可收縮音樂教學(xué)支撐架的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種可伸縮音樂教學(xué)支撐架，包括底座腔，底座腔中設(shè)置有旋轉(zhuǎn)電機，旋轉(zhuǎn)電機上部設(shè)置有電機軸，電機軸上部連接有旋轉(zhuǎn)腔，旋轉(zhuǎn)腔中設(shè)置有液壓器，液壓器上部設(shè)置有液壓伸縮柱，液壓伸縮柱上部設(shè)置有收縮腔體，收縮腔體上部設(shè)置有左伸縮板和右伸縮板，左伸縮板和右伸縮板頂部鉸鏈有教學(xué)平臺；收縮腔體中設(shè)置有承載腔，收縮腔體的左右兩側(cè)分別設(shè)置有L型連接支座和展示板連接柱，L型連接支座和展示板連接柱的另一端分別設(shè)置有L型椅子和展示板。該裝置能夠根據(jù)使用需要調(diào)整到合適的高度，便于教學(xué)和展示，且能實現(xiàn)360度全范圍的展示和教學(xué)演示，在不使用時，整個裝置便于收縮降低所占用的空間，改善了教學(xué)和展示的便捷性。
【專利說明】可收縮音樂教學(xué)支撐架

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種可收縮音樂教學(xué)支撐架，屬于音樂教學(xué)【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，在音樂教學(xué)過程中，特別是當(dāng)教師針對學(xué)生進行樂器教學(xué)示范時，其位置往往是固定的，同時展示的文字資料也是固定的，這樣當(dāng)示范的范圍較大，人數(shù)較多時，往往影響其教學(xué)效果。而目前在音樂教學(xué)過程中，這個問題除了借助于音響、視頻拍攝，多媒體教學(xué)等方式之外，得不到較好解決，當(dāng)人數(shù)較多時，音樂教學(xué)效果欠佳，因此，需要予以改進，采用合適的裝置改善教學(xué)效果，降低教學(xué)成本。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型的目的在于提供一種可收縮音樂教學(xué)支撐架，以便能夠更好地針對人數(shù)較多的音樂教學(xué)，提高音樂教學(xué)的效果，且降低音樂教學(xué)的器具成本。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型的技術(shù)方案如下。
[0005]—種可伸縮音樂教學(xué)支撐架，包括底座腔，底座腔中設(shè)置有旋轉(zhuǎn)電機，旋轉(zhuǎn)電機上部設(shè)置有電機軸，電機軸上部連接有旋轉(zhuǎn)腔，旋轉(zhuǎn)腔中設(shè)置有液壓器，液壓器上部設(shè)置有液壓伸縮柱，液壓伸縮柱上部設(shè)置有收縮腔體，收縮腔體上部設(shè)置有左伸縮板和右伸縮板，左伸縮板和右伸縮板頂部鉸鏈有教學(xué)平臺；收縮腔體中設(shè)置有承載腔，收縮腔體的左右兩側(cè)分別設(shè)置有L型連接支座和展示板連接柱，L型連接支座和展示板連接柱的另一端分別設(shè)置有L型椅子和展示板。
[0006]進一步地，收縮腔體中設(shè)置有上拉伸彈簧，上拉伸彈簧左右兩端分別與L型連接支座和展示板連接柱的端面相連接。
[0007]進一步地，L型連接支座和展示板連接柱靠近收縮腔體端面處分別設(shè)置有左固定銷和右固定銷。
[0008]進一步地，收縮腔體的下部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左拉伸彈簧和右拉伸彈簧，左拉伸彈簧和右拉伸彈簧的另一端分別連接在旋轉(zhuǎn)腔上部。
[0009]進一步地，旋轉(zhuǎn)腔下部兩側(cè)分別設(shè)置有左滑動球和右滑動球，左滑動球和右滑動球分別設(shè)置在底座腔上部左右兩側(cè)的滑道中。
[0010]該實用新型裝置中，根據(jù)需要，利用液壓器控制液壓伸縮柱伸縮高度，從而調(diào)節(jié)收縮腔體的高度，控制L型椅子和展示板的高度，便于教學(xué)時教學(xué)者坐在合適的高度上，并便于利用展示板的傾斜面進行音樂知識展示。而需要放置的音樂教具則放置在教學(xué)平臺上，通過調(diào)節(jié)左伸縮板和右伸縮板予以控制教學(xué)平臺的高度，便于L型椅子上的教學(xué)者使用。在教學(xué)或者展示過程中，如果需要從不同角度予以展示，則可以開啟旋轉(zhuǎn)電機控制速度予以旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)腔，從而帶動整個教學(xué)及展示的旋轉(zhuǎn)，便于不同角度針對人員展示。當(dāng)教學(xué)工作結(jié)束，需要將整個裝置放好時，則只需要利用液壓器伸縮收縮腔體，在左拉伸彈簧和右拉伸彈簧的作用下，便于更快降低承載腔的高度，然后將左伸縮板和右伸縮板下壓，使得教學(xué)平臺降低高度，并拿開左固定銷和右固定銷，使得L型連接支座和展示板連接柱在上拉伸彈簧的作用下向承載腔內(nèi)部伸縮，使得L型椅子和展示板向收縮腔體的一側(cè)縮小側(cè)面距離，從而有效地實現(xiàn)裝置的收縮功能。
[0011]該實用新型的有益效果在于:該裝置能夠有效地根據(jù)使用需要調(diào)整到合適的高度，并便于教學(xué)和展示，且能實現(xiàn)360度全范圍的展示和教學(xué)演示，在不使用時，整個裝置便于收縮降低所占用的空間，改善了教學(xué)和展示的便捷性。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型實施例中所使用裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中標(biāo)記說明:1、底座腔；2、左滑動球；3、旋轉(zhuǎn)腔；4、左拉伸彈簧；5、L型連接支座；6、L型椅子；7、教學(xué)平臺；8、左伸縮板；9、右伸縮板；10、收縮腔體；11、承載腔；12、左固定銷；13、上拉伸彈簧；14、右固定銷；15、展示板連接柱；16、展示板；17、液壓伸縮柱；18、右拉伸彈簧；19、右滑動球；20、液壓器；21、旋轉(zhuǎn)電機；22、電機軸。

【具體實施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖對本實用新型的【具體實施方式】進行描述，以便更好的理解本實用新型。
[0015]如圖1所示的可伸縮音樂教學(xué)支撐架，包括底座腔1，底座腔I中設(shè)置有旋轉(zhuǎn)電機21，旋轉(zhuǎn)電機21上部設(shè)置有電機軸22，電機軸22上部連接有旋轉(zhuǎn)腔3，旋轉(zhuǎn)腔3中設(shè)置有液壓器20，液壓器20上部設(shè)置有液壓伸縮柱17，液壓伸縮柱17上部設(shè)置有收縮腔體10，收縮腔體10上部設(shè)置有左伸縮板8和右伸縮板9,左伸縮板8和右伸縮板9頂部鉸鏈有教學(xué)平臺7 ;收縮腔體10中設(shè)置有承載腔11，收縮腔體10的左右兩側(cè)分別設(shè)置有L型連接支座5和展示板連接柱15，L型連接支座5和展示板連接柱15的另一端分別設(shè)置有L型椅子6和展示板16。收縮腔體10中設(shè)置有上拉伸彈簧13，上拉伸彈簧13左右兩端分別與L型連接支座5和展示板連接柱15的端面相連接。L型連接支座5和展示板連接柱15靠近收縮腔體10端面處分別設(shè)置有左固定銷12和右固定銷14。
[0016]進一步地，收縮腔體10的下部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左拉伸彈簧4和右拉伸彈簧18，左拉伸彈簧4和右拉伸彈簧18的另一端分別連接在旋轉(zhuǎn)腔3上部。旋轉(zhuǎn)腔3下部兩側(cè)分別設(shè)置有左滑動球2和右滑動球19，左滑動球2和右滑動球19分別設(shè)置在底座腔I上部左右兩側(cè)的滑道中。
[0017]該實用新型裝置具體實施時，根據(jù)需要，利用液壓器20控制液壓伸縮柱17伸縮高度，從而調(diào)節(jié)收縮腔體10的高度，控制L型椅子6和展示板16的高度，便于教學(xué)時教學(xué)者坐在合適的高度上，并便于利用展示板16的傾斜面進行音樂知識展示。而需要放置的音樂教具則放置在教學(xué)平臺7上，通過調(diào)節(jié)左伸縮板8和右伸縮板9予以控制教學(xué)平臺7的高度，便于L型椅子6上的教學(xué)者使用。在教學(xué)或者展示過程中，如果需要從不同角度予以展示，則可以開啟旋轉(zhuǎn)電機21控制速度予以旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)腔3，從而帶動整個教學(xué)及展示的旋轉(zhuǎn)，便于不同角度針對人員展示。當(dāng)教學(xué)工作結(jié)束，需要將整個裝置放好時，則只需要利用液壓器20伸縮收縮腔體10，在左拉伸彈簧4和右拉伸彈簧18的作用下，便于更快降低承載腔11的高度，然后將左伸縮板8和右伸縮板9下壓，使得教學(xué)平臺7降低高度，并拿開左固定銷12和右固定銷14，使得L型連接支座5和展示板連接柱15在上拉伸彈簧13的作用下向承載腔11內(nèi)部伸縮，使得L型椅子6和展示板16向收縮腔體10的一側(cè)縮小側(cè)面距離，從而有效地實現(xiàn)裝置的收縮功能。
[0018]以上所述是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本【技術(shù)領(lǐng)域】的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也視為本實用新型的保護范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種可伸縮音樂教學(xué)支撐架，包括底座腔，其特征在于:所述底座腔中設(shè)置有旋轉(zhuǎn)電機，所述旋轉(zhuǎn)電機上部設(shè)置有電機軸，所述電機軸上部連接有旋轉(zhuǎn)腔，所述旋轉(zhuǎn)腔中設(shè)置有液壓器，所述液壓器上部設(shè)置有液壓伸縮柱，所述液壓伸縮柱上部設(shè)置有收縮腔體，所述收縮腔體上部設(shè)置有左伸縮板和右伸縮板，所述左伸縮板和右伸縮板頂部鉸鏈有教學(xué)平臺；所述收縮腔體中設(shè)置有承載腔，所述收縮腔體的左右兩側(cè)分別設(shè)置有L型連接支座和展示板連接柱，所述L型連接支座和展示板連接柱的另一端分別設(shè)置有L型椅子和展示板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可伸縮音樂教學(xué)支撐架，其特征在于:所述收縮腔體中設(shè)置有上拉伸彈簧，所述上拉伸彈簧左右兩端分別與L型連接支座和展示板連接柱的端面相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可伸縮音樂教學(xué)支撐架，其特征在于:所述L型連接支座和展示板連接柱靠近收縮腔體端面處分別設(shè)置有左固定銷和右固定銷。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可伸縮音樂教學(xué)支撐架，其特征在于:所述收縮腔體的下部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左拉伸彈簧和右拉伸彈簧，所述左拉伸彈簧和右拉伸彈簧的另一端分別連接在旋轉(zhuǎn)腔上部。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可伸縮音樂教學(xué)支撐架，其特征在于:所述旋轉(zhuǎn)腔下部兩側(cè)分別設(shè)置有左滑動球和右滑動球，所述左滑動球和右滑動球分別設(shè)置在底座腔上部左右兩側(cè)的滑道中。
【文檔編號】G10G7/00GK204066470SQ201420594897
【公開日】2014年12月31日 申請日期:2014年10月15日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月15日
【發(fā)明者】李艷華 申請人:李艷華