校園污水處理系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種校園污水處理系統(tǒng)，包括從高至低呈階梯狀布置的一級人工濕地、二級人工濕地、三級人工濕地和蓄水池，所述一級人工濕地上種植有蘆葦和水蔥，所述二級人工濕地上種植有喬木、灌木和草本植物，所述三級人工濕地上種植有水葫蘆，所述蓄水池通過供水系統(tǒng)與校園的廁所、勞動實踐基地相連。該污水處理系統(tǒng)，依次通過三級人工濕地對污水進(jìn)行凈化，凈化后的污水進(jìn)入蓄水池中，而后通過供水系統(tǒng)抽送至廁所用做沖側(cè)水或者抽送至勞動實踐基地用作灌溉用水，實現(xiàn)了零污水排放，減少了對自來水的依賴，節(jié)約了水資源。
【專利說明】
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實用新型涉及一種校園污水處理系統(tǒng)。 校園污水處理系統(tǒng)

【背景技術(shù)】
[0002] 人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類似的地面，將污水、污泥有控制 的投配到經(jīng)人工建造的濕地上，污水與污泥在沿一定方向流動的過程中，主要利用土壤、人 工介質(zhì)、植物、微生物的物理、化學(xué)、生物三重協(xié)同作用，對污水、污泥進(jìn)行處理的一種技術(shù)。 其作用機(jī)理包括吸附、滯留、過濾、氧化還原、沉淀、微生物分解、轉(zhuǎn)化、植物遮蔽、殘留物積 累、蒸騰水分和養(yǎng)分吸收以及各類動物的作用。人工濕地雖然凈化效果較慢，但其建設(shè)成本 低、易維護(hù)，并適宜應(yīng)用在較偏遠(yuǎn)的山區(qū)和礦區(qū)，因此人工濕地在國內(nèi)外得到了廣泛的研究 和應(yīng)用。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 有鑒于此，本實用新型的目的是提供一種校園污水處理系統(tǒng)，通過人工濕地對污 水進(jìn)行處理，并對凈化的水資源循環(huán)利用，減少對自來水的依賴。
[0004] 本實用新型通過以下技術(shù)手段解決上述技術(shù)問題：一種校園污水處理系統(tǒng)，包括 從高至低呈階梯狀布置的一級人工濕地、二級人工濕地、三級人工濕地和蓄水池，所述一級 人工濕地上種植有蘆葦和水蔥，所述二級人工濕地上種植有喬木、灌木和草本植物,所述三 級人工濕地上種植有水葫蘆，所述蓄水池通過供水系統(tǒng)與校園的廁所、勞動實踐基地相連。
[0005] 進(jìn)一步，還包括高壓均質(zhì)池，所述均質(zhì)池和一級人工濕地相連。
[0006] 進(jìn)一步，所述一級人工濕地、二級人工濕地和三級人工濕地均為四層結(jié)構(gòu)，由下而 上依次為礫石層、廢鋼渣廢煤渣構(gòu)成的摻和層、蚯蚓生態(tài)濾層和土壤層。
[0007] 進(jìn)一步，所述一級人工濕地為水平潛流人工濕地，所述二級人工濕地和三級人工 濕地均為垂直流人工濕地。
[0008] 本實用新型的有益效果：本實用新型的校園污水處理系統(tǒng)，包括從高至低呈階梯 狀布置的一級人工濕地、二級人工濕地、三級人工濕地和蓄水池，所述一級人工濕地上種植 有蘆葦和水蔥，所述二級人工濕地上種植有喬木、灌木和草本植物，所述三級人工濕地上種 植有水葫蘆，所述蓄水池通過供水系統(tǒng)與校園的廁所、勞動實踐基地相連。該污水處理系 統(tǒng)，依次通過三級人工濕地對污水進(jìn)行凈化，凈化后的污水進(jìn)入蓄水池中，而后通過供水系 統(tǒng)抽送至廁所用做沖側(cè)水或者抽送至勞動實踐基地用作灌溉用水，實現(xiàn)了零污水排放，減 少了對自來水的依賴，節(jié)約了水資源。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009] 下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進(jìn)一步描述。
[0010] 圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011] 圖2為人工濕地的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】
[0012] 以下將結(jié)合附圖對本實用新型進(jìn)行詳細(xì)說明，如圖1所示：該校園污水處理系統(tǒng)， 包括從高至低呈階梯狀布置的一級人工濕地1、二級人工濕地2、三級人工濕地3和蓄水池 4,所述一級人工濕地1上種植有蘆葦和水蔥，所述二級人工濕地2上種植有喬木、灌木和草 本植物，所述三級人工濕地3上種植有水葫蘆，所述蓄水池4通過供水系統(tǒng)與校園的廁所5、 勞動實踐基地6相連。該污水處理系統(tǒng)，依次通過三級人工濕地對污水進(jìn)行凈化，凈化后的 污水進(jìn)入蓄水池中，而后通過供水系統(tǒng)抽送至廁所用做沖側(cè)水或者抽送至勞動實踐基地用 作灌溉用水，實現(xiàn)了零污水排放，減少了對自來水的依賴，節(jié)約了水資源，此外，蓄水池中 的水也可以作為觀賞用。
[0013] 作為對上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，還包括高壓均質(zhì)池7,所述均質(zhì)池7和一級人 工濕地1相連，高壓均質(zhì)池不僅使污水充分均質(zhì)混合，相溶物質(zhì)充分溶解，而且能精細(xì)雜質(zhì) 顆粒，使污水更容易凈化，同時也避免凈化過程中在濕地表面形成一層污垢。
[0014] 作為對上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，如圖2所示：所述一級人工濕地、二級人工濕 地和三級人工濕地均為四層結(jié)構(gòu)，由下而上依次為礫石層8、廢鋼渣廢煤渣構(gòu)成的摻和層 9、蚯蚓生態(tài)濾層10和土壤層11，在土壤層上種植植物，蚯蚓生態(tài)濾層解決了人工濕地凈化 堵塞的問題，摻和層保溫效果好，解決了人工濕地凈化冬季低溫?zé)o法正常運(yùn)行的問題。
[0015] 作為對上述技術(shù)方案的進(jìn)一步改進(jìn)，所述一級人工濕地1為水平潛流人工濕地， 所述二級人工濕地2和三級人工濕地3均為垂直流人工濕地。
[0016] 最后說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型的技術(shù)方案而非限制，盡管參 照較佳實施例對本實用新型進(jìn)行了詳細(xì)說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，可以對本 實用新型的技術(shù)方案進(jìn)行修改或者等同替換，而不脫離本實用新型技術(shù)方案的宗旨和范 圍，其均應(yīng)涵蓋在本實用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。
【權(quán)利要求】
1. 一種校園污水處理系統(tǒng)，其特征在于：包括從高至低呈階梯狀布置的一級人工濕地 (1)、二級人工濕地（2)、三級人工濕地（3)和蓄水池（4)，所述一級人工濕地（1)上種植有蘆 葦和水蔥，所述二級人工濕地（2)上種植有喬木、灌木和草本植物，所述三級人工濕地（3) 上種植有水葫蘆，所述蓄水池（4)通過供水系統(tǒng)與校園的廁所（5)、勞動實踐基地（6)相連。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的校園污水處理系統(tǒng)，其特征在于：還包括高壓均質(zhì)池（7)，所 述均質(zhì)池（7 )和一級人工濕地（1)相連。
3. 根據(jù)權(quán)利要求2所述的校園污水處理系統(tǒng)，其特征在于：所述一級人工濕地、二級人 工濕地和三級人工濕地均為四層結(jié)構(gòu)，由下而上依次為礫石層（8)、廢鋼渣廢煤渣構(gòu)成的摻 和層（9 )、蚯蚓生態(tài)濾層（10 )和土壤層（11)。
4. 根據(jù)權(quán)利要求3所述的校園污水處理系統(tǒng)，其特征在于：所述一級人工濕地（1)為水 平潛流人工濕地，所述二級人工濕地（2)和三級人工濕地（3)均為垂直流人工濕地。
【文檔編號】C02F3/32GK203866104SQ201420298192
【公開日】2014年10月8日 申請日期:2014年6月6日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月6日
【發(fā)明者】婁永琪, 季詳 申請人:梁平縣新金帶小學(xué)