一種美術(shù)教學(xué)專用素描板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于教學(xué)器械設(shè)計技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種美術(shù)教學(xué)專用素描板。
【背景技術(shù)】
[0002]我國現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展起始于本世紀20年代，稱之為電化教育。當(dāng)時電化教育活動中使用的幻燈、電影等媒體比原始口耳之學(xué)以及后來的印刷媒體用于教學(xué)，其傳播方式躍進了一大步，已屬現(xiàn)代教育技術(shù)的范疇，但這還不是完整意義上的現(xiàn)代教育技術(shù)，只是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的初級階段。電子教學(xué)設(shè)備是現(xiàn)代教育以計算機、投影儀、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現(xiàn)代教育技術(shù)教育不可缺少的設(shè)備概念，運用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價，以實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實踐。然而，現(xiàn)有的美術(shù)教學(xué)專用素描板上缺少有助于實現(xiàn)本體安裝透明板和支撐的功能的裝置，有些美術(shù)教學(xué)專用素描板上缺少有助于增加紙張放置的松軟度的裝置，還有的美術(shù)教學(xué)專用素描板上缺少有助于拓展本體放置素描用具空間范圍的裝置，不能滿足實際情況的需求。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種美術(shù)教學(xué)專用素描板。
[0004]本實用新型是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn):
[0005]一種美術(shù)教學(xué)專用素描板，包括本體，所述本體的上端設(shè)有墊板和固定座，所述墊板還位于本體的中部，墊板的上端對稱設(shè)有軟墊，所述軟墊上安裝有鉚釘，所述固定座還位于本體的端部，本體的下端安裝有支腿，所述支腿的下端設(shè)有承載板，本體的左端安裝有滑板，所述滑板的端部設(shè)有把手。
[0006]作為本實用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述固定座的上端設(shè)有光孔，所述本體的右端安裝空心螺桿，所述空心螺桿的右端設(shè)有豎板，所述豎板的端部安裝有壓塊。
[0007]作為本實用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述固定座有四個，且均勻分布在本體的上端。
[0008]現(xiàn)場使用時，操作人員將本體放置在合適位置，再將本體固定，即可進行美術(shù)教學(xué)素描工作。
[0009]與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型通過設(shè)置帶有光孔的固定座和帶有承載板的支腿有助于實現(xiàn)本體安裝透明板和支撐的功能，通過設(shè)置帶有鉚釘?shù)能泬|有助于增加紙張放置的松軟度，通過設(shè)置帶有偏置板的滑板有助于拓展本體放置素描用具空間范圍，且結(jié)構(gòu)簡單，組裝快捷，經(jīng)濟實用。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖中:1、本體；11、墊板；111、軟墊；1111、鉚釘；12、固定座；121、光孔；13、支腿； 131、承載板；14、滑板；141、把手；15、空心螺桿；151、豎板；1511、壓塊。
【具體實施方式】
[0012]為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0013]請參閱圖1，圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]所述一種美術(shù)教學(xué)專用素描板，包括本體1，所述本體I的上端設(shè)有墊板11和固定座12，所述固定座12有四個，且均勻分布在本體I的上端，所述墊板11還位于本體I的中部，墊板11的上端對稱設(shè)有軟墊111，所述軟墊111上安裝有鉚釘1111，帶有鉚釘1111的軟墊111有助于增加紙張放置的松軟度。
[0015]所述固定座12的上端設(shè)有光孔121，帶有光孔121的固定座12和帶有承載板131的支腿13有助于實現(xiàn)本體I本體安裝透明板和支撐的功能，固定座12還位于本體I的端部，所述本體I的下端安裝有支腿13，所述支腿13的下端設(shè)有承載板131。
[0016]所述本體I的左端安裝有滑板14，所述滑板14的端部設(shè)有把手141，帶有偏置板141的滑板14有助于拓展本體I放置素描用具空間范圍，本體I的右端安裝空心螺桿15，所述空心螺桿15的右端設(shè)有豎板151，所述豎板151的端部安裝有壓塊1511。
[0017]現(xiàn)場使用時，操作人員將本體I放置在合適位置，再將本體I固定，即可進行美術(shù)教學(xué)素描工作。
[0018]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種美術(shù)教學(xué)專用素描板，其特征在于:包括本體(I)，所述本體(I)的上端設(shè)有墊板(11)和固定座(12)，所述墊板(11)還位于本體(I)的中部，墊板(11)的上端對稱設(shè)有軟墊(111)，所述軟墊(111)上安裝有鉚釘(1111)，所述固定座(12)還位于本體(I)的端部，本體(I)的下端安裝有支腿(13)，所述支腿(13)的下端設(shè)有承載板(131)，本體⑴的左端安裝有滑板(14)，所述滑板(14)的端部設(shè)有把手(141)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種美術(shù)教學(xué)專用素描板，其特征在于:所述固定座(12)的上端設(shè)有光孔(121)，所述本體(I)的右端安裝空心螺桿(15)，所述空心螺桿(15)的右端設(shè)有豎板(151)，所述豎板(151)的端部安裝有壓塊(1511)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種美術(shù)教學(xué)專用素描板，其特征在于:所述固定座(12)有四個，且均勻分布在本體(I)的上端。
【專利摘要】本實用新型涉及一種美術(shù)教學(xué)專用素描板，包括本體，所述本體的上端設(shè)有墊板和固定座，所述墊板還位于本體的中部，墊板的上端對稱設(shè)有軟墊，所述軟墊上安裝有鉚釘，所述固定座的上端設(shè)有光孔，固定座還位于本體的端部，本體的下端安裝有支腿，所述支腿的下端設(shè)有承載板，本體的左端安裝有滑板，所述滑板的端部設(shè)有把手。本實用新型通過設(shè)置帶有光孔的固定座和帶有承載板的支腿有助于實現(xiàn)本體安裝透明板和支撐的功能，通過設(shè)置帶有鉚釘?shù)呢Q板有助于增加紙張放置的松軟度，通過設(shè)置帶有偏置板的滑板有助于拓展本體放置素描用具空間范圍，且結(jié)構(gòu)簡單，組裝快捷，經(jīng)濟實用。
【IPC分類】G09B11-10
【公開號】CN204537520
【申請?zhí)枴緾N201520146120
【發(fā)明人】段知力
【申請人】湖南城市學(xué)院
【公開日】2015年8月5日
【申請日】2015年3月16日