讀卡速度更快。如圖2所示，為本實(shí)用新型課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的主控板的結(jié)構(gòu)圖，包括1. D路光敏管接口 ；2. A光電傳感器接口 ；3. RS232接口 ；4. USB接口 ；5. FPGA芯片；6. DSP芯片；7.電機(jī)接口 ；8.操作面板接口 ；9.電源接口 ； 10. B光電傳感器接口。電源裝置采用開關(guān)電源，安裝在體座內(nèi)，輸入為交流AC90V ^4V，47 63Hz，輸出為12V及5V。本實(shí)用新型的機(jī)械傳動(dòng)裝置由搓紙和走紙兩個(gè)電機(jī)、紙倉及搓紙部分、分紙機(jī)構(gòu)、 走紙、甩紙及接紙板等組成。其功能就是自動(dòng)把停放在紙倉內(nèi)的信息卡逐張、迅速、平穩(wěn)地送過光電傳感器，最后停放到接紙板內(nèi)。搓紙輪單獨(dú)有一直流電機(jī)帶動(dòng)。搓紙電機(jī)受控可以正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)或停。當(dāng)OMR接到讀卡命令，控制部分立即驅(qū)動(dòng)搓紙電機(jī)正轉(zhuǎn)，搓紙輪將紙倉內(nèi)最上一張卡搓動(dòng)并送進(jìn)分紙機(jī)構(gòu)，送到光電頭下。當(dāng)?shù)谝粡埧ǖ奈捕穗x開搓紙輪時(shí)，搓紙馬達(dá)受控停轉(zhuǎn)并有一短暫的反轉(zhuǎn)，以使第二張卡及時(shí)停下不至于跟進(jìn)造成雙張。如圖3所示，為本實(shí)用新型課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的分紙機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖，有一正轉(zhuǎn)的前輪，一對(duì)只能反轉(zhuǎn)的后輪，前后輪的間距可通過調(diào)節(jié)螺釘調(diào)整，此間隙應(yīng)略大于一張卡厚而小于兩張卡厚，以保證前面一張卡能順利通過，后面一張卡被擋回，達(dá)到分紙避免雙張的目的。接紙板掛裝在立板的右側(cè)，設(shè)計(jì)為傾斜式，并設(shè)計(jì)有位置斜向可調(diào)整的擋紙板，可以保證甩出的信息卡平穩(wěn)地落入，方便收集整齊。光電傳感器裝置是本實(shí)用新型的主要部件，它的功能是實(shí)現(xiàn)光電轉(zhuǎn)換，由安裝在光柵內(nèi)的光敏管及發(fā)射管、阻容元件和集成芯片等組成。1/5英寸的光電傳感器最下面一路為同步路(S路)，用于讀取信息卡的同步框。下面第二路為“雙張路”，用于檢測(cè)進(jìn)紙和雙張。其余各路用于讀取信息卡上的信息位，分別稱第1 41路，從雙張路往上依次排列。 1/6英寸的光電傳感器的D路在最下面，S路在D路上面，再往上為第1 48路。光電傳感器不用調(diào)整電位器，而用軟件對(duì)光電傳感器進(jìn)行標(biāo)定，十分簡(jiǎn)便。操作面板裝置又稱小鍵盤，設(shè)有三個(gè)指示燈和甩紙按鍵STEP。三個(gè)指示燈分別是 POWER(紅色)為電源指示，ONLINE(黃色)為聯(lián)機(jī)指示，MOTOR(綠色)為電機(jī)工作指示。 STEP鍵用于卡紙?zhí)幚?，如信息卡卡在光電傳感器下，可按此鍵將卡甩出。另外，本實(shí)用新型還設(shè)有RS232和USB兩種接口，可以方便配接各種PC機(jī)和筆記本電腦。以上所述僅為本實(shí)用新型的幾種具體實(shí)施例，以上實(shí)施例僅用于對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案和實(shí)用新型構(gòu)思做說明而非限制本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍。凡本技術(shù)領(lǐng)域中技術(shù)人員在本專利的實(shí)用新型構(gòu)思基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)有技術(shù)，通過邏輯分析、推理或有限實(shí)驗(yàn)可以得到的其他技術(shù)方案，也應(yīng)該被認(rèn)為落在本實(shí)用新型的權(quán)利要求保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，其特征在于，包括機(jī)架裝置，用于課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的防塵防強(qiáng)光照射； 電源裝置，用于提供工作電壓；主控板裝置，用于控制課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的走紙與掃描控制、數(shù)據(jù)的采集與處理及格式識(shí)別的操作；機(jī)械傳動(dòng)裝置，用于控制信息卡的走紙； 光電傳感器裝置，用于讀取信息卡的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)廣電轉(zhuǎn)換； 操作面板裝置，用于顯示課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀的工作狀態(tài)。
2.如權(quán)利要求1所述課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，其特征在于，所述電源裝置，輸入為交流 AC90V 264V，47 63Hz，輸出為 12V 及 5V。
3.如權(quán)利要求1所述課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，其特征在于，所述主控板裝置，采用先進(jìn)的 DSP芯片作為主控板，通過數(shù)據(jù)線和電纜與電源、光電傳感器、操作面板、電機(jī)及計(jì)算機(jī)相連接。
4.如權(quán)利要求1所述課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，其特征在于，所述主控板裝置，控制搓紙和走紙兩個(gè)電機(jī)工作，控制光電傳感器掃描采集光電信號(hào)，將采集到的光電信號(hào)進(jìn)行模數(shù)轉(zhuǎn)化，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理并對(duì)信息卡進(jìn)行模式識(shí)別。
5.如權(quán)利要求3所述課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，其特征在于，所述主控板裝置，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行通信，接受計(jì)算機(jī)的操作命令，并將讀取結(jié)果傳給計(jì)算機(jī)。
6.如權(quán)利要求1所述課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，其特征在于，所述機(jī)械傳動(dòng)裝置，還包括 搓紙和走紙兩個(gè)電機(jī)、紙倉及搓紙部分、分紙機(jī)構(gòu)、走紙、甩紙及接紙板。
7.如權(quán)利要求6所述課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，其特征在于，所述課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，還包括分紙機(jī)構(gòu)，有一正轉(zhuǎn)的前輪，一對(duì)只能反轉(zhuǎn)的后輪，前后輪的間距可通過調(diào)節(jié)螺釘調(diào)
8.如權(quán)利要求1所述課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，其特征在于，所述光電傳感器裝置，包括 光敏管及發(fā)射管、阻容元件和集成芯片。
9.如權(quán)利要求1所述課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，其特征在于，操作面板裝置，還包括STEP 鍵，用于卡紙?zhí)幚怼?br> 專利摘要本實(shí)用新型公開了一種課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)儀，其特征在于，包括機(jī)架裝置，用于課堂測(cè)評(píng)儀的防塵防強(qiáng)光照射；電源裝置，用于提供工作電壓；主控板裝置，用于控制課堂測(cè)評(píng)儀的走紙與掃描控制、數(shù)據(jù)的采集與處理及格式識(shí)別的操作；機(jī)械傳動(dòng)裝置，用于控制信息卡的走紙；光電傳感器裝置，用于讀取信息卡的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)廣電轉(zhuǎn)換；操作面板裝置，用于顯示課堂測(cè)評(píng)儀的工作狀態(tài)。通過本實(shí)用新型的實(shí)施例，實(shí)現(xiàn)光電傳感器免調(diào)整，識(shí)別精度高，抗干擾能力強(qiáng)，能識(shí)別條形碼，特別是在機(jī)讀卡的定義即格式文件編寫中允許在數(shù)據(jù)形式內(nèi)部有空位和數(shù)據(jù)塊內(nèi)數(shù)據(jù)形式之間有空行，使其功能更強(qiáng)大，使用更靈活方便。
文檔編號(hào)G06K7/10GK202120277SQ20112013888
公開日2012年1月18日 申請(qǐng)日期2011年5月5日 優(yōu)先權(quán)日2011年5月5日
發(fā)明者王志明 申請(qǐng)人:南昊(北京)科技有限公司