專利名稱：一種生物標本存放器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種生物教學用具，特別是一種生物標本存放器。
背景技術：
在中學生物教學實踐中，為了便于學生對授課內(nèi)容的理解，生物課老師通常會使用生物標本，但是現(xiàn)有的生物標本主要存放于體積較大的玻璃缸中，因此不便于移動和觀察，非常不便。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的問題是提供一種便于移動、觀察和識別分類的生物標本存放器，為了解決上述技術問題，本實用新型的生物標本存放器，包括由玻璃制成的存放本體和由玻璃制成的蓋體，所述蓋體上的下表面上設有一個燈泡，所述蓋體上還設有一根電源線，所述電源線與所述燈泡相連。為了便于識別和分類，本實用新型的生物標本存放器，所述蓋體的上表面設有標本名稱標簽和編號標簽。本實用新型的生物標本存放器，所述存放本體為方形或圓柱形。本實用新型取得的有益效果是(1)存放本體由玻璃制成，可根據(jù)生物標本的大小量身定做，因而體積較小；( 蓋體上的下表面上設有一個燈泡和一根電源線，電源線與所述燈泡相連，光線不好的時候，可打開燈泡，因而便于學生觀察；C3)蓋體的上表面設有標本名稱標簽和編號標簽，因而便于識別和分類。

圖1是本實用新型的結構示意圖。圖中1、存放本體，2、蓋體，3、電源線，4、標本名稱標簽，5、編號標簽，6、燈泡。
具體實施方式
實施例1如圖1所示，本實施例的生物標本存放器，包括由玻璃制成的存放本體1和由玻璃制成的蓋體2，所述蓋體2上的下表面上設有一個燈泡6，所述蓋體2上還設有一根電源線 3，所述電源線3與所述燈泡6相連；所述蓋體2的上表面設有標本名稱標簽4和編號標簽 5;所述存放本體1為方形。本實施例的生物標本存放器，存放本體1由玻璃制成，可根據(jù)生物標本的大小量身定做，因而體積較小。本實施例的生物標本存放器，蓋體2上的下表面上設有一個燈泡6和一根電源線3，電源線3與所述燈泡6相連，光線不好的時候，可打開燈泡6進行照明，因而便于學生觀察。本實施例的生物標本存放器，蓋體2的上表面設有標本名稱標簽4和編號標簽5， 標本名稱標簽4上標示有存放器中存放標本的名稱，編號標簽5上標示有存放器中存放標本的編號，因而便于識別和分類。實施例2本實施例的生物標本存放器，存放本體1為圓柱形，其它的結構和使用方法與實施例1相同。
權利要求1.一種生物標本存放器，其特征在于包括由玻璃制成的存放本體(1)和由玻璃制成的蓋體(2)，所述蓋體(2)上的下表面上設有一個燈泡(6)，所述蓋體(2)上還設有一根電源線(3)，所述電源線(3)與所述燈泡(6)相連。
2.根據(jù)權利要求1所述的生物標本存放器，其特征在于所述蓋體(2)的上表面設有標本名稱標簽(4)和編號標簽(5)。
3.根據(jù)權利要求1所述的生物標本存放器，其特征在于所述存放本體(1)為方形或圓柱形。
專利摘要本實用新型公開了一種生物標本存放器，包括由玻璃制成的存放本體和由玻璃制成的蓋體，所述蓋體上的下表面上設有一個燈泡，所述蓋體上還設有一根電源線，所述電源線與所述燈泡相連；所述蓋體的上表面設有標本名稱標簽和編號標簽；所述存放本體為方形或圓柱形。本實用新型取得的有益效果是(1)存放本體由玻璃制成，可根據(jù)生物標本的大小量身定做，因而體積較?。?2)蓋體上的下表面上設有一個燈泡和一根電源線，電源線與所述燈泡相連，光線不好的時候，可打開燈泡，因而便于學生觀察；(3)蓋體的上表面設有標本名稱標簽和編號標簽，因而便于識別和分類。
文檔編號B65D85/30GK202115891SQ201120175558
公開日2012年1月18日 申請日期2011年5月17日 優(yōu)先權日2011年5月17日
發(fā)明者朱孝德 申請人:朱孝德