一種鋼筋抽樣教具模型的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種鋼筋教具模型，尤其是一種能演示鋼筋抽樣的教具模型。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，公知的鋼筋模型教具構(gòu)造是由不同規(guī)格種類的鋼筋綁扎成為一個鋼筋構(gòu)造節(jié)點形狀，覆蓋透明亞克力板作為結(jié)構(gòu)部分，底座與亞克力板用轉(zhuǎn)接件連接。此模型通過透明板顯示出構(gòu)造內(nèi)部鋼筋，可以清晰的看見鋼筋的具體連接方式，鋼筋的規(guī)格，型號，搭接。但是，作為一個不可拆解的整體，并不能直觀顯示每一根鋼筋的具體形狀，彎起部位，及尺寸，不便于學(xué)生鍛煉識圖能力。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]為了克服現(xiàn)有的鋼筋模型不能獨立的顯示每根鋼筋的具體形狀及尺寸，本實用新型提供一種鋼筋抽樣教具模型。
[0004]為實現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實用新型采用如下技術(shù)方案予以實現(xiàn)。
[0005]一種鋼筋抽樣教具模型，主要包括底板，通過左側(cè)合頁與底板連接的透明蓋板，所述透明蓋板通過扣栓連接于底板右側(cè)，所述底板內(nèi)還固定有嵌板，所述嵌板上設(shè)有組件嵌槽，抽樣嵌槽以及抽樣表，所述組件嵌槽設(shè)有可取放鋼筋組件；所述抽樣嵌槽內(nèi)設(shè)有可取放抽樣鋼筋，其中所述可取放鋼筋組件由可取放抽樣鋼筋綁扎而成。
[0006]作為優(yōu)選地，所述抽樣表采用塑料材質(zhì)制成。
[0007]作為優(yōu)選地，所述可取放鋼筋組件由位于下方的兩個平行設(shè)置的第一抽樣鋼筋，位于上方的兩個平行設(shè)置的第三抽樣鋼筋，沿著第一抽樣鋼筋和第三抽樣鋼筋的長度方向上間隔套設(shè)的多個第四抽樣鋼筋綁扎而成。
[0008]作為優(yōu)選地，所述第四抽樣鋼筋為箍筋。
[0009]作為優(yōu)選地，所述可取放鋼筋組件內(nèi)部還綁扎有第二抽樣鋼筋，所述第二抽樣鋼筋包括直線段，由直線段兩端延伸形成的傾斜段，由傾斜段延伸形成的水平段，由水平段延伸的豎直段。
[0010]作為優(yōu)選地，所述可取放鋼筋組件分為截面鋼筋組件和完整鋼筋組件，截面鋼筋組件為完整鋼筋組件不同位置的截面結(jié)構(gòu)。
[0011]作為優(yōu)選的，所述可取放抽樣鋼筋由塑料材質(zhì)制成。
[0012]本實用新型的有益效果為:本實用新型通過在嵌板中分別安放可取放鋼筋組件、拆解后的單根抽樣鋼筋；打開扣板，學(xué)生可以方便靈活地取出鋼筋組件或者單根鋼筋，近距離地觸摸、觀察、測量，不僅能呈現(xiàn)可取放鋼筋組件的整體形狀，而且能方便的展示出每一根抽樣鋼筋實際形狀及尺寸，有助于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)。
【附圖說明】
[0013]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖2為本實用新型可取放鋼筋組件結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]附圖標記:2_可取放鋼筋組件；3_嵌板；4_抽樣表；5_底板；6_透明蓋板；7_合頁；8_扣栓；9_組件嵌槽；10-抽樣嵌槽；11-第一抽樣鋼筋；12-第二抽樣鋼筋；121-直線段；122_傾斜段冰平段123 ;124_豎直段；13_第三抽樣鋼筋；14_第四抽樣鋼筋。
【具體實施方式】
[0016]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明:
[0017]如附圖1和2所示，本實用新型所述的一種鋼筋抽樣教具模型，主要包括底板5，通過左側(cè)合頁7與底板5連接的透明蓋板6，所述透明蓋板6通過扣栓8連接于底板5右側(cè)，所述底板5內(nèi)還固定有嵌板3，所述嵌板3上設(shè)有組件嵌槽9和抽樣嵌槽10，所述組件嵌槽9設(shè)有可取放鋼筋組件2 ;所述抽樣嵌槽10內(nèi)設(shè)有可取放抽樣鋼筋。為了便于更清楚的了解組件內(nèi)抽樣鋼筋的特征，所述教具模型還包括設(shè)在嵌板3上的抽樣表4，抽樣表4采用塑料制成，方便加工。
[0018]所述可取放抽樣鋼筋包括第一抽樣鋼筋11.第二抽樣鋼筋12，第三抽樣綱吉13，第四抽樣鋼筋14。所述第二抽樣鋼筋12包括直線段121，由直線段121兩端延伸形成的傾斜段122，由傾斜段122延伸形成的水平段123，由水平段123延伸的豎直段124。上述單個抽樣鋼筋并不局限制于附圖中所記載的形狀，還可以根據(jù)實際教學(xué)需要而設(shè)計。為了降低成本，方便耐用，所述可取放抽樣鋼筋采用塑料材質(zhì)制成。
[0019]所述可取放鋼筋組件由抽樣鋼筋綁扎而成。為了便于學(xué)生更直接地看到鋼筋組件截面的狀態(tài)，所述可取放鋼筋組件分為截面鋼筋組件和完整鋼筋組件，截面鋼筋組件為完整鋼筋組件在不同位置的截面展示結(jié)構(gòu)，正如附圖1所示，兩個截面結(jié)構(gòu)對應(yīng)相鄰的完整鋼筋組件在A-A和B-B處的截面結(jié)構(gòu)，本實用新型的可取放鋼筋組件2并不局限于附圖所記載的形狀，還可以根據(jù)實際教學(xué)需要，綁扎成其他的形狀。在本實施例中，所述可取放鋼筋組件由位于下方的兩個平行設(shè)置的第一抽樣鋼筋11，位于上方的兩個平行設(shè)置的第三抽樣鋼筋13，沿著第一抽樣鋼筋11和第三抽樣鋼筋13的長度方向上間隔套設(shè)的多個第四抽樣鋼筋14(圖中僅示意出六個)綁扎而成，其中所述第四抽樣鋼筋14為箍筋。在所述可取放鋼筋組件2內(nèi)部還綁扎有所述第二抽樣鋼筋12。
[0020]安裝時，將可取放鋼筋組件2、抽樣鋼筋分別安放在嵌板3的相應(yīng)嵌槽位置，將抽樣表4粘貼在相應(yīng)位置，將嵌板3安放在底板5上，將透明蓋板6與底板5左側(cè)用合頁7連接，用扣栓8與透明蓋板6右側(cè)連接；教學(xué)時，打開扣栓8，可以方便靈活的取出可取放鋼筋組件或者單個鋼筋進行更直觀地觀察，有助于學(xué)生理解細節(jié)，具體結(jié)構(gòu)和組合結(jié)構(gòu)結(jié)合，更容易學(xué)習(xí)掌握鋼筋知識。
[0021]顯然，本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對本實用新型進行各種改動和變型而不脫離本實用新型的精神和范圍。這樣，倘若本實用新型的這些修改和變型屬于本實用新型權(quán)利要求及其等同技術(shù)的范圍之內(nèi)，則本實用新型也意圖包含這些改動和變型在內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種鋼筋抽樣教具模型，其特征在于:主要包括底板，通過左側(cè)合頁與底板連接的透明蓋板，所述透明蓋板通過扣栓連接于底板右側(cè)，所述底板內(nèi)還固定有嵌板，所述嵌板上設(shè)有組件嵌槽，抽樣嵌槽以及抽樣表，所述組件嵌槽設(shè)有可取放鋼筋組件；所述抽樣嵌槽內(nèi)設(shè)有可取放抽樣鋼筋，其中所述可取放鋼筋組件由可取放抽樣鋼筋綁扎而成。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種鋼筋抽樣教具模型，其特征在于:所述抽樣表由塑料材質(zhì)制成。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種鋼筋抽樣教具模型，其特征在于:所述可取放鋼筋組件由位于下方的兩個平行設(shè)置的第一抽樣鋼筋，位于上方的兩個平行設(shè)置的第三抽樣鋼筋，沿著第一抽樣鋼筋和第三抽樣鋼筋的長度方向上間隔套設(shè)的多個第四抽樣鋼筋綁扎而成。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種鋼筋抽樣教具模型，其特征在于:所述第四抽樣鋼筋為箍筋。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種鋼筋抽樣教具模型，其特征在于:所述可取放鋼筋組件內(nèi)部還綁扎有第二抽樣鋼筋，所述第二抽樣鋼筋包括直線段，由直線段兩端延伸形成的傾斜段，由傾斜段延伸形成的水平段，由水平段延伸的豎直段。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種鋼筋抽樣教具模型，其特征在于:所述可取放鋼筋組件分為截面鋼筋組件和完整鋼筋組件，截面鋼筋組件為完整鋼筋組件在不同位置的截面結(jié)構(gòu)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1至6任一項所述的一種鋼筋抽樣教具模型，其特征在于:所述可取放抽樣鋼筋由塑料材質(zhì)制成。
【專利摘要】本實用新型涉及一種鋼筋教具模型，尤其是一種能演示鋼筋抽樣教具模型，它包括底板，通過左側(cè)合頁與底板連接的透明蓋板，透明蓋板通過扣栓連接于底板右側(cè)，底板內(nèi)還固定有嵌板，嵌板上設(shè)有組件嵌槽，抽樣嵌槽，以及抽樣表，組件嵌槽設(shè)有可取放鋼筋組件；抽樣嵌槽內(nèi)設(shè)有可取放抽樣鋼筋，可取放鋼筋組件由可取放抽樣鋼筋綁扎而成。本實用新型通過在嵌板中分別安放可取放鋼筋組件、拆解后的單根抽樣鋼筋；打開扣板，學(xué)生可以方便地取放它們，近距離地觸摸、觀察、測量，該模型不僅能呈現(xiàn)可取放鋼筋組件的整體形狀，而且能方便的展示出每一根鋼筋實際形狀及尺寸，取用靈活方便，便于學(xué)生鍛煉識圖能力。
【IPC分類】G09B25-00
【公開號】CN204576958
【申請?zhí)枴緾N201520215644
【發(fā)明人】鄭英, 聶瑞, 鄭媛, 趙鵬飛
【申請人】陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2015年8月19日
【申請日】2015年4月10日