專利名稱：基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法及系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及教室用電設(shè)備管理技術(shù)，特別涉及一種基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法及系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
隨著高等院校教學(xué)設(shè)施的不斷完善，學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的不斷提高，院校內(nèi)各類建筑中的能耗也在不斷增加，其中教學(xué)樓是能耗最高的一類建筑。教學(xué)樓內(nèi)上課教室和非上課教室之間人數(shù)變動(dòng)較大，有的非上課教室只有幾個(gè)人在看書學(xué)習(xí)，然而由于缺少有效監(jiān)管手段，用電設(shè)備(尤其是空調(diào)和電燈)的使用往往存在浪費(fèi)現(xiàn)象。目前有通過紅外線探測(cè)區(qū)域內(nèi)是否有人來控制該區(qū)域電燈開關(guān)的技術(shù)，然而該技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用效果較難達(dá)到令人滿意的效果；而對(duì)于空調(diào)的遠(yuǎn)程監(jiān)控目前還沒有成熟的解決方案。因此，有效節(jié)約教室用電設(shè)備能耗的管理技術(shù)有待開發(fā)。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法，該管理方法通過遠(yuǎn)程控制，對(duì)教學(xué)樓用電設(shè)備的使用進(jìn)行有效管理，提聞空調(diào)和電燈等聞耗能設(shè)備的使用效率，減少電能的浪費(fèi)。本發(fā)明的另一目的在于提供一種用于上述管理方法的基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)。本發(fā)明的技術(shù)方案為一種基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法，包括以下步驟(I)遠(yuǎn)程服務(wù)器讀取預(yù)先存儲(chǔ)的教學(xué)樓內(nèi)各教室相應(yīng)的可容納人數(shù)、用電設(shè)備控制區(qū)域、課程表信息以及各教室攝像頭已獲取的教室無人圖像，并區(qū)分當(dāng)前時(shí)間內(nèi)的上課教室和非上課教室；遠(yuǎn)程服務(wù)器讀取已設(shè)定的非上課教室的上座率區(qū)間和區(qū)域上座率；(2)根據(jù)課程表信息，對(duì)于上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除各個(gè)上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限，上課教室內(nèi)用電設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；對(duì)于非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)限制各個(gè)非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限；(3)啟動(dòng)各非上課教室內(nèi)的攝像頭并進(jìn)行周期采集，攝像頭獲取當(dāng)前非上課教室內(nèi)當(dāng)前時(shí)間的視頻圖像后，通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)將視頻圖像發(fā)送至遠(yuǎn)程服務(wù)器；遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前幀的視頻圖像進(jìn)行掃描，獲取人體模板信息，判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)及分布區(qū)域；將得到的當(dāng)前人數(shù)與設(shè)定的可容納人數(shù)進(jìn)行比較，得到非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率；(4)將當(dāng)前上座率與設(shè)定的上座率區(qū)間進(jìn)行比較,若當(dāng)前上座率小于上座率區(qū)間的最小值，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該非上課教室的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令；若當(dāng)前上座率在上座率區(qū)間內(nèi)，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除該非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限，該非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；此時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前區(qū)域上座率和設(shè)定的區(qū)域上座率進(jìn)行對(duì)比，若當(dāng)前區(qū)域上座率小于設(shè)定的區(qū)域上座率時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該區(qū)域的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令；當(dāng)?shù)玫降漠?dāng)前區(qū)域上座率大于或等于設(shè)定的區(qū)域上座率時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)保持解除該區(qū)域內(nèi)用電設(shè)備控制權(quán)限的狀態(tài)；若當(dāng)前上座率大于上座率區(qū)間的最大值，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除另一非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限。步驟(3)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)時(shí)，其具體過程為(3-1)獲取非上課教室當(dāng)前時(shí)間視頻圖像的靜態(tài)圖像，且靜態(tài)圖像的分辨率大小、拍攝角度與遠(yuǎn)程服務(wù)器所存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的無人圖像相同；(3-2)根據(jù)非上課教室內(nèi)用電設(shè)備控制區(qū)域的分布，將遠(yuǎn)程服務(wù)器存儲(chǔ)的無人圖像和當(dāng)前時(shí)間的靜態(tài)圖像分布劃分為相同比例的多個(gè)局部小塊； (3-3)對(duì)無人圖像和靜態(tài)圖像上位于教室相同位置的兩個(gè)局部小塊進(jìn)行去色，輸出灰度圖像；(3-4)在灰度圖像上進(jìn)行人體模板的識(shí)別，從而得到非上課教室內(nèi)的人數(shù)；(3-5)根據(jù)遠(yuǎn)程服務(wù)器已存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的可容納人數(shù)，計(jì)算出該非上課教室的當(dāng)前上座率和不同區(qū)域的當(dāng)前區(qū)域上座率。所述步驟(3)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器得到各非上課教室的當(dāng)前上座率后，還通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)樓一樓大堂的電子告示牌上公布當(dāng)前的非上課教室的編號(hào)和相應(yīng)的當(dāng)前上座率。所述步驟(3)中，非上課教室內(nèi)的攝像頭進(jìn)行視頻圖像采集的周期可由用戶設(shè)定。所述步驟(4)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向非上課教室的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令或遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除另一非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器還通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)將相應(yīng)信息顯示于非上課教室內(nèi)的電子告示牌上。所述用電設(shè)備包括空調(diào)和電燈。本發(fā)明一種用于上述方法的基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)，包括遠(yuǎn)程服務(wù)器、視頻采集設(shè)備組、電子告示牌組和多個(gè)區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組；視頻采集設(shè)備組包括串聯(lián)連接的視頻編碼器和設(shè)于教室內(nèi)的攝像頭，每個(gè)教室內(nèi)的攝像頭對(duì)應(yīng)設(shè)置一個(gè)視頻編碼器，電子告示牌組包括并聯(lián)設(shè)置的一樓大堂電子告示牌和多個(gè)教室電子告示牌，各個(gè)區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組分別包括多個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置和多個(gè)電燈節(jié)點(diǎn)裝置，各個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置和電燈節(jié)點(diǎn)裝置并聯(lián)設(shè)置；視頻采集設(shè)備組通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，電子告示牌通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組分別通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組與遠(yuǎn)程服務(wù)器之間還設(shè)有數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊；現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)可為電力線網(wǎng)絡(luò)或無線網(wǎng)絡(luò)。所述遠(yuǎn)程服務(wù)器為一個(gè)或多個(gè)，遠(yuǎn)程服務(wù)器內(nèi)包括信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊、視頻采集模塊、視頻圖像識(shí)別及處理模塊、數(shù)據(jù)調(diào)用模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊、空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊、電燈設(shè)備地址管理模塊、電燈設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊、電燈遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊、電子告示牌設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊；信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊相連接，視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、電燈設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌設(shè)備地址管理模塊分別與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊連接，視頻采集模塊與視頻圖像識(shí)別及處理模塊連接，空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊和空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊分別與空調(diào)設(shè)備地址管理模塊連接，電燈設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊和電燈遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊分別與電燈設(shè)備地址管理模塊連接，電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊與電子告示牌設(shè)備地址管理模塊連接；其中，信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊用于設(shè)定及存儲(chǔ)各教室相應(yīng)的可容納人數(shù)、用電設(shè)備控制區(qū)域、課程表信息、各教室的無人圖像、非上課教室的上座率區(qū)間和非上課教室內(nèi)的區(qū)域上座率；數(shù)據(jù)調(diào)用模塊用于協(xié)調(diào)視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、電燈設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的數(shù)據(jù)，并對(duì)信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊的信息進(jìn)行讀寫操作；視頻采集模塊用于接收各攝像頭采集的圖像； 視頻圖像識(shí)別及處理模塊用于對(duì)各視頻圖像的識(shí)別及處理，并計(jì)算出非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率；空調(diào)設(shè)備地址管理模塊用于管理空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置所在的教室區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼；空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊用于接收空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置的運(yùn)行狀態(tài)信息并上傳至空調(diào)設(shè)備地址管理模塊；空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收空調(diào)設(shè)備地址管理模塊的指令并向相應(yīng)的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置進(jìn)行遠(yuǎn)程控制；電燈設(shè)備地址管理模塊用于管理電燈節(jié)點(diǎn)裝置所在的教室區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼；電燈設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊用于接收電燈節(jié)點(diǎn)裝置的運(yùn)行狀態(tài)信息并上傳至電燈設(shè)備地址管理模塊；電燈遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收電燈設(shè)備地址管理模塊的指令并向相應(yīng)的電燈節(jié)點(diǎn)裝置進(jìn)行遠(yuǎn)程控制；電子告示牌設(shè)備地址管理模塊用于管理電子告示牌組中各電子告示牌所在的區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼；電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的指令并向相應(yīng)的電子告示牌進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。所述空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置可為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置或分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置中的一種；當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊，風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端口、DI端口和DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端口與風(fēng)機(jī)盤管運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器相連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器的常閉輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接；
當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置中設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器、風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊；風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端口、串行通訊端口、4個(gè)DI端口和4個(gè)DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，串行通訊端口與風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊相連，4個(gè)DI端口分別與風(fēng)機(jī)盤管的啟動(dòng)按鈕、風(fēng)速按鈕、溫度升按鈕和溫度降按鈕對(duì)應(yīng)連接，4個(gè)DO端口分別與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器對(duì)應(yīng)連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器的常開輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器的常開輔助觸點(diǎn)分別與三速風(fēng)機(jī)的高速、中速、低速電源回路對(duì)應(yīng)串聯(lián)；風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連；當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有空調(diào)機(jī)控制器、空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器和空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，空調(diào)機(jī)控制器設(shè)有Al端口、DI 端口、A0端口和DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端口與空調(diào)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器相連接，AO端口通過空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常開輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端口相連接，空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常閉輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，空調(diào)機(jī)控制器通過空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接；當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有分體空調(diào)控制器和分體空調(diào)數(shù)據(jù)通訊模塊，分體空調(diào)控制器設(shè)有Al端口、DI端口和DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端口與分體空調(diào)的壓縮機(jī)開關(guān)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與分體空調(diào)的壓縮機(jī)外部控制繼電器或者壓縮機(jī)控制器相連接，分體空調(diào)控制器通過分體空調(diào)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接。所述電燈節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有電燈控制器、電燈回路控制繼電器和電燈數(shù)據(jù)通訊模塊，電燈控制器設(shè)有DI端口和DO端口，DI端口與電燈開關(guān)信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與電燈回路控制繼電器相連接，電燈回路控制繼電的常閉輔助觸點(diǎn)與電燈電源回路串聯(lián)，電燈控制器通過電燈數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連。本基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)是通過視頻采集設(shè)備組采集非上課教室內(nèi)的視頻圖像，然后輸送至遠(yuǎn)程服務(wù)器進(jìn)行判斷分析，從而確定是否解除該教室或該教室內(nèi)各用電設(shè)備控制區(qū)域的用電設(shè)備控制權(quán)限，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置或電燈節(jié)點(diǎn)裝置發(fā)送控制指令，從而達(dá)到節(jié)約電耗的目的。本發(fā)明相對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)，具有以下有益效果(I)將本教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)樓中，可有效減少學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)用電設(shè)備(尤其是空調(diào)和電燈)的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，減輕學(xué)校的能源負(fù)擔(dān)，有助于綠色校園的建設(shè)。(2)在本教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，各級(jí)授權(quán)管理部門可以通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程對(duì)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)上不同區(qū)域的用電設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)使用不合理的區(qū)域進(jìn)行遠(yuǎn)程科學(xué)調(diào)控，科學(xué)利用各種用電設(shè)備，達(dá)到節(jié)約能源的目的。
(3)相比現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明通過智能視頻識(shí)別技術(shù)可有效提高室內(nèi)人數(shù)的檢測(cè)精度，可有效降低系統(tǒng)誤判的概率。


圖I是本教室用電設(shè)備管理方法的流程圖。圖2是實(shí)施例I的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理圖。圖3是實(shí)施例I的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，視頻采集設(shè)備組與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接的示意圖。圖4是實(shí)施例I的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，電子告示牌組與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接的示意圖。圖5是實(shí)施例I的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器中各功能模塊的結(jié)構(gòu)原 理圖。圖6是實(shí)施例I的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖7是實(shí)施例I的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖8是實(shí)施例I的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖9是實(shí)施例I的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖10是實(shí)施例I的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，電燈節(jié)點(diǎn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。圖11是實(shí)施例2的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理圖。圖12是實(shí)施例2的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊的結(jié)構(gòu)示意圖。圖13是實(shí)施例2的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖14是實(shí)施例2的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖15是實(shí)施例2的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖16是實(shí)施例2的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖17是實(shí)施例2的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)中，電燈節(jié)點(diǎn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合實(shí)施例及附圖，對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的詳細(xì)說明，但本發(fā)明的實(shí)施方式不限于此。實(shí)施例I本實(shí)施例一種基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法，如圖I所示，包括以下步驟
(I)啟動(dòng)系統(tǒng)后，遠(yuǎn)程服務(wù)器讀取預(yù)先存儲(chǔ)的教學(xué)樓內(nèi)各教室相應(yīng)的可容納人數(shù)、用電設(shè)備控制區(qū)域、課程表信息以及各教室攝像頭已獲取的教室無人圖像，并區(qū)分當(dāng)前時(shí)間內(nèi)的上課教室和非上課教室；遠(yuǎn)程服務(wù)器讀取已設(shè)定的非上課教室的上座率區(qū)間(ε i，ε2);遠(yuǎn)程服務(wù)器還讀取已設(shè)定的各個(gè)非上課教室內(nèi)的區(qū)域上座率μ ;(2)根據(jù)課程表信息，對(duì)于上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除各個(gè)上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限，上課教室內(nèi)用電設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；對(duì)于非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)限制各個(gè)非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限；(3)啟動(dòng)各非上課教室內(nèi)的攝像頭并進(jìn)行周期采集(采集周期可由用戶定義)，攝像頭獲取當(dāng)前時(shí)間非上課教室內(nèi)的視頻圖像后，通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)將視頻圖像發(fā)送至遠(yuǎn)程服務(wù)器；遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前幀的視頻圖像進(jìn)行掃描，獲取人體模板信息，判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)及分布區(qū)域；將得到的當(dāng)前人數(shù)與設(shè)定的可容納人數(shù)進(jìn)行比較，得到非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率；遠(yuǎn)程服務(wù)器同時(shí)通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)樓一樓大堂的電子告示牌上公布當(dāng)前的非上課教室的地址和相應(yīng)的當(dāng)前的上座率；
其中，遠(yuǎn)程服務(wù)器判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)時(shí)，其具體過程為(3-1)獲取非上課教室當(dāng)前時(shí)間視頻圖像的靜態(tài)圖像，且靜態(tài)圖像的分辨率大小、拍攝角度與遠(yuǎn)程服務(wù)器所存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的無人圖像相同；(3-2)根據(jù)非上課教室內(nèi)用電設(shè)備控制區(qū)域的分布，將遠(yuǎn)程服務(wù)器存儲(chǔ)的無人圖像和當(dāng)前時(shí)間的靜態(tài)圖像分布劃分為相同比例的多個(gè)局部小塊；(3-3)對(duì)無人圖像和靜態(tài)圖像上位于教室相同位置的兩個(gè)局部小塊進(jìn)行去色，輸出灰度圖像；(3-4)在灰度圖像上進(jìn)行人體模板的識(shí)別，從而得到非上課教室內(nèi)的人數(shù)；(3-5)根據(jù)遠(yuǎn)程服務(wù)器已存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的可容納人數(shù)，計(jì)算出該非上課教室的當(dāng)前上座率和不同區(qū)域的當(dāng)前區(qū)域上座率；(4)將當(dāng)前的上座率與設(shè)定的上座率區(qū)間進(jìn)行比較,若當(dāng)前上座率小于上座率區(qū)間的最小值ε i，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該非上課教室的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令；若當(dāng)前上座率在上座率區(qū)間(ε1; ε2)內(nèi)，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除該非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限，該非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；此時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前區(qū)域上座率和設(shè)定的區(qū)域上座率μ進(jìn)行對(duì)比，若當(dāng)前區(qū)域上座率小于設(shè)定的區(qū)域上座率μ時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該區(qū)域的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令；當(dāng)?shù)玫降漠?dāng)前區(qū)域上座率大于或等于設(shè)定的區(qū)域上座率μ時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)保持解除該區(qū)域內(nèi)用電設(shè)備控制權(quán)限的狀態(tài)；若當(dāng)前上座率大于上座率區(qū)間的最大值ε 2，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除另一非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限。遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向非上課教室的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令或解除另一非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器還通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)將相應(yīng)信息顯示于非上課教室內(nèi)的電子告不牌上。上述教室用電設(shè)備管理方法中，用電設(shè)備主要包括空調(diào)和電燈。本實(shí)施例一種用于上述方法的基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)，如圖2所示，包括遠(yuǎn)程服務(wù)器、視頻采集設(shè)備組、電子告示牌組和多個(gè)區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組；視頻采集設(shè)備組包括串聯(lián)連接的視頻編碼器和設(shè)于教室內(nèi)的攝像頭，每個(gè)教室內(nèi)的攝像頭對(duì)應(yīng)設(shè)置一個(gè)視頻編碼器，電子告示牌組包括并聯(lián)設(shè)置的一樓大堂電子告示牌和多個(gè)教室電子告示牌，各個(gè)區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組分別包括多個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置和多個(gè)電燈節(jié)點(diǎn)裝置，各個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置和電燈節(jié)點(diǎn)裝置并聯(lián)設(shè)置；如圖3所示，視頻采集設(shè)備組通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，如圖4所示，電子告示牌通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組分別通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組與遠(yuǎn)程服務(wù)器之間還設(shè)有數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊；現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)可為電力線網(wǎng)絡(luò)或無線網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)實(shí)際需要，遠(yuǎn)程服務(wù)器可為一個(gè)或多個(gè)，如圖5所示，遠(yuǎn)程服務(wù)器內(nèi)包括信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊、數(shù)據(jù)調(diào)用模塊、視頻采集模塊、視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊、空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊、電燈設(shè)備地址管理模塊、電燈設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊、電燈遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊、電子告示牌設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊；信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊相連接，視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、電燈設(shè)備地址管理模塊和 電子告示牌設(shè)備地址管理模塊分別與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊連接，視頻采集模塊與視頻圖像識(shí)別及處理模塊連接，空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊和空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊分別與空調(diào)設(shè)備地址管理模塊連接，電燈設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊和電燈遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊分別與電燈設(shè)備地址管理模塊連接，電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊與電子告示牌設(shè)備地址管理模塊連接；其中，信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊用于設(shè)定及存儲(chǔ)各教室相應(yīng)的可容納人數(shù)、用電設(shè)備控制區(qū)域、課程表信息、各教室的無人圖像、非上課教室的上座率區(qū)間和非上課教室內(nèi)的區(qū)域上座率；數(shù)據(jù)調(diào)用模塊用于協(xié)調(diào)視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、電燈設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的數(shù)據(jù)，并對(duì)信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊的信息進(jìn)行讀寫操作；視頻采集模塊用于接收各攝像頭采集的圖像；視頻圖像識(shí)別及處理模塊用于對(duì)各視頻圖像的識(shí)別及處理，并計(jì)算出非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率；空調(diào)設(shè)備地址管理模塊用于管理空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置所在的教室區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼；空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊用于接收空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置的運(yùn)行狀態(tài)信息并上傳至空調(diào)設(shè)備地址管理模塊；空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收空調(diào)設(shè)備地址管理模塊的指令并向相應(yīng)的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置進(jìn)行遠(yuǎn)程控制；電燈設(shè)備地址管理模塊用于管理電燈節(jié)點(diǎn)裝置所在的教室區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼；電燈設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊用于接收電燈節(jié)點(diǎn)裝置的運(yùn)行狀態(tài)信息并上傳至電燈設(shè)備地址管理模塊；電燈遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收電燈設(shè)備地址管理模塊的指令并向相應(yīng)的電燈節(jié)點(diǎn)裝置進(jìn)行遠(yuǎn)程控制；電子告示牌設(shè)備地址管理模塊用于管理電子告示牌組中各電子告示牌所在的區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼；電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的指令并向相應(yīng)的電子告示牌進(jìn)行遠(yuǎn)程控制?？照{(diào)節(jié)點(diǎn)裝置可為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置或分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置中的一種；如圖6所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊，風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端口、DI端口和DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端口與風(fēng)機(jī)盤管運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R相連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R的常閉輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤 管電磁閥電源回路串聯(lián)，風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接；如圖7所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置中設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2、三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3、風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊；風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端口、串行通訊端口、4個(gè)DI端口和4個(gè)DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，串行通訊端口與風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊相連，4個(gè)DI端口分別與風(fēng)機(jī)盤管的啟動(dòng)按鈕、風(fēng)速按鈕、溫度升按鈕和溫度降按鈕對(duì)應(yīng)連接，4個(gè)DO端口分別與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3對(duì)應(yīng)連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R的常開輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3的常開輔助觸點(diǎn)分別與三速風(fēng)機(jī)的高速、中速、低速電源回路對(duì)應(yīng)串聯(lián)；風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連；如圖8所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有空調(diào)機(jī)控制器、空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4和空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，空調(diào)機(jī)控制器設(shè)有Al端口、DI端口、A0端口和DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端口與空調(diào)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4相連接，AO端口通過空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4的常開輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端口相連接，空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4的常閉輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，空調(diào)機(jī)控制器通過空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接；如圖9所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有分體空調(diào)控制器和分體空調(diào)數(shù)據(jù)通訊模塊，分體空調(diào)控制器設(shè)有Al端口、DI端口和DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端口與分體空調(diào)的壓縮機(jī)開關(guān)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與分體空調(diào)的壓縮機(jī)外部控制繼電器R5或者壓縮機(jī)控制器相連接，分體空調(diào)控制器通過分體空調(diào)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接。
如圖10所示，電燈節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有電燈控制器、電燈回路控制繼電器R6和電燈數(shù)據(jù)通訊模塊，電燈控制器設(shè)有DI端口和DO端口，DI端口與電燈開關(guān)信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與電燈回路控制繼電器R6相連接，電燈回路控制繼電R6的常閉輔助觸點(diǎn)與電燈電源回路串聯(lián)，電燈控制器通過電燈數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連。本基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)是通過視頻采集設(shè)備組采集非上課教室內(nèi)的視頻圖像，然后輸送至遠(yuǎn)程服務(wù)器進(jìn)行判斷分析，從而確定是否解除該教室或該教室內(nèi)各用電設(shè)備控制區(qū)域的用電設(shè)備控制權(quán)限，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置或電燈節(jié)點(diǎn)裝置發(fā)送控制指令，從而達(dá)到節(jié)約電耗的目的。實(shí)施例2本實(shí)施例一種基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)如圖11所示，與實(shí)施例I相比較，其不同之處在于，區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組與遠(yuǎn)程服務(wù)器之間采用電力線進(jìn)行遠(yuǎn)程控制數(shù)據(jù)的傳輸(即現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)為電力線網(wǎng)絡(luò))，其中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊采用i. LON100 t旲塊，如圖12所不，圖中標(biāo)號(hào)I為以太網(wǎng)端口，標(biāo)號(hào)2為以太網(wǎng)線。 本實(shí)施例中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置也可為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置或分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置中的一種；如圖13所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊，風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端口、DI端口和DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端口與風(fēng)機(jī)盤管運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R相連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R的常閉輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)(即220V的電力線)相連接，風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊包括依次連接的電力線收發(fā)器、接口電路和耦合電路，電力線收發(fā)器與風(fēng)機(jī)盤管控制器連接，耦合電路與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)連接，風(fēng)機(jī)盤管控制器、電力線收發(fā)器和接口電路還分別與電源相連接；如圖14所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置中設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2、三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3、風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊；風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端口、串行通訊端口、4個(gè)DI端口和4個(gè)DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，串行通訊端口與風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊相連，4個(gè)DI端口分別與風(fēng)機(jī)盤管的啟動(dòng)按鈕、風(fēng)速按鈕、溫度升按鈕和溫度降按鈕對(duì)應(yīng)連接，4個(gè)DO端口分別與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3對(duì)應(yīng)連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R的常開輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3的常開輔助觸點(diǎn)分別與三速風(fēng)機(jī)的高速、中速、低速電源回路對(duì)應(yīng)串聯(lián)；風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)(即220V的電力線)相連接，如圖13所示，風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊包括依次連接的電力線收發(fā)器、接口電路和耦合電路，電力線收發(fā)器與風(fēng)機(jī)盤管控制器連接，耦合電路與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)連接，風(fēng)機(jī)盤管控制器、電力線收發(fā)器和接口電路還分別與電源相連接；
如圖15所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有空調(diào)機(jī)控制器、空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4和空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，空調(diào)機(jī)控制器設(shè)有Al端口、DI端口、A0端口和DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端口與空調(diào)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4相連接，AO端口通過空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4的常開輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端口相連接，空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4的常閉輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，空調(diào)機(jī)控制器通過空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)(即220V的電力線)相連接，空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊包括依次連接的電力線收發(fā)器、接口電路和耦合電路，電力線收發(fā)器與空調(diào)機(jī)控制器連接，耦合電路與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)連接，空調(diào)機(jī)控制器、電力線收發(fā)器和接口電路還分別與電源相連接；如圖16所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有分體空調(diào)控制器和分體空調(diào)數(shù)據(jù)通訊模塊，分體空調(diào)控制器設(shè)有Al端口、DI端口和DO端口，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端口與分體空調(diào)的壓縮機(jī)開關(guān)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與分體空調(diào)的壓縮機(jī)外部控制繼電器R5或者壓縮機(jī)控制器相連接，分體 空調(diào)控制器通過分體空調(diào)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)(即220V的電力線)相連接，分體空調(diào)數(shù)據(jù)通訊模塊包括依次連接的電力線收發(fā)器、接口電路和耦合電路，電力線收發(fā)器與分體空調(diào)控制器連接，耦合電路與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)連接，電力線收發(fā)器和接口電路還分別與電源相連接。如圖17所示，電燈節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有電燈控制器、電燈回路控制繼電器R6和電燈數(shù)據(jù)通訊模塊，電燈控制器設(shè)有DI端口和DO端口，DI端口與電燈開關(guān)信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與電燈回路控制繼電器R6相連接，電燈回路控制繼電R6的常閉輔助觸點(diǎn)與電燈電源回路串聯(lián)，電燈控制器通過電燈數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)(即220V的電力線)相連接，電燈數(shù)據(jù)通訊模塊包括依次連接的電力線收發(fā)器、接口電路和耦合電路，電力線收發(fā)器與電燈控制器連接，耦合電路與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)連接，電力線收發(fā)器和接口電路還分別與電源相連接。本實(shí)施例基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)的原理及實(shí)現(xiàn)的管理方法與實(shí)施例I相同。如上所述，便可較好地實(shí)現(xiàn)本發(fā)明，上述實(shí)施例僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例，并非用來限定本發(fā)明的實(shí)施范圍；即凡依本發(fā)明內(nèi)容所作的均等變化與修飾，都為本發(fā)明權(quán)利要求所要求保護(hù)的范圍所涵蓋。
權(quán)利要求
1.基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法，其特征在于，包括以下步驟 (1)遠(yuǎn)程服務(wù)器讀取預(yù)先存儲(chǔ)的教學(xué)樓內(nèi)各教室相應(yīng)的可容納人數(shù)、用電設(shè)備控制區(qū)域、課程表信息以及各教室攝像頭已獲取的教室無人圖像，并區(qū)分當(dāng)前時(shí)間內(nèi)的上課教室和非上課教室；遠(yuǎn)程服務(wù)器讀取已設(shè)定的非上課教室的上座率區(qū)間和區(qū)域上座率； (2)根據(jù)課程表信息，對(duì)于上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制解除各個(gè)上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限，上課教室內(nèi)用電設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；對(duì)于非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)限制各個(gè)非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限； (3)啟動(dòng)各非上課教室內(nèi)的攝像頭并進(jìn)行周期采集，攝像頭獲取當(dāng)前非上課教室內(nèi)當(dāng)前時(shí)間的視頻圖像后，通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)將視頻圖像發(fā)送至遠(yuǎn)程服務(wù)器；遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前幀的視頻圖像進(jìn)行掃描，獲取人體模板信息，判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)及分布區(qū)域；將得到的當(dāng)前人數(shù)與設(shè)定的可容納人數(shù)進(jìn)行比較，得到非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率； (4)將當(dāng)前上座率與設(shè)定的上座率區(qū)間進(jìn)行比較,若當(dāng)前上座率小于上座率區(qū)間的最小值，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該非上課教室的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令； 若當(dāng)前上座率在上座率區(qū)間內(nèi)，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除該非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限，該非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；此時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前區(qū)域上座率和設(shè)定的區(qū)域上座率進(jìn)行對(duì)比，若當(dāng)前區(qū)域上座率小于設(shè)定的區(qū)域上座率時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該區(qū)域的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令；當(dāng)?shù)玫降漠?dāng)前區(qū)域上座率大于或等于設(shè)定的區(qū)域上座率時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)保持解除該區(qū)域內(nèi)用電設(shè)備控制權(quán)限的狀態(tài)； 若當(dāng)前上座率大于上座率區(qū)間的最大值，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除另ー非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法，其特征在于，所述步驟(3)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)時(shí)，其具體過程為 (3-1)獲取非上課教室當(dāng)前時(shí)間視頻圖像的靜態(tài)圖像，且靜態(tài)圖像的分辨率大小、拍攝角度與遠(yuǎn)程服務(wù)器所存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的無人圖像相同； (3-2)根據(jù)非上課教室內(nèi)用電設(shè)備控制區(qū)域的分布，將遠(yuǎn)程服務(wù)器存儲(chǔ)的無人圖像和當(dāng)前時(shí)間的靜態(tài)圖像分布劃分為相同比例的多個(gè)局部小塊； (3-3)對(duì)無人圖像和靜態(tài)圖像上位于教室相同位置的兩個(gè)局部小塊進(jìn)行去色，輸出灰度圖像； (3-4)在灰度圖像上進(jìn)行人體模板的識(shí)別，從而得到非上課教室內(nèi)的人數(shù)； (3-5)根據(jù)遠(yuǎn)程服務(wù)器已存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的可容納人數(shù)，計(jì)算出該非上課教室的當(dāng)前上座率和不同區(qū)域的當(dāng)前區(qū)域上座率。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法，其特征在于，所述步驟(3)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器得到各非上課教室的當(dāng)前上座率后，還通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)樓ー樓大堂的電子告示牌上公布當(dāng)前的非上課教室的編號(hào)和相應(yīng)的當(dāng)前上座率。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法，其特征在于，所述步驟(3)中，非上課教室內(nèi)的攝像頭進(jìn)行視頻圖像采集的周期由用戶設(shè)定。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法，其特征在于，所述步驟(4)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向非上課教室的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令或遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除另ー非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器還通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)將相應(yīng)信息顯示于非上課教室內(nèi)的電子告示牌上。
6.根據(jù)權(quán)利要求I所述基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法，其特征在于，所述用電設(shè)備包括空調(diào)和電燈。
7.用于權(quán)利要求I 6任一項(xiàng)所述方法的基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)，其特征在于，包括遠(yuǎn)程服務(wù)器、視頻采集設(shè)備組、電子告示牌組和多個(gè)區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組；視頻采集設(shè)備組包括串聯(lián)連接的視頻編碼器和設(shè)于教室內(nèi)的攝像頭，每個(gè)教室內(nèi)的攝像頭對(duì)應(yīng)設(shè)置ー個(gè)視頻編碼器，電子告示牌組包括并聯(lián)設(shè)置的ー樓大堂電子告示牌和多個(gè)教室電子告示牌，各個(gè)區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組分別包括多個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置和多個(gè)電燈節(jié)點(diǎn)裝置，各個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置和電燈節(jié)點(diǎn)裝置并聯(lián)設(shè)置；視頻采集設(shè)備組通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，電子告示牌通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組分別通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各區(qū)域控制節(jié)點(diǎn)組與遠(yuǎn)程服務(wù)器之間還設(shè)有數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊；現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)為電カ線網(wǎng)絡(luò)或無線網(wǎng)絡(luò)。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)，其特征在于，所述遠(yuǎn)程服務(wù)器為ー個(gè)或多個(gè)，遠(yuǎn)程服務(wù)器內(nèi)包括信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊、數(shù)據(jù)調(diào)用模塊、視頻采集模塊、視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊、空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊、電燈設(shè)備地址管理模塊、電燈設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊、電燈遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊、電子告示牌設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊；信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊相連接，視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、電燈設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌設(shè)備地址管理模塊分別與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊連接，視頻采集模塊與視頻圖像識(shí)別及處理模塊連接，空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊和空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊分別與空調(diào)設(shè)備地址管理模塊連接，電燈設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊和電燈遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊分別與電燈設(shè)備地址管理模塊連接，電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊與電子告示牌設(shè)備地址管理模塊連接； 其中，信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊用于設(shè)定及存儲(chǔ)各教室相應(yīng)的可容納人數(shù)、用電設(shè)備控制區(qū)域、課程表信息、各教室的無人圖像、非上課教室的上座率區(qū)間和非上課教室內(nèi)的區(qū)域上座率； 數(shù)據(jù)調(diào)用模塊用于協(xié)調(diào)視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、電燈設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的數(shù)據(jù)，并對(duì)信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊的信息進(jìn)行讀寫操作； 視頻采集模塊用于接收各攝像頭采集的圖像； 視頻圖像識(shí)別及處理模塊用于對(duì)各視頻圖像的識(shí)別及處理，并計(jì)算出非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率； 空調(diào)設(shè)備地址管理模塊用于管理空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置所在的教室區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼； 空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊用于接收空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置的運(yùn)行狀態(tài)信息并上傳至空調(diào)設(shè)備地址管理模塊； 空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收空調(diào)設(shè)備地址管理模塊的指令井向相應(yīng)的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置進(jìn)行遠(yuǎn)程控制； 電燈設(shè)備地址管理模塊用于管理電燈節(jié)點(diǎn)裝置所在的教室區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼；電燈設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊用于接收電燈節(jié)點(diǎn)裝置的運(yùn)行狀態(tài)信息并上傳至電燈設(shè)備地址管理模塊； 電燈遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收電燈設(shè)備地址管理模塊的指令井向相應(yīng)的電燈節(jié)點(diǎn)裝置進(jìn)行遠(yuǎn)程控制； 電子告示牌設(shè)備地址管理模塊用于管理電子告示牌組中各電子告示牌所在的區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼；電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的指令井向相應(yīng)的電子告示牌進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。
9.根據(jù)權(quán)利要求7所述基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)，其特征在于，所述空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置或分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置中的ー種； 當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊，風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端ロ、DI端ロ和DO端ロ，Al端ロ外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端ロ與風(fēng)機(jī)盤管運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器相連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器的常閉輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接； 當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置中設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器、風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊；風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端ロ、串行通訊端ロ、4個(gè)DI端口和4個(gè)DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，串行通訊端ロ與風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊相連，4個(gè)DI端ロ分別與風(fēng)機(jī)盤管的啟動(dòng)按鈕、風(fēng)速按鈕、溫度升按鈕和溫度降按鈕對(duì)應(yīng)連接，4個(gè)DO端ロ分別與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器對(duì)應(yīng)連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器的常開輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器的常開輔助觸點(diǎn)分別與三速風(fēng)機(jī)的高速、中速、低速電源回路對(duì)應(yīng)串聯(lián)；風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連； 當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有空調(diào)機(jī)控制器、空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器和空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，空調(diào)機(jī)控制器設(shè)有Al端ロ、DI端ロ、A0端口和DO端ロ，Al端ロ外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端ロ與空調(diào)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器相連接，AO端ロ通過空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常開輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端ロ相連接，空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常閉輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，空調(diào)機(jī)控制器通過空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接； 當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，分體空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有分體空調(diào)控制器和分體空調(diào)數(shù)據(jù)通訊模塊，分體空調(diào)控制器設(shè)有Al端ロ、DI端口和DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端口與分體空調(diào)的壓縮機(jī)開關(guān)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與分體空調(diào)的壓縮機(jī)外部控制繼電器或者壓縮機(jī)控制器相連接，分體空調(diào)控制器通過分體空調(diào)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接。
10.根據(jù)權(quán)利要求7所述基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)，其特征在于，所述電燈節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有電燈控制器、電燈回路控制繼電器和電燈數(shù)據(jù)通訊模塊，電燈控制器設(shè)有DI端口和DO端口，DI端口與電燈開關(guān)信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端口與電燈回路控制繼電器相連接，電燈回路控制繼電的常閉輔助觸點(diǎn)與電燈電源回路串聯(lián)，電燈控制器通過電燈數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連。
全文摘要
本發(fā)明公開一種基于智能視頻識(shí)別技術(shù)的教室用電設(shè)備管理方法及系統(tǒng)，通過視頻采集設(shè)備組采集非上課教室內(nèi)的視頻圖像，然后輸送至遠(yuǎn)程服務(wù)器進(jìn)行判斷分析，從而確定是否解除該教室或該教室內(nèi)各用電設(shè)備控制區(qū)域的用電設(shè)備控制權(quán)限，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置或電燈節(jié)點(diǎn)裝置發(fā)送控制指令，從而達(dá)到節(jié)約電耗的目的。將本教室用電設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)樓中，可有效減少學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)用電設(shè)備的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，減輕學(xué)校的能源負(fù)擔(dān)，有助于綠色校園的建設(shè)，同時(shí)，各級(jí)授權(quán)管理部門可以通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程對(duì)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)上不同區(qū)域的用電設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)使用不合理的區(qū)域進(jìn)行遠(yuǎn)程調(diào)控，科學(xué)利用各種用電設(shè)備，達(dá)到節(jié)約能源的目的。
文檔編號(hào)G05B19/418GK102830664SQ20121013202
公開日2012年12月19日 申請(qǐng)日期2012年4月28日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月28日
發(fā)明者林海杰, 閆軍威, 許海航, 陳漢輝, 張迪 申請(qǐng)人:華南理工大學(xué), 廣州市遠(yuǎn)正智能科技有限公司