一種用于教學的雕刻機教學演示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學設(shè)備領(lǐng)域，具體為一種用于教學的雕刻機教學演示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的高校機電一體化等專業(yè)的教學裝置中，雕刻機大都采用價格昂貴的工程應(yīng)用型裝置或達不到教學目的的模型裝置，這些裝置不能滿足學生深入理解裝置工作原理、掌握課本基礎(chǔ)知識等的需要。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型所解決的技術(shù)問題在于提供一種用于教學的雕刻機教學演示裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]本實用新型所解決的技術(shù)問題采用以下技術(shù)方案來實現(xiàn):一種用于教學的雕刻機教學演示裝置，包括:主運動裝置、X向進給裝置、Y向進給裝置、Z向進給裝置、底座、工作臺、立柱，所述底座底部設(shè)有四只支腳支撐，支腳直接與地面接觸；x向進給裝置安裝在底座上；γ向進給裝置垂直安裝在X向進給裝置上；工作臺安裝在Y向進給裝置上，工作臺表面設(shè)有有T形溝槽，立柱固定安裝在底座一側(cè)，立柱上安裝有Z向進給裝置，主運動裝置安裝在Z向進給裝置上。
[0005]所述主運動裝置包括主軸電機、固定座，固定座將主軸電機固定在Z向進給裝置上。
[0006]所述X向進給裝置包括伺服電機、滾珠絲杠副、支撐軸承、編碼器、導(dǎo)軌、固定架，所述滾珠絲杠副安裝在固定架的中心位置；所述的導(dǎo)軌有兩個，分別平行安裝于所述滾珠絲杠副的兩側(cè)；所述編碼器同軸安裝在伺服電機上；所述支撐軸承安裝在滾珠絲杠副上；所述伺服電機安裝在滾珠絲杠副有支撐軸承的一側(cè)。
[0007]所述主軸電機采用的是Ε240高速直流風冷主軸電機，所述的伺服電機為直流無刷伺服電動機。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型裝置采用的是立柱固定式結(jié)構(gòu)設(shè)計，這種布局所需的電機功率和傳動件的尺寸較小，結(jié)構(gòu)較為簡單；本實用新型可以抽象的把雕刻機的工作狀態(tài)具體化、形象化，易于理解。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖2為本實用新型的主運動裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖3為本實用新型的X向進給裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0012]為了使本實用新型的實現(xiàn)技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進一步闡述本實用新型。
[0013]如圖1所示，一種用于教學的雕刻機教學演示裝置，包括:主運動裝置1、X向進給裝置2、Y向進給裝置3、Z向進給裝置4、底座5、工作臺6、立柱7，所述底座5承擔整個機體的重量，要求穩(wěn)定堅固，由四只支腳支撐直接與地面接觸；所述X向進給裝置2安裝在底座5上；所述的Y向進給裝置3垂直安裝在X向進給裝置2上；所述工作臺作為雕刻工作時承載雕刻物體的部件，表面有T形溝槽，雕刻中做前后左右移動，安裝在Y向進給裝置3上；所述立柱7承載Z向進給裝置4和主運動裝置1，固定在底座5上；所述Z向進給裝置4安裝在立柱7上；所述主運動裝置I安裝在Z向進給裝置4上，做上下移動。
[0014]如圖2所示，所述主運動裝置包括主軸電機11、固定座12，所述固定座12用來將主軸電機11固定在Z向進給裝置4上。
[0015]如圖3所示，所述X向進給裝置包括伺服電機21、滾珠絲杠副22、支撐軸承23、編碼器24、導(dǎo)軌25、固定架26，所述滾珠絲杠副22安裝在固定架26的中心位置；所述的導(dǎo)軌25有兩個，分別平行安裝于所述滾珠絲杠副22的兩側(cè)；所述編碼器24同軸安裝在伺服電機21上；所述支撐軸承23安裝在滾珠絲杠副22上；所述伺服電機21安裝在滾珠絲杠副22有支撐軸承23的一側(cè)。
[0016]所述主軸電機采用的是E240高速直流風冷主軸電機，所述的伺服電機為直流無刷伺服電動機。
[0017]由以上的實施例可以看出，本實例系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計合理、演示效果佳，能讓學生直觀的在視覺上看到雕刻機的雕刻狀態(tài)，便于學生理解，激發(fā)學生的學習興趣。
[0018]本實用新型的工作原理為:本實用新型采用立柱固定式結(jié)構(gòu)設(shè)計，根據(jù)雕刻的需要，由XYZ向進給裝置上的電機帶動滾珠絲杠副的轉(zhuǎn)動，從而實現(xiàn)工作臺在XY向?qū)к壣系那昂笞笥乙苿樱瓿傻窨涕L度和寬度的要求；實現(xiàn)主運動裝置在Z向?qū)к壣系纳舷乱苿樱瓿傻窨躺疃鹊囊蟆?br>[0019]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型的要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項】
1.一種用于教學的雕刻機教學演示裝置，包括:主運動裝置、X向進給裝置、Y向進給裝置、Z向進給裝置、底座、工作臺、立柱，其特征在于:所述底座底部設(shè)有四只支腳支撐，支腳直接與地面接觸；χ向進給裝置安裝在底座上；γ向進給裝置垂直安裝在X向進給裝置上；工作臺安裝在Y向進給裝置上，工作臺表面設(shè)有有T形溝槽，立柱固定安裝在底座一側(cè)，立柱上安裝有Z向進給裝置，主運動裝置安裝在Z向進給裝置上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于教學的雕刻機教學演示裝置，其特征在于:所述主運動裝置包括主軸電機、固定座，固定座將主軸電機固定在Z向進給裝置上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于教學的雕刻機教學演示裝置，其特征在于:所述X向進給裝置包括伺服電機、滾珠絲杠副、支撐軸承、編碼器、導(dǎo)軌、固定架，所述滾珠絲杠副安裝在固定架的中心位置；所述的導(dǎo)軌有兩個，分別平行安裝于所述滾珠絲杠副的兩側(cè)；所述編碼器同軸安裝在伺服電機上；所述支撐軸承安裝在滾珠絲杠副上；所述伺服電機安裝在滾珠絲杠副有支撐軸承的一側(cè)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的一種用于教學的雕刻機教學演示裝置，其特征在于:所述主軸電機采用的是Ε240高速直流風冷主軸電機，所述的伺服電機為直流無刷伺服電動機。
【專利摘要】本實用新型提供一種用于教學的雕刻機教學演示裝置，包括：主運動裝置、X向進給裝置、Y向進給裝置、Z向進給裝置、底座、工作臺、立柱，所述底座底部設(shè)有四只支腳支撐，支腳直接與地面接觸；X向進給裝置安裝在底座上；Y向進給裝置垂直安裝在X向進給裝置上；工作臺安裝在Y向進給裝置上，工作臺表面設(shè)有T形溝槽，立柱固定安裝在底座一側(cè)，立柱上安裝有Z向進給裝置，主運動裝置安裝在Z向進給裝置上。本實用新型裝置采用的是立柱固定式結(jié)構(gòu)設(shè)計，這種布局所需的電機功率和傳動件的尺寸較小，結(jié)構(gòu)較為簡單；本實用新型可以抽象的把雕刻機的工作狀態(tài)具體化、形象化，易于理解。
【IPC分類】G09B25-02
【公開號】CN204360687
【申請?zhí)枴緾N201420801599
【發(fā)明人】劉棟材, 王俊杰, 趙曉虎, 楊世飛, 劉西航, 謝晶晶, 魯樹惠, 王燕捷, 李琦, 田開放
【申請人】合肥師范學院
【公開日】2015年5月27日
【申請日】2014年12月3日