專利名稱：一種用于提供線光源的教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種用于提供線光源的教具，特別涉及一種在高中物理光學(xué)教學(xué)
的光干涉及衍射試驗(yàn)中用于提供線光源的教具。
背景技術(shù)：
物理學(xué)是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多物理知識(shí)都是通過觀察實(shí)驗(yàn)，經(jīng) 過認(rèn)真的思索總結(jié)出來的。物理學(xué)習(xí)若離開了觀察和實(shí)驗(yàn)，就成了無源之水，無本之木，紙 上談兵。特別是課堂教學(xué)中的物理實(shí)驗(yàn)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生加強(qiáng)理解，是 教學(xué)中重要的一環(huán)。"光的干涉和衍射"在高中物理教學(xué)中，既是教學(xué)重點(diǎn)，又是教學(xué)難點(diǎn)。而突破這一 難點(diǎn)的最好方式是讓學(xué)生親自觀察"光的干涉和衍射"實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)有技術(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置大致分 為兩種 其中之一是在封閉的圓筒內(nèi)，采用白光作光源，利用三棱鏡分光，然后利用放大進(jìn) 行觀察，其缺點(diǎn)是只能一個(gè)一個(gè)學(xué)生輪流進(jìn)行觀察，課堂效率太低； 另一種實(shí)驗(yàn)方案，是采用激光作為光源，但是由于本身的缺陷所致，實(shí)驗(yàn)所得的光 干涉、衍射圖案呈點(diǎn)狀，而非所期望的條紋，并且，其無法觀察白光的干涉和衍射條紋，是一 大缺陷。 因此，如何提供一種教具，能夠具有較高的課堂效率，同時(shí)使學(xué)生觀測(cè)到白光的干 涉和衍射條紋，已成為本領(lǐng)域技術(shù)人員急需解決的問題。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的所要解決的技術(shù)方案是提供一種用于提供線光源的教具，以解決現(xiàn) 有技術(shù)的不足。 為解決上述技術(shù)方案，本實(shí)用新型提供一種用于提供線光源的教具，包括支架； 單色燈、設(shè)置在所述支架上，用于提供單色線光源；雙色燈、設(shè)置在所述支架上，用于提供雙 色線光源；轉(zhuǎn)換開關(guān)、連接所述單色燈、及所述雙色燈，用于控制所述雙色燈、及所述單色燈 的開關(guān)；變壓器、連接所述轉(zhuǎn)換開關(guān)，用于將市電轉(zhuǎn)換為適用于所述單色燈及所述雙色燈的 電壓，并通過所述轉(zhuǎn)換開關(guān)輸送給所述單色燈、及所述雙色燈。 較佳的，所述轉(zhuǎn)換開關(guān)及所述變壓器設(shè)置在所述支架內(nèi)。所述支架包括底座及直 立地固接在底座上的支撐板。 較佳的，所述單色燈包括單色燈管及兩個(gè)單色燈座，所述兩個(gè)單色燈座固接在所 述支撐板上，所述單色燈管的兩端分別插設(shè)在所述兩個(gè)單色燈座上；所述雙色燈包括雙色 燈管及兩個(gè)雙色燈座，所述兩個(gè)雙色燈座固接在所述支撐板上，所述雙色燈管的兩端分別 插設(shè)在所述兩個(gè)雙色燈座上。所述雙色燈管包括紅色燈管及藍(lán)色燈管。所述單色燈管、所 述紅色燈管、及所述藍(lán)色燈管均長為300mm，功率為3. 5W。 較佳的，所述底座具有卡扣，所述轉(zhuǎn)換開關(guān)及所述變壓器均插設(shè)在所述卡扣上。所述變壓器通過電源線通入市電。 本實(shí)用新型的有益效果在于學(xué)生可以同時(shí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高課堂效率；操作 簡單，圖像清晰。

圖1為本實(shí)用新型提供的用于提供線光源的教具的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖詳細(xì)說明本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例。
請(qǐng)參閱圖l，本實(shí)用新型提供的用于提供線光源的教具，包括 支架； 單色燈、設(shè)置在所述支架上，用于提供單色線光源； 雙色燈、設(shè)置在所述支架上，用于提供雙色線光源； 轉(zhuǎn)換開關(guān)7 、連接所述單色燈、及所述雙色燈，用于控制所述雙色燈、及所述單色燈 的開關(guān)，通過轉(zhuǎn)換開關(guān)7，可同時(shí)關(guān)斷所述單色燈、及所述雙色燈，單獨(dú)點(diǎn)亮所述單色燈、單 獨(dú)點(diǎn)亮所述雙色燈，或同時(shí)點(diǎn)亮所述單色燈、及所述雙色燈； 變壓器6、連接轉(zhuǎn)換開關(guān)7，用于將市電轉(zhuǎn)換為適用于所述單色燈及所述雙色燈的 電壓，并通過轉(zhuǎn)換開關(guān)7輸送給所述單色燈、及所述雙色燈，也就是說，變壓器6提供電壓， 轉(zhuǎn)換開關(guān)7決定是否點(diǎn)亮燈及點(diǎn)亮哪盞燈。 進(jìn)一步的，轉(zhuǎn)換開關(guān)7及變壓器6設(shè)置在所述支架內(nèi)。 進(jìn)一步的，所述支架包括底座1及直立地固接在底座上的支撐板2，在本實(shí)施例 中，支撐板2通過膠水固接在底座1上。 進(jìn)一步的，所述單色燈包括單色燈管3及兩個(gè)單色燈座，所述兩個(gè)單色燈座固接 在支撐板2上，單色燈管3的兩端分別插設(shè)在所述兩個(gè)單色燈座上；所述雙色燈包括雙色燈 管4及兩個(gè)雙色燈座(圖中5所示為兩個(gè)雙色燈座中的一個(gè))，所述兩個(gè)雙色燈座固接在支 撐板2上，雙色燈管4的兩端分別插設(shè)在所述兩個(gè)雙色燈座上。 進(jìn)一步的，雙色燈管4包括紅色燈管及藍(lán)色燈管。 進(jìn)一步的，單色燈管3、所述紅色燈管、及所述藍(lán)色燈管均長為300mm，功率為 3. 5W。 進(jìn)一步的，底座1具有卡扣，轉(zhuǎn)換開關(guān)7及變壓器6均插設(shè)在所述卡扣上。 進(jìn)一步的，變壓器6通過電源線通入市電。進(jìn)一步的，整個(gè)教具尺寸為390mmX390mmX175mm。 實(shí)驗(yàn)方法為 1、觀察雙縫干涉 將教具放到講臺(tái)臺(tái)面上，變壓器6通過電源線接入220伏交流電源轉(zhuǎn)換為合適的 電壓。通過轉(zhuǎn)換開關(guān)開啟白光燈管，學(xué)生在自己的座位處手拿雙縫片進(jìn)行觀察，便可觀察到 白光的干涉條紋。開啟雙色燈管，學(xué)生在自已的座位上手拿雙縫片進(jìn)行觀察，便可觀察到 紅、藍(lán)光的干涉條紋，并且看到紅光條紋的寬度明顯大于藍(lán)光條紋的寬度。 2、觀察單縫衍射
4[0033] 將光源放到講臺(tái)臺(tái)面上，變壓器6通過電源線接入220伏交流電源轉(zhuǎn)換為合適的
電壓。通過轉(zhuǎn)換開關(guān)開啟白光燈管，學(xué)生在自己的座位處手拿單縫片進(jìn)行觀察，便可觀察到
白光的衍射條紋。開啟雙色燈管，學(xué)生在自已的座位上手拿單縫片進(jìn)行觀察，便可觀察到
紅、藍(lán)光的衍射條紋，并且看到紅光條紋的寬度明顯大于藍(lán)光條紋的寬度。 如此，提高了課堂效率，同時(shí)又能觀測(cè)到白光的干涉和衍射條紋。 以上實(shí)施例僅用以說明而非限制本實(shí)用新型的技術(shù)方案。不脫離本實(shí)用新型精神
和范圍的任何修改或局部替換，均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。
權(quán)利要求一種用于提供線光源的教具，其特征在于，包括支架；單色燈、設(shè)置在所述支架上，用于提供單色線光源；雙色燈、設(shè)置在所述支架上，用于提供雙色線光源；轉(zhuǎn)換開關(guān)、連接所述單色燈、及所述雙色燈，用于控制所述雙色燈、及所述單色燈的開關(guān)；變壓器、連接所述轉(zhuǎn)換開關(guān)，用于將 電轉(zhuǎn)換為適用于所述單色燈及所述雙色燈的電壓，并通過所述轉(zhuǎn)換開關(guān)輸送給所述單色燈、及所述雙色燈。
2. 如權(quán)利要求1所述的用于提供線光源的教具，其特征在于所述轉(zhuǎn)換開關(guān)及所述變 壓器設(shè)置在所述支架內(nèi)。
3. 如權(quán)利要求1所述的用于提供線光源的教具，其特征在于所述支架包括底座及直 立地固接在底座上的支撐板。
4. 如權(quán)利要求3所述的用于提供線光源的教具，其特征在于所述單色燈包括單色燈 管及兩個(gè)單色燈座，所述兩個(gè)單色燈座固接在所述支撐板上，所述單色燈管的兩端分別插 設(shè)在所述兩個(gè)單色燈座上；所述雙色燈包括雙色燈管及兩個(gè)雙色燈座，所述兩個(gè)雙色燈座 固接在所述支撐板上，所述雙色燈管的兩端分別插設(shè)在所述兩個(gè)雙色燈座上。
5. 如權(quán)利要求4所述的用于提供線光源的教具，其特征在于所述雙色燈管包括紅色 燈管及藍(lán)色燈管。
6. 如權(quán)利要求5所述的用于提供線光源的教具，其特征在于所述單色燈管、所述紅色 燈管、及所述藍(lán)色燈管均長為300mm，功率為3. 5W。
7. 如權(quán)利要求3所述的用于提供線光源的教具，其特征在于所述底座具有卡扣，所述 轉(zhuǎn)換開關(guān)及所述變壓器均插設(shè)在所述卡扣上。
8. 如權(quán)利要求7所述的用于提供線光源的教具，其特征在于所述變壓器通過電源線 通入市電。
專利摘要本實(shí)用新型揭示了一種用于提供線光源的教具，包括支架；單色燈、設(shè)置在所述支架上，用于提供單色線光源；雙色燈、設(shè)置在所述支架上，用于提供雙色線光源；轉(zhuǎn)換開關(guān)、連接所述單色燈、及所述雙色燈，用于控制所述雙色燈、及所述單色燈的開關(guān)；變壓器、連接所述轉(zhuǎn)換開關(guān)，用于將市電轉(zhuǎn)換為適用于所述單色燈及所述雙色燈的電壓，并通過所述轉(zhuǎn)換開關(guān)輸送給所述單色燈、及所述雙色燈。本實(shí)用新型的有益效果在于學(xué)生可以同時(shí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高課堂效率；操作簡單，圖像清晰。
文檔編號(hào)F21V23/02GK201549113SQ20092021137
公開日2010年8月11日 申請(qǐng)日期2009年10月27日 優(yōu)先權(quán)日2009年10月27日
發(fā)明者沈晶晶 申請(qǐng)人:沈晶晶