兒童安全包裝件的制作方法
【專利說明】兒童安全包裝件
[0001] 相關申請的交叉引用
[0002] 本申請要求2013年5月21日提交的美國臨時申請序列號61/825652、2013年5 月21日提交的美國臨時申請序列號61/825704、2013年5月21日提交的美國臨時申請序 列號61/825740、2013年5月21日提交的美國臨時申請序列號61/825660、2013年5月21 日提交的美國臨時申請序列號61/825691、和2013年5月21日提交的美國臨時申請序列號 61/825669的提交的權益的優(yōu)先權，每個申請的全部內(nèi)容以引用的方式并入本文。 【背景技術】 技術領域
[0003]
[0004] 本發(fā)明涉及用于產(chǎn)品的包裝。更具體地，本發(fā)明涉及用于藥品和/或消費產(chǎn)品的 防篡改且兒童安全的包裝。 【背景技術】
[0005]
[0006] 產(chǎn)品包裝具有多種形式和形狀。用于包裝多種消費產(chǎn)品的各種各樣的泡罩包裝件 在本領域中是可用的。這些泡罩包裝件通常由結(jié)合（優(yōu)選地密封或以其他方式粘結(jié)）到背 襯層的透明層（"泡罩"）形成。泡罩中形成有井凹或腔體或其他類型的變形形式，使得在 泡罩結(jié)合到背襯層時，形成用于夾持或包容期望產(chǎn)品的隔室或小袋?？赏ㄟ^將背襯層從包 裝件剝離而接觸到產(chǎn)品井凹，以暴露井凹和其中的產(chǎn)品，或者暴露井凹下方的可破裂/推 落式背襯層，在泡罩和制品上施加壓力可將產(chǎn)品推出背襯層（"剝離推落"式泡罩包裝件）。 另選地，可通過撕開朝向此類井凹的包裝件邊緣而接觸到井凹（"撕拉獲取"式泡罩包裝 件）?？商峁┢鹗及伎诨蛄芽谝员阌谒洪_。
[0007] 針對藥品和藥物包裝，通常使用用于投配各個單位或單位劑量的泡罩包裝。這種 類型的包裝還被設計來提供兒童安全性或兒童防護性以防止兒童輕易地接觸夾持于內(nèi)部 的藥物/產(chǎn)品。然而，包裝還必須被設計來允許成人接觸包容于內(nèi)的藥物。
[0008] 泡罩包裝件的一個常見用途是用于包裝固體劑量的藥物或藥品（例如，片劑、膠 囊、囊片等；為方便起見而不是為了限制在下文中稱為"藥物"）或消費產(chǎn)品。此類包裝通 常是合乎期望的以用于承載單個/單位劑量的藥物，并且可提供比其他類型的包裝（例如 瓶）更高水平的便攜性。類似于典型的泡罩包裝件，用于藥物的泡罩包裝件通常允許適 度地容易觀察其中的內(nèi)容物。此類容易觀察可能誘使幼童試圖接觸產(chǎn)品。消費產(chǎn)品安全 委員會（The Consumer Product Safety Commission)已在聯(lián)邦法規(guī)（Code of Federal Regulation)第16章第1700部分中概述的1970年的預防中毒包裝法（Poison Prevention Packaging Act)中建立了規(guī)定哪些產(chǎn)品需要特殊包裝的規(guī)則以及用于此類特殊包裝的標 準。"特殊包裝"，通常稱為兒童安全（child-resistance)或CR包裝，在聯(lián)邦法規(guī)第16章 第1700部分1 (b) (4)中被定義為"設計或構(gòu)造成5歲以下兒童在合理的時間范圍內(nèi)明顯難 以打開或獲得包容于其中的有毒或有害量的物質(zhì)并且正常成人不難恰當使用的包裝，但并 不表示所有此類兒童在合理的時間范圍內(nèi)都不能打開或獲得有毒或有害量的包裝"。需要 特殊包裝的產(chǎn)品包括所有處方藥物和非處方藥物，以及在觸摸、使用或攝取的情況下有害 的多種其它物質(zhì)。兒童安全泡罩包裝件也是合乎期望的以用于包裝對兒童不安全的任何其 他類型的制品，諸如醫(yī)療器械、尖銳物品或致癮物質(zhì)（例如咖啡因、尼古丁等）。
[0009] 形成兒童安全泡罩包裝件的多種方式在本領域中是已知的。例如，剝離推落式泡 罩包裝件通常需要足夠的認知技能以致使該包裝件對兒童是安全的。撕拉獲取式泡罩包裝 件可由抗撕拉材料形成，抗撕拉材料是幾乎不可能撕開的除非該材料被弱化（諸如，通過 穿孔），并且使用的最小量的力通常大于兒童的能力范圍。然而，兒童安全泡罩必須考慮將 獲取包裝件內(nèi)容物的成人的需要。具體地，兒童安全泡罩包裝件應被設計成允許老人和身 體傷殘人士容易地打開包裝件。如果兒童安全的撕拉獲取式泡罩包裝件的抗撕拉性降低以 使老人或身體傷殘人士能夠容易打開，也就存在兒童可打開這種包裝件的風險。
[0010] 可要求另外的特征（例如，需要折疊、撕拉或剝離以接觸到產(chǎn)品井凹的內(nèi)容物）以 增加超出幼童認知技能的另外的步驟。因此，為使撕拉獲取式泡罩包裝件仍然保持兒童安 全性，高耐撕拉性可能不是必需的。例如，除非折疊起泡罩卡板，否則不能接觸到啟動撕拉 凹口（在抗撕拉泡罩包裝件中通常需要該啟動撕拉凹口以啟動撕拉），諸如Arcudi的美國 專利號3, 809, 220和Dressel等人的5, 511，665所公開。另選地，需要先移除一部分泡罩卡 板以允許撕開包裝件來接觸到泡罩的內(nèi)容物，如Swartz的美國專利號6, 422, 391所公開。 撕開泡罩包裝件上特定位置的需要也提高了打開包裝件所需的認知技能，諸如需要初始通 過周邊撕拉泡罩而撕開，如Arnold的美國專利號6, 036, 016所公開。提高打開泡罩包裝件 所需認知技能超出普通兒童認知技能的另一個附加步驟可以是，需要在使泡罩包裝件破裂 以接觸到藥物之前操縱泡罩中的藥物，如Haines的美國專利號4, 371，080和Coggswell的 5, 529, 188 所公開。
[0011] 工業(yè)上一直然需要改進撕拉獲取式泡罩包裝件的兒童安全特征，以提高消費者友 好性和成人、包括老人和身體傷殘人士的打開容易性。
【發(fā)明內(nèi)容】

[0012] 本發(fā)明涉及一種包裝件，該包裝件包括：容器，該容器具有在可斷開接合部處連接 的第一部分和第二部分，其中第一部分包括井凹；以及覆蓋片，其中覆蓋片附著到第一部分 的至少一部分和第二部分的至少一部分，并且覆蓋片覆蓋井凹；其中第一部分或第二部分 適于在覆蓋片和接合部之間的支點處樞轉(zhuǎn)以有助于使可斷開接合部斷開從而將第一部分 和第二部分分開，使得在斷開時，第一部分和第二部分仍附著到覆蓋片并且其中第二部分 充當夾持件，該夾持件用于將覆蓋片從第一部分移除以暴露井凹。
[0013] 本發(fā)明還涉及一種卡板，該卡板包括至少一個包裝件，其中該包裝件包括：容器， 該容器具有在可斷開接合部處連接的第一部分和第二部分，其中第一部分包括井凹；以及 覆蓋片，其中覆蓋片附著到第一部分的至少一部分和第二部分的至少一部分，并且覆蓋片 覆蓋井凹；其中第一部分或第二部分適于在覆蓋片和接合部之間的支點處樞轉(zhuǎn)以有助于使 可斷開接合部斷開從而將第一部分和第二部分分開，由此使得在斷開時，第一部分和第二 部分仍附著到覆蓋片并且其中第二部分充當用于將片材從第一部分移除以暴露井凹的夾 持件。 【附圖說明】
[0014] 結(jié)合附圖將更好地理解詳細說明，其中類似附圖標記表示類似的構(gòu)件，如下：
[0015] 圖1示出了開始彎曲時的杠桿臂；
[0016] 圖2示出了更充分彎曲的杠桿臂；
[0017] 圖3A和圖3B示出了具有可斷開接合部的容器的基本實施例；
[0018] 圖4示出了作為包裝件的一部分的杠桿臂和支點；
[0019] 圖5是本發(fā)明的實施例的頂視圖；
[0020] 圖6A和圖6B示出了具有可用于使可斷開接合部斷開的接觸點的包裝件的側(cè)視 圖；
[0021] 圖7示出了包裝件，其中夾持件在包裝件的平面上方向上撓曲；
[0022] 圖8示出了顯示第二部分從第一部分脫離的包裝件；
[0023] 圖9示出了本發(fā)明的另一個實施例；
[0024] 圖10示出了本發(fā)明的另一個實施例；
[0025] 圖11是在第一部分和第二部分中具有開口的包裝件的透視圖；
[0026] 圖12A和圖12B示出了本發(fā)明的包裝件的實施例的樞轉(zhuǎn)動作；
[0027] 圖13A和圖13B示出了本發(fā)明的包裝件的實施例的樞轉(zhuǎn)動作；
[0028] 圖14A和圖14B示出了本發(fā)明的包裝件的實施例的樞轉(zhuǎn)動作；
[0029] 圖15是本發(fā)明的具有假目標特征的包裝件的底視圖；
[0030] 圖16是圖10的包裝件的透視圖；
[0031] 圖17是圖10的包裝件的頂視圖；
[0032] 圖18A和圖18B示出了包裝件，其中假目標在向上的方向上和向下的方向上彎 曲；
[0033] 圖19示出了井凹的側(cè)視圖；
[0034] 圖20示出了井凹的側(cè)視圖的另一個實施例；
[0035] 圖21示出了互相堆疊的包裝件；
[0036] 圖22示出了具有三維圖形和文本的覆蓋片；
[0037] 圖23是具有八個單獨的包裝件的卡板的底視圖，其中一個包裝件已與卡板分開； 并且
[0038] 圖24是具有八個單獨的包裝件的卡板的頂視圖，其中一個包裝件已與卡板分開。 【具體實施方式】
[0039] 本發(fā)明提供一種包裝件，該包裝件尤其適于受限接觸或兒童安全的應用，雖然本 發(fā)明的包裝件不需要必須地升高到批準的"兒童安全"包裝件的水平。本發(fā)明的包裝件的兒 童安全特征依賴于：需要超出兒童（至少是聯(lián)邦法規(guī)第16章，第1700部分所規(guī)定的年齡） 能力范圍而在老人或身體傷殘人士能力范圍內(nèi)的認知技能水平來打開包裝件。
[0040] 根據(jù)本發(fā)明的原理形成包裝件需要多個步驟，以便接觸到包容在井凹中的產(chǎn)品， 但優(yōu)選地不需要較高程度的力或力量來打開。在一個實施例中，通過以下方式來打開本發(fā) 明的包裝件：施加足夠的力以使可斷開接合部斷開，這使得能夠移除密封到包裝件的至少 一部分的覆蓋片。在不使可斷開接合部斷開的情況下，任何使用者均難以移除覆蓋片。使 可斷開接合部斷開的另外步驟產(chǎn)生了更高水平的復雜性，這使得包裝件對兒童更加安全。 [0041 ] 本發(fā)明涉及一種包括容器和覆蓋片的包裝件。容器有利地具有在可斷開接合部處 連接的第一部分和第二部分，其中第一部分包括井凹。覆蓋片附著到第一部分的至少一部 分和第二部分的至少一部分，并且覆蓋片覆蓋井凹。覆蓋片可以不采取另外的動作不能將 其移除的方式附著到第一部分和/或第二部分，例如，覆蓋片圍繞第一部分和第二部分周 邊密封。在該實施例中，第一部分或第二部分適于在第一部分和第二部分之間接合點（本 文稱為"支點"）處樞轉(zhuǎn)以有助于使可斷開接合部斷開從而將第一部分和第二部分分開。此 外，在斷開后，第一部分和第二部分仍附著到覆蓋片，并且第二部分充當將該覆蓋片從第一 部分移除以暴露井凹的夾持件。
[0042] 容器包括通過