本實用新型屬于智能定位領域，尤其涉及一種智能北斗學生卡。

背景技術：

學生卡是學生進出校門的憑證，隨著定位技術的廣泛應用，現有學生卡上通常會集成有定位模塊， 以方便對學生進行管理，尤其是在學生缺勤時，便于快速搜索到學生所在位置?，F有技術通常采用GPS 定位方式，這種定位方式的天線必須在室外并且能看到大面積天空， 當定位天線被遮擋、或者存在信號干擾時，會因接收不到衛(wèi)星信號而不能準確進行定位，形成定位的一種缺陷。而且傳統(tǒng)的GPS定位模塊耗電比較大，電池的容量極大限制了工作時間， 在需要進行定位的時候，會存在因電池無法供電造成不能定位的隱患。同時，現有的學生卡以及以學生卡相配套的學生管理平臺功能比較單一，不能滿足學生自身以及學校、家長對學生進行管理的實際需要。

技術實現要素：

本實用新型所要解決的技術問題是針對背景技術的不足提供了一種智能北斗學生卡。

本實用新型為解決上述技術問題采用以下技術方案：

一種智能北斗學生卡，包括殼體，所述殼體內設有北斗定位模塊、模數轉換模塊、放大電路模塊、濾波電路模塊、數據處理模塊、無線傳輸模塊、GSM模塊、RFID模塊和電源模塊，所述RFID模塊包含電子標簽模塊和天線，所述北斗定位模塊依次經過模數轉換模塊、放大電路模塊、濾波電路模塊連接數據處理模塊，所述無線傳輸模塊、GSM模塊、電子標簽模塊和天線分別與數據處理模塊連接，所述電源模塊分別與北斗定位模塊、模數轉換模塊、放大電路模塊、濾波電路模塊、數據處理模塊、無線傳輸模塊、GSM模塊、電子標簽模塊和天線連接，用于提供所需電能，所述放大電路模塊包含包含放大器芯片、第一電阻、第二電阻、第三電阻，模數轉換模塊的輸出端分別連接第一電阻和第二電阻的一端，第二電阻的另一端連接放大器芯片的正極，放大器芯片的負極與第三電阻串聯后與第一電阻的另一端接地，放大器芯片的電壓輸出端連接數據處理模塊的輸入端。

作為本實用新型一種智能北斗學生卡的進一步優(yōu)選方案，所述北斗定位模塊采用芯片型號為DA465的北斗星定位裝置。

作為本實用新型一種智能北斗學生卡的進一步優(yōu)選方案，所述數據處理模塊采用ATMEL公司的AT89S52。

作為本實用新型一種智能北斗學生卡的進一步優(yōu)選方案，所述模數轉換模塊采用芯片型號為AD7794的模數轉換器。

作為本實用新型一種智能北斗學生卡的進一步優(yōu)選方案，所述RFID模塊中天線的工作頻率為2.4GHz。

作為本實用新型一種智能北斗學生卡的進一步優(yōu)選方案，所述電子標簽模塊包含學生ID信息、學生班級信息和學生監(jiān)護人電話號碼。

本實用新型采用以上技術方案與現有技術相比，具有以下技術效果：

1.本實用新型智能北斗學生卡體積小功能全面，可放在錢包內或者背包上， 在平時進出校門時， 可以采用RFID模塊進行識別進出校門管理，當發(fā)生需要緊急尋找定位或重大緊急事故、甚至危及生命時，可在最短時間通過北斗定位模塊獲得定位， 便于搜救人員追蹤行蹤和采取搜救方案；

2.本實用新型還設有GSM模塊，在遇到危險時，可以主動通過短信的方式發(fā)送報警信息和定位坐標，以便迅速的獲得救援。

附圖說明

圖1是本實用新型的系統(tǒng)結構原理圖；

圖2是本實用新型放大電路模塊電路圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的技術方案做進一步的詳細說明：

如圖1所示，一種智能北斗學生卡，包括殼體，所述殼體內設有北斗定位模塊、模數轉換模塊、放大電路模塊、濾波電路模塊、數據處理模塊、無線傳輸模塊、GSM模塊、RFID模塊和電源模塊，所述RFID模塊包含電子標簽模塊和天線，所述北斗定位模塊依次經過模數轉換模塊、放大電路模塊、濾波電路模塊連接數據處理模塊，所述無線傳輸模塊、GSM模塊、電子標簽模塊和天線分別與數據處理模塊連接，所述電源模塊分別與北斗定位模塊、模數轉換模塊、放大電路模塊、濾波電路模塊、數據處理模塊、無線傳輸模塊、GSM模塊、電子標簽模塊和天線連接，用于提供所需電能，所述北斗定位模塊采用芯片型號為DA465的北斗星定位裝置，所述數據處理模塊采用ATMEL公司的AT89S52，所述模數轉換模塊采用芯片型號為AD7794的模數轉換器，所述RFID模塊中天線的工作頻率為2.4GHz，所述電子標簽模塊包含學生ID信息、學生班級信息和學生監(jiān)護人電話號碼。

所述北斗定位模塊用于產生定位信號，并將所述定位信號傳輸給模數轉換模塊進行模數轉換將模擬信號轉換成數字信號，進而經過放大電路模塊和濾波電路模塊進行放大濾波處理；進而傳輸至數據處理模塊，數據處理模塊將位置信息通過GSM模塊發(fā)送至家長或者老師的手機上， 在遇到危險時，可以主動通過短信的方式發(fā)送報警信息和定位坐標，以便迅速的獲得救援。將所述定位坐標數據傳輸給無線傳輸單元；無線傳輸模塊也可將位置信息傳輸至校園監(jiān)控終端，實時了解學生所在位置，保障學生的安全，所述殼體上還設有RFID模塊，所述 RFID 模塊包括電子標簽和天線，所述電子標簽內存儲有學生信息，所述RFID模塊中天線的工作頻率為2.4GHz。

如圖2所示，所述放大電路模塊包含包含放大器芯片、第一電阻、第二電阻、第三電阻，模數轉換模塊的輸出端分別連接第一電阻和第二電阻的一端，第二電阻的另一端連接放大器芯片的正極，放大器芯片的負極與第三電阻串聯后與第一電阻的另一端接地，放大器芯片的電壓輸出端連接數據處理模塊的輸入端。

所述微控制器模塊和數據處理模塊均采用ATMEL公司的AT89S52，它內部集成256 B程序運行空間，8 KB FLASH存儲空間，支持最大64 KB外部存儲擴展，時鐘頻率可以設置在0~33 MHz之間，片內資源有4組32個I/O控制端口、3個16位定時器、8個向量兩級中斷結構、軟件設置在低能耗模式、還有看門狗和斷電保護等。

本系統(tǒng)使用的是西門子公司的TC35系列GSM芯片TC35i與GSM2/2兼容、雙頻(GSM900/GSM1800)、RS 232數據接口，TC35i由供電模塊(AS IC)、閃存、ZIF連接器、天線接口等六部分組成。該模塊及射頻電路和基帶與一體，向用戶提供標準的AT命令接口，為數據、語音、短消息和傳真提供快速、可靠、安全的傳輸。

綜上所述，本實用新型智能北斗學生卡體積小功能全面，可放在錢包內或者背包上， 在平時進出校門時， 可以采用RFID模塊進行識別進出校門管理，當發(fā)生需要緊急尋找定位或重大緊急事故、甚至危及生命時，可在最短時間通過北斗定位模塊獲得定位， 便于搜救人員追蹤行蹤和采取搜救方案；本實用新型還設有GSM模塊，在遇到危險時，可以主動通過短信的方式發(fā)送報警信息和定位坐標，以便迅速的獲得救援。

本技術領域技術人員可以理解的是，除非另外定義，這里使用的所有術語（包括技術術語和科學術語）具有與本實用新型所屬領域中的普通技術人員的一般理解相同的意義。還應該理解的是，諸如通用字典中定義的那些術語應該被理解為具有與現有技術的上下文中的意義一致的意義，并且除非像這里一樣定義，不會用理想化或過于正式的含義來解釋。

以上實施例僅為說明本實用新型的技術思想，不能以此限定本實用新型的保護范圍，凡是按照本實用新型提出的技術思想，在技術方案基礎上所做的任何改動，均落入本實用新型保護范圍之內。上面結合附圖對本實用新型的實施方式作了詳細說明，但是本實用新型并不限于上述實施方式，在本領域普通技術人員所具備的知識范圍內，還可以再不脫離本實用新型宗旨的前提下做出各種變化。