專利名稱：：Usb移動學(xué)習(xí)筆的制作方法專利說明USB移動學(xué)習(xí)筆本發(fā)明系有關(guān)于一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，特別有關(guān)于利用光學(xué)字符辨識系統(tǒng)(OCR)與通用序列流排(USB)為基礎(chǔ)的移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，利用USB內(nèi)存將計算機(jī)上編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)插入學(xué)習(xí)筆的USB插槽上，亦可用無線通用序列流排(WirelessUSB)，依據(jù)學(xué)習(xí)筆上光學(xué)字符辨識系統(tǒng)所辨識的特征字，讓學(xué)習(xí)筆用戶在掃描文件或?qū)嶓w時能與計算機(jī)編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)互動播放更豐富的數(shù)字內(nèi)容，使學(xué)習(xí)筆不僅于文字辨識也可進(jìn)行超媒體教學(xué)與導(dǎo)讀功能，利用USB內(nèi)存的傳遞與計算機(jī)的編輯，系統(tǒng)可將一般廣用的書本、文件、報章、雜志、或?qū)嶓w等教學(xué)與導(dǎo)讀的超媒體內(nèi)容置于USB內(nèi)存上，插入USB內(nèi)存學(xué)習(xí)筆可隨時、隨地、隨身使用，另有適應(yīng)各種文件呈現(xiàn)的環(huán)境本案特別設(shè)計可彈性旋轉(zhuǎn)的掃描頭，辨識器的掃描頭可多段式旋轉(zhuǎn)，讓學(xué)習(xí)筆擁有超媒體移動學(xué)習(xí)的功能，本案學(xué)習(xí)筆包括學(xué)習(xí)筆旋轉(zhuǎn)式掃描頭10，學(xué)習(xí)筆OCR辨識器20，學(xué)習(xí)筆處理器30，學(xué)習(xí)筆內(nèi)存40，USB內(nèi)存50，學(xué)習(xí)筆播音器60，學(xué)習(xí)筆屏幕70，學(xué)習(xí)筆功能鍵80；本案學(xué)習(xí)筆教學(xué)與導(dǎo)讀的超媒體內(nèi)容是在計算機(jī)進(jìn)行編輯包括教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫90，特征與關(guān)悿字?jǐn)?shù)據(jù)庫100，超鏈接編輯器110，超媒體系統(tǒng)120等子系統(tǒng)，可提供學(xué)習(xí)筆更豐富互動數(shù)字內(nèi)容的操作平臺，讓學(xué)習(xí)筆的應(yīng)用更豐富更為有效率。隨著消費電子產(chǎn)品的成熟，各種電子書、學(xué)習(xí)筆、掃描筆、電子學(xué)習(xí)玩具等有互動性的電子產(chǎn)品非常多樣且普及，習(xí)知電子書或?qū)W習(xí)筆為能更一般化提供多種各類書籍學(xué)習(xí)，對不同書本皆配有不同惟讀內(nèi)存(ROM)，如此每套書系統(tǒng)商皆需預(yù)先開發(fā)不同惟讀內(nèi)存(ROM)模塊，非常不方便且沒有彈性，習(xí)知系統(tǒng)缺乏用戶編輯超鏈接功能，如何運用移動性內(nèi)存提供學(xué)習(xí)筆更豐富的媒體超鏈接將是一個新的發(fā)展方向，USB內(nèi)存將是一個可應(yīng)用的范例，學(xué)習(xí)筆利用光學(xué)字符辨識系統(tǒng)(Opticai-Character-RecognitionOCR)將傳統(tǒng)紙上內(nèi)容辨識，并可進(jìn)行多種語言翻釋與機(jī)器語音合成，但習(xí)知學(xué)習(xí)筆功能有限無法包含更豐富的有超鏈接功能的數(shù)字媒體內(nèi)容，先前有關(guān)USB學(xué)習(xí)筆的專利如下(1)2005年1月13日公開的公告號為US2005009388號的專利“USBmobiledisk-pen”此專利揭示了一種有光束移動USB內(nèi)存光盤筆，將光盤筆可插入計算機(jī)USB槽，利用PCB上的LED光盤筆的燈泡可顯示USB的運作情形。(2)2002年10月31日公開的公告號為US2002158135號的專利，“Scanningapparatuswiththeappearanceofpen”。此專利揭示一種利用OCR技術(shù)辨識箱上較小文件轉(zhuǎn)換成數(shù)字檔案，并傳送至計算機(jī)、PDA、手機(jī)等裝置編輯的系統(tǒng)。(3)2003年2月18日公開的公告號為US6522534號的專利，“Pen-typeportablememorydevice”，揭示一種移動筆型式的內(nèi)存的媒體的傳送系統(tǒng)。(4)2005年5月25日公開的公告號為CN1619477號的專利，“SpeechsoundlearningunithavingUSBmobilediskinterface”。此專利揭示一種有USB的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括有USB槽、USB接口、麥克風(fēng)、D/A轉(zhuǎn)換器、電源器。(5)2003年3月20日公開的公告號為JP2003087881號的專利，“Learningremotecontroller，remotecontrolfunctionlearningsystem，andremotecontrolfunctionlearningmethod”，揭示一種遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)、遠(yuǎn)程控制方法，提供超友善性的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程控制功能的系統(tǒng)。先前有關(guān)的專利皆專注于USB移動記憶與儲存功能，或是以O(shè)CR技術(shù)辨識印刷或手寫文字等功能，缺乏提供紙上傳統(tǒng)媒體與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能，即紙與學(xué)習(xí)筆的超媒體。習(xí)知各系統(tǒng)未考量用戶編輯超鏈接功能，及如何運用移動性內(nèi)存提供學(xué)習(xí)筆更豐富的媒體超鏈接的問題，提供使用者透過移動性學(xué)習(xí)筆隨時、隨地、隨各種型式與紙上傳統(tǒng)媒體之間互動的平臺，提供紙上傳統(tǒng)媒體與可性學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能，因此本發(fā)明針對上述之需求，乃特潛心研究并配合學(xué)理之運用，提出一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，特別有關(guān)于利用光學(xué)字符辨識系統(tǒng)(OCR)與通用序列流排(USB)為基礎(chǔ)的移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法之發(fā)明。鑒于以上所述的情況，本發(fā)明系有關(guān)于一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，特別有關(guān)于利用光學(xué)字符辨識系統(tǒng)(OCR)與通用序列流排(USB)為基礎(chǔ)的移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，利用USB內(nèi)存將計算機(jī)上編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)插入學(xué)習(xí)筆的USB插槽上，亦可用無線通用序列流排(WirelessUSB)，依據(jù)學(xué)習(xí)筆上光學(xué)字符辨識系統(tǒng)所辨識的特征字，讓學(xué)習(xí)筆用戶在掃描文件時能與計算機(jī)編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)互動播放更豐富的數(shù)字內(nèi)容，使學(xué)習(xí)筆不僅于文字辨識也可進(jìn)行超媒體教學(xué)與導(dǎo)讀功能，利用USB內(nèi)存的傳遞與計算機(jī)的編輯，系統(tǒng)可將一般廣用的書本、文件、報章、雜志等教學(xué)與導(dǎo)讀的超媒體內(nèi)容置于USB內(nèi)存上，插入USB內(nèi)存學(xué)習(xí)筆可隨時、隨地、隨身使用，另淯適應(yīng)各種文件呈現(xiàn)的環(huán)境本案特別設(shè)計可彈性旋轉(zhuǎn)的掃描頭，辨識器的掃描頭可旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭，讓學(xué)習(xí)筆擁有超媒體移動學(xué)習(xí)的功能。首先請參照圖1，為本系統(tǒng)的示意圖，本案于學(xué)習(xí)筆包括學(xué)習(xí)筆旋轉(zhuǎn)式掃描頭10，學(xué)習(xí)筆OCR辨識器20，學(xué)習(xí)筆處理器30，學(xué)習(xí)筆內(nèi)存40，USB內(nèi)存50，學(xué)習(xí)筆播音器60，學(xué)習(xí)筆屏幕70，學(xué)習(xí)筆功能鍵80，本案學(xué)習(xí)筆教學(xué)與導(dǎo)讀的超媒體內(nèi)容是在計算機(jī)進(jìn)行編輯包括教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫90，特征與關(guān)悿字?jǐn)?shù)據(jù)庫100，超鏈接編輯器110，超媒體系統(tǒng)120等子系統(tǒng)，可提供學(xué)習(xí)筆更豐富互動數(shù)字內(nèi)容的操作平臺，讓學(xué)習(xí)筆的應(yīng)用更豐富更為有效率。本發(fā)明系一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，特別有關(guān)于利用光學(xué)字符辨識系統(tǒng)(OCR)與通用序列流排(USB)為基礎(chǔ)的移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，利用USB內(nèi)存將計算機(jī)上編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)插入學(xué)習(xí)筆的USB插槽上，依據(jù)學(xué)習(xí)筆上光學(xué)字符辨識系統(tǒng)所辨識的特征字，讓學(xué)習(xí)筆用戶在掃描文件或?qū)嶓w時能與計算機(jī)編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)互動播放更豐富的數(shù)字內(nèi)容，使學(xué)習(xí)筆不僅于文字辨識也可進(jìn)行超媒體教學(xué)與導(dǎo)讀功能，利用USB內(nèi)存的傳遞與計算機(jī)的編輯，如圖3所示，系統(tǒng)可將一般廣用的書本、文件、報章、雜志、或?qū)嶓w等教學(xué)與導(dǎo)讀的超媒體內(nèi)容置于USB內(nèi)存上，插入USB內(nèi)存學(xué)習(xí)筆可隨時、隨地、隨身使用，讓學(xué)習(xí)筆擁有超媒體移動學(xué)習(xí)的功能，另淯適應(yīng)各種文件呈現(xiàn)的環(huán)境本案特別設(shè)計可彈性旋轉(zhuǎn)的掃描頭，請參照圖2，辨識器的掃描頭可為旋轉(zhuǎn)式掃描頭，本案學(xué)習(xí)筆包括旋轉(zhuǎn)式掃描頭、OCR辨識器、處理器、內(nèi)存、USB內(nèi)存、播音器、屏幕、功能鍵、數(shù)據(jù)庫、編輯器、超媒體系統(tǒng)等、等整體性的解決方案，提供紙上傳統(tǒng)媒體與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能，各子系統(tǒng)建構(gòu)說明如下(1)學(xué)習(xí)筆旋轉(zhuǎn)式掃描頭10學(xué)習(xí)筆淯系統(tǒng)客戶端(Client)裝置，系統(tǒng)前端人機(jī)接口，學(xué)習(xí)筆掃描頭淯適應(yīng)各種文件或?qū)嶓w呈現(xiàn)的環(huán)境本案特別設(shè)計可彈性旋轉(zhuǎn)的掃描頭，辨識器的掃描頭、旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭，可掃描任何角度的文件呈現(xiàn)方式，掃描頭淯旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭可讓用戶彈性調(diào)整掃描頭與學(xué)習(xí)筆屏幕角度組合，如此即使不規(guī)則掃描平面上的特征符號亦可識別。(2)學(xué)習(xí)筆OCR辨識器20學(xué)習(xí)筆淯系統(tǒng)客戶端(Client)裝置，如圖4所示，其中學(xué)習(xí)筆辨識器系利用OCR技術(shù)掃描紙上文字進(jìn)行文字識別與互動，其執(zhí)行步驟如下(a)文字掃描201利用行文字掃描，將印刷或手寫文件按行為單位進(jìn)行掃描；(b)OCR文字識別202利用OCR技術(shù)將掃描文字進(jìn)行識別，判斷超鏈接特征；(c)識別結(jié)果顯示203將OCR識別結(jié)果顯示于學(xué)習(xí)筆屏幕，用戶可于學(xué)習(xí)筆屏幕上看到判別結(jié)果；(d)超鏈接特征比對204將OCR識別結(jié)果的符號與學(xué)習(xí)筆內(nèi)存中超鏈接辨識特征數(shù)據(jù)比對，若相似將激發(fā)起動超鏈接；(e)播放超鏈接205將激發(fā)起動的超鏈接，利用學(xué)習(xí)筆內(nèi)存并怇動USB內(nèi)存的超媒體系統(tǒng)120。(3)學(xué)習(xí)筆處理器30提供學(xué)習(xí)筆信息處理功能，負(fù)責(zé)紙上傳統(tǒng)媒體與計算機(jī)上數(shù)字媒體之間的超鏈接，利用OCR識別結(jié)果的符號與超鏈接特征數(shù)據(jù)比對，若淯相似將激發(fā)起動超鏈接，并利用學(xué)習(xí)筆內(nèi)存與USB內(nèi)存的超媒體系統(tǒng)120連結(jié)。(4)學(xué)習(xí)筆內(nèi)存40有關(guān)完整超鏈接數(shù)據(jù)是儲存于特征與關(guān)悿字?jǐn)?shù)據(jù)庫100，學(xué)習(xí)筆僅儲存當(dāng)前文件的超鏈接特征數(shù)據(jù)，故學(xué)習(xí)筆內(nèi)存的數(shù)據(jù)為特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫100的高速緩存(CacheMemory)，而學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間數(shù)字媒體的傳送是透過USB內(nèi)存。(5)USB內(nèi)存50本模塊不僅為超媒體系統(tǒng)120的儲存裝置，是學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間數(shù)字媒體的傳送信息的媒介，是跨學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間通訊的機(jī)置，一端為傳送方則另一端則為接收方，本模塊主要為超媒體系統(tǒng)120的傳遞。(6)學(xué)習(xí)筆播音器60本模塊為學(xué)習(xí)筆系統(tǒng)的語音輸出裝置，當(dāng)傳統(tǒng)紙上文件與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間進(jìn)行超鏈接的功能時，有部份的超媒體是以語音的型式呈現(xiàn)，當(dāng)學(xué)習(xí)筆超鏈接被激發(fā)且起動，系統(tǒng)依據(jù)此超鏈接搜尋對應(yīng)的教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫90的內(nèi)容，并將其中語音部份在此模塊播放。(7)學(xué)習(xí)筆屏幕70本模塊為學(xué)習(xí)筆系統(tǒng)的文字與影像輸出裝置，當(dāng)傳統(tǒng)紙上文件與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間進(jìn)行超鏈接的功能時，有部份的超媒體是以文字與影像的型式呈現(xiàn)，當(dāng)學(xué)習(xí)筆超鏈接被激發(fā)且起動，系統(tǒng)依據(jù)此超鏈接搜尋對敱的教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫90的內(nèi)容，并將其中文字與影像部份在此模塊播放。(8)學(xué)習(xí)筆功能鍵80學(xué)習(xí)筆系統(tǒng)有功能性系統(tǒng)模式設(shè)定，包括學(xué)習(xí)模式、導(dǎo)讀模式、評量模式等，系統(tǒng)語言模式包括繁體中文、簡體中文、英文、日文等，另有音量功能鍵、屏幕量度功能鍵等。(9)教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫90將計算機(jī)制作完成教學(xué)與導(dǎo)讀超鏈接系統(tǒng)、有結(jié)構(gòu)的整理儲存成一個完整的數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)筆用戶可經(jīng)由USB內(nèi)存下載超鏈接系統(tǒng)120，讓傳統(tǒng)紙上文件與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的具有超鏈接功能，這些數(shù)字媒體型式可為業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)的格式如MFLASH、HTML、XML等等，當(dāng)學(xué)習(xí)筆超鏈接被激發(fā)且起動后，系統(tǒng)于學(xué)習(xí)筆上播放對應(yīng)的超媒體內(nèi)容，本系統(tǒng)有后臺數(shù)據(jù)管理、維護(hù)模塊包括有(a)權(quán)限功能提供給不同的操作者管理及維護(hù)的各種權(quán)限，高級操作者擁有最高的權(quán)限，他可以修改已存在于數(shù)據(jù)庫中的所有數(shù)據(jù)值，如添加、修改、刪除，一般操作者的權(quán)限為添加權(quán)限，此操作者只能做添加的動作，其它的操作都不可執(zhí)行，每一個系統(tǒng)，都預(yù)設(shè)有1個高級操作者和多個一般操作者權(quán)限，可供用戶自行操作。(b)檢索功能提供給各種權(quán)限的操作者檢索的功能，檢索分為單一檢索及組合檢索，單一檢索為單一字段檢索，如按主題、領(lǐng)域、年級、課目等，或組合檢索為多個字段檢索。(10)特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫100系統(tǒng)利用超鏈接代號激發(fā)跨學(xué)習(xí)筆的超鏈接功能，本數(shù)據(jù)庫將有系統(tǒng)、有結(jié)構(gòu)整理儲存成一個完整的超鏈接數(shù)據(jù)庫，將超鏈接編輯器110所編輯制作新定義學(xué)習(xí)筆的超鏈接特征符號，這些特征與關(guān)悿字包括書本或文件、章、節(jié)、段落、行別、關(guān)鍵詞等的超鏈接特征符號，可為系統(tǒng)預(yù)定，亦可為用自訂，這些超鏈接特征與關(guān)悿字將儲存于此數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)筆超鏈接的判別將以此數(shù)據(jù)庫為依據(jù)，當(dāng)前常用超鏈接特征符號將儲存于學(xué)習(xí)筆的內(nèi)存中，如此可建立紙上傳統(tǒng)媒體與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能(11)超鏈接編輯器110各種傳統(tǒng)紙上文件或特殊對象與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能的設(shè)定比較困難，例如為求系統(tǒng)能一般化被使用，系統(tǒng)必需提供一有友善性的超鏈接產(chǎn)生器，設(shè)定文件中的特征符號以便文章瀏覽能啟動超鏈接，如圖5所示，為本超鏈接編輯器執(zhí)行的步驟如下(a)設(shè)定書本或文件的超鏈接111設(shè)定整書本或文件的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(b)設(shè)定章、節(jié)的超鏈接112設(shè)定某章、節(jié)的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(c)設(shè)定段落的超鏈接113設(shè)定某段落的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(d)設(shè)定行別的超鏈接114設(shè)定某行的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(e)設(shè)定關(guān)鍵詞的超鏈接115設(shè)定關(guān)鍵詞的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接媒體，這些關(guān)鍵詞可淯系統(tǒng)預(yù)設(shè)(Default)，也可使用自訂；(f)設(shè)定實體對象的超鏈接116為方便兒童或外語實體對象的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)設(shè)計具特征符號的貼紙，當(dāng)學(xué)習(xí)筆掃描這些具特征符號的貼紙，如圖3所示，系統(tǒng)會有語音超鏈接輔助學(xué)習(xí)幫學(xué)習(xí)，本模塊即提供用超鏈接自我設(shè)定的友善性環(huán)境并將設(shè)定的存入特征與關(guān)悿字?jǐn)?shù)據(jù)庫100，故當(dāng)新的紙上文件于學(xué)習(xí)筆OCR識別時結(jié)果的特征符號與關(guān)悿字?jǐn)?shù)據(jù)庫100比對相符時，系統(tǒng)需能識別這些訊號，并產(chǎn)生對應(yīng)的超鏈接(Hyperlink)。(12)超媒體系統(tǒng)120將學(xué)習(xí)筆超鏈接系統(tǒng)儲存于USB內(nèi)存內(nèi)，利用USB內(nèi)存與學(xué)習(xí)筆的結(jié)合，讓超媒體系統(tǒng)120具有移動功能，所利用OCR識別紙上媒體的超鏈接符號，與學(xué)習(xí)筆內(nèi)存上超鏈接辨識特征數(shù)據(jù)比對，若相似將激發(fā)起動超鏈接，依據(jù)本模塊可于學(xué)習(xí)筆上播放對應(yīng)的超媒體內(nèi)容，其內(nèi)容將于學(xué)習(xí)筆的屏幕、喇叭播出，本模塊基本上提供傳統(tǒng)紙上文件與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能，所有超鏈接流程從特征符號與關(guān)鍵字透過學(xué)習(xí)筆OCR識別啟動激發(fā)，再檢索對應(yīng)超鏈接媒體系統(tǒng)，并于學(xué)習(xí)筆播出對應(yīng)超鏈接媒體系統(tǒng)，是跨傳統(tǒng)與數(shù)字媒體之間的超媒體。有關(guān)USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，是特別有關(guān)于利用光學(xué)字符辨識系統(tǒng)(OCR)與通用序列流排(USB)為基礎(chǔ)的移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，利用USB內(nèi)存將計算機(jī)上編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)插入學(xué)習(xí)筆的USB插槽上，亦可用無線通用序列流排(WirelessUSB)，依據(jù)學(xué)習(xí)筆上光學(xué)字符辨識系統(tǒng)所辨識的特征字，讓學(xué)習(xí)筆用戶在掃描文件時能與計算機(jī)編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)互動播放更豐富的數(shù)字內(nèi)容，使學(xué)習(xí)筆不僅于文字辨識也可進(jìn)行超媒體教學(xué)與導(dǎo)讀功能，利用USB內(nèi)存的傳遞與計算機(jī)的編輯，系統(tǒng)可將一般廣用的書本、文件、報章、雜志等教學(xué)與導(dǎo)讀的超媒體內(nèi)容置于USB內(nèi)存上，插入USB內(nèi)存學(xué)習(xí)筆可隨時、隨地、隨身使用，另外適應(yīng)各種文件呈現(xiàn)的環(huán)境本案特別設(shè)計可彈性旋轉(zhuǎn)的掃描頭，辨識器的掃描頭可多段式旋轉(zhuǎn)，本系統(tǒng)特別方便兒童認(rèn)識實體對象的學(xué)習(xí)，或?qū)橥庹Z認(rèn)識實體名稱的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)設(shè)計具特征符號的貼紙，教學(xué)幫可將具特征符號的貼紙貼于實體對象上，讓學(xué)習(xí)者用學(xué)習(xí)筆掃描這些具特征符號的貼紙，系統(tǒng)會有語音或影像超鏈接輔助學(xué)習(xí)幫學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可于計算機(jī)中預(yù)先制作不同教學(xué)與導(dǎo)讀內(nèi)容的超媒體系統(tǒng)120，并按進(jìn)度預(yù)先儲存于USB內(nèi)存中，提供學(xué)習(xí)筆超鏈接互動學(xué)習(xí)。有關(guān)USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，系統(tǒng)架構(gòu)圖如第6圖，首先辨斷是否為新超鏈接系統(tǒng)，如果為新超鏈接系統(tǒng)，將使用超鏈接編輯器110，利用教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫90與特征與關(guān)悿字?jǐn)?shù)據(jù)庫100，預(yù)先新產(chǎn)生的或已存在的超媒體系統(tǒng)120將被下載至USB內(nèi)存50，文件或?qū)嶓w用學(xué)習(xí)筆旋轉(zhuǎn)式掃描頭10掃描，再進(jìn)行學(xué)習(xí)筆OCR辨識器20，包括用學(xué)習(xí)筆內(nèi)存40、USB內(nèi)存50，辨斷是否有超鏈接發(fā)生，如有超鏈接發(fā)生，則先設(shè)定學(xué)習(xí)筆功能鍵80，再利用學(xué)習(xí)筆處理器30播放超媒體，并于學(xué)習(xí)筆播音器60、學(xué)習(xí)筆屏幕7中播放，本系統(tǒng)可有效達(dá)成傳統(tǒng)紙上文件文件或?qū)嶓w與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接互動。圖1USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)示意圖。圖2各種文件呈現(xiàn)的環(huán)境示意圖。圖3實體掃描學(xué)習(xí)范例示意圖。圖4學(xué)習(xí)筆OCR辨識器執(zhí)行步驟流程圖。圖5超鏈接編輯器執(zhí)行步驟流程圖。圖6USB移動學(xué)習(xí)筆學(xué)習(xí)的系統(tǒng)流程圖。學(xué)習(xí)筆旋轉(zhuǎn)式掃描頭…………………10學(xué)習(xí)筆OCR辨識器……………………20學(xué)習(xí)筆處理器…………………………30學(xué)習(xí)筆內(nèi)存……………………………40USB內(nèi)存………………………………50學(xué)習(xí)筆播音器…………………………60學(xué)習(xí)筆屏幕……………………………70學(xué)習(xí)筆功能鍵…………………………80教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫……………………90特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫…………………100超鏈接編輯器…………………………110超媒體系統(tǒng)……………………………120權(quán)利要求1.一種USB移動學(xué)習(xí)筆的方法，特別有關(guān)于利用光學(xué)字符辨識系統(tǒng)(OCR)與通用序列流排(USB)為基礎(chǔ)的移動學(xué)習(xí)筆的方法，利用USB內(nèi)存將計算機(jī)上編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)插入學(xué)習(xí)筆的USB插槽上，亦可用無線通用序列流排(WirelessUSB)，本方法包括有下列步驟(1)開發(fā)學(xué)習(xí)筆旋轉(zhuǎn)式掃描頭學(xué)習(xí)筆掃描頭適應(yīng)各種文件或?qū)嶓w呈現(xiàn)的環(huán)境，本案特別設(shè)計可彈性旋轉(zhuǎn)的掃描頭，辨識器的掃描頭旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭，可掃描任何角度的文件或?qū)嶓w呈現(xiàn)方式；(2)開發(fā)學(xué)習(xí)筆OCR辨識器學(xué)習(xí)筆淯系統(tǒng)客戶端(Client)裝置，其中學(xué)習(xí)筆辨識器系利用OCR技術(shù)掃描紙上或?qū)嶓w文字或符號進(jìn)行識別與互動，利用學(xué)習(xí)筆內(nèi)存并怇動USB內(nèi)存的超媒體系統(tǒng)；(3)建構(gòu)學(xué)習(xí)筆處理器提供學(xué)習(xí)筆信息處理功能，負(fù)責(zé)紙上或?qū)嶓w傳統(tǒng)媒體與計算機(jī)上數(shù)字媒體之間的超鏈接，利用OCR識別結(jié)果的符號與超鏈接特征數(shù)據(jù)比對，并將激發(fā)起動超鏈接；(4)建構(gòu)學(xué)習(xí)筆內(nèi)存有關(guān)完整超鏈接數(shù)據(jù)是儲存于特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)筆僅儲存當(dāng)前文件的超鏈接特征數(shù)據(jù)，故學(xué)習(xí)筆內(nèi)存的數(shù)據(jù)為特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫的高速緩存(CacheMemory)，而學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間數(shù)字媒體的傳送是透過USB內(nèi)存；(5)建構(gòu)USB內(nèi)存本模塊不僅為超媒體系統(tǒng)的儲存裝置，是學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間數(shù)字媒體的傳送信息的媒介，是跨學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間通訊的機(jī)置，故本模塊為超媒體系統(tǒng)的傳遞；(6)建構(gòu)學(xué)習(xí)筆播音器本模塊為學(xué)習(xí)筆系統(tǒng)的語音輸出裝置，當(dāng)傳統(tǒng)紙上文件與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間進(jìn)行超鏈接的功能時，有部份的超媒體是以語音的型式呈現(xiàn)；(7)建構(gòu)學(xué)習(xí)筆屏幕本模塊為學(xué)習(xí)筆系統(tǒng)的文字與影像輸出裝置，當(dāng)傳統(tǒng)紙上文件與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間進(jìn)行超鏈接的功能時，有部份的超媒體是以文字與影像的型式呈現(xiàn)，當(dāng)學(xué)習(xí)筆超鏈接被激發(fā)且起動，系統(tǒng)依據(jù)此超鏈接搜尋對應(yīng)的教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容，將其中文字與影像部份在此模塊播放；(8)建構(gòu)學(xué)習(xí)筆功能鍵學(xué)習(xí)筆系統(tǒng)有功能性系統(tǒng)模式設(shè)定，包括學(xué)習(xí)模式、導(dǎo)讀模式、評量模式等，系統(tǒng)語言模式括繁體中文、簡體中文、英文、日文等，另有音量功能鍵、屏幕量度功能鍵等；(9)開發(fā)教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫將計算機(jī)制作完成教學(xué)與導(dǎo)讀超鏈接系統(tǒng)、有結(jié)構(gòu)的整理儲存成一個完整的數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)筆用戶可經(jīng)由USB內(nèi)存下載超鏈接系統(tǒng)，讓傳統(tǒng)紙上文件或?qū)嶓w與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的具有超鏈接功能，這些數(shù)字媒體型式可為業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)的格式如MFLASH、HTML、XML等等，當(dāng)學(xué)習(xí)筆超鏈接被激發(fā)且起動后，系統(tǒng)于學(xué)習(xí)筆上播放對敱的超媒體內(nèi)容；(10)開發(fā)特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)利用超鏈接代號激發(fā)跨學(xué)習(xí)筆的超鏈接功能，特征與關(guān)悿字包括書本或文件、章、節(jié)、段落、行別、關(guān)鍵詞等的超鏈接特征符號，或?qū)嶓w特征符號，這些超鏈接特征與關(guān)鍵字將儲存于此數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)筆超鏈接的判別將以此數(shù)據(jù)庫為依據(jù)，當(dāng)前常用超鏈接特征符號將儲存于學(xué)習(xí)筆的內(nèi)存中，如此可建立紙或?qū)嶓w上傳統(tǒng)媒體與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能；(11)開發(fā)超鏈接編輯器各種傳統(tǒng)紙上文件或特殊對象與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能的設(shè)定比較困難，為求系統(tǒng)能一般化被使用，系統(tǒng)提供一有友善性的超鏈接產(chǎn)生器，設(shè)定文件中的特征符號以便文章瀏覽能啟動超鏈接，本模塊提供用孅超鏈接自我設(shè)定的友善性環(huán)境并將設(shè)定的存入特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫，故當(dāng)新的紙上文件于學(xué)習(xí)筆OCR識別結(jié)果的特征符號與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫比對相符時，系統(tǒng)需能識別這些訊號，并產(chǎn)生對應(yīng)的超鏈接(Hyperlink)；(12)建構(gòu)超媒體系統(tǒng)將學(xué)習(xí)筆超鏈接系統(tǒng)儲存于USB內(nèi)存內(nèi)，利用USB內(nèi)存與學(xué)習(xí)筆的結(jié)合，讓超媒體系統(tǒng)具有移動功能。2.如申請專利范圍第1項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的方法，其中開發(fā)學(xué)習(xí)筆旋轉(zhuǎn)式掃描頭，系統(tǒng)客戶端(Client)裝置，系統(tǒng)前端人機(jī)接口，學(xué)習(xí)筆掃描頭適應(yīng)各種文件或?qū)嶓w呈現(xiàn)的環(huán)境，特別設(shè)計可彈性旋轉(zhuǎn)的掃描頭，辨識器的掃描頭旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭，可掃描任何角度的文件呈現(xiàn)方式，掃描頭旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭可讓用戶彈性調(diào)整掃描頭與學(xué)習(xí)筆屏幕角度組合，方便邊掃描邊用學(xué)習(xí)筆屏幕學(xué)習(xí)，如此即使不規(guī)則掃描平面上的特征符號亦可方便識別。3.如申請專利范圍第1項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的方法，其中開發(fā)學(xué)習(xí)筆OCR辨識器，學(xué)習(xí)筆辨識器系利用OCR技術(shù)掃描紙上文字進(jìn)行文字識別與互動，其執(zhí)行步驟如下(a)文字掃描利用行文字掃描，將印刷或手寫文件按行為單位進(jìn)行掃描；(b)OCR文字識別利用OCR技術(shù)將掃描文字進(jìn)行識別，判斷超鏈接特征；(c)識別結(jié)果顯示將OCR識別結(jié)果顯示于學(xué)習(xí)筆屏幕，用戶可于學(xué)習(xí)筆屏幕上看到判別結(jié)果；(d)超鏈接特征比對將OCR識別結(jié)果的符號與學(xué)習(xí)筆內(nèi)存中超鏈接辨識特征數(shù)據(jù)比對，若相似將激發(fā)起動超鏈接；(e)播放超鏈接將激發(fā)起動的超鏈接，利用學(xué)習(xí)筆內(nèi)存并啟動USB內(nèi)存的超媒體系統(tǒng)。4.如申請專利范圍第1項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的方法，其中建構(gòu)USB內(nèi)存，為超媒體系統(tǒng)的儲存裝置，是學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間數(shù)字媒體的傳送信息的媒介，是跨學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間通訊的機(jī)置，一端為傳送方則另一端則為接收方，本模塊主要為超媒體系統(tǒng)的傳遞。5.如申請專利范圍第1項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的方法，其中建構(gòu)學(xué)習(xí)筆功能鍵，學(xué)習(xí)筆系統(tǒng)有功能性系統(tǒng)模式設(shè)定，包括學(xué)習(xí)模式、導(dǎo)讀模式、評量模式等，系統(tǒng)語言模式括繁體中文、簡體中文、英文、日文等，另有音量功能鍵、屏幕量度功能鍵等。6.如申請專利范圍第1項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的方法，其中開發(fā)教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)有后臺數(shù)據(jù)管理、維護(hù)模塊包括有(a)權(quán)限功能提供給不同的操作者管理及維護(hù)的各種權(quán)限，高級操作者擁有最高的權(quán)限，他可以修改已存在于數(shù)據(jù)庫中的所有數(shù)據(jù)值，如添加、修改、刪除，一般操作者的權(quán)限為添加權(quán)限，此操作者只能做添加的動作，其它的操作都不可執(zhí)行，每一個系統(tǒng)，都預(yù)設(shè)有1個高級操作者和多個一般操作者權(quán)限，可供用戶自行操作，(b)檢索功能提供給各種權(quán)限的操作者檢索的功能，檢索分為單一檢索及組合檢索，單一檢索為單一字段檢索，如按主題、領(lǐng)域、年級、課目等，或組合檢索為多個字段檢索。7.如申請專利范圍第1項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的方法，其中開發(fā)特征與關(guān)悿字?jǐn)?shù)據(jù)庫，系統(tǒng)利用超鏈接代號激發(fā)跨學(xué)習(xí)筆的超鏈接功能，本數(shù)據(jù)庫將有系統(tǒng)、有結(jié)構(gòu)整理儲存成一個完整的超鏈接數(shù)據(jù)庫，將超鏈接編輯器所編輯制作新定義學(xué)習(xí)筆的超鏈接特征符號，這些特征與關(guān)悿字包括書本或文件、章、節(jié)、段落、行別、關(guān)鍵詞等的超鏈接特征符號，可為系統(tǒng)預(yù)定，亦可為用孅自訂，這些超鏈接特征與關(guān)鍵字將儲存于此數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)筆超鏈接的判別將以此數(shù)據(jù)庫為依據(jù)，當(dāng)前常用超鏈接特征符號將儲存于學(xué)習(xí)筆的內(nèi)存中，如此可建立紙上傳統(tǒng)媒體與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能。8.如申請專利范圍第1項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的方法，其中開發(fā)超鏈接編輯器，各種傳統(tǒng)紙上文件或特殊對象與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能的設(shè)定比較困難，例如為求系統(tǒng)能一般化被使用，系統(tǒng)必需提供一有友善性的超鏈接產(chǎn)生器，設(shè)定文件中的特征符號以便文章瀏覽能啟動超鏈接，本超鏈接編輯器執(zhí)行的步驟如下(a)設(shè)定書本或文件的超鏈接設(shè)定整書本或文件的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(b)設(shè)定章、節(jié)的超鏈接設(shè)定某章、節(jié)的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(c)設(shè)定段落的超鏈接設(shè)定某段落的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(d)設(shè)定行別的超鏈接設(shè)定某行的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(e)設(shè)定關(guān)鍵詞的超鏈接設(shè)定關(guān)鍵詞的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接媒體，這些關(guān)鍵詞可淯系統(tǒng)預(yù)設(shè)(Default)，也可使用自訂；(f)設(shè)定實體對象的超鏈接為方便兒童或外語實體對象的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)設(shè)計具特征符號的貼紙，當(dāng)學(xué)習(xí)筆掃描這些具特征符號的貼紙，系統(tǒng)會有語音超鏈接輔助學(xué)習(xí)，本模塊即提供用超鏈接自我設(shè)定的友善性環(huán)境并將設(shè)定的存入特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫，故當(dāng)新的紙上文件于學(xué)習(xí)筆OCR識別時結(jié)果的特征符號與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫比對相符時，系統(tǒng)需能識別這些訊號，并產(chǎn)生對應(yīng)的超鏈接。9.一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)，特別有關(guān)于利用光學(xué)字符辨識系統(tǒng)(OCR)與通用序列流排(USB)為基礎(chǔ)的移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，利用USB內(nèi)存將計算機(jī)上編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)插入學(xué)習(xí)筆的USB插槽上，亦可用無線通用序列流排(WirelessUSB)，本系統(tǒng)包括有下列模塊(1)學(xué)習(xí)筆旋轉(zhuǎn)式掃描頭系統(tǒng)前端人機(jī)接口，學(xué)習(xí)筆掃描頭淯適應(yīng)各種文件或?qū)嶓w呈現(xiàn)的環(huán)境，本案特別設(shè)計可彈性旋轉(zhuǎn)的掃描頭，辨識器的掃描頭淯旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭，可掃描任何角度的文件呈現(xiàn)方式，掃描頭旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭可讓用戶彈性調(diào)整掃描頭與學(xué)習(xí)筆屏幕角度組合，如此即使不規(guī)則掃描平面上的特征符號亦可識別；(2)學(xué)習(xí)筆OCR辨識器系利用OCR技術(shù)掃描紙上文字進(jìn)行文字識別與互動，其執(zhí)行步驟如下(a)文字掃描利用行文字掃描，將印刷或手寫文件按行為單位進(jìn)行掃描；(b)OCR文字識別利用OCR技術(shù)將掃描文字進(jìn)行識別，判斷超鏈接特征；(c)識別結(jié)果顯示將OCR識別結(jié)果顯示于學(xué)習(xí)筆屏幕，用戶可于學(xué)習(xí)筆屏幕上看到判別結(jié)果；(d)超鏈接特征比對將OCR識別結(jié)果的符號與學(xué)習(xí)筆內(nèi)存中超鏈接辨識特征數(shù)據(jù)比對，若淯相似將激發(fā)起動超鏈接；(e)播放超鏈接將激發(fā)起動的超鏈接，利用學(xué)習(xí)筆內(nèi)存并啟動USB內(nèi)存的超媒體系統(tǒng)；(3)學(xué)習(xí)筆處理器提供學(xué)習(xí)筆信息處理功能，負(fù)責(zé)紙或?qū)嶓w上傳統(tǒng)媒體與計算機(jī)上數(shù)字媒體之間的超鏈接，利用OCR識別結(jié)果的符號與超鏈接特征數(shù)據(jù)比對，若相似將激發(fā)起動超鏈接，并利用學(xué)習(xí)筆內(nèi)存與USB內(nèi)存的超媒體系統(tǒng)連結(jié)；(4)學(xué)習(xí)筆內(nèi)存有關(guān)完整超鏈接數(shù)據(jù)是儲存于特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)筆僅儲存當(dāng)前文件的超鏈接特征數(shù)據(jù)，故學(xué)習(xí)筆內(nèi)存的數(shù)據(jù)為特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫的高速緩存(CacheMemory)，而學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間數(shù)字媒體的傳送是透過USB內(nèi)存；(5)USB內(nèi)存本模塊不僅為超媒體系統(tǒng)的儲存裝置，是學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間數(shù)字媒體的傳送信息的媒介，是跨學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間通訊的機(jī)置，一端為傳送方則另一端則為接收方，本模塊主要為超媒體系統(tǒng)的傳遞；(6)學(xué)習(xí)筆播音器本模塊為學(xué)習(xí)筆系統(tǒng)的語音輸出裝置，當(dāng)傳統(tǒng)紙或?qū)嶓w上文件與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間進(jìn)行超鏈接的功能時，有部份的超媒體是以語音的型式呈現(xiàn)，當(dāng)學(xué)習(xí)筆超鏈接被激發(fā)且起動，系統(tǒng)依據(jù)此超鏈接搜尋對應(yīng)的教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容；(7)學(xué)習(xí)筆屏幕本模塊為學(xué)習(xí)筆系統(tǒng)的文字與影像輸出裝置，當(dāng)傳統(tǒng)紙或?qū)嶓w上文件與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間進(jìn)行超鏈接的功能時，有部份的超媒體是以文字與影像的型式呈現(xiàn)，當(dāng)學(xué)習(xí)筆超鏈接被激發(fā)且起動，系統(tǒng)依據(jù)此超鏈接搜尋對應(yīng)的教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容，并將其中文字與影像部份在此模塊播放；(8)學(xué)習(xí)筆功能鍵學(xué)習(xí)筆系統(tǒng)有功能性系統(tǒng)模式設(shè)定，包括學(xué)習(xí)模式、導(dǎo)讀模式、評量模式等，系統(tǒng)語言模式包括繁體中文、簡體中文、英文、日文等，另有音量功能鍵、屏幕量度功能鍵等；(9)教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫將計算機(jī)制作完成教學(xué)與導(dǎo)讀超鏈接系統(tǒng)、有結(jié)構(gòu)的整理儲存成一個完整的數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)筆用戶可經(jīng)由USB內(nèi)存下載超鏈接系統(tǒng)，讓傳統(tǒng)紙或?qū)嶓w上文件與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的具有超鏈接功能，這些數(shù)字媒體型式可為業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)的格式如MFLASH、HTML、XML等等；(10)特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)利用超鏈接代號激發(fā)跨學(xué)習(xí)筆的超鏈接功能，這些特征與關(guān)鍵字包括書本或文件、章、節(jié)、段落、行別、關(guān)鍵詞等的超鏈接特征符號，可為系統(tǒng)預(yù)定，亦可為用自訂，這些超鏈接特征與關(guān)鍵字將儲存于此數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)筆超鏈接的判別將以此數(shù)據(jù)庫為依據(jù)，當(dāng)前常用超鏈接特征符號將儲存于學(xué)習(xí)筆的內(nèi)存中，如此可建立紙上傳統(tǒng)媒體與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能；(11)超鏈接編輯器各種傳統(tǒng)紙或?qū)嶓w上文件或特殊對象與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能的設(shè)定比較困難，例如為求系統(tǒng)能一般化被使用，系統(tǒng)必需提供一有友善性的超鏈接產(chǎn)生器，設(shè)定文件中的特征符號以便文章瀏覽能啟動超鏈接；(12)超媒體系統(tǒng)將學(xué)習(xí)筆超鏈接系統(tǒng)儲存于USB內(nèi)存內(nèi)，利用USB內(nèi)存與學(xué)習(xí)筆的結(jié)合，讓超媒體系統(tǒng)具有移動功能，所利用OCR識別紙上媒體的超鏈接符號，與學(xué)習(xí)筆內(nèi)存上超鏈接辨識特征數(shù)據(jù)比對，并將激發(fā)起動超鏈接，是跨傳統(tǒng)與數(shù)字媒體之間的超媒體。10.如申請專利范圍第9項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)，其中學(xué)習(xí)筆旋轉(zhuǎn)式掃描頭，系統(tǒng)客戶端(Client)裝置，系統(tǒng)前端人機(jī)接口，學(xué)習(xí)筆掃描頭適應(yīng)各種文件或?qū)嶓w呈現(xiàn)的環(huán)境本案特別設(shè)計可彈性旋轉(zhuǎn)的掃描頭，辨識器的掃描頭旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭，可掃描任何角度的文件呈現(xiàn)方式，掃描頭旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭可讓用戶彈性調(diào)整掃描頭與學(xué)習(xí)筆屏幕角度組合，如此即使不規(guī)則掃描平面上的特征符號亦可識別。11.如申請專利范圍第9項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)，其中學(xué)習(xí)筆OCR辨識器，學(xué)習(xí)筆辨識器系利用OCR技術(shù)掃描紙或?qū)嶓w上文字進(jìn)行文字識別與互動，其執(zhí)行步驟如下(a)文字掃描利用行文字掃描，將印刷或手寫文件按行為單位進(jìn)行掃描；(b)OCR文字識別利用OCR技術(shù)將掃描文字進(jìn)行識別，判斷超鏈接特征；(c)識別結(jié)果顯示將OCR識別結(jié)果顯示于學(xué)習(xí)筆屏幕，用戶可于學(xué)習(xí)筆屏幕上看到判別結(jié)果；(d)超鏈接特征比對將OCR識別結(jié)果的符號與學(xué)習(xí)筆內(nèi)存中超鏈接辨識特征數(shù)據(jù)比對，若相似將激發(fā)起動超鏈接；(e)播放超鏈接將激發(fā)起動的超鏈接，利用學(xué)習(xí)筆內(nèi)存并啟動USB內(nèi)存的超媒體系統(tǒng)。12.如申請專利范圍第9項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)，其中USB內(nèi)存，為超媒體系統(tǒng)的儲存裝置，是學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間數(shù)字媒體的傳送信息的媒介，是跨學(xué)習(xí)筆與計算機(jī)之間通訊的機(jī)置，一端為傳送方則另一端則為接收方，本模塊主要為超媒體系統(tǒng)的傳遞。13.如申請專利范圍第9項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)，其中建構(gòu)學(xué)習(xí)筆功能鍵，學(xué)習(xí)筆系統(tǒng)有功能性系統(tǒng)模式設(shè)定，包括學(xué)習(xí)模式、導(dǎo)讀模式、評量模式等，系統(tǒng)語言模式包括繁體中文、簡體中文、英文、日文等，另有音量功能鍵、屏幕量度功能鍵等。14.如申請專利范圍第9項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)，其中教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)將制作完成教學(xué)與導(dǎo)讀超鏈接系統(tǒng)、有結(jié)構(gòu)的整理儲存成一個完整的數(shù)據(jù)庫，其可于閱讀筆與計算機(jī)之間超鏈接，閱讀筆用戶可經(jīng)由無線網(wǎng)絡(luò)實時下載教學(xué)與導(dǎo)讀超鏈接系統(tǒng)，讓傳統(tǒng)紙或?qū)嶓w上文件與計算機(jī)上數(shù)字媒體之間的具有超鏈接功能，系統(tǒng)有后臺數(shù)據(jù)管理、維護(hù)模塊包括有(a)權(quán)限功能提供給不同的操作者管理及維護(hù)的各種權(quán)限，高級操作者擁有最高的權(quán)限，他可以修改已存在于數(shù)據(jù)庫中的所有數(shù)據(jù)值，(b)檢索功能提供給各種權(quán)限的操作者檢索的功能，檢索分為單一檢索及組合檢索。15.如申請專利范圍第9項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)，其中特征與關(guān)悿字?jǐn)?shù)據(jù)庫，系統(tǒng)利用超鏈接代號激發(fā)跨學(xué)習(xí)筆的超鏈接功能，本數(shù)據(jù)庫將有系統(tǒng)、有結(jié)構(gòu)整理儲存成一個完整的超鏈接數(shù)據(jù)庫，將超鏈接編輯器所編輯制作新定義學(xué)習(xí)筆的超鏈接特征符號，這些特征與關(guān)鍵字包括書本或文件、章、節(jié)、段落、行別、關(guān)鍵詞等的超鏈接特征符號，可為系統(tǒng)預(yù)定，亦可為用自訂，這些超鏈接特征與關(guān)鍵字將儲存于此數(shù)據(jù)庫，學(xué)習(xí)筆超鏈接的判別將以此數(shù)據(jù)庫為依據(jù)，當(dāng)前常用超鏈接特征符號將儲存于學(xué)習(xí)筆的內(nèi)存中，如此可建立紙上傳統(tǒng)媒體與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能。16.如申請專利范圍第9項所述一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)，其中超鏈接編輯器，各種傳統(tǒng)紙或?qū)嶓w上文件或特殊對象與學(xué)習(xí)筆上數(shù)字媒體之間的超鏈接功能的設(shè)定比較困難，例如為求系統(tǒng)能一般化被使用，系統(tǒng)必需提供一有友善性的超鏈接產(chǎn)生器，設(shè)定文件中的特征符號以便文章瀏覽能啟動超鏈接，本超鏈接編輯器執(zhí)行的步驟如下(a)設(shè)定書本或文件的超鏈接設(shè)定整書本或文件的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(b)設(shè)定章、節(jié)的超鏈接設(shè)定某章、節(jié)的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(c)設(shè)定段落的超鏈接設(shè)定某段落的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(d)設(shè)定行別的超鏈接設(shè)定某行的共通性的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接數(shù)字媒體；(e)設(shè)定關(guān)鍵詞的超鏈接設(shè)定關(guān)鍵詞的特征符號，讓學(xué)習(xí)筆識別此符號即可超鏈接相對超鏈接媒體，這些關(guān)鍵詞可淯系統(tǒng)預(yù)設(shè)(Default)，也可使用自訂；(f)設(shè)定實體對象的超鏈接為方便兒童或外語實體對象的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)設(shè)計具特征符號的貼紙，當(dāng)學(xué)習(xí)筆掃描這些具特征符號的貼紙，系統(tǒng)會有語音超鏈接輔助學(xué)習(xí)幫學(xué)習(xí)，本模塊即提供用孅超鏈接自我設(shè)定的友善性環(huán)境并將設(shè)定的存入特征與關(guān)悿字?jǐn)?shù)據(jù)庫，故當(dāng)新的紙上文件于學(xué)習(xí)筆OCR識別時結(jié)果的特征符號與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫比對相符時，系統(tǒng)需能識別這些訊號，并產(chǎn)生對應(yīng)的超鏈接。17.一種學(xué)習(xí)筆旋轉(zhuǎn)式掃描頭，系統(tǒng)客戶端(Client)裝置，系統(tǒng)前端人機(jī)接口，學(xué)習(xí)筆掃描頭淯適應(yīng)各種文件或?qū)嶓w呈現(xiàn)的環(huán)境本案特別設(shè)計可彈性旋轉(zhuǎn)的掃描頭，辨識器的掃描頭旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭，可多段式旋轉(zhuǎn)伸入實體對象內(nèi)，掃描任何角度的文件呈現(xiàn)方式，掃描頭旋轉(zhuǎn)式轉(zhuǎn)頭可讓用戶彈性調(diào)整掃描頭與學(xué)習(xí)筆屏幕角度組合，如此即使不規(guī)則掃描平面上的特征符號亦可識別，另本系統(tǒng)特別方便兒童認(rèn)識實體對象的學(xué)習(xí)，或?qū)橥庹Z認(rèn)識實體名稱的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)設(shè)計具特征符號的貼紙，教學(xué)幫可將具特征符號的貼紙貼于實體對象上，讓學(xué)習(xí)者用學(xué)習(xí)筆掃描這些具特征符號的貼紙，系統(tǒng)會有語音或影像超鏈接輔助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。全文摘要一種USB移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，特別有關(guān)于利用光學(xué)字符辨識系統(tǒng)(OpticalCharacterRecognitionOCR)與通用序列流排(UniversalSerialBusUSB)為基礎(chǔ)的移動學(xué)習(xí)筆的系統(tǒng)與方法，利用USB內(nèi)存將計算機(jī)上編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)插入學(xué)習(xí)筆的USB插槽上，亦可用無線通用序列流排(WirelessUSB)，依據(jù)學(xué)習(xí)筆上光學(xué)字符辨識系統(tǒng)辨識特征字，另有適應(yīng)各種文件呈現(xiàn)的環(huán)境本案設(shè)計可彈性旋轉(zhuǎn)的掃描頭，讓學(xué)習(xí)筆用戶在掃描文件或?qū)嶓w時能與計算機(jī)編輯完成的超媒體教學(xué)系統(tǒng)互動播放更豐富的數(shù)字內(nèi)容，使學(xué)習(xí)筆不僅于文字辨識也可進(jìn)行超媒體教學(xué)與導(dǎo)讀功能，本案包括學(xué)習(xí)筆旋轉(zhuǎn)式掃描頭，學(xué)習(xí)筆OCR辨識器，學(xué)習(xí)筆處理器，學(xué)習(xí)筆內(nèi)存，USB內(nèi)存，學(xué)習(xí)筆播音器，學(xué)習(xí)筆屏幕，學(xué)習(xí)筆功能鍵；本案學(xué)習(xí)筆教學(xué)與導(dǎo)讀的超媒體系統(tǒng)是在計算機(jī)進(jìn)行編輯包括教學(xué)與導(dǎo)讀數(shù)據(jù)庫，特征與關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)庫，超鏈接編輯器，超媒體系統(tǒng)等子系統(tǒng)，可提供學(xué)習(xí)筆更豐富互動數(shù)字內(nèi)容的操作平臺，讓學(xué)習(xí)筆的應(yīng)用更豐富更為有效率。文檔編號G06F17/30GK101017614SQ20061020011公開日2007年8月15日申請日期2006年2月10日優(yōu)先權(quán)日2006年2月10日發(fā)明者洪永城申請人:杭州草莓資訊有限公司