本實(shí)用新型涉及醫(yī)療用具領(lǐng)域，具體地說(shuō)是一種兒科用測(cè)溫裝置。

背景技術(shù)：

口溫測(cè)量是比較方便、準(zhǔn)確度較高的一種測(cè)量方法。但對(duì)于兒童進(jìn)行測(cè)量，兒童易于咬碎溫度計(jì)，造成危險(xiǎn)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型提供一種兒科用測(cè)溫裝置，用以解決現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷。

本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：

一種兒科用測(cè)溫裝置，包括套筒，套筒內(nèi)設(shè)有水銀溫度計(jì)，套筒由一端開(kāi)口的第一套筒和兩端開(kāi)口的第二套筒組成，第一套筒的開(kāi)口端與第二套筒的一端插接配合，第二套筒的另一端固定安裝插塊，插塊能插入至第二套筒內(nèi)，插塊的另一端固定安裝套管，套管的底端開(kāi)設(shè)透槽，水銀溫度計(jì)的玻璃泡位于套管內(nèi)，第二套筒的上下兩端固定安裝弧形座，弧形座能與牙齒相互配合。

如上所述的一種兒科用測(cè)溫裝置，所述的第一套筒的另一端內(nèi)壁固定安裝數(shù)個(gè)軟制的固定塊，固定塊能與水銀溫度計(jì)圓端外壁貼合配合。

如上所述的一種兒科用測(cè)溫裝置，所述的套管上開(kāi)設(shè)數(shù)個(gè)通孔。

本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是：本實(shí)用新型通過(guò)弧形座可以防止兒童在溫度測(cè)量中咬碎水銀溫度計(jì)，造成對(duì)兒童身體健康的危害。通過(guò)插塊和套管可以在使用完后進(jìn)行更換，安全性較高。通過(guò)兒童的上牙咬住上弧形座，下牙咬住下弧形座，從而可以防止在對(duì)兒童口腔測(cè)溫時(shí)，兒童的牙齒咬碎水銀溫度計(jì)，在使用中較為方便。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作一簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是圖1的A的向視圖的放大圖；圖3是沿圖1B-B線的剖視圖的放大圖；圖4是沿圖1的C-C線的剖視圖的放大圖。

附圖標(biāo)記：1套筒 1-1第一套筒 1-2第二套筒 2插塊3套管 4通孔 5弧形座 6固定塊 7水銀溫度計(jì) 8透槽。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

一種兒科用測(cè)溫裝置，如圖所示，包括套筒1，套筒1內(nèi)設(shè)有水銀溫度計(jì)7，套筒1由一端開(kāi)口的第一套筒1-1和兩端開(kāi)口的第二套筒1-2組成，第一套筒1-1的開(kāi)口端與第二套筒1-2的一端插接配合，第二套筒1-2的另一端固定安裝插塊2，插塊2能插入至第二套筒1-2內(nèi)，插塊2的另一端固定安裝套管3，套管3的底端開(kāi)設(shè)透槽8，水銀溫度計(jì)7的玻璃泡位于套管3內(nèi)，第二套筒1-2的上下兩端固定安裝弧形座5，弧形座5能與牙齒相互配合。將套管3放置兒童舌下進(jìn)行溫度測(cè)量，弧形座5與套筒1相互傾斜放置。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是：本實(shí)用新型通過(guò)弧形座5可以防止兒童在溫度測(cè)量中咬碎水銀溫度計(jì)7，造成對(duì)兒童身體健康的危害。通過(guò)插塊2和套管3可以在使用完后進(jìn)行更換，安全性較高。通過(guò)兒童的上牙咬住上弧形座5，下牙咬住下弧形座5，從而可以防止在對(duì)兒童口腔測(cè)溫時(shí)，兒童的牙齒咬碎水銀溫度計(jì)7，在使用中較為方便。

具體而言，本實(shí)施例所述的第一套筒1-1的另一端內(nèi)壁固定安裝數(shù)個(gè)軟制的固定塊6，固定塊6能與水銀溫度計(jì)7圓端外壁貼合配合。水銀溫度計(jì)7插入至第一套筒1-1內(nèi)，通過(guò)固定塊6可以將水銀溫度計(jì)7夾緊，使其結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定，使用效果更好。

具體的，本實(shí)施例所述的套管3上開(kāi)設(shè)數(shù)個(gè)通孔4。套管3上開(kāi)設(shè)通孔4，可以更好測(cè)得兒童口腔溫度，使檢查結(jié)果更加準(zhǔn)確。

更進(jìn)一步的，本實(shí)施例所述的使用過(guò)程為將水銀溫度計(jì)7的圓端插入至第一套筒1-1內(nèi)，通過(guò)固定塊6將水銀溫度計(jì)7夾緊，并將水銀溫度計(jì)7的玻璃泡穿過(guò)第二套筒1-2，將插塊2插入至第二套筒1-2內(nèi)，套管3將水銀溫度計(jì)7的玻璃泡遮擋，然后將水銀溫度計(jì)7插入至兒童舌下進(jìn)行溫度測(cè)量，并且牙齒咬住弧形座5。

最后應(yīng)說(shuō)明的是：以上實(shí)施例僅用以說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案，而非對(duì)其限制；盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解：其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實(shí)用新型各實(shí)施例技術(shù)方案的精神和范圍。