空氣傳聲實驗教學儀器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及的是一種教學儀器，具體涉及一種空氣傳聲實驗教學儀器。
【背景技術(shù)】
[0002]傳統(tǒng)的空氣傳聲試驗通過兩個相同的音叉發(fā)生共振，彈起泡沫塑料球，表明聲音是經(jīng)空氣傳播的。而在實際課堂演示中，由于通過空氣傳播的能量小，無法使泡沫塑料球彈起，實驗很難成功。這樣就給老師的教學帶來了困難，同時不便于攜帶。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]為解決上述問題，本實用新型提供了一種空氣傳聲實驗教學儀器，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便可靠，能夠很好地表現(xiàn)空氣傳聲試驗，且便于攜帶。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采取的技術(shù)方案為:
[0005]空氣傳聲實驗教學儀器，包括兩底座、音叉、平面鏡、光屏、激光筆和筆架，一側(cè)底座上設(shè)有帶外螺紋的連接片，另一側(cè)底座上設(shè)有與連接片相配合的帶內(nèi)螺紋的連接通孔，兩底座上對稱螺紋安裝有一對音叉，音叉的叉股上通過卡扣安裝有平面鏡，平面鏡右側(cè)上下分別設(shè)置有光屏和激光筆，激光筆傾斜設(shè)置在筆架上，兩底座上均設(shè)有收納槽，一側(cè)收納槽內(nèi)通過金屬軟管連接有LED燈。
[0006]作為優(yōu)選，所述的收納槽上鉸接有活動門。
[0007]作為優(yōu)選，所述的激光筆的傾斜角度為45° -55°。
[0008]本實用新型用橡膠錘敲響左邊的音叉，聽到聲音的同時，也會觀察到光屏上的光斑在跳動不定，此現(xiàn)象表明振動的甲音叉產(chǎn)生的聲波通過空氣傳播并使乙音叉振動。若用手握住甲音叉使其停止振動，此時光斑仍然跳動。
[0009]本實用新型具有以下有益效果:
[0010]結(jié)構(gòu)簡單，使用方便可靠，能夠很好地表現(xiàn)空氣傳聲試驗，且便于攜帶。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0012]為了使本實用新型的目的及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合實施例對本實用新型進行進一步詳細說明。應(yīng)當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0013]如圖1所示，本實用新型實施例提供了一種空氣傳聲實驗教學儀器，包括兩底座5、音叉1、平面鏡2、光屏3、激光筆4和筆架，一側(cè)底座5上設(shè)有帶外螺紋的連接片9，另一側(cè)底座5上設(shè)有與連接片9相配合的帶內(nèi)螺紋的連接通孔，兩底座5上對稱螺紋安裝有一對音叉1，音叉I的叉股上通過卡扣安裝有平面鏡2，平面鏡2右側(cè)上下分別設(shè)置有光屏3和激光筆4，激光筆4傾斜設(shè)置在筆架上，兩底座5上均設(shè)有收納槽6，一側(cè)收納槽6內(nèi)通過金屬軟管7連接有LED燈8。
[0014]所述的收納槽6上鉸接有活動門。
[0015]所述的激光筆4的傾斜角度為45° -55°。
[0016]本【具體實施方式】的操作方法:用橡膠錘敲響左邊的音叉，聽到聲音的同時，也會觀察到光屏C上的光斑在跳動不定，此現(xiàn)象表明振動的甲音叉產(chǎn)生的聲波通過空氣傳播并使乙音叉振動。若用手握住甲音叉使其停止振動，此時光斑仍然跳動。以上實驗操作簡單，現(xiàn)象明顯，很能說明問題；同時在光線較弱的地方，可以打開LED燈8進行照明使用，完成實驗后，可以將平面鏡2從音叉I上拆卸下來，然后通過螺紋將音叉I與底座5分離，將音叉1、平面鏡2、筆架和激光筆4收納進收納槽6內(nèi)，然后將兩底座5螺紋連接起來，便完成了收納，方面攜帶。
[0017]其中，所述LED燈8和激光筆4內(nèi)均設(shè)有可更換的電池，所述LED燈8和激光筆4均設(shè)有控制開關(guān)，所述平面鏡2可拆卸。
[0018]以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應(yīng)當指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以作出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應(yīng)視為本實用新型的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.空氣傳聲實驗教學儀器，其特征在于，包括兩底座(5)、音叉(1)、平面鏡(2)、光屏(3)、激光筆(4)和筆架，一側(cè)底座(5)上設(shè)有帶外螺紋的連接片(9)，另一側(cè)底座(5)上設(shè)有與連接片(9)相配合的帶內(nèi)螺紋的連接通孔，兩底座(5)上對稱螺紋安裝有一對音叉(1)，音叉(I)的叉股上通過卡扣安裝有平面鏡(2)，平面鏡(2)右側(cè)上下分別設(shè)置有光屏(3)和激光筆(4)，激光筆(4)傾斜設(shè)置在筆架上，兩底座(5)上均設(shè)有收納槽(6)，一側(cè)收納槽(6)內(nèi)通過金屬軟管(7)連接有LED燈(8)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的空氣傳聲實驗教學儀器，其特征在于，所述的收納槽(6)上鉸接有活動門。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的空氣傳聲實驗教學儀器，其特征在于，所述的激光筆(4)的傾斜角度為45° -55°。
【專利摘要】本實用新型公開了一種空氣傳聲實驗教學儀器，包括兩底座、音叉、平面鏡、光屏、激光筆和筆架，一側(cè)底座上設(shè)有帶外螺紋的連接片，另一側(cè)底座上設(shè)有與連接片相配合的帶內(nèi)螺紋的連接通孔，兩底座上對稱螺紋安裝有一對音叉，音叉的叉股上通過卡扣安裝有平面鏡，平面鏡右側(cè)上下分別設(shè)置有光屏和激光筆，激光筆傾斜設(shè)置在筆架上，兩底座上均設(shè)有收納槽，一側(cè)收納槽內(nèi)通過金屬軟管連接有LED燈。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便可靠，能夠很好地表現(xiàn)空氣傳聲試驗，且便于攜帶。
【IPC分類】G09B23-14
【公開號】CN204614310
【申請?zhí)枴緾N201520277887
【發(fā)明人】邱敏, 車文實
【申請人】黑河學院
【公開日】2015年9月2日
【申請日】2015年4月26日