專(zhuān)利名稱(chēng)：吊扇分流裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種吊扇分流裝置，屬于家電配套用品領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在教室內(nèi)安裝的吊扇，是靠扇葉旋轉(zhuǎn)時(shí)所產(chǎn)生的軸向推壓力的作用，由扇葉將下方的空氣垂直推壓下去的，因此在扇下的風(fēng)力就顯得較大，這樣吊扇下的學(xué)生長(zhǎng)期呆在下面對(duì)身體的健康十分不利，輕則傷風(fēng)感冒，重則關(guān)節(jié)炎癥，因此，對(duì)教師內(nèi)吊扇的安裝配套有改進(jìn)的必要。
發(fā)明內(nèi)容本發(fā)明的目的是要提供一種吊扇分流裝置，以此來(lái)消除上述的缺陷。該裝置的結(jié)構(gòu)由支架、分流板相連組成。支架的形狀呈L形，共三個(gè)，在底部呈120度的夾角相連成一體，在支架的上端設(shè)有腳板，在腳板上設(shè)有絲孔，在支架的底部，即水平部分的上面設(shè)有若干道傾斜的分流板槽，供插入分流板使用，分流板為若干個(gè)圓形薄板結(jié)構(gòu)，分流板下大上小呈圓臺(tái)形，其傾斜程度和分流槽一致，分流板分別卡在支架的分流板槽內(nèi)，使之和支架的底部相連成為一體。分流板用于改變吊扇氣流的垂直方向，使氣流沿分流板的傾斜面向下擴(kuò)散，對(duì)垂直向下的氣流具有分散作用。本申請(qǐng)的技術(shù)方案也可以用塑料通過(guò)專(zhuān)用模具一次注塑而成。使用時(shí)，將分流裝置置于吊扇的正下方，在天棚上打孔，用膨脹螺絲通過(guò)絲孔將三個(gè)腳板固定在天棚上即可。

1、吊扇分流裝置主視圖 2、吊扇分流裝置俯視圖1、支架，2、分流板，3、腳板，4、絲孔，5、分流板槽。
具體實(shí)施方式
如圖1、2所示，一種吊扇分流裝置，結(jié)構(gòu)由支架1、分流板2相連組成。支架1的形狀呈L形，共三個(gè)，在底部呈120度的夾角相連成一體，在支架的上端設(shè)有腳板3，在腳板 3上設(shè)有絲孔4，在支架1的底部，即水平部分的上面設(shè)有若干道傾斜的分流板槽5，供插入分流板2使用，分流板2為若干個(gè)圓形薄板結(jié)構(gòu)，分流板2下大上小呈圓臺(tái)形，其傾斜程度和分流槽一致，分流板2分別卡在支架1的分流板槽5內(nèi)，使之和支架1的底部相連成為一體。分流板2用于改變吊扇氣流的垂直方向，使氣流沿分流板的傾斜面向下擴(kuò)散，對(duì)垂直向下的氣流具有分散作用。
權(quán)利要求1. 一種吊扇分流裝置，特征是結(jié)構(gòu)由支架(1)、分流板( 相連組成；支架(1)的形狀呈L形，共三個(gè)，在底部呈120度的夾角相連成一體；在支架的上端設(shè)有腳板(3)，在腳板 (3)上設(shè)有絲孔G)，在支架(1)的底部，即三個(gè)支架水平部分的上面設(shè)有若干道傾斜的分流板槽(5)，供插入分流板( 使用；分流板( 為若干個(gè)圓形薄板結(jié)構(gòu)，每個(gè)分流板(2)下大上小呈圓臺(tái)形，其傾斜程度和分流槽一致，分流板( 分別卡在支架(1)的分流板槽(5) 內(nèi)，使之和支架(1)的底部相連成為一體；分流板( 用于改變吊扇氣流的垂直方向，使氣流沿分流板的傾斜面向下擴(kuò)散，對(duì)垂直向下的氣流具有分散作用。
專(zhuān)利摘要一種吊扇分流裝置，結(jié)構(gòu)由支架、分流板相連組成，三個(gè)支架的形狀呈L形，在底部呈120度的夾角相連成一體；在支架的上端設(shè)有腳板，腳板固定在天花板上。在支架的底部設(shè)有若干道傾斜的分流板槽；分流板為若干個(gè)圓形薄板結(jié)構(gòu)，分流板分別卡在分流板槽內(nèi)，分流板使吊扇氣流沿分流板的傾斜面向下擴(kuò)散，對(duì)垂直向下的氣流具有分散作用。
文檔編號(hào)F04D29/54GK202048029SQ20112007574
公開(kāi)日2011年11月23日 申請(qǐng)日期2011年3月16日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月16日
發(fā)明者馮政 申請(qǐng)人:馮政