專利名稱：利用規(guī)范部件碼輸入漢字的方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種利用規(guī)范部件碼輸入漢字的方法。
背景技術(shù)：
隨著計(jì)算機(jī)的普及和信息時(shí)代的來臨，漢字的鍵盤輸入成為了越來越重要的溝通方式。但由于至今沒有一款科學(xué)規(guī)范、易學(xué)好用的字形輸入法，導(dǎo)致了中小學(xué)生漢字信息處理應(yīng)用中，一邊倒地使用拼音輸入，絕大多數(shù)學(xué)生不能熟用哪怕一門的拼形輸入法。音形嚴(yán)重失衡，其后果日漸嚴(yán)重一、一款科學(xué)規(guī)范、易學(xué)好用的字形輸入法，當(dāng)然應(yīng)該是以漢字字形基礎(chǔ)知識(shí)為其知識(shí)基礎(chǔ)的輸入法。它的缺失，對(duì)漢字教學(xué)產(chǎn)生了諸多不利的影響I、學(xué)生學(xué)習(xí)筆畫、筆形、筆順、漢字結(jié)構(gòu)、漢字書寫規(guī)范、獨(dú)體字規(guī)范等字形基礎(chǔ)知識(shí)后，學(xué)而無用武之地，或不能及時(shí)而充分地得到應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)習(xí)熱情不高，動(dòng)力不足，錯(cuò)誤得不到有效糾正，問題一蘿筐。例如許多學(xué)生筆畫知識(shí)掌握得不好，寫字存在大量筆形、筆順錯(cuò)誤，倒插筆嚴(yán)重，錯(cuò)字連篇。2、現(xiàn)在的學(xué)生紙上寫字越來越少，聊天或?qū)扅c(diǎn)什么基本都用電腦拼音輸入，慢慢地對(duì)漢字的印象越來越模糊，記不住字形，提筆忘字普遍，執(zhí)筆寫字時(shí)感覺別扭不堪。有的學(xué)生離開了電腦就寫不了一段象樣的文章。國(guó)人漢字應(yīng)用水平降到了歷史的冰點(diǎn)，漢字文化正以驚人的速度退化。這一代已至如此，下一代又當(dāng)如何？漢字文化的傳承令人擔(dān)憂。不少教育專家發(fā)出了 “拯救漢字”的呼聲。老師雖深知問題嚴(yán)重，卻無能為力。畢竟，學(xué)生字形方面問題瑣碎、各不相同又隱藏不露，老師沒有精力也不可能逐個(gè)學(xué)生逐個(gè)字地糾正。一些普遍性問題即使課堂上說了，學(xué)生大多也印象不深，記不住，錯(cuò)誤依舊。二、只掌握拼音輸入法不利于漢字輸入技能的全面發(fā)展，除了上述的漢字印象模糊、提筆忘字等問題外，拼音輸入法還有如下一些固有的缺陷I、不懂讀或讀不準(zhǔn)的字無法輸入或輸入困難，方言地區(qū)或地方音重的地區(qū)較難掌握，輸入單字或輸入單個(gè)的次常用詞組時(shí)受重碼影響而效率不高。一些工作崗位常需要輸入人名、地址等等，就要求能快速地輸入單字，這些場(chǎng)合拼音輸入法就難以勝任。不能盲打，對(duì)稿打字困難，不適于文秘、文員使用。電腦寫作也常需要修改其中打錯(cuò)或用得不當(dāng)?shù)膯巫?、單個(gè)的次常用詞組，這時(shí)其效率也不高，不僅用時(shí)較多，還容易因翻找一個(gè)字而中斷思維、影響思路。2、不論拼音輸入智能度有多高也是達(dá)不到精確盲打的，眼睛總是要盯著候選框，怕出錯(cuò)，不自由。其鍵位負(fù)荷不能根據(jù)手指靈活性、耐疲勞性來分配負(fù)荷，位置好的u、v等鍵用得少，位置不太好的a、z、q、p等鍵卻更常用，導(dǎo)致舒適性、協(xié)調(diào)性不佳。上述兩點(diǎn)的限制使拼音輸入無法達(dá)到精確、自由、舒適的境界。3、容易產(chǎn)生錯(cuò)別字，需要更仔細(xì)的校對(duì)。五筆字型是精確輸入，眼睛不需要盯著候選框選字，可以更專心看著錄入點(diǎn)的字詞一個(gè)一個(gè)地上屏，錄入與校對(duì)同步，所以不容易出錯(cuò)。而拼音輸入本來就缺少精確性，還常是一小段話或一個(gè)整句地輸入，打得快時(shí)很容易出紕漏，總讓人感覺不那么的放心。許多字詞電腦智能也很難猜準(zhǔn)，錯(cuò)時(shí)不易看出，例如“房?jī)r(jià)上漲受那(哪)些因素影響”，“這個(gè)問題有(由)他(她)解決”，“在此(再次)鄭重聲
明”......等等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，拼音輸入的錯(cuò)字率是字形的9倍，導(dǎo)致報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、傳媒錯(cuò)別字激
增泛濫，與過去相比可謂慘不忍睹。更糟糕的是，許多學(xué)生明知打了錯(cuò)別字卻懶得修改(因?yàn)槠匆粜薷穆闊?，養(yǎng)成了不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和習(xí)慣，并相互傳染漫延。過去寫錯(cuò)用錯(cuò)一個(gè)字會(huì)覺得羞愧，如今卻理所當(dāng)然。4、拼音輸入法憑借自動(dòng)記憶、智能猜詞、網(wǎng)絡(luò)共享等技術(shù)提高了輸入效率，但這也是一把雙刃劍，它同時(shí)又把用戶錯(cuò)誤的不規(guī)范的用語習(xí)慣記憶下來，并因詞庫共享或多人共用一臺(tái)電腦而相互傳染，從而將原本純凈(或許已不純凈)的語言變得更不純凈，更不規(guī)范。久而久之，對(duì)與錯(cuò)的界限越來越模糊，逐漸侵蝕漢語的質(zhì)量。
漢字輸入作為一項(xiàng)基本技能，無論是會(huì)讀不會(huì)寫的字，還是會(huì)寫不會(huì)讀的字都應(yīng)該能夠順暢快速地輸入。就這點(diǎn)而言，單一的拼音輸入法或拼形輸入法都是不能勝任的。拼音和拼形就像人的兩條腿，互相支持，缺一不可。在校掌握的漢字輸入技能只是上網(wǎng)聊天好用是不夠的，必須能適應(yīng)各種場(chǎng)合、各種職業(yè)的需要，為將來走出校門作準(zhǔn)備。相對(duì)于字形輸入，拼音輸入法更加欠缺普適性，許多職業(yè)、崗位都難言勝任。如果學(xué)校只訓(xùn)練掌握拼音輸入法，而漠視字形輸入的訓(xùn)練，那么該項(xiàng)技能的培訓(xùn)可以說是不合格的。國(guó)家教育部門并非不知音形失衡的嚴(yán)峻現(xiàn)狀及其后果，但無奈包括應(yīng)用最廣泛的五筆字型在內(nèi)的字形輸入法都普遍存在著重大的科學(xué)性和規(guī)范性的問題現(xiàn)有的字形輸入法有部件拼形類和純筆畫類兩種。其中部件拼形類輸入法的部件體系普遍不科學(xué)、不規(guī)范，國(guó)家頒布的《GE3001-1997信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規(guī)范》中基礎(chǔ)部件就有560個(gè)，再加其它常見的一些成字規(guī)范部件，可選用的規(guī)范部件約700至800個(gè)。而五筆字型的字根只有200個(gè)左右，而且其中很多是不規(guī)范的，是為了降低重碼而人為“創(chuàng)造”的。部件的不規(guī)范和規(guī)范部件的嚴(yán)重缺失導(dǎo)致了一系列嚴(yán)重后果1、亂拆漢字，對(duì)漢字破壞性的肢解和割裂，與漢語教學(xué)沖突。五筆字型也因此而得不到教育界支持其進(jìn)入中小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)。2、漢字拆分困難，許多字的拆分牽強(qiáng)、矛盾、不直觀，產(chǎn)生了大量的難拆難打的字。字拆得過于破碎，常需要想象字的筆畫細(xì)節(jié)，使思維負(fù)擔(dān)過重，影響心情和效率，尤其是對(duì)最常用的“想打”影響甚大。3、編碼的信息損耗率大，不利于編碼的記憶，也不利于識(shí)字記字。其次，部件拼形類輸入法的部件鍵盤排布方案普遍不科學(xué)、規(guī)律性不強(qiáng)、記憶負(fù)擔(dān)過重。例如五筆字型的字根表就超難記，還易忘，令人望而卻步。其鍵盤鍵帽上印制不下諸多字根，使用者常要查字根表，很不方便。還有的部件拼形類輸入法把部件安排到與之形像的英文字母上，如用“F”輸入“子”、“0”輸入“口”，但大部分部件都很牽強(qiáng)，也不好記。漢字與英文是兩個(gè)完全不同的體系，這樣不從漢字自身規(guī)律出發(fā)的硬湊是有欠科學(xué)的。純筆畫類輸入法直接以漢字的單筆畫一個(gè)筆畫一個(gè)筆畫地輸入，其規(guī)范性問題相對(duì)不那么嚴(yán)重，但其自身有許多固有的大缺陷，不利于推廣應(yīng)用，無法成為主流。①重碼字多，鍵選率高，速度慢，效率低。②編碼容量低，不能輸入大容量詞組或不能字詞混合編碼。③需要輸入部件的第三、第四筆畫等后面的筆畫，費(fèi)腦不輕松。④不能在電腦大鍵盤上輸入或輸入效率低。有的采用一鍵輸入雙筆畫提高效率，但又有“跨部件取筆畫”的麻煩，不直觀、別扭。如“空”字，取雙筆畫分別為“、、”、“乙j ”、“、一”、“ I 一”，多別扭呀。⑤國(guó)家語委按5個(gè)書寫方向把筆畫分為“橫、豎、撇、點(diǎn)(捺)、折” 5類，使筆畫最簡(jiǎn)單化，有利于快速判斷和反應(yīng)。但一些筆畫輸入法為了降低重碼，把“折”再細(xì)分成若干類，使筆畫數(shù)增加至IJ 7、8、9或10個(gè)，使筆畫這一最簡(jiǎn)單層面復(fù)雜化，增加了思維負(fù)擔(dān)，判斷、反應(yīng)速度變慢。也不利于大鍵盤上“一鍵兩筆畫輸入”的設(shè)計(jì)，例如，當(dāng)筆畫個(gè)數(shù)為7時(shí)，大鍵盤上就需要安排7X7 = 49個(gè)鍵才能實(shí)現(xiàn)上一鍵輸入雙筆畫，鍵數(shù)太多了。還有的對(duì)筆畫等進(jìn)行新定義，與現(xiàn)行教學(xué)不符，不利于在中、小學(xué)生中推廣學(xué)習(xí)。由于字形編碼的科學(xué)性、規(guī)范性問題普遍而突出，給文字使用和信息處理帶來了混亂，尤其是亂拆漢字的問題逐年增多，這種狀況既不利于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的發(fā)展，不利于語言文字的統(tǒng)一規(guī)范，也給計(jì)算機(jī)教育和識(shí)字教育造成了很大的困難。為此，國(guó)家語言文字工作委員會(huì)于1997年頒布了《信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規(guī)范》。但遺憾的是頒布十多年了，尚無一款字形輸入法執(zhí)行了該部件規(guī)范。其560個(gè)基礎(chǔ)部件規(guī)范是根據(jù)漢字自身的規(guī)律性、科學(xué)性制定的，而漢字造字之初并沒有考慮到還需要鍵盤編碼。因此鍵盤編碼方案執(zhí)行它的難度自然是巨大的?，F(xiàn)在漢字編碼界普遍存在這樣的偏見，認(rèn)為采用560個(gè)規(guī)范部件進(jìn)行編碼的易學(xué)、高效的方案永遠(yuǎn)也不可能產(chǎn)生。執(zhí)行該部件規(guī)范的編碼方案必然是難學(xué)、難記的，或是高重碼、低效率的。有的甚至質(zhì)問國(guó)家語委，那么多部件在鍵盤上如·何科學(xué)合理地定位？ 一般人怎么可能記得住？那么多大部件不能拆分，怎么可能實(shí)現(xiàn)低重碼、高效率？國(guó)家早已意識(shí)到不能讓學(xué)生們只會(huì)熟用拼音輸入漢字，需要一款科學(xué)規(guī)范、易學(xué)好用的字形輸入法在學(xué)校、社會(huì)中推廣應(yīng)用。這也是漢字教學(xué)的需要，還是國(guó)際漢語推廣戰(zhàn)略的需要。一款具有高度科學(xué)性、規(guī)范性的字形輸入法應(yīng)該是(按重要性從大到小排列)I、采用國(guó)家頒布的規(guī)范部件，特別是《GE3001-1997信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規(guī)范》所頒布的基礎(chǔ)部件作為其編碼的部件基礎(chǔ)?？梢砸蛩鶓?yīng)用的字集范圍大小而有所篩選，但字集范圍所對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)部件不能隨意刪減，不規(guī)范的部件也不能任意添加，不應(yīng)該自主創(chuàng)造一些不規(guī)范的部件。2、采用筆畫、筆形、筆順、漢字書寫規(guī)范、漢字結(jié)構(gòu)、獨(dú)體字規(guī)范等漢字基礎(chǔ)教學(xué)中最基本的字形知識(shí)作為其編碼的知識(shí)基礎(chǔ)。這一點(diǎn)有重大的意義，它使?jié)h字的編碼方案不僅僅是為了滿足信息處理應(yīng)用的需要，也能反輔漢字教學(xué)，幫助掌握和普及科學(xué)的漢字知識(shí)，幫助識(shí)字記字、減少別字錯(cuò)字，幫助掌握正確的漢字書寫方法，增強(qiáng)全社會(huì)的語言文字應(yīng)用的規(guī)范意識(shí)。還能幫助漢字教育手段的更新和科學(xué)化、利用信息技術(shù)促進(jìn)語文教學(xué)、提高教學(xué)效率，使中小學(xué)信息教育與漢語漢字教學(xué)保持一致，使悠久燦爛的漢字文化在信息時(shí)代能夠健康地傳承。3、易學(xué)性。不需要背繁雜的字根表，記憶負(fù)擔(dān)小。可以短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)基本的規(guī)則、并順利地進(jìn)入到打字練習(xí)的狀態(tài)。從入門到精通沒有明顯的門檻，可以循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)提聞。4、好用，打字輕松、快速而高效。拆字容易、取碼自然直觀、思維負(fù)擔(dān)小。重碼率低，特別是常用的字詞重碼要少，打字精確快速，很少需要用數(shù)字鍵選。編碼容量大，可以方便地輸入較大容量的常用詞組。5、建立漢語字形的鍵盤符號(hào)系統(tǒng)。英語是由26個(gè)拉丁字母構(gòu)成的，這26個(gè)字母就是英語的鍵盤符號(hào)系統(tǒng)?？茖W(xué)的字形輸入法也應(yīng)當(dāng)有反應(yīng)漢字字形規(guī)律的鍵盤符號(hào)系統(tǒng)，該鍵盤符號(hào)必須能夠編碼表達(dá)所有的規(guī)范部件，并且該鍵盤符號(hào)在鍵盤上以雙手運(yùn)行鍵盤指法的舒適擊鍵范圍內(nèi)有規(guī)律地排布。其只與漢字自身的規(guī)律相關(guān)，不以英文字母為參考背景，與英文字母在鍵盤上哪個(gè)位置沒有任何關(guān)系。從實(shí)用性的要求出發(fā)，該鍵盤符號(hào)系統(tǒng)必須能夠在計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)鍵盤的鍵帽上清晰地刻印容納得下，便于學(xué)習(xí)者查看，方便教學(xué)和打字操作。所以每個(gè)鍵上的中文符號(hào)數(shù)量不能太多，不能刻印得密密麻麻的。6、計(jì)算機(jī)鍵盤各鍵位的負(fù)荷分配科學(xué)合理。必須根據(jù)各手指靈活性、耐疲勞性來分配各鍵擊鍵負(fù)荷，使手感舒適協(xié)調(diào)、耐疲勞。7、鍵盤輸入普適性。容易實(shí)現(xiàn)數(shù)字化編碼，既能在標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)鍵盤上使用，也能在數(shù)字鍵盤上直接用數(shù)字高效地輸入。我們已經(jīng)或即將面臨的是一個(gè)通信設(shè)備、家電設(shè)備、生產(chǎn)設(shè)備等智能化的時(shí)代，它們都面臨著漢字輸入的問題，且基本上只能通過鍵數(shù)較少的數(shù)字鍵盤輸入。如果一款輸入法不能數(shù)字化編碼如何能適應(yīng)這樣的趨勢(shì)？8、社會(huì)普適性。通用于全社會(huì)，從初學(xué)識(shí)字起，到走出校門進(jìn)入各行各業(yè)(無論從 事何種職業(yè))，一輩子都適用。適用于各種場(chǎng)合、各種方言地域。能滿足職業(yè)錄入員高速盲打的要求，應(yīng)用于大字庫時(shí)還能滿足古籍研究人員輸入古字的需要。9、與拼音編碼具有較好的相容性。與拼音混合編碼時(shí)，音形編碼相互干擾較少，想打拼音就打拼音，想打字形就打字形，無需轉(zhuǎn)換鍵。10、可應(yīng)用于漢字排序檢索，如字典查字。顯然達(dá)到或接近達(dá)到上述10點(diǎn)要求的具有高度科學(xué)性的字形輸入法早已成了現(xiàn)今社會(huì)普遍而迫切的需要。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是提供一種以國(guó)家頒布的規(guī)范部件為部件基礎(chǔ)的具有高度科學(xué)性的漢字輸入方法，該方法采用一種部件碼而實(shí)現(xiàn)漢字輸入，其可應(yīng)用于計(jì)算機(jī)、通信設(shè)備、數(shù)碼學(xué)習(xí)機(jī)、電子詞典、PDA等掌上電子產(chǎn)品以及一些高級(jí)機(jī)電設(shè)備上的漢字輸入。為實(shí)現(xiàn)上述的發(fā)明目的，本發(fā)明提供了一種根據(jù)部件碼輸入漢字的方法，其包括如下步驟(I)拆分所需輸入的漢字的部件；該部件是國(guó)家頒布認(rèn)可的規(guī)范部件；(2)把上述所拆分出的部件轉(zhuǎn)化為部件碼，其中部件碼是指25個(gè)雙筆畫以及5個(gè)單筆畫；從中取不超過4個(gè)的部件碼作為選定部件碼；按書寫的順序依次輸入每個(gè)選定的部件碼；上述的方法是本發(fā)明人深入研究了國(guó)家頒布的專門針對(duì)信息處理的《GE3001-1997信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規(guī)范》，對(duì)其中規(guī)范部件及相關(guān)的“筆畫”進(jìn)行了大量的、深入的、細(xì)致的基礎(chǔ)性統(tǒng)計(jì)研究，并全面深入地掌握其中的規(guī)律而得出的。采用上述方法輸入漢字時(shí)，屏幕上最終所顯示的所需輸入的漢字可以自動(dòng)地被加入到相應(yīng)文件的相應(yīng)之處，也可以通過確認(rèn)鍵或數(shù)字選擇鍵而加入到相應(yīng)文件的相應(yīng)之處。為了達(dá)到高度的規(guī)范性，本方案執(zhí)行了國(guó)家頒布的筆畫筆順規(guī)范、獨(dú)體字規(guī)范，特別是執(zhí)行了《GE3001-1997信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規(guī)范》(簡(jiǎn)稱《部件規(guī)范》)的部件規(guī)范要求，其部件體系以該《部件規(guī)范》所頒布的560個(gè)基礎(chǔ)部件為部件基礎(chǔ)。優(yōu)選地，為了進(jìn)一步提高相關(guān)字詞的輸入效率、簡(jiǎn)化拆字或降低編碼的信息損耗率，可在這560個(gè)基礎(chǔ)部件的基礎(chǔ)上對(duì)作如下四點(diǎn)不違反規(guī)范性的補(bǔ)充一、從《基礎(chǔ)教學(xué)用現(xiàn)代漢語常用字部件》中引入了“疋南面A北韭卬夢(mèng)崔疋發(fā)壽無卓並六夾平來《囟囪外魚辛鹿半興興步馬”等33個(gè)規(guī)范部件，同時(shí)減去《部件規(guī)范》中的“馬”。二、《現(xiàn)代常用字部件及部件名稱規(guī)范》中引入“辦f ，，3個(gè)規(guī)范部件。三、增加“早囬吉刃、冏高享亨亮豪亳毫亭京余刁僉興”等20個(gè)由基礎(chǔ)部件組合而成的成字部件?！恫考?guī)范》有規(guī)定“基礎(chǔ)部件可以組合成成字部件使用，但不得組合成非字部件”。增加的這20個(gè)部件都是由基礎(chǔ)部件組合而成的成字部件，其中“囬吉刃、冏 ”在計(jì)算機(jī)中的區(qū)位碼分別是56EC、5402、5205、518F、E832、E83B，符合《部件規(guī)范》的“成字”要求。四、當(dāng)應(yīng)用于繁體字時(shí)，可以增加如下8個(gè)繁體成字部件垚爾昜亞齊M幾總。經(jīng)過這四步補(bǔ)充，部件體系就發(fā)展到有620個(gè)規(guī)范部件，我們稱其為“620部件體系”。這620個(gè)規(guī)范部件分成兩大類單筆畫部件和復(fù)筆畫部件。單筆畫部件是只有一個(gè)筆畫的部件，即是一(橫)y (提)、I (豎)〗(豎鉤)、](撇)、、(點(diǎn))^ (捺)、乙 I / L L -, A S (除豎鉤■(外所有彎曲或帶鉤的均為折)5組17個(gè)部件；其它至少有兩個(gè)筆畫的部件稱為復(fù)筆畫部件。上述的部件碼是指雙筆畫“一一、一丨、一 j、一、、一乙、
I 一、I I > I i > I、、I 乙、j 一、j I > j j > j、、j 乙、、一、、I、、j、、、、、乙、乙一、乙丨、乙j、乙、或乙乙”和單筆畫部件的筆畫“一、①、①、O或 ”。將這30個(gè)部件碼印在計(jì)算機(jī)鍵盤上，可以得到如圖I所示的中文鍵盤。該鍵盤分橫、豎、撇、點(diǎn)、折5個(gè)區(qū)，其中GFDSA為橫區(qū)、HJKLM為豎區(qū)、TREffQ為撇區(qū)、YUIOP為點(diǎn)區(qū)、NBVCX為折區(qū)。每個(gè)區(qū)都印有I個(gè)單筆畫和5個(gè)雙筆畫。這些印在鍵盤上的部件碼都具有兩重意義，以撇區(qū)為例，列舉說明 -------^ I、表示單筆畫“j ”(撇)，用于構(gòu)成后面所述復(fù)碼部件的部件碼。例
如“身”的部件碼“①+ I乙”。2、代表單筆畫部件“ J ”。j 一--------^ I、表示雙筆畫“ j 一”(撇橫)，用于構(gòu)成復(fù)碼部件的部件碼。2、
代表前兩筆畫為“)一”的單碼部件 +乍氣禾尹毛手長(zhǎng)缶垂重......J [--------^ I、表示雙筆畫“j丨”(撇豎)，用于構(gòu)成復(fù)碼部件的部件碼。2、
代表前兩筆畫為“)丨”的單碼部件彳白自)1川丘......J J--------^ I、表示雙筆畫“j j ”(撇撇)，用于構(gòu)成復(fù)碼部件的部件碼。2、
代表前兩筆畫為“))”的單碼部件4多廠斤瓜爪......以此類推。5組雙筆畫的分布規(guī)律都是從鍵盤中間向兩邊散開。在數(shù)字鍵盤上分別用1、2、3、4、5代表五個(gè)筆畫一丨j、乙，例如部件碼“ j 一”用31輸入。而單筆畫部件碼 ①① 分別用61、62、63、64、65輸入。上述的復(fù)筆畫部件又分兩種，一是單碼部件，二是復(fù)碼部件。例如“土士少宜工”都是單碼部件，它們的部件碼都是“一 I ”，在上述中文鍵盤中用F輸入，數(shù)字鍵盤上用12輸入；而“戶”是復(fù)碼部件，其部件碼個(gè)數(shù)為2，即是由2個(gè)部件碼“O”和“乙一”組合而成的復(fù)碼“ O+乙一”，中文鍵盤上需要用2個(gè)鍵UN輸入，數(shù)字鍵盤上為6451。
權(quán)利要求
1.一種根據(jù)規(guī)范部件碼輸入漢字的方法，其包括如下步驟 (1)拆分所需輸入的漢字的部件；該部件是規(guī)范部件； (2)把上述所拆分出的部件轉(zhuǎn)化為部件碼，其中部件碼是指25個(gè)雙筆畫以及5個(gè)單筆畫；從中取不超過4個(gè)的部件碼作為選定部件碼組成編碼；按書寫的順序依次輸入每個(gè)選定的部件碼。
2.如權(quán)利要求I所述的方法，其中，在步驟(2)中，當(dāng)拆分出的部件轉(zhuǎn)化為部件碼后，部件碼的個(gè)數(shù)正好為4個(gè)時(shí)，則選定該4個(gè)部件碼作為選定部件碼組成編碼；而當(dāng)部件碼的個(gè)數(shù)超過4個(gè)時(shí)，則選定第一部件碼、第二部件碼、第三部件碼和最末部件碼作為選定部件碼組成編碼。
3.如權(quán)利要求I所述的方法，其中，當(dāng)拆分出的部件轉(zhuǎn)化為部件碼后部件碼的個(gè)數(shù)少于4個(gè)時(shí)，則輸入所有部件碼之后加上一個(gè)筆畫補(bǔ)碼，所述的筆畫補(bǔ)碼是由所需輸入漢字的末筆畫和結(jié)構(gòu)筆畫組成；其中，末筆畫是指所需輸入漢字的末部件的末筆畫，所述的結(jié)構(gòu)筆畫是指反映所需輸入漢字之結(jié)構(gòu)的筆畫。
4.如權(quán)利要求3所述的方法，其中，在所述的結(jié)構(gòu)筆畫中，用橫“一”表示所需輸入漢字為左右結(jié)構(gòu)，用豎“丨”表示所需輸入漢字為上下結(jié)構(gòu)，用撇“j ”表示所需輸入漢字為雜合結(jié)構(gòu)，如獨(dú)體、全包圍、半包圍等結(jié)構(gòu)。
5.如權(quán)利要求I所述的方法，其中，當(dāng)所需輸入的漢字為成字單碼部件、且所拆分出的部件轉(zhuǎn)化為部件碼后部件碼的個(gè)數(shù)少于4個(gè)時(shí)，則最末部件碼重復(fù)輸入，直至滿四碼止；當(dāng)所需輸入的漢字為不成字單碼部件，拆分出的部件轉(zhuǎn)化為部件碼后，部件碼的個(gè)數(shù)只有2個(gè)的，則最末的部件碼重復(fù)輸入一次，再追加輸入一個(gè)部件碼“乙乙”，部件碼的個(gè)數(shù)只有3個(gè)的，直接追加輸入一個(gè)部件碼“乙乙”，部件碼的個(gè)數(shù)剛好4個(gè)的，依次輸入這4個(gè)部件碼；
6.如權(quán)利要求5所述的方法，其中，“大人之二兒子文氣又力一日乃七八九丁幾土山”20個(gè)成字單碼部件的輸入方法特別規(guī)定為其所在鍵連敲四次。
7.如權(quán)利要求I所述的方法，其中，在所述的部件碼中，所述的25個(gè)雙筆畫為“一一、一丨、一 J、一、、一乙、丨一、丨丨、丨 J、丨、、丨乙、J 一、j 丨、J j > j、、J 乙、、一、、I、、J、、、、、乙、乙一、乙丨、乙J、乙、、乙乙”，所述5個(gè)單筆畫為“一、丨J、、、乙”。
8.如權(quán)利要求1-7之一所述的方法，其中，在步驟(I)中，按照下述的拆分部件原則，拆分所需輸入的漢字的部件 (A)遵守國(guó)家的筆畫規(guī)范，按書寫順序取部件，先寫的部件先取； (B)部件總數(shù)少的拆法優(yōu)先；在部件總數(shù)相同的情況下“散”的拆法比“連”優(yōu)先，“連”的拆法比“交”優(yōu)先； (C)前面的部件取大優(yōu)先，即以“添加一個(gè)筆畫便不能成為部件”為限，每次拆取一個(gè)筆畫盡可能多的部件。
9.如權(quán)利要求8所述的方法，其中，所述的拆分部件原則還包括兼顧直觀原則，即在部件選取過程中，要考慮拆出的部件符合人們的直觀判斷和感覺以及漢字部件的完整性。
10.如權(quán)利要求1-7之一所述的方法，其中，在12部件組部件“土*木#十”中選出至少包括“木土”之中三個(gè)部件的共三至五個(gè)部件，在44部件組中選出“？ ”或“個(gè) ”，在31部件組中選出“韋”，在55部件組中選出“鄉(xiāng)”或“馬”;把選出的部件調(diào)到相容性好的部件組所在的鍵或“新增鍵”中輸入，同時(shí)其調(diào)整不能違反“八點(diǎn)相容性規(guī)定”;其中所述的“鍵”可以是指大鍵盤上的單個(gè)鍵，也可以是指小鍵盤上由兩個(gè)鍵形成的組合鍵； 所述的“調(diào)到相容性好的部件組所在的鍵”是指(一)“口木土？個(gè)A日蟲十目孑車馬鄉(xiāng)”十六個(gè)高重碼部件之一可以調(diào)到14、21、22、23、24、33、42七個(gè)部件組之一，其中如果調(diào)到14部件組時(shí)，“@，，必須調(diào)離14部件組；(二)一些高重碼部件可以調(diào)到“一級(jí)接收組”之外的個(gè)別部件組中與這些部件組的部件同鍵輸入其中“？ ”可以調(diào)到34、51或54部件組，“個(gè) ”可以調(diào)到51或54部件組，“日”可以調(diào)至IJ 52部件組，“蟲”可以調(diào)到34部件組、“月”調(diào)走后的35部件組或54部件組，可以調(diào)到“人”調(diào)走后的34部件組，“韋”可以調(diào)到51或54部件組，“十”可以調(diào)到15、31、32、43、45、51或55部件組，“目”可以調(diào)到15、34、41、51或52部件組，“馬”可以調(diào)到34、51、54、“月”調(diào)走后的35部件組或“i ”調(diào)走后的45部件組，“# ”可以調(diào)到34、51、54部件組、“月”調(diào)走后的35部件組或“石”調(diào)走后的13部件組，“車”可以調(diào)到34、51、52、54部件組、“月”調(diào)走后的35部件組、“石”調(diào)走后的13部件組或“韋”調(diào)走后的31部件組；其中的“調(diào)走”是指“月”可以調(diào)走到24、33、34、51或54部件組，“人”可以調(diào)走到24、32、33、52或55部件組，“@，，可以調(diào)走到除了 12、25、31,41四個(gè)部件組以外的部件組，“石”可以調(diào)走到33、34、51、53、54或“月”調(diào)走的35部件組，n ”可以調(diào)走到34、51或54部件組； 所述的八點(diǎn)相容性規(guī)定是指(一)高重碼部件“口木土？個(gè) 日蟲*韋十目子車馬鄉(xiāng)”以及有關(guān)部件“月人@石”共20個(gè)部件的鍵位相容性規(guī)定。(I) “十”不能與“口、土”同鍵，可以與其它18個(gè)部件之一同鍵輸入；(2) “a”不能與“*、木、口、日或？ ”同鍵，可以與其它部件之一同鍵；⑶“車”不能與“石、木、土、子、蟲、口、韋、月、？或鄉(xiāng)”同鍵，可以與其它部件之一同鍵；(4) “石”不能與“車、木、土、子、*、蟲、口、目、韋、月、？、個(gè)、馬或鄉(xiāng)”同鍵，可以與其它部件之一同鍵；(5) “人”不能與“*、木、口或日”同鍵，可以與其它部件之一同鍵；(6) “@，，不能與同鍵，可以與其它部件之一同鍵；(7) “口木土？ ^日蟲*韋目孑馬鄉(xiāng)月”這14個(gè)部件之間，除了 “馬廿”、“廿目”、“日目”、“馬日”、“馬月”、“馬個(gè)”、“馬目”、“蟲日”這8對(duì)部件可以安排到同一鍵外，其它任兩個(gè)部件都不可以安排到同一鍵輸入；(二)上述20個(gè)部件與一①①O 之間的鍵位相容性規(guī)定上述20個(gè)部件中，除了“ 木人十日土口”，另外的13個(gè)部件可以和一同鍵；除了 “人”，其它部件可以和 同鍵，除了“十日土”，另外的部件可以和①同鍵；除了“土人口”·，另外的部件可以和O同鍵；除了“土日人口”，另外的部件可以和 同鍵。
11.如權(quán)利要求I所述的方法，其中，所拆分出的部件是《GE3001-1997信息處理用GB13000. I字符集漢字部件規(guī)范》所頒布的基礎(chǔ)部件。
12.如權(quán)利要求11所述的方法，在其部件體系基礎(chǔ)上再增加如下部件疋南面里_北韭卬貨崔疋正發(fā)I無卓15/ 夾平來囟囪N魚辛鹿半興矣芋馬辦_ 早囬吉刃、冏丸I高享亨亮豪亳毫亭京余刁僉興。
13.如權(quán)利要求11或12所述的方法，其中，五甘、@夫"、子古、*勹耳、十日、口木、二寸口、月用目B]*、夕匕兒、人田、石、蟲、目、？々 夂、廣幾、1_、馬、i言、西 、韋金、子孑了等單碼部件分別調(diào)到組代號(hào)為 11、12、13、14、21、22、23、24、31、32、33、34、35、41、42、43、44、45、51、53、54、55的部件組中同鍵輸入，它們?cè)谟?jì)算機(jī)鍵盤中的位置關(guān)系如圖48所示；同時(shí)，如下復(fù)碼部件、部件碼以及鍵盤輸入的對(duì)應(yīng)關(guān)系為
14.如權(quán)利要求I所述的方法，其中，所述的部件和部件碼是620部件體系中的部件和部件碼。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種全新而規(guī)范的漢字輸入方法，即根據(jù)漢字的部件碼編碼輸入漢字。該方法包括如下的步驟(1)拆分所需輸入的漢字的部件；該部件是國(guó)家規(guī)范部件；(2)把上述所拆分出的部件轉(zhuǎn)化為部件碼，其中部件碼是指代表復(fù)筆畫部件的雙筆畫以及單筆畫部件的筆畫；從中取不超過4個(gè)的部件碼作為選定部件碼組成編碼；按書寫的順序依次輸入每個(gè)選定的部件碼。本發(fā)明的方法以國(guó)家規(guī)范的部件體系為部件基礎(chǔ)，以漢字基礎(chǔ)教學(xué)的漢字基本知識(shí)為知識(shí)基礎(chǔ)，可在電腦、手機(jī)等鍵盤上輸入漢字，既有筆畫輸入法的簡(jiǎn)單易學(xué)，又有五筆字型的打字順手、低重碼、快速高效，而且具有高度的科學(xué)性和規(guī)范性，可以反輔漢字教學(xué)，幫助識(shí)字記字，預(yù)防提筆忘字，是“規(guī)范性”、“易學(xué)性”、“高效性”、“舒適性”完美統(tǒng)一的輸入法。
文檔編號(hào)G06F3/023GK102722257SQ20101023752
公開日2012年10月10日 申請(qǐng)日期2010年7月21日 優(yōu)先權(quán)日2009年7月22日
發(fā)明者楊春華 申請(qǐng)人:楊春華