一種新型英語課堂教學(xué)輔助裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種排水管，具體為一種新型英語課堂教學(xué)輔助裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言。世界上約有20個國家把英語作為官方語言或第二語言使用，全世界的廣播節(jié)目中，有60%是用英語進行的。絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言，它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一?？傊?，在國際政治、軍事、經(jīng)濟、科技、文化、貿(mào)易、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域，英語是一個重要的交際工具。隨著我國對外開放的不斷擴大化，科學(xué)技術(shù)的不斷進步，國際地位的不斷提高，我國也越來越注重英語的學(xué)習(xí)；
[0003]在大學(xué)英語的教學(xué)過程中，輔助教學(xué)重點或難點的知識點大多是在展示板上完成，這樣能夠幫助學(xué)生在課堂上理解和記憶教學(xué)內(nèi)容，同樣大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容中，英語聽力與口語也很重要，目前的展示板沒有輔助練習(xí)英語聽力與口語的功能，不能圖文并茂，使學(xué)生的英語聽力與口語不能在課堂上得到鍛煉，導(dǎo)致學(xué)生的英語口語水平普遍不高；同時展示板大都體積較大，不便收納。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種新型英語課堂教學(xué)輔助
目.ο
[0005]本實用新型通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)上述目的:一種新型英語課堂教學(xué)輔助裝置，包括展示板、觸摸平板、滑槽、支撐桿、支腿、絲桿、高強度彈簧、螺母和萬向輪；其特征在于:所述觸摸平板嵌入展示板內(nèi)，所述展示板和滑槽相連接，所述滑槽和兩個支撐桿固定連接，所述支撐桿通過絲桿、高強度彈簧和螺母的配合與支腿相連接，所述萬向輪位于支腿的底部。
[0006]優(yōu)選的，所述展示板分為書寫展示區(qū)和影音展示區(qū)，展示板底部設(shè)計為凸出的滑塊，便于與滑槽連接，影音展示區(qū)嵌入一觸摸平板，且觸摸平板可取出。
[0007]優(yōu)選的，所述支撐桿和絲桿固定連接。
[0008]優(yōu)選的，所述高強度彈簧位于支撐桿和支腿之間，套在絲桿上，且高強度彈簧上包裹一保護套。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型新型英語課堂教學(xué)輔助裝置設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、便于推廣，可圖文并茂的將要展示的內(nèi)容生動形象的展示出來，提高課堂的教學(xué)效率；展示板與滑槽的連接使此裝置便于拆卸，有利于此裝置的存放，絲桿、高強度彈簧和螺母的配合一方面使此裝置可調(diào)節(jié)高度，另一方面，可防止在移動此裝置的過程中震動過大。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型所述結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2為本實用新型所述絲桿、高強度彈簧和螺母配合的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖中:1、展示板，2、觸摸平板，3、滑槽，4、支撐桿，5、支腿，6、絲桿，7、高強度彈簧，8、螺母和9、萬向輪。
【具體實施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0014]結(jié)合附圖1~2描述，本實用新型一種新型英語課堂教學(xué)輔助裝置，包括展示板1、觸摸平板2、滑槽3、支撐桿4、支腿5、絲桿6、高強度彈簧7、螺母8和萬向輪9 ;所述展示板I分為書寫展示區(qū)和影音展示區(qū)，展示板I底部設(shè)計為凸出的滑塊，便于與滑槽3連接，影音展示區(qū)嵌入一觸摸平板2，且觸摸平板2可取出，所述展示板I和滑槽3相連接，所述滑槽3和兩個支撐桿4固定連接，所述支撐桿4通過絲桿6、高強度彈簧7和螺母8的配合與支腿5相連接，所述支撐桿4和絲桿6固定連接，所述高強度彈簧7位于支撐桿4和支腿5之間，套在絲桿6上，且高強度彈簧7上包裹一保護套，所述萬向輪9位于支腿5的底部。
[0015]本實用新型新型英語課堂教學(xué)輔助裝置設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、便于推廣，可圖文并茂的將要展示的內(nèi)容生動形象的展示出來，提高課堂的教學(xué)效率；展示板I與滑槽3的連接使此裝置便于拆卸，有利于此裝置的存放，絲桿6、高強度彈簧7和螺母8的配合一方面使此裝置可調(diào)節(jié)高度，另一方面，可防止在移動此裝置的過程中震動過大。
[0016]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0017]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。
【主權(quán)項】
1.一種新型英語課堂教學(xué)輔助裝置，包括展示板(1)、觸摸平板(2)、滑槽(3)、支撐桿(4)、支腿(5)、絲桿(6)、高強度彈簧(7)、螺母(8)和萬向輪(9);其特征在于:所述觸摸平板(2 )嵌入展示板(I)內(nèi)，所述展示板(I)和滑槽(3 )相連接，所述滑槽(3 )和兩個支撐桿(4 )固定連接，所述支撐桿(4 )通過絲桿(6 )、高強度彈簧(7 )和螺母(8 )的配合與支腿(5 )相連接，所述萬向輪(9)位于支腿(5)的底部。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型英語課堂教學(xué)輔助裝置，其特征在于:所述展示板(I)分為書寫展示區(qū)和影音展示區(qū)，展示板(I)底部設(shè)計為凸出的滑塊，便于與滑槽(3)連接，影音展示區(qū)嵌入一觸摸平板(2 )，且觸摸平板(2 )可取出。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型英語課堂教學(xué)輔助裝置，其特征在于:所述支撐桿(4)和絲桿(6)固定連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型英語課堂教學(xué)輔助裝置，其特征在于:所述高強度彈簧(7)位于支撐桿(4)和支腿(5)之間，套在絲桿(6)上，且高強度彈簧(7)上包裹一保護套。
【專利摘要】本實用新型公開了一種新型英語課堂教學(xué)輔助裝置，包括展示板、觸摸平板、滑槽、支撐桿、支腿、絲桿、高強度彈簧、螺母和萬向輪；其特征在于：所述觸摸平板嵌入展示板內(nèi)，所述展示板和滑槽相連接，所述滑槽和兩個支撐桿固定連接，所述支撐桿通過絲桿、高強度彈簧和螺母的配合與支腿相連接，所述萬向輪位于支腿的底部；本實用新型新型英語課堂教學(xué)輔助裝置設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、便于推廣，可圖文并茂的將要展示的內(nèi)容生動形象的展示出來，提高課堂的教學(xué)效率；展示板與滑槽的連接使此裝置便于拆卸，有利于此裝置的存放，絲桿、高強度彈簧和螺母的配合一方面使此裝置可調(diào)節(jié)高度，另一方面，可防止在移動此裝置的過程中震動過大。
【IPC分類】G09B5-06
【公開號】CN204406738
【申請?zhí)枴緾N201520089051
【發(fā)明人】白玉秋
【申請人】黑龍江職業(yè)學(xué)院
【公開日】2015年6月17日
【申請日】2015年2月9日