專利名稱：一種校園健身提水系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于節(jié)能減排領域，具體涉及ー種校園健身提水系統(tǒng)。
背景技術：
節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟是當今世界各國關注并為之努力的主流課題，國家的整體節(jié)能減排效率是建立在エ廠、學校、機關等等每個基層單位的節(jié)能減排執(zhí)行效率基礎上的。學校雖不是能量消耗大戶，但是節(jié)能減排需要從小處做起，因此有關節(jié)能減排措施的問題在學校內(nèi)也常被提及。學校能源消耗的主要形式是電能，主要用于教室與辦公室的采光照明、教室上課時使用的電腦與投影儀、辦公室電腦、空調(diào)。另外，校園內(nèi)還有一個不被注意的耗電大 戶一一水泵，它將自來水抽提到樓頂?shù)乃渲校尭鳂敲嬗兴捎?，這ー過程會消耗很多電能。另ー方面，校園內(nèi)特別是中小學的學生精力旺盛，同學們似乎有著用不完的カ氣需要釋放，課間經(jīng)常會蹦蹦跳跳、追逐打鬧，常常發(fā)生意外事故。為了避免意外傷害發(fā)生，學校常會限制同學課間較劇烈的活動。但是不讓經(jīng)歷過盛的同學發(fā)泄，則會導致他們上課過于興奮，注意力不容易集中而學習效率降低，甚至會做出擾亂課堂紀律的愚蠢行動。因此，將學生健身運動與校園節(jié)能減排活動結合起來，研究ー種將同學們活動時釋放的動能轉化為校園提水動能的健身裝置，這樣即滿足愛運動同學的安全的健身活動，又可實現(xiàn)節(jié)能減排的環(huán)保目的，為同學們提供安全而有意義的健身運動器材是非常有必要的。

實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于提供ー種將校園提水與學生健身運動結合起來的校園節(jié)能健身提水水泵，一方面促進校園節(jié)能減排，另一方面為學生活動提供一種健身設備。為實現(xiàn)上述目的，本實用新型的技術方案如下一種校園健身提水系統(tǒng)，包括健身提水裝置和水流管道，所述健身提水裝置為設置在不同高度的腳踏健身提水裝置和手搖健身提水裝置，各個健身提水裝置之間通過水流管道連接，所述腳踏健身提水裝置或所述手搖健身提水裝置將人們健身時所產(chǎn)生的動能轉化為水流管道內(nèi)水的動能從而接カ提水至高處。所述腳踏健身提水裝置包括第一主動齒輪、第一從動齒輪、第二主動齒輪、第二從動齒輪以及泵和支架；所述第一主動齒輪與第一從動齒輪通過鏈條連接，所述第二主動齒輪和第二從動齒輪相嚙合，所述第一從動齒輪與所述第二主動齒輪同軸固定，所述泵上設有進水口和出水ロ，泵內(nèi)設有葉輪，所述葉輪與第二從動齒輪同軸固定，所述第一主動齒輪的軸上固定連接動カ臂，所述動カ臂上安裝踏板。所述手搖健身提水裝置包括齒輪箱、泵和用于支撐所述齒輪箱的支架，所述齒輪箱內(nèi)設有第一齒輪組和第二齒輪組，第一齒輪組包括第一主動齒輪和第一從動齒輪，所述第二齒輪組包括第二主動齒輪和第二從動齒輪，所述第一從動齒輪與所述第二主動齒輪同軸固定，所述泵設置在所述齒輪箱ー側，泵上設有入水口和出水ロ，泵內(nèi)設有葉輪，所述葉輪與第二從動齒輪同軸固定，所述第一主動齒輪的軸上固定連接搖臂，搖臂上安裝搖把。所述第一主動齒輪與第一從動齒輪的傳動比為1:3 1:4。所述第二主動齒輪與第二從動齒輪的傳動比為1:12 1:14。所述進水口通過三通分別連接自來水管和水箱，水箱與三通之間設有開關。所述出水ロ連接出水管，所述出水管上設有單向閥。在上述技術方案下,第一主動齒輪姆轉一圈，第二從動齒輪可以轉36 46圈，即在每秒腳踏或手搖ー圈的情況下，葉輪可以獲得216(T2760r/min的轉速，在如此高的轉速
下，進水可以被打至9 IOm的高度。由于校園教學樓多為多層建筑，在其高度超過本實用新型揚程的情況下，在不同樓層設置多臺接力的健身提水裝置共同配合將水提至更高樓層。本實用新型一方面為同學們發(fā)泄旺盛的體力提供了ー種安全的運動器械，減少校園意外事故，同時釋放壓力，促進學生更有效率的聽課，另一方面降低了校園能耗，實現(xiàn)了節(jié)能減排的目的，為校園提供了一種ー舉兩得的環(huán)保和健身設備。

圖I為本實用新型的安裝示意圖。圖2為本實用新型實施例中的踩踏健身提水裝置的結構示意圖。圖3為本實用新型實施例中的手搖健身提水裝置的結構示意圖。
具體實施方式
下面結合具體實施例,進ー步闡述本實用新型。實施例如圖I所示，本實用新型的節(jié)能健身提水系統(tǒng)，包括設置在I樓的腳踏健身提水裝置a和3樓的手搖健身提水裝置b，腳踏健身提水裝置a和手搖健身提水裝置b通過水流管道c連接，水流管道c延伸至6樓，腳踏健身提水裝置和手搖健身提水裝置將人們健身時所產(chǎn)生的動能轉化為水流管道內(nèi)水的動能從而接カ提水至高處。樓層更高時，可以接カ設置第3具、第4具提水裝置。如圖2所示，踩踏健身提水裝置a包括第一主動齒輪100、第一從動齒輪200、第二主動齒輪300、第二從動齒輪400以及泵500和支架(圖中未示出)；第一主動齒輪100與第ー從動齒輪200通過鏈條101連接，第二主動齒輪300和第二從動齒輪400相嚙合，第一從動齒輪200與第二主動齒輪300通過軸201同軸固定，泵500上設有進水口 501和出水ロ502，泵500內(nèi)設有葉輪503，葉輪503與第二從動齒輪400通過軸401同軸固定，第一主動齒輪200的軸202上固定連接動カ臂203，動カ臂203上安裝踏板204。如圖3所示，手搖健身提水裝置b包括齒輪箱I、泵2和用干支撐齒輪箱的支架(圖中未示出)，齒輪箱I內(nèi)設有第一齒輪組和第二齒輪組，第一齒輪組包括第一主動齒輪1-1和第一從動齒輪1-2,第二齒輪組包括第二主動齒輪1-3和第二從動齒輪1-4,第一從動齒輪與第二主動齒輪通過軸1-5同軸固定，泵2設置在齒輪箱I ー側，泵2上設有入水ロ 2-1和出水ロ 2-2，泵內(nèi)設有葉輪2-3，葉輪2-3與第二從動齒輪1-4通過軸2_4同軸固定，第一主動齒輪1-1的軸1-11上固定連接搖臂1-12，搖臂上安裝搖把1-13。上述兩裝置中,第一主動齒輪與第一從動齒輪的傳動比均為1:4 ;第二主動齒輪與第二從動齒輪的傳動比均為1:12。進水口通過三通分別連接自來水管和水箱，水箱與三通之間設有開關，當自來水無水時，打開開關，將儲存在水箱中的水輸入進行提水。出水ロ連接出水管，出水管上設有單向閥防止抽提到上層的水倒流。本實施例中在毎秒腳踏或手搖ー圈的情況下，葉輪可以獲得2760r/min的轉速，進水可以被每泵打至9 10m的高度，ニ泵合力水即可送至六樓水箱。 經(jīng)過實地檢驗，本實施例效果明顯，具體數(shù)據(jù)如下(I)如果僅市售水壓工作，能將水打到三樓，四樓有時有水、水壓較低，有時則無水，但市售自來水的水壓始終不能將水打到學校水箱所在的六樓高度。(2)市售水壓存在狀態(tài)下，校園ー樓腳踩水泵配合工作，不但能將水打到六樓水箱所在處，而且打滿一桶水的時間約為2分50秒。即在平吋，當僅有ー樓腳踩水泵有同學們活動吋，只需要2分50秒，就能將ー桶水打滿。(3)市售水壓與校園三樓手搖水泵配合工作，不但能將水打到六樓水箱所在處，且打滿ー桶水的時間約為2分40秒。即當僅有三樓手搖水泵有同學們活動吋，只需要2分40秒就能將ー桶水打滿。(4)如果市售水壓與校園ー樓腳踩水泵和三樓手搖水泵全部一起配合工作，不但能將水打到六樓，且打滿一桶水的時間在2分鐘之內(nèi)。即在平吋，當一樓和三樓的節(jié)能水泵活動器材都有同學們在活動時，只需要兩分鐘就能將ー桶水打滿。(5)如果遇上供水管道遇到故障、自來水停供時，我們設置的校園節(jié)能健身水泵同時配合工作，大約20分鐘就能將ー桶水達到六樓。上述實施例應理解為僅用于說明本實用新型而不用于限制本實用新型的保護范圍。在閱讀了本實用新型記載的內(nèi)容之后，本領域技術人員可以對本實用新型作各種改動或修改，這些等效變化和修飾同樣落入本實用新型權利要求所限定的范圍。
權利要求1.一種校園健身提水系統(tǒng)，其特征在于，包括健身提水裝置和水流管道，所述健身提水裝置為設置在不同高度的腳踏健身提水裝置和手搖健身提水裝置，各個健身提水裝置之間通過水流管道連接，所述腳踏健身提水裝置和所述手搖健身提水裝置將人們健身時所產(chǎn)生的動能轉化為水流管道內(nèi)水的動能從而接力提水至高處。
2.根據(jù)權利要求I所述的校園健身提水系統(tǒng)，其特征在于，所述踩踏健身提水裝置包括第一主動齒輪、第一從動齒輪、第二主動齒輪、第二從動齒輪以及泵和支架；所述第一主動齒輪與第一從動齒輪通過鏈條連接，所述第二主動齒輪和第二從動齒輪相嚙合，所述第一從動齒輪與所述第二主動齒輪同軸固定，所述泵上設有進水口和出水口，泵內(nèi)設有葉輪，所述葉輪與第二從動齒輪同軸固定，所述第一主動齒輪的軸上固定連接動力臂，所述動力臂上安裝踏板。
3.根據(jù)權利要求I所述的校園健身提水系統(tǒng)，其特征在于，所述手搖健身提水裝置包括齒輪箱、泵和用于支撐所述齒輪箱的支架，所述齒輪箱內(nèi)設有第一齒輪組和第二齒輪組，第一齒輪組包括第一主動齒輪和第一從動齒輪，所述第二齒輪組包括第二主動齒輪和第二從動齒輪，所述第一從動齒輪與所述第二主動齒輪同軸固定，所述泵設置在所述齒輪箱一 偵牝泵上設有入水口和出水口，泵內(nèi)設有葉輪，所述葉輪與第二從動齒輪同軸固定，所述第一主動齒輪的軸上固定連接搖臂，搖臂上安裝搖把。
4.根據(jù)權利要求2或3所述的校園健身提水系統(tǒng)，其特征在于，所述第一主動齒輪與第一從動齒輪的傳動比為1:3 1:4。
5.根據(jù)權利要求2或3所述的校園健身提水系統(tǒng)，其特征在于，所述第二主動齒輪與第二從動齒輪的傳動比為1:12 1:14。
6.根據(jù)權利要求2或3所述的校園健身提水系統(tǒng)，其特征在于，所述進水口通過三通分別連接自來水管和水箱，水箱與三通之間設有開關。
7.根據(jù)權利要求2或3所述的校園健身提水系統(tǒng)，其特征在于，所述出水口連接出水管，所述出水管上設有單向閥。
專利摘要本實用新型公開了一種校園健身提水系統(tǒng)，包括健身提水裝置和水流管道，所述健身提水裝置為設置在不同高度的腳踏健身提水裝置和手搖健身提水裝置，各個健身提水裝置之間通過水流管道連接，所述踩踏健身提水裝置或所述手搖健身提水裝置將人們健身時所產(chǎn)生的動能轉化為水流管道內(nèi)水的動能從而接力提水至高處。本實用新型一方面提供了一種安全的運動器械，另一方面降低了校園能耗，實現(xiàn)了節(jié)能減排的目的，可謂一舉兩得。
文檔編號F04D13/12GK202402296SQ20112050464
公開日2012年8月29日 申請日期2011年12月7日 優(yōu)先權日2011年12月7日
發(fā)明者周子煬, 楊斌, 沈嘉瑤, 高菁蕓, 黃平生 申請人:上海市真光中學