本發(fā)明涉及生物技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種密封效果好的手持式生物實(shí)驗(yàn)用培養(yǎng)皿。

背景技術(shù)：

培養(yǎng)皿是一種用于微生物或細(xì)胞培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)儀器，由一個(gè)平面圓盤狀的底和一個(gè)蓋組成，一般用玻璃或塑料制成。它最初由在德國生物學(xué)家羅伯特·科赫手下工作的細(xì)菌學(xué)家朱利斯·理查德·佩特里于1887年設(shè)計(jì)，故又稱為“佩特里皿”。培養(yǎng)皿質(zhì)地脆弱、易碎，故在清洗及拿放時(shí)應(yīng)小心謹(jǐn)慎、輕拿輕放。使用完畢的培養(yǎng)皿最好及時(shí)清洗干凈，存放在安全和固定的位置，防止損壞和摔壞。

然而目前市場上的培養(yǎng)皿大都缺乏手持裝置，只能直接對其本體進(jìn)行拿取，取用時(shí)很不方便，同時(shí)容易在手中滑落導(dǎo)致?lián)p壞，而且培養(yǎng)皿在進(jìn)行微生物培養(yǎng)時(shí)需要對空氣進(jìn)行隔絕，防止空氣內(nèi)的其他微生物進(jìn)入培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上，對需要培養(yǎng)的微生物造成污染，然而目前市場上的培養(yǎng)皿大都缺乏密封裝置，導(dǎo)致培養(yǎng)皿的密封效果差，影響培養(yǎng)結(jié)果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

（一）解決的技術(shù)問題

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明提供了一種密封效果好的手持式生物實(shí)驗(yàn)用培養(yǎng)皿，解決了培養(yǎng)皿不易拿取和密封效果差的問題。

（二）技術(shù)方案

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種密封效果好的手持式生物實(shí)驗(yàn)用培養(yǎng)皿，包括培養(yǎng)皿本體和頂蓋，所述培養(yǎng)皿本體上表面的培養(yǎng)槽內(nèi)安裝有隔板，所述培養(yǎng)皿本體右側(cè)面的中部安裝有手持柄，且培養(yǎng)皿本體右側(cè)面的頂部安裝有固定塊，所述固定塊的上表面固定連接有連接柱，所述連接柱的兩層均固定連接有卡塊，所述連接柱的頂部固定連接有擋板，所述頂蓋左側(cè)面的底部固定連接有活動塊，所述活動塊的上表面開設(shè)有通孔，所述連接柱與通孔插接，所述培養(yǎng)皿本體的上表面開設(shè)有環(huán)槽，所述環(huán)槽的兩側(cè)內(nèi)壁均固定連接有密封層，所述頂蓋的下表面固定連接有卡環(huán)，所述卡環(huán)的底端插接在環(huán)槽的內(nèi)部。

優(yōu)選的，所述隔板為十字板，且隔板均勻分割培養(yǎng)皿本體表面的培養(yǎng)槽。

優(yōu)選的，所述手持柄遠(yuǎn)離培養(yǎng)皿本體一端的上表面開設(shè)有手持槽。

優(yōu)選的，所述通孔的內(nèi)壁固定連接有橡膠層，且橡膠層的內(nèi)壁與連接柱的表面搭接。

優(yōu)選的，所述頂蓋的上表面固定連接有拉環(huán)。

優(yōu)選的，所述隔板的高度與培養(yǎng)皿本體的表面開設(shè)的培養(yǎng)槽的高度相同。

（三）有益效果

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明提供了一種密封效果好的手持式生物實(shí)驗(yàn)用培養(yǎng)皿，具備以下有益效果：

1、該密封效果好的手持式生物實(shí)驗(yàn)用培養(yǎng)皿，通過設(shè)置手持柄，使培養(yǎng)皿本體拿取方便，不易出現(xiàn)掉落的狀況，通過設(shè)置密封層、環(huán)槽和卡環(huán)，將卡環(huán)插入環(huán)槽內(nèi)，密封層與卡環(huán)緊密結(jié)合，防止空氣中的微生物進(jìn)入培養(yǎng)皿本體內(nèi)，達(dá)到了密封的效果，使實(shí)驗(yàn)更加精確。

2、該密封效果好的手持式生物實(shí)驗(yàn)用培養(yǎng)皿，通過設(shè)置隔板，使培養(yǎng)皿本體內(nèi)可以同時(shí)培養(yǎng)四組相同的微生物，從而觀察不同，使用更加方便，通過設(shè)置手持槽，使拿取手持柄時(shí)受力效果更好，拿取更加穩(wěn)定，通過設(shè)置橡膠層，增大通孔與連接柱表面的摩擦，防止頂蓋晃動，通過設(shè)置拉環(huán)，使打開頂蓋更加方便。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)正視圖；

圖2為圖1所示a的結(jié)構(gòu)放大圖；

圖3為圖1所示培養(yǎng)皿本體結(jié)構(gòu)俯視圖；

圖4為圖1所示頂蓋結(jié)構(gòu)正視圖；

圖5為圖4所示活動塊結(jié)構(gòu)俯視圖；

圖6為圖1所示培養(yǎng)皿本體結(jié)構(gòu)正剖圖；

圖中：1培養(yǎng)皿本體、2頂蓋、3隔板、4手持柄、5固定塊、6連接柱、7卡塊、8擋板、9活動塊、10通孔、11環(huán)槽、12密封層、13卡環(huán)、14手持槽、15橡膠層、16拉環(huán)。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-6，一種密封效果好的手持式生物實(shí)驗(yàn)用培養(yǎng)皿，包括培養(yǎng)皿本體1和頂蓋2，頂蓋2的上表面固定連接有拉環(huán)16，通過設(shè)置拉環(huán)16，使打開頂蓋2更加方便，培養(yǎng)皿本體1上表面的培養(yǎng)槽內(nèi)安裝有隔板3，隔板3為十字板，且隔板3均勻分割培養(yǎng)皿本體1表面的培養(yǎng)槽，通過設(shè)置隔板3，使培養(yǎng)皿本體1內(nèi)可以同時(shí)培養(yǎng)四組相同的微生物，從而觀察不同，使用更加方便，隔板3的高度與培養(yǎng)皿本體1的表面開設(shè)的培養(yǎng)槽的高度相同，培養(yǎng)皿本體1右側(cè)面的中部安裝有手持柄4，手持柄4遠(yuǎn)離培養(yǎng)皿本體1一端的上表面開設(shè)有手持槽14，通過設(shè)置手持槽14，使拿取手持柄4更加時(shí)受力效果更好，拿取更加穩(wěn)定，且培養(yǎng)皿本體1右側(cè)面的頂部安裝有固定塊5，固定塊5的上表面固定連接有連接柱6，連接柱6的兩層均固定連接有卡塊7，連接柱6的頂部固定連接有擋板8，頂蓋2左側(cè)面的底部固定連接有活動塊9，活動塊9的上表面開設(shè)有通孔10，通孔10的內(nèi)壁固定連接有橡膠層15，且橡膠層15的內(nèi)壁與連接柱6的表面搭接，通過設(shè)置橡膠層15，增大通孔10與連接柱6表面的摩擦，防止頂蓋2晃動，連接柱6與通孔10插接，培養(yǎng)皿本體1的上表面開設(shè)有環(huán)槽11，環(huán)槽11的兩側(cè)內(nèi)壁均固定連接有密封層12，頂蓋2的下表面固定連接有卡環(huán)13，卡環(huán)13的底端插接在環(huán)槽11的內(nèi)部。

綜上所述，該密封效果好的手持式生物實(shí)驗(yàn)用培養(yǎng)皿，通過設(shè)置手持柄4，使培養(yǎng)皿本體1拿取方便，不易出現(xiàn)掉落的狀況，通過設(shè)置密封層12、環(huán)槽11和卡環(huán)13，將卡環(huán)13插入環(huán)槽11內(nèi)，密封層12與卡環(huán)13緊密結(jié)合，防止空氣中的微生物進(jìn)入培養(yǎng)皿本體1內(nèi)，達(dá)到了密封的效果，使實(shí)驗(yàn)更加精確，解決了培養(yǎng)皿不易拿取和密封效果差的問題。

需要說明的是，在本文中，諸如第一和第二等之類的關(guān)系術(shù)語僅僅用來將一個(gè)實(shí)體或者操作與另一個(gè)實(shí)體或操作區(qū)分開來，而不一定要求或者暗示這些實(shí)體或操作之間存在任何這種實(shí)際的關(guān)系或者順序。而且，術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下，由語句“包括一個(gè)……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的過程、方法、物品或者設(shè)備中還存在另外的相同要素。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明涉及生物儀器技術(shù)領(lǐng)域，且公開了一種密封效果好的手持式生物實(shí)驗(yàn)用培養(yǎng)皿，包括培養(yǎng)皿本體和頂蓋，所述培養(yǎng)皿本體上表面的培養(yǎng)槽內(nèi)安裝有隔板，所述培養(yǎng)皿本體右側(cè)面的中部安裝有手持柄，且培養(yǎng)皿本體右側(cè)面的頂部安裝有固定塊，所述固定塊的上表面固定連接有連接柱，所述連接柱的兩層均固定連接有卡塊，所述連接柱的頂部固定連接有擋板。該密封效果好的手持式生物實(shí)驗(yàn)用培養(yǎng)皿，通過設(shè)置手持柄，使培養(yǎng)皿本體拿取方便，不易出現(xiàn)掉落的狀況，通過設(shè)置密封層、環(huán)槽和卡環(huán)，將卡環(huán)插入環(huán)槽內(nèi)，密封層與卡環(huán)緊密結(jié)合，防止空氣中的微生物進(jìn)入培養(yǎng)皿本體內(nèi)，達(dá)到了密封的效果，使實(shí)驗(yàn)更加精確。

技術(shù)研發(fā)人員：朱彩玲
受保護(hù)的技術(shù)使用者：朱彩玲
技術(shù)研發(fā)日：2017.05.17
技術(shù)公布日：2017.08.29