一種計數(shù)書簽的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種學習用品，更具體地說，涉及一種計數(shù)書簽。
【背景技術】
[0002]現(xiàn)在老師讓學生看許多書本，也許過幾天，哪本書看了，哪本書沒看，都會忘記，而且看到第幾頁都會忘記。
[0003]因此，由于現(xiàn)有技術中存在上述的技術缺陷，是本領域內技術人員亟待解決的技術問題。
【實用新型內容】
[0004]本實用新型的目的為提供一種計數(shù)書簽，旨在解決現(xiàn)有技術中存在的書本看到某頁容易忘記的問題。
[0005]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案:
[0006]一種計數(shù)書簽，主要包括計數(shù)板、鉸鏈、支桿和底座，所述支桿頂端與所述計數(shù)板通過鉸鏈連接，所述支桿底端與所述底座固定連接。
[0007]優(yōu)選的，所述計數(shù)板為英文字母形狀。
[0008]本實用新型的有益效果在于:通過將計數(shù)板和支桿連接的底座鉸接，在使用時，可以將書頁放入到計數(shù)板和底座之間，在計數(shù)板上記上相應的數(shù)字，在不用時，可以將底座和支桿相對于計數(shù)板轉動，形成一定的角度，從而可以將計數(shù)書簽放在桌面上。本實用新型結構簡單，使用方便，能有效幫助使用者標記書本位置。
【附圖說明】
[0009]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術中的技術方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0010]圖1為本實用新型的結構示意圖；
[0011]圖中:1為計數(shù)板；2為鉸鏈；3為支桿；4為底座。
【具體實施方式】
[0012]本實用新型提供了一種計數(shù)書簽，本實用新型結構簡單，使用方便，能有效幫助使用者標記書本位置。
[0013]下面結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚和詳細的描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型的一部分實施例，而不是全部實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0014]如圖1所示的一種計數(shù)書簽，主要包括計數(shù)板1、鉸鏈2、支桿3和底座4，所述支桿3頂端與所述計數(shù)板I通過鉸鏈2連接，所述支桿3底端與所述底座4固定連接；所述計數(shù)板I為英文字母形狀。通過將計數(shù)板I和支桿3連接的底座4鉸接，在使用時，可以將書頁放入到計數(shù)板I和底座4之間，在計數(shù)板I上記上相應的數(shù)字，在不用時，可以將底座4和支桿3相對于計數(shù)板I轉動，形成一定的角度，從而可以將計數(shù)書簽放在桌面上。本實用新型結構簡單，使用方便，能有效幫助使用者標記書本位置。
[0015]本說明書中各個實施例采用遞進的方式描述，每個實施例重點說明的都是與其他實施例的不同之處，各個實施例之間相同相似部分互相參見即可。
[0016]對所公開的實施例的上述說明，使本領域專業(yè)技術人員能夠實現(xiàn)或使用本實用新型。對這些實施例的多種修改對本領域的專業(yè)技術人員來說是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本實用新型的精神或范圍的情況下，在其它實施例中實現(xiàn)。因此，本實用新型將不會被限制于本文所示的這些實施例，而是要符合與本文所公開的原理和新穎特點相一致的最寬的范圍。
【主權項】
1.一種計數(shù)書簽，其特征在于:主要包括計數(shù)板、鉸鏈、支桿和底座，所述支桿頂端與所述計數(shù)板通過鉸鏈連接，所述支桿底端與所述底座固定連接。
2.如權利要求1所述的計數(shù)書簽，其特征在于:所述計數(shù)板為英文字母形狀。
【專利摘要】本實用新型公開了一種計數(shù)書簽，主要包括計數(shù)板、鉸鏈、支桿和底座，所述支桿頂端與所述計數(shù)板通過鉸鏈連接，所述支桿底端與所述底座固定連接。所述計數(shù)板為英文字母形狀。通過將計數(shù)板和支桿連接的底座鉸接，在使用時，可以將書頁放入到計數(shù)板和底座之間，在計數(shù)板上記上相應的數(shù)字，在不用時，可以將底座和支桿相對于計數(shù)板轉動，形成一定的角度，從而可以將計數(shù)書簽放在桌面上。本實用新型結構簡單，使用方便，能有效幫助使用者標記書本位置。
【IPC分類】B42D9-00
【公開號】CN204472185
【申請?zhí)枴緾N201420640049
【發(fā)明人】馮杰
【申請人】馮杰
【公開日】2015年7月15日
【申請日】2014年10月30日