大學(xué)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)曲面演示教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)輔助工具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及大學(xué)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)曲面演示教具。
【背景技術(shù)】
[0002]旋轉(zhuǎn)曲面是以一條平面曲線繞其平面上的一條直線旋轉(zhuǎn)一周所成的曲面叫旋轉(zhuǎn)曲面，旋轉(zhuǎn)曲線和定直線依次叫做旋轉(zhuǎn)曲面的母線和軸。旋轉(zhuǎn)曲面是大學(xué)空間解析幾何中比較復(fù)雜的一部分，因?yàn)闆]有形象的教學(xué)演示模型，很難充分理解，這對(duì)教學(xué)過程帶來很大困難，目前的旋轉(zhuǎn)曲面演示教具只方便學(xué)生從前后左右四個(gè)方向觀察，不方便進(jìn)行俯視或仰視角度的觀察，使演示結(jié)果不能完全展示給學(xué)生，并且顯示內(nèi)容不夠豐富，導(dǎo)致演示效率低下。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供大學(xué)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)曲面演示教具。
[0004]本實(shí)用新型通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)上述目的:大學(xué)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)曲面演示教具，包括固定底座、橫向槽、縱向卡槽、縱向槽、伸縮支撐桿、旋轉(zhuǎn)曲線、旋轉(zhuǎn)主軸和中心固定桿，所述固定底座上開設(shè)有橫向槽與縱向槽，并且固定底座上表面中間位置設(shè)置有中心固定桿，所述橫向槽上開設(shè)有縱向卡槽，所述伸縮支撐桿與旋轉(zhuǎn)曲線連接，所述旋轉(zhuǎn)主軸左右兩側(cè)與伸縮支撐桿固定連接，所述旋轉(zhuǎn)主軸下端與中心固定桿連接，并且旋轉(zhuǎn)主軸可以圍繞中心固定桿旋轉(zhuǎn)。
[0005]優(yōu)選的，所述中心固定桿可以在橫向槽與縱向槽內(nèi)移動(dòng)。
[0006]優(yōu)選的，所述伸縮支撐桿可以改變長(zhǎng)度且每個(gè)伸縮支撐桿長(zhǎng)度改變互不影響。
[0007]優(yōu)選的，旋轉(zhuǎn)曲線上涂有熒光漆，并且旋轉(zhuǎn)曲線為軟質(zhì)橡膠。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果為:該裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造型美觀，使用簡(jiǎn)單，演示內(nèi)容豐富，可觀察角度多，夜晚觀察效果好，可以通過手動(dòng)方式改變旋轉(zhuǎn)曲線的形狀，也可以通過改變伸縮支撐桿的長(zhǎng)度來改變所需演示曲線的大小與形狀，提高了教學(xué)的效率。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型所述結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖中:1、固定底座，2、橫向槽，3、縱向卡槽，4、縱向槽，5、伸縮支撐桿，6、旋轉(zhuǎn)曲線，7、旋轉(zhuǎn)主軸，8、中心固定桿。
【具體實(shí)施方式】
[0011 ] 下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0012]結(jié)合附圖1描述，本實(shí)用新型大學(xué)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)曲面演示教具，包括固定底座1、橫向槽2、縱向卡槽3、縱向槽4、伸縮支撐桿5、旋轉(zhuǎn)曲線6、旋轉(zhuǎn)主軸7和中心固定桿8，所述固定底座I上開設(shè)有橫向槽2與縱向槽4，并且固定底座I上表面中間位置設(shè)置有中心固定桿8，用于支撐旋轉(zhuǎn)主軸7，所述橫向槽2上開設(shè)有縱向卡槽3，所述伸縮支撐桿5與旋轉(zhuǎn)曲線6連接，所述旋轉(zhuǎn)主軸7左右兩側(cè)與伸縮支撐桿5固定連接，所述旋轉(zhuǎn)主軸7下端與中心固定桿8連接，并且旋轉(zhuǎn)主軸7可以圍繞中心固定桿8旋轉(zhuǎn)，所述中心固定桿8可以在橫向槽2與縱向槽4內(nèi)移動(dòng)，中心固定桿8可以放置在縱向卡槽3內(nèi)，改變演示觀察角度，提高演示效率，所述伸縮支撐桿5可以改變長(zhǎng)度且每個(gè)伸縮支撐桿5長(zhǎng)度改變互不影響，使得旋轉(zhuǎn)曲線6形狀變化更加多樣化，增加了所演示曲面的豐富性，進(jìn)而提高教學(xué)效率，旋轉(zhuǎn)曲線6上涂有熒光漆，使得該教具在黑暗環(huán)境下，演示效果更加形象，便于教學(xué)，并且旋轉(zhuǎn)曲線6為軟質(zhì)橡膠，教師可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求改變旋轉(zhuǎn)曲線6的形狀達(dá)到教學(xué)目的。
[0013]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0014]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.大學(xué)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)曲面演示教具，包括固定底座(1)、橫向槽(2)、縱向卡槽(3)、縱向槽(4 )、伸縮支撐桿(5 )、旋轉(zhuǎn)曲線(6 )、旋轉(zhuǎn)主軸(7 )和中心固定桿(8 )，其特征在于:所述固定底座(I)上開設(shè)有橫向槽(2 )與縱向槽(4 )，并且固定底座(I)上表面中間位置設(shè)置有中心固定桿(8 )，所述橫向槽(2 )上開設(shè)有縱向卡槽(3 )，所述伸縮支撐桿(5 )與旋轉(zhuǎn)曲線(6 )連接，所述旋轉(zhuǎn)主軸(7)左右兩側(cè)與伸縮支撐桿(5)固定連接，所述旋轉(zhuǎn)主軸(7)下端與中心固定桿(8)連接，并且旋轉(zhuǎn)主軸(7)可以圍繞中心固定桿(8)旋轉(zhuǎn)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)曲面演示教具，其特征在于:所述中心固定桿(8)可以在橫向槽(2)與縱向槽(4)內(nèi)移動(dòng)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)曲面演示教具，其特征在于:所述伸縮支撐桿(5)可以改變長(zhǎng)度且每個(gè)伸縮支撐桿(5)長(zhǎng)度改變互不影響。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)曲面演示教具，其特征在于:旋轉(zhuǎn)曲線(6)上涂有熒光漆，并且旋轉(zhuǎn)曲線(6)為軟質(zhì)橡膠。
【專利摘要】大學(xué)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)曲面演示教具，包括固定底座、橫向槽、縱向卡槽、縱向槽、伸縮支撐桿、旋轉(zhuǎn)曲線、旋轉(zhuǎn)主軸和中心固定桿，所述固定底座上開設(shè)有橫向槽與縱向槽，并且固定底座上表面中間位置設(shè)置有中心固定桿，所述橫向槽上開設(shè)有縱向卡槽，所述伸縮支撐桿與旋轉(zhuǎn)曲線連接，所述旋轉(zhuǎn)主軸左右兩側(cè)與伸縮支撐桿固定連接，所述旋轉(zhuǎn)主軸下端與中心固定桿連接，并且旋轉(zhuǎn)主軸可以圍繞中心固定桿旋轉(zhuǎn)，所述中心固定桿可以在橫向槽與縱向槽內(nèi)移動(dòng)，所述伸縮支撐桿可以改變長(zhǎng)度且每個(gè)伸縮支撐桿長(zhǎng)度改變互不影響，旋轉(zhuǎn)曲線上涂有熒光漆，并且旋轉(zhuǎn)曲線為軟質(zhì)橡膠；該裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造型美觀，使用簡(jiǎn)單，演示內(nèi)容豐富，可觀察角度多，夜晚觀察效果好。
【IPC分類】G09B23-04
【公開號(hào)】CN204463596
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520158799
【發(fā)明人】王新霞
【申請(qǐng)人】黑龍江科技大學(xué)
【公開日】2015年7月8日
【申請(qǐng)日】2015年3月20日