一種兒童進行圓號練習時使用的托架的制作方法
【專利摘要】一種兒童進行圓號練習時使用的托架。主要為了解決兒童手臂短、力量小，初學時難以握住圓號的問題。其特征在于：在底座的臺階兩側(cè)固定兩塊對稱的弧形支撐板，在弧形支撐板的上端固定一對開有滑輪槽的垂直升降板，在弧形支撐板上間隔開有若干供定位插板插入的方形通孔；所述托架還包括一個托盤，托盤的中部開有一個矩形方孔，所述矩形方孔下端連接一個采用硅膠材料制造的弧形圓號底托；托盤的兩側(cè)分別連接定滑輪，定滑輪與滑輪槽相配合；在底座的臺階上固定有一塊具有電加熱功能的腳部踏板，在底座上安裝電加熱開關。本種托架可以按照兒童的身高以及座椅的高度調(diào)整支撐的角度和高度，給兒童練習圓號帶來便利條件。
【專利說明】一種兒童進行圓號練習時使用的托架
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種應用于兒童圓號練習領域中的輔助用具。
【背景技術】
[0002]圓號是一種銅管樂器，又稱法國號，為銅制螺旋形管身，漏斗狀號嘴，喇叭口較大，是一種靠唇振動的氣鳴樂器。由于圓號不但能吹出銅管嘹亮的聲音還能吹出木管的柔美之音，音色柔和、豐滿，和許多管、弦樂器的聲音都能很好地融合，所以，圓號又被稱作交響樂中的樂器之王。現(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的人開始學習圓號，尤其是已經(jīng)有許多少年兒童開始學習圓號。但是，在教授圓號基本知識以及指導兒童練習圓號的過程中，發(fā)現(xiàn)存在以下問題:問題一:兒童手臂短、力量小，初學時難以同時握住圓號和按下閥鍵。問題二:練習圓號需要兒童長時間采用坐姿，時間過長，在冬季，孩子們往往被凍得關節(jié)僵硬，根本無法正常練習。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決【背景技術】中所提到的技術問題，本實用新型提供一種兒童進行圓號練習時使用的托架，可以按照兒童的身高以及座椅的高度調(diào)整支撐的角度和高度，給兒童練習圓號帶來便利條件。
[0004]本實用新型的技術方案是:該種兒童進行圓號練習時使用的托架，包括一個帶有凸臺的底座，底座的底部固定連接有帶定位卡件的行走輪，其獨特之處在于:在底座的臺階兩側(cè)固定兩塊對稱的弧形支撐板，在弧形支撐板的上端固定一對開有滑輪槽的垂直升降板，在弧形支撐板上間隔開有若干供定位插板插入的方形通孔；所述托架還包括一個托盤，托盤的中部開有一個矩形方孔，所述矩形方孔下端連接一個采用硅膠材料制造的弧形圓號底托；托盤的兩側(cè)分別連接定滑輪，定滑輪與滑輪槽相配合。在底座的臺階上固定有一塊具有電加熱功能的腳部踏板，在底座上安裝電加熱開關。
[0005]本實用新型具有如下有益效果:該種托架一方面可以在兒童初學時按照兒童的身高以及座椅的高度調(diào)整支撐的角度和高度，分擔圓號的重量，給兒童練習圓號帶來便利條件，另一方面可以為兒童的腳部加熱，避免因溫度過低，孩子們被凍得關節(jié)僵硬，無法進行正常的圓號練習。
[0006]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0007]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2是本實用新型所述托盤的剖視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]圖中1-垂直升降板，2-滑輪槽，3-方形通孔，4-定滑輪，5-定位插板，6_弧形支撐板，7-腳部踏板，8-電加熱開關，9-行走輪，10-托盤，11-弧形圓號底托，12-底座，13-搖把。
[0010]【具體實施方式】:
[0011]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明:[0012]由圖1所示，該種兒童進行圓號練習時使用的托架，包括一個帶有凸臺的底座12，底座12的底部固定連接有帶定位卡件的行走輪9，其獨特之處在于:在底座12的臺階兩側(cè)固定兩塊對稱的弧形支撐板6，在弧形支撐板6的上端固定一對開有滑輪槽2的垂直升降板1，在弧形支撐板6上間隔開有若干供定位插板5插入的方形通孔3。
[0013]此外，所述托架還包括一個托盤10。如圖2所示，托盤10的中部開有一個矩形方孔，所述矩形方孔下端連接一個采用硅膠材料制造的弧形圓號底托11;托盤10的兩側(cè)分別連接定滑輪4，定滑輪4與滑輪槽2相配合。
[0014]另外，在底座12的臺階上固定有一塊具有電加熱功能的腳部踏板7，在底座12上安裝電加熱開關8 ;所述臺階的下端連接有一個上升蝸桿，與所述上升蝸桿相配合的蝸輪位于底座內(nèi)，所述蝸輪的動力輸入端連接至位于底座12外的搖把13上。
[0015]使用時，首先，由教師根據(jù)兒童的身高和座椅的高度調(diào)整托盤10的高度，通過定位插板5插入不同高度的方形通孔3內(nèi)來定位。然后將圓號調(diào)整合適的角度放入由于弧形圓號底托內(nèi)。由于弧形圓號底托采用硅膠材料制造，具有一定的粘性，可避免圓號滑脫。之后，教師搖動搖把13將底座上的臺階調(diào)至兒童合適的放腳高度，弧形支撐板的弧度便于兒童放入腿。當天氣寒冷時，教師可以按下電加熱開關，使腳部踏板上的電加熱功能啟動。
【權利要求】
1.一種兒童進行圓號練習時使用的托架，包括一個帶有凸臺的底座(12)，底座(12)的底部固定連接有帶定位卡件的行走輪(9)，其特征在于:在底座(12)的臺階兩側(cè)固定兩塊對稱的弧形支撐板(6)，在弧形支撐板(6)的上端固定一對開有滑輪槽(2)的垂直升降板(1)，在弧形支撐板(6)上間隔開有若干供定位插板(5)插入的方形通孔(3);所述托架還包括一個托盤(10)，托盤(10)的中部開有一個矩形方孔，所述矩形方孔下端連接一個采用硅膠材料制造的弧形圓號底托(11);托盤(10)的兩側(cè)分別連接定滑輪(4)，定滑輪(4)與滑輪槽(2)相配合。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種兒童進行圓號練習時使用的托架，其特征在于:在底座(12)的臺階上固定有一塊具有電加熱功能的腳部踏板(7)，在底座(12)上安裝電加熱開關(8);所述臺階的下端連接有一個上升蝸桿，與所述上升蝸桿配合的蝸輪位于底座內(nèi)，所述蝸輪的動力輸入端連接至位于底座(12)外的搖把(13)上。
【文檔編號】G10G5/00GK203588658SQ201320829608
【公開日】2014年5月7日 申請日期:2013年12月16日 優(yōu)先權日:2013年12月16日
【發(fā)明者】黃冠, 周恩澤 申請人:東北石油大學