市場營銷教學對照學習裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種市場營銷教學對照學習裝置。
【背景技術】
[0002]現(xiàn)在在上市場營銷教學課時所需要講解的內(nèi)容特別多，特別是在講解市場調(diào)研、營銷策劃課時沒有對比性的進行講解學生不容易掌握、也不容易理解。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種能夠?qū)Ρ戎M行講解、轉(zhuǎn)動定位準確的市場營銷教學對照學習裝置。
[0004]上述的目的通過以下的技術方案實現(xiàn):
[0005]—種市場營銷教學對照學習裝置，其組成包括:底座，所述的底座開有一號三角形插孔和二號三角形插孔，所述的一號三角形插孔連接一號三棱柱插桿，所述的二號三角形插孔連接二號三棱柱插桿，所述的一號三棱柱插桿的頂部開有圓插孔，所述的圓插孔繞圓周連接一組三角形定位孔，所述的圓插孔內(nèi)插入一號軸承，所述的一號軸承的外環(huán)圈繞圓周連接一組三角形插桿，所述的三角形插桿插入所述的三角形定位孔，所述的一號軸承連接一號轉(zhuǎn)桿，所述的一號轉(zhuǎn)桿連接市場營銷學的市場調(diào)研內(nèi)容展示板，所述的二號三棱柱插桿的頂部開有圓孔，所述的圓孔繞圓周連接一組橫V字形定位孔，所述的圓孔內(nèi)插入二號軸承，所述的二號軸承的外圓圈繞圓周連接一組橫V字形插桿，所述的橫V字形插桿插入所述的橫V字形定位孔，所述的二號軸承連接二號圓桿，所述的二號圓桿連接市場營銷學的營銷策劃內(nèi)容展示板。
[0006]所述的市場營銷教學對照學習裝置，所述的一號三角形插孔與所述的二號三角形插孔相互平行，所述的市場調(diào)研內(nèi)容展示板為三角形板，所述的營銷策劃內(nèi)容展示板為三角形板，所述的市場調(diào)研內(nèi)容展示板的中心均開有一號通孔，所述的營銷策劃內(nèi)容展示板的中心開有二號通孔，所述的一號通孔連接所述的一號轉(zhuǎn)桿，所述的二號通孔連接所述的二號圓桿。
[0007]所述的市場營銷教學對照學習裝置，所述的三角形板連接3個三角形插框，所述的三角形插框連接市場調(diào)研內(nèi)容書寫卡或營銷策劃內(nèi)容書寫卡，所述的三角形板的每個角均鑲嵌數(shù)字號碼板，所述的營銷策劃內(nèi)容展示板的號板與所述的市場調(diào)研內(nèi)容展示板的數(shù)字號碼板的數(shù)字相互對應。
[0008]有益效果:
[0009]1.本實用新型采用的一號三角形插孔、一號三棱柱插桿配合使用、二號三角形插孔、二號三棱柱插桿配合使用，保證了一號三棱柱插桿、二號三棱柱插桿與底座之間的連接是牢固、穩(wěn)定的。
[0010]本實用新型采用的三角形定位孔、一號軸承、三角形插桿配合使用，不但使一號轉(zhuǎn)桿轉(zhuǎn)動靈活、阻力小、定位也準確牢固，帶動的市場調(diào)研內(nèi)容展示板轉(zhuǎn)動的也方便，方便教師對比著進行講解。
[0011]本實用新型采用的橫V字形定位孔、二號軸承、橫V字形插桿配合使用，不但使二號圓桿轉(zhuǎn)動靈活、阻力小、定位準確牢固，帶動的營銷策劃內(nèi)容展示板轉(zhuǎn)動時也方便，方便教師對比著進行講解和學生對比著進行觀看。
[0012]本實用新型采用的數(shù)字號碼板能夠準確的相對應，保證了市場調(diào)研內(nèi)容書寫卡和營銷策劃內(nèi)容書寫卡相對應的內(nèi)容，不會出現(xiàn)錯誤。
[0013]【附圖說明】:
[0014]附圖1是本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]附圖2是附圖1的整體主視圖。
[0016]【具體實施方式】:
[0017]實施例1:
[0018]—種市場營銷教學對照學習裝置，其組成包括:底座1，所述的底座開有一號三角形插孔2和二號三角形插孔3，所述的一號三角形插孔連接一號三棱柱插桿4，所述的二號三角形插孔連接二號三棱柱插桿5，所述的一號三棱柱插桿的頂部開有圓插孔6，所述的圓插孔繞圓周連接一組三角形定位孔7，所述的圓插孔內(nèi)插入一號軸承8，所述的一號軸承的外環(huán)圈繞圓周連接一組三角形插桿9，所述的三角形插桿插入所述的三角形定位孔，所述的一號軸承連接一號轉(zhuǎn)桿10，所述的一號轉(zhuǎn)桿連接市場營銷學的市場調(diào)研內(nèi)容展示板11，所述的二號三棱柱插桿的頂部開有圓孔12，所述的圓孔繞圓周連接一組橫V字形定位孔13，所述的圓孔內(nèi)插入二號軸承14，所述的二號軸承的外圓圈繞圓周連接一組橫V字形插桿15，所述的橫V字形插桿插入所述的橫V字形定位孔，所述的二號軸承連接二號圓桿16，所述的二號圓桿連接市場營銷學的營銷策劃內(nèi)容展示板17。
[0019]實施例2:
[0020]實施例1所述的市場營銷教學對照學習裝置，所述的一號三角形插孔與所述的二號三角形插孔相互平行，所述的市場調(diào)研內(nèi)容展示板為三角形板，所述的營銷策劃內(nèi)容展示板為三角形板，所述的市場調(diào)研內(nèi)容展示板的中心均開有一號通孔18，所述的營銷策劃內(nèi)容展示板的中心開有二號通孔19，所述的一號通孔連接所述的一號轉(zhuǎn)桿，所述的二號通孔連接所述的二號圓桿。
[0021]實施例3:
[0022]實施例2所述的市場營銷教學對照學習裝置，所述的三角形板連接3個三角形插框20，所述的三角形插框連接市場調(diào)研內(nèi)容書寫卡21或營銷策劃內(nèi)容書寫卡22，所述的三角形板的每個角均鑲嵌數(shù)字號碼板23，所述的營銷策劃內(nèi)容展示板的號板與所述的市場調(diào)研內(nèi)容展示板的數(shù)字號碼板的數(shù)字相互對應。
【主權(quán)項】
1.一種市場營銷教學對照學習裝置，其組成包括:底座，其特征是:所述的底座開有一號三角形插孔和二號三角形插孔，所述的一號三角形插孔連接一號三棱柱插桿，所述的二號三角形插孔連接二號三棱柱插桿，所述的一號三棱柱插桿的頂部開有圓插孔，所述的圓插孔繞圓周連接一組三角形定位孔，所述的圓插孔內(nèi)插入一號軸承，所述的一號軸承的外環(huán)圈繞圓周連接一組三角形插桿，所述的三角形插桿插入所述的三角形定位孔，所述的一號軸承連接一號轉(zhuǎn)桿，所述的一號轉(zhuǎn)桿連接市場營銷學的市場調(diào)研內(nèi)容展示板，所述的二號三棱柱插桿的頂部開有圓孔，所述的圓孔繞圓周連接一組橫V字形定位孔，所述的圓孔內(nèi)插入二號軸承，所述的二號軸承的外圓圈繞圓周連接一組橫V字形插桿，所述的橫V字形插桿插入所述的橫V字形定位孔，所述的二號軸承連接二號圓桿，所述的二號圓桿連接市場營銷學的營銷策劃內(nèi)容展示板。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的市場營銷教學對照學習裝置，其特征是:所述的一號三角形插孔與所述的二號三角形插孔相互平行，所述的市場調(diào)研內(nèi)容展示板為三角形板，所述的營銷策劃內(nèi)容展示板為三角形板，所述的市場調(diào)研內(nèi)容展示板的中心均開有一號通孔，所述的營銷策劃內(nèi)容展示板的中心開有二號通孔，所述的一號通孔連接所述的一號轉(zhuǎn)桿，所述的二號通孔連接所述的二號圓桿。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的市場營銷教學對照學習裝置，其特征是:所述的三角形板連接3個三角形插框，所述的三角形插框連接市場調(diào)研內(nèi)容書寫卡或營銷策劃內(nèi)容書寫卡，所述的三角形板的每個角均鑲嵌數(shù)字號碼板，所述的營銷策劃內(nèi)容展示板的號板與所述的市場調(diào)研內(nèi)容展示板的數(shù)字號碼板的數(shù)字相互對應。
【專利摘要】<b>市場營銷教學對照學習裝置。其組成包括</b><b>:</b><b>底座，底座開有一號三角形插孔和二號三角形插孔，一號三角形插孔連接一號三棱柱插桿，二號三角形插孔連接二號三棱柱插桿，一號三棱柱插桿的頂部開有圓插孔，圓插孔繞圓周連接一組三角形定位孔，圓插孔內(nèi)插入一號軸承，一號軸承的外環(huán)圈繞圓周連接一組三角形插桿，三角形插桿插入三角形定位孔，一號軸承連接一號轉(zhuǎn)桿，一號轉(zhuǎn)桿連接市場營銷學的市場調(diào)研內(nèi)容展示板，二號三棱柱插桿的頂部開有圓孔，圓孔繞圓周連接一組橫</b><b>V</b><b>字形定位孔，圓孔內(nèi)插入二號軸承，二號軸承的外圓圈繞圓周連接一組橫</b><b>V</b><b>字形插桿，橫</b><b>V</b><b>字形插桿插入橫</b><b>V</b><b>字形定位孔，二號軸承連接二號圓桿，二號圓桿連接市場營銷學的營銷策劃內(nèi)容展示板。本實用新型用于市場營銷教學。</b>
【IPC分類】G09B19/00
【公開號】CN204833797
【申請?zhí)枴緾N201520499869
【發(fā)明人】武丹, 厲宗萍
【申請人】江西財經(jīng)職業(yè)學院
【公開日】2015年12月2日
【申請日】2015年7月13日