專利名稱：一種在線教育產(chǎn)品交易方法及交易平臺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域，特別是涉及一種在線教育產(chǎn)品交易方法及交易平臺。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中存在有不少網(wǎng)校，這些網(wǎng)?？梢宰屘峁┓戒N售教育產(chǎn)品和服務(wù)，但只能讓單個提供方(如學校)銷售其教育產(chǎn)品和服務(wù)。
現(xiàn)有一些電子教育網(wǎng)站，給企業(yè)提供在線教育平臺的服務(wù)，但教育產(chǎn)品來源無法解決，只有一個空平臺，不能產(chǎn)生真正的效益，且現(xiàn)有平臺基本不能進行真正的在線交易和支付；以及一些教育門戶系統(tǒng)，提供教育產(chǎn)品信息的發(fā)布，但信息的真實性、有效性難以評估。另外，現(xiàn)在也有不少課件的制作工具，如Flash，Articulate等，但入門困難，成本高，通用性差。
所以，需要提供一種新的在線教育產(chǎn)品交易方法，以克服現(xiàn)有技術(shù)中的提供方非常有限且相互隔離、無法快速統(tǒng)一生產(chǎn)在線教育產(chǎn)品、無法有效、真實的評價教育產(chǎn)品的優(yōu)劣等缺點。發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于提供一種在線教育產(chǎn)品交易方法及交易平臺，使交易平臺的服務(wù)對象數(shù)量不受限制，降低在線教育產(chǎn)品的生產(chǎn)難度和售賣成本，允許教育產(chǎn)品雙方自由交易和在線支付，讓教育產(chǎn)品和服務(wù)的有效性、真實性趨向真實，增強用戶的購買體驗。
為了解決以上技術(shù)問題，本發(fā)明提供一種在線教育產(chǎn)品交易方法，包括
步驟1、建立在線教育產(chǎn)品交易平臺；
步驟2、提供方利用上述在線教育產(chǎn)品交易平臺在線課件制作、在線直播、或在線發(fā)布教育產(chǎn)品；
步驟3、用戶在上述在線教育產(chǎn)品交易平臺在線購買、在線支付、在線使用教育產(chǎn)PΡΠ O
進一步地，所述步驟2具體包括
步驟2. 1、提供方登錄在線教育產(chǎn)品交易平臺；
步驟2. 2、提供方上傳或制作其在線教育產(chǎn)品，或者提交其線下教育產(chǎn)品的信息到在線教育產(chǎn)品交易平臺；
步驟2. 3、制作好的課件或直播課堂可以在在線教育產(chǎn)品交易平臺上在線發(fā)布、出佳口。
進一步地，所述步驟2. 2進一步包括
提供方如果有制作好地課件，則上傳課件到在線教育產(chǎn)品交易平臺；
提供方如果只有知識原材料，可以直接使用在線教育產(chǎn)品交易平臺提供的課件制作系統(tǒng)進行課件制作；或者創(chuàng)建在線直播課堂等在線教育產(chǎn)品。
進一步地，所述步驟3具體包括
步驟3. 1、用戶在在線教育產(chǎn)品交易平臺使用搜索功能，查找并查看教育產(chǎn)品；
步驟3. 2、用戶選擇需要的教育產(chǎn)品，在線購買及在線支付教育產(chǎn)品的費用；
步驟3. 3、用戶在線學習已購買的教育產(chǎn)品。
進一步地，所述方法進一步包括步驟4、用戶在使用教育產(chǎn)品后，對其使用的產(chǎn)品進行評價；具體包括
步驟4. 1、用戶對已完成學習和使用的產(chǎn)品，進行評價，并在線提交到在線教育產(chǎn)品交易平臺；
步驟4. 2、在線教育產(chǎn)品交易平臺會呈現(xiàn)所有使用者的評價意見，使其有效性和真實性趨于真實。
為了解決以上技術(shù)問題，本發(fā)明還提供一種在線教育產(chǎn)品交易平臺，包括資源知識模塊，交易營銷模塊，
所述資源知識模塊，用于提供方在線課件制作、在線直播、或在線發(fā)布教育產(chǎn)品， 以及用戶在線點播課件系統(tǒng)，允許用戶在線自主學習在線教育產(chǎn)品；
所述交易營銷模塊，用于用戶在線購買、在線支付使用教育產(chǎn)品。
進一步地，所述平臺進一步包括交流協(xié)作模塊，用于用戶與用戶之間、用戶與提供方之間進行交流，以及用戶在使用教育產(chǎn)品后，對其使用的產(chǎn)品進行評價。
進一步地，所述平臺進一步包括寶貝店鋪模塊，用于提供方管理寶貝店鋪。
進一步地，所述平臺進一步包括評測管理模塊，用于對組織、團隊、企業(yè)、單位、個人進行評測，評估其組織學習能力。
進一步地，所述平臺進一步包括運營管理模塊，用于對平臺進行基礎(chǔ)管理，以及檢索在線教育產(chǎn)品。
與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明提供的一種在線教育產(chǎn)品交易方法及交易平臺，具有以下技術(shù)效果
1、平臺的服務(wù)對象數(shù)量是無限，讓所有的教育產(chǎn)品提供方都可以在交易平臺中銷售其產(chǎn)品和服務(wù)；
2、降低在線教育產(chǎn)品的生產(chǎn)難度和售賣成本，提供通用的平臺型工具，提高了在線教育產(chǎn)品的使用效果。
3、允許教育產(chǎn)品雙方自由交易和在線支付；
4、使用已購買者的評價以及認證等方式，讓教育產(chǎn)品和服務(wù)的有效性、真實性趨向真實，幫助用戶進行購買決策，增強了用戶的購買體驗。


此處所說明的附圖用來提供對本發(fā)明的進一步理解，構(gòu)成本發(fā)明的一部分，本發(fā)明的示意性實施例及其說明用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的不當限定。在附圖中
圖1是本發(fā)明提供的一種在線教育產(chǎn)品交易方法的流程圖2是本發(fā)明提供的一種在線教育產(chǎn)品交易平臺的示意圖。
具體實施方式
為了使本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題、技術(shù)方案及有益效果更加清楚、明白，以下結(jié)合附圖和實施例，對本發(fā)明進行進一步詳細說明。應(yīng)當理解，此處所描述的具體實施例僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
如圖1所示，本發(fā)明提供一種在線教育產(chǎn)品交易方法，包括
步驟1、建立在線教育產(chǎn)品交易平臺；
在步驟1中，所述在線教育產(chǎn)品交易平臺具有
在線課件制作功能，允許所有的教育產(chǎn)品提供方(包括學校、企業(yè)、培訓機構(gòu)等以機構(gòu)身份，教師、講師、兼職人士以個人身份)使用平臺，發(fā)布其教育產(chǎn)品，進行售賣；
在線直播功能，給用戶來實現(xiàn)在線教育產(chǎn)品的生產(chǎn)和服務(wù)提供；
在線套交易和支付功能，允許用戶直接在線購買和支付；
在線學習功能，讓用戶消費使用在線教育產(chǎn)品；
在線評價功能，用戶學習和使用后，對其學習和使用的產(chǎn)品進行評價。
步驟2、提供方利用上述在線教育產(chǎn)品交易平臺在線課件制作、在線直播、或在線發(fā)布教育產(chǎn)品；具體包括
步驟2. 1、提供方登錄在線教育產(chǎn)品交易平臺；
步驟2. 2、提供方上傳或制作其在線教育產(chǎn)品(課件、直播等)，或者提交其線下教育產(chǎn)品的信息到在線教育產(chǎn)品交易平臺。
提供方如果有制作好地課件，則上傳課件到在線教育產(chǎn)品交易平臺；
提供方如果只有知識原材料，可以直接使用在線教育產(chǎn)品交易平臺提供的課件制作系統(tǒng)進行課件制作；或者創(chuàng)建在線直播課堂等在線教育產(chǎn)品；
步驟2. 3、制作好的課件或直播課堂可以在在線教育產(chǎn)品交易平臺上在線發(fā)布、出售，供所有學習者搜索、查看發(fā)布的產(chǎn)品。
步驟3、用戶在上述在線教育產(chǎn)品交易平臺在線購買、在線支付、在線使用教育產(chǎn)品；具體包括
步驟3. 1、用戶在在線教育產(chǎn)品交易平臺使用搜索功能，查找并查看教育產(chǎn)品；
步驟3. 2、用戶選擇需要的教育產(chǎn)品，在線購買及在線支付教育產(chǎn)品的費用；
步驟3. 3、用戶在線學習已購買的教育產(chǎn)品；
步驟3. 4、需要時，用戶還可以使用提供方提供的在線提供服務(wù)，如在線直播授課。
步驟4、用戶在使用教育產(chǎn)品后，對其使用的產(chǎn)品進行評價；具體包括
步驟4. 1、用戶對已完成學習和使用的產(chǎn)品，進行評價，并在線提交到在線教育產(chǎn)品交易平臺；
步驟4. 2、在線教育產(chǎn)品交易平臺會呈現(xiàn)所有使用者的評價意見，使其有效性和真實性趨于真實，供其他用戶在購買產(chǎn)品前查看其評價信息。
如圖2所示，本發(fā)明提供一種在線教育產(chǎn)品交易平臺，包括資源知識模塊10，寶貝店鋪模塊20，交易營銷模塊30，交流協(xié)作模塊40，評測管理模塊50，運營管理模塊60，
該資源知識模塊10，用于提供方在線課件制作、在線直播、或在線發(fā)布教育產(chǎn)品， 以及用戶在線點播課件系統(tǒng)，允許用戶在線自主學習在線教育產(chǎn)品。包括
審核管理系統(tǒng)，用于對提供方發(fā)布的點播、直播、資源進行審核。
知識管理系統(tǒng)，用于將點播、直播、資源等按照知識樹的方式歸類。
在線課件制作系統(tǒng)，允許所有的教育產(chǎn)品提供方(包括學校、企業(yè)、培訓機構(gòu)等以機構(gòu)身份，教師、講師、兼職人士以個人身份)結(jié)合知識原材料，在線進行課件制作；或者創(chuàng)建在線直播課堂等在線教育產(chǎn)品；
在線直播系統(tǒng)，允許用戶在線上發(fā)布直播課堂，進行網(wǎng)上實時授課。
點播課件系統(tǒng)，允許用戶在線自主學習在線教育產(chǎn)品。
資源文檔系統(tǒng)，允許用戶發(fā)布各類普通資源，如文檔、文件包等，在線共享。
該寶貝店鋪模塊20，用于提供方管理寶貝店鋪，包括
證書管理系統(tǒng)，允許用戶查詢、頒發(fā)、修改各類證書。
學習培訓計劃系統(tǒng)，允許用戶查詢、發(fā)布、修改學習培訓計劃。
認證管理系統(tǒng)，允許用戶發(fā)布其認證信息，學員參加認證，通過后獲得證書。
人員管理系統(tǒng)，管理店鋪的授權(quán)人員，如講師、客服等。
店鋪管理系統(tǒng)，管理店鋪的相關(guān)設(shè)置，如權(quán)限、介紹、聯(lián)系方式等。
開班管理系統(tǒng)，允許用戶開辦指定范圍的培訓，只給選定人員使用。
該交易營銷模塊30，用于用戶在線購買、在線支付使用教育產(chǎn)品；包括
活動管理系統(tǒng)，允許發(fā)起統(tǒng)一線上活動(如大型節(jié)日促銷)，用戶報名、參與活動。
促銷管理系統(tǒng)，允許用戶自行發(fā)起促銷活動，進行個店促銷。
廣告管理系統(tǒng)，允許用戶進行廣告宣傳，提高其營銷影響。
數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，給用戶提供全方位的數(shù)據(jù)分析，協(xié)助提高運營能力。
授課預(yù)約系統(tǒng)，允許店鋪以支付費用的方式，預(yù)約講師來授課，進行線上直播。
交易支付系統(tǒng)，允許用戶購買店鋪發(fā)布的各類數(shù)字學習寶貝，進行支付。
該交流協(xié)作模塊40，用于用戶與用戶之間、用戶與提供方之間進行交流，以及用戶在使用教育產(chǎn)品后，對其使用的產(chǎn)品進行評價。包括
實施管理系統(tǒng)，店鋪和管理人員管理直播、點播等培訓實施過程。
SNS社區(qū)系統(tǒng)，讓用戶、講師、店鋪等進行社會化交流、分享的功能模塊。
店鋪客服系統(tǒng)，店鋪客服人員與用戶交流的系統(tǒng)，包括回復(fù)咨詢、投訴等。
信息提醒系統(tǒng)，用戶使用站內(nèi)信息的系統(tǒng)。
在線評價系統(tǒng)，用戶對寶貝進行評價、評論，并用于其他用戶參考，提高購買率。
該評測管理模塊50，用于對組織、團隊、企業(yè)、單位、個人進行評測，評估其組織學習能力。包括
評測接口，將評測功能與外部系統(tǒng)進行對接，如招聘系統(tǒng)、考核系統(tǒng)等。
組織評測系統(tǒng)，對組織、團隊、企業(yè)、單位進行評測，評估其組織學習能力等。
個人評測系統(tǒng)，對個人進行評測，評估其學習能力、知識水平等。
考試管理系統(tǒng)，允許發(fā)布考試，學員參加考試，講師進行閱卷等。
該運營管理模塊60，用于對平臺進行基礎(chǔ)管理，以及檢索在線教育產(chǎn)品，包括
搜索引擎，搜索寶貝、講師、信息等。
積分點卡會員系統(tǒng)，用戶積累、使用積分，購買、使用點卡等。
會員舉報獎懲系統(tǒng)，允許用戶舉報不良內(nèi)容，并進行對應(yīng)的獎懲。
運營客服呼叫系統(tǒng)，運營方的網(wǎng)上客服和呼叫中心一體化系統(tǒng)。
系統(tǒng)基礎(chǔ)管理系統(tǒng)，對平臺進行最基礎(chǔ)的管理，包括管理人員設(shè)置、權(quán)限設(shè)置等。
本發(fā)明提供的一種在線教育產(chǎn)品交易方法及交易平臺，使得平臺的服務(wù)對象數(shù)量是無限，讓所有的教育產(chǎn)品提供方都可以在交易平臺中銷售其產(chǎn)品和服務(wù)；降低在線教育產(chǎn)品的生產(chǎn)難度和售賣成本，提供通用的平臺型工具，提高了在線教育產(chǎn)品的使用效果；允許教育產(chǎn)品雙方自由交易和在線支付；使用已購買者的評價以及認證等方式，讓教育產(chǎn)品和服務(wù)的有效性、真實性趨向真實，幫助用戶進行購買決策，增強了用戶的購買體驗。
上述說明示出并描述了本發(fā)明的一個優(yōu)選實施例，但如前所述，應(yīng)當理解本發(fā)明并非局限于本文所披露的形式，不應(yīng)看作是對其他實施例的排除，而可用于各種其他組合、 修改和環(huán)境，并能夠在本文所述發(fā)明構(gòu)想范圍內(nèi)，通過上述教導(dǎo)或相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)或知識進行改動。而本領(lǐng)域人員所進行的改動和變不脫離本發(fā)明的精神和范圍，則都應(yīng)在本發(fā)明所附權(quán)利要求的保護范圍內(nèi)。
權(quán)利要求
1.一種在線教育產(chǎn)品交易方法，其特征在于，包括 步驟1、建立在線教育產(chǎn)品交易平臺；步驟2、提供方利用上述在線教育產(chǎn)品交易平臺在線課件制作、在線直播、或在線發(fā)布教育產(chǎn)品；步驟3、用戶在上述在線教育產(chǎn)品交易平臺在線購買、在線支付、在線使用教育產(chǎn)品。
2.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟2具體包括 步驟2. 1、提供方登錄在線教育產(chǎn)品交易平臺；步驟2. 2、提供方上傳或制作其在線教育產(chǎn)品，或者提交其線下教育產(chǎn)品的信息到在線教育產(chǎn)品交易平臺；步驟2. 3、制作好的課件或直播課堂可以在在線教育產(chǎn)品交易平臺上在線發(fā)布、出售。
3.如權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述步驟2.2進一步包括 提供方如果有制作好地課件，則上傳課件到在線教育產(chǎn)品交易平臺；提供方如果只有知識原材料，可以直接使用在線教育產(chǎn)品交易平臺提供的課件制作系統(tǒng)進行課件制作；或者創(chuàng)建在線直播課堂等在線教育產(chǎn)品。
4.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述步驟3具體包括步驟3. 1、用戶在在線教育產(chǎn)品交易平臺使用搜索功能，查找并查看教育產(chǎn)品； 步驟3. 2、用戶選擇需要的教育產(chǎn)品，在線購買及在線支付教育產(chǎn)品的費用； 步驟3. 3、用戶在線學習已購買的教育產(chǎn)品。
5.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法進一步包括步驟4、用戶在使用教育產(chǎn)品后，對其使用的產(chǎn)品進行評價；具體包括步驟4. 1、用戶對已完成學習和使用的產(chǎn)品，進行評價，并在線提交到在線教育產(chǎn)品交易平臺；步驟4. 2、在線教育產(chǎn)品交易平臺會呈現(xiàn)所有使用者的評價意見，使其有效性和真實性趨于真實。
6.一種在線教育產(chǎn)品交易平臺，其特征在于，包括資源知識模塊，交易營銷模塊， 所述資源知識模塊，用于提供方在線課件制作、在線直播、或在線發(fā)布教育產(chǎn)品，以及用戶在線點播課件系統(tǒng)，允許用戶在線自主學習在線教育產(chǎn)品；所述交易營銷模塊，用于用戶在線購買、在線支付使用教育產(chǎn)品。
7.如權(quán)利要求6所述的平臺，其特征在于，所述平臺進一步包括交流協(xié)作模塊，用于用戶與用戶之間、用戶與提供方之間進行交流，以及用戶在使用教育產(chǎn)品后，對其使用的產(chǎn)品進行評價。
8.如權(quán)利要求6所述的平臺，其特征在于，所述平臺進一步包括寶貝店鋪模塊，用于提供方管理寶貝店鋪。
9.如權(quán)利要求6所述的平臺，其特征在于，所述平臺進一步包括評測管理模塊，用于對組織、團隊、企業(yè)、單位、個人進行評測，評估其組織學習能力。
10.如權(quán)利要求6所述的平臺，其特征在于，所述平臺進一步包括運營管理模塊，用于對平臺進行基礎(chǔ)管理，以及檢索在線教育產(chǎn)品。
全文摘要
本發(fā)明提供一種在線教育產(chǎn)品交易方法，包括步驟1、建立在線教育產(chǎn)品交易平臺；步驟2、提供方利用上述在線教育產(chǎn)品交易平臺在線課件制作、在線直播、或在線發(fā)布教育產(chǎn)品；步驟3、用戶在上述在線教育產(chǎn)品交易平臺在線購買、在線支付、在線使用教育產(chǎn)品。本發(fā)明還提供一種在線教育產(chǎn)品交易平臺。通過本發(fā)明提供一種在線教育產(chǎn)品交易方法及交易平臺，使交易平臺的服務(wù)對象數(shù)量不受限制，降低在線教育產(chǎn)品的生產(chǎn)難度和售賣成本，允許教育產(chǎn)品雙方自由交易和在線支付，讓教育產(chǎn)品和服務(wù)的有效性、真實性趨向真實，增強用戶的購買體驗。
文檔編號G06Q30/00GK102542468SQ20111042756
公開日2012年7月4日 申請日期2011年12月16日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月16日
發(fā)明者李斌, 潘俊, 祝明遠, 肖飛秋, 謝向榮 申請人:深圳中興網(wǎng)信科技有限公司