多媒體移動支教車的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及多媒體移動設(shè)備，具體的說是一種節(jié)能且環(huán)保、攜帶優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備和資源的多媒體移動支教車。
【背景技術(shù)】
[0002]教育事業(yè)是國家戰(zhàn)略，是被放在發(fā)展首位的百年大計。在很多偏遠(yuǎn)山區(qū)，無論是教育條件還是生活條件都極其落后，根本不能接受正常水平的教育。新建學(xué)校成本高，效率低，成效差，而且缺乏優(yōu)質(zhì)師資。支教時又不能帶很多繁重的設(shè)備。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的是為解決上述技術(shù)問題的不足，提供一種攜帶優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備和資源的多媒體移動支教車。
[0004]本實用新型為解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:多媒體移動支教車，包括有車體，車體由前面的駕駛艙和后面的教學(xué)空間組成，所述車體的頂部設(shè)置有用于提供網(wǎng)絡(luò)、定位、傳輸教學(xué)資源的衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)，車體的兩側(cè)身均設(shè)置有外部LED屏幕，所述教學(xué)空間內(nèi)壁上設(shè)置有內(nèi)部LED屏幕，教學(xué)空間內(nèi)還設(shè)置有便于教學(xué)的折疊桌椅和教具柜。
[0005]所述車體兩側(cè)身均設(shè)置有既能為支教車提供所需能源又能給外部LED屏幕予以保護(hù)的太陽能板。
[0006]所述太陽能板鉸接于車體兩側(cè)身上部，能夠上翻下合。
[0007]所述車體兩側(cè)身下部設(shè)置有支撐太陽能板的折臂式支撐。
[0008]所述車體頂部也設(shè)置有為支教車提供所需能源的太陽能板。
[0009]所述教具柜設(shè)置在教學(xué)空間底部與側(cè)壁的交匯處。
[0010]本實用新型的有益效果是:1、本實用新型配置了先進(jìn)的多媒體LED屏幕教學(xué)設(shè)備，可提供教學(xué)和試驗場景，并且可通過衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)，推送優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育，切實做到教育的平等性;2、車體兩側(cè)身和車內(nèi)均可提供教學(xué)場景，以便不同年級學(xué)生共同學(xué)習(xí)；3、本實用新型采用太陽能技術(shù)，節(jié)能且環(huán)保，使其能靈活地穿梭在偏遠(yuǎn)山區(qū)，兩側(cè)身設(shè)置有可向上翻起的太陽能板，為支教車及多媒體設(shè)備提供所需能源，在車輛行駛狀態(tài)和非教學(xué)狀態(tài)時，翻下太陽能板給外部LED屏幕予以保護(hù);4、車內(nèi)桌椅均為折疊收納式，能提供安全和充足的車內(nèi)空間。
【附圖說明】
[0011]圖1是本實用新型結(jié)構(gòu)不意圖。
[0012]圖2是本實用新型側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖3是教學(xué)空間內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖中標(biāo)記:1、車體，101、駕駛艙，102、教學(xué)空間，103、外部LED屏幕，104、內(nèi)部LED屏幕，105、折疊桌椅，106、教具柜，2、衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)，3、太陽能板，4、折臂式支撐。
【具體實施方式】
[0015]多媒體移動支教車，包括車體I，車體I由前面的駕駛艙101和后面的教學(xué)空間102組成，車體I頂部設(shè)置有用于提供網(wǎng)絡(luò)、定位、傳輸教學(xué)資源的衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)2，車體I的兩側(cè)身均設(shè)置有兩塊外部LED屏幕103，所述教學(xué)空間102內(nèi)設(shè)置有便于教學(xué)的折疊桌椅105和教具柜106，內(nèi)側(cè)壁設(shè)置有兩塊內(nèi)部LED屏幕104，前壁上設(shè)置有一塊內(nèi)部LED屏幕，教具柜106設(shè)置在教學(xué)空間102底部與側(cè)壁的交匯處。車體I兩側(cè)身均設(shè)置有既能為支教車提供所需能源又能給外部LED屏幕103予以保護(hù)的太陽能板3，太陽能板3鉸接于車體I兩側(cè)身上部，能夠上翻下合，車體I兩側(cè)身下部設(shè)置有支撐太陽能板3的折臂式支撐4。車體I頂部設(shè)置有為支教車提供所需能源的太陽能板。
[0016]在支教車教學(xué)狀態(tài)下，翻起車體I兩側(cè)身的太陽能板3，露出兩側(cè)身的外部LED屏幕103，車體兩側(cè)身和車內(nèi)均可提供教學(xué)場景，適應(yīng)不同年級學(xué)生共同學(xué)習(xí)使用，同時兩側(cè)身的太陽能板3和車體頂部的太陽能板能夠?qū)⑻柲苻D(zhuǎn)化為支教車和多媒體所需要的能量。在支教車行駛狀態(tài)，放下車體I兩側(cè)身的太陽能板3，給外部LED屏幕103提供保護(hù)，同時車體I的教學(xué)空間102可提供教學(xué)場景，達(dá)到移動教學(xué)的功能。
[0017]以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型技術(shù)原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和變型，這些也應(yīng)視為本實用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項】
1.多媒體移動支教車，包括有車體(I)，車體(I)由前面的駕駛艙(101)和后面的教學(xué)空間(102)組成，其特征在于:所述車體(I)的頂部設(shè)置有用于提供網(wǎng)絡(luò)、定位、傳輸教學(xué)資源的衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)(2)，車體(I)的兩側(cè)身均設(shè)置有外部LED屏幕(103)，所述教學(xué)空間(102)內(nèi)壁上設(shè)置有內(nèi)部LED屏幕(104)，教學(xué)空間(102)內(nèi)還設(shè)置有便于教學(xué)的折疊桌椅(105)和教具柜(106)。2.如權(quán)利要求1所述的多媒體移動支教車，其特征在于:所述車體(I)兩側(cè)身均設(shè)置有既能為支教車提供所需能源又能給外部LED屏幕(103)予以保護(hù)的太陽能板(3)。3.如權(quán)利要求2所述的多媒體移動支教車，其特征在于:所述太陽能板(3)鉸接于車體(I)兩側(cè)身上部，能夠上翻下合。4.如權(quán)利要求2或3所述的多媒體移動支教車，其特征在于:所述車體(I)兩側(cè)身下部設(shè)置有支撐太陽能板(3)的折臂式支撐(4)。5.如權(quán)利要求1所述的多媒體移動支教車，其特征在于:所述車體(I)頂部也設(shè)置有為支教車提供所需能源的太陽能板。6.如權(quán)利要求1所述的多媒體移動支教車，其特征在于:所述教具柜(106)設(shè)置在教學(xué)空間(102)底部與側(cè)壁的交匯處。
【專利摘要】多媒體移動支教車，包括有車體，車體由前面的駕駛艙和后面的教學(xué)空間組成，車體的頂部設(shè)置有衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)，車體的兩側(cè)身均設(shè)置有外部LED屏幕，教學(xué)空間內(nèi)壁上設(shè)置有內(nèi)部LED屏幕，教學(xué)空間內(nèi)還設(shè)置有便于教學(xué)的折疊桌椅和教具柜。車體兩側(cè)身均設(shè)置有既能為支教車提供所需能源又能給外部LED屏幕予以保護(hù)的太陽能板，太陽能板鉸接于車體兩側(cè)身上部，能夠上翻下合，車體1兩側(cè)身下部設(shè)置有支撐太陽能板的折臂式支撐。本實用新型節(jié)能環(huán)保，配置了先進(jìn)的多媒體LED屏幕教學(xué)設(shè)備，可提供教學(xué)和試驗場景，并且可通過衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)，推送優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育，切實做到教育的平等性。
【IPC分類】G09B5/02
【公開號】CN205334763
【申請?zhí)枴緾N201521080127
【發(fā)明人】梁楊
【申請人】山西英和聯(lián)創(chuàng)科技有限公司
【公開日】2016年6月22日
【申請日】2015年12月23日