磁感應(yīng)智能學(xué)習(xí)機的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種磁感應(yīng)智能學(xué)習(xí)機，包括用于放置書本的點讀面板，所述面板左右兩端設(shè)置有霍爾傳感器，所述霍爾傳感器分別與觸發(fā)電路連接，所述觸發(fā)電路連接計數(shù)器，所述霍爾傳感器通過感應(yīng)書本翻動時不同的動作向所述觸發(fā)電路發(fā)出不同的信號，通過所述計數(shù)器對信號進行演算識別出書頁對應(yīng)的頁碼，本發(fā)明將磁感應(yīng)技術(shù)整合應(yīng)用于智能嬰童玩具，利用磁感應(yīng)霍爾技術(shù)進行精準(zhǔn)定位以觸發(fā)集成電路的特定信號反應(yīng)，實現(xiàn)“智能感知”而做出應(yīng)答，采用智能演算法開關(guān)自動識別書本和書頁，自動識別書本書頁準(zhǔn)確無誤，精準(zhǔn)點讀學(xué)習(xí)書本內(nèi)容；采用多模式雙語音學(xué)習(xí)，能全方位調(diào)動“眼、耳、口、手、腦”等感官系統(tǒng)，鍛煉大腦，激發(fā)潛能，培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
【專利說明】
磁感應(yīng)智能學(xué)習(xí)機
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及一種學(xué)習(xí)機，特別是涉及一種應(yīng)用霍爾技術(shù)的智能學(xué)習(xí)機?！颈尘凹夹g(shù)】
[0002]磁感應(yīng)技術(shù)在通訊、冶金、機械、等領(lǐng)域有著非常廣泛應(yīng)用，在設(shè)備高度自動化、智能化的今天，磁感應(yīng)技術(shù)適用于某些要求高的場合，傳感器的一個技術(shù)分支。例如在安檢門檢測中，當(dāng)被檢查人員從安檢門通過，人身體上所攜帶的金屬超過根據(jù)重量、數(shù)量或形狀預(yù)先設(shè)定好的參數(shù)值時，安檢門即刻報警，并顯示造成報警的金屬所在區(qū)位，讓安檢人員及時發(fā)現(xiàn)該人所隨身攜帶的金屬物品。一系列的應(yīng)用表明，磁感應(yīng)技術(shù)已成為現(xiàn)代科技領(lǐng)域的一個重要分支，為各種設(shè)備及裝置的高度智能化提供又一分支技術(shù)援助。
[0003]磁感應(yīng)開關(guān)是在霍爾效應(yīng)原理的基礎(chǔ)上，利用集成封裝和組裝工藝制作而成，它可方便的把磁輸入信號轉(zhuǎn)換成實際應(yīng)用中的電信號，同時又具備工業(yè)場合實際應(yīng)用易操作和可靠性的要求的有源磁電轉(zhuǎn)換器件。當(dāng)一塊通有電流的金屬或半導(dǎo)體薄片垂直地放在磁場中時，薄片的兩端就會產(chǎn)生電位差，這種現(xiàn)象就稱為霍爾效應(yīng)?；魻栃?yīng)的靈敏度高低與外加磁場的磁感應(yīng)強度成正比的關(guān)系。磁感應(yīng)霍爾開關(guān)就屬于這種有源磁電轉(zhuǎn)換器件， 它是在霍爾效應(yīng)原理的基礎(chǔ)上，利用集成封裝和組裝工藝制作而成，它可方便的把磁輸入信號轉(zhuǎn)換成實際應(yīng)用中的電信號，同時又具備工業(yè)場合實際應(yīng)用易操作和可靠性的要求。 [〇〇〇4]磁感應(yīng)霍爾技術(shù)在智能傳感系統(tǒng)、接近感應(yīng)系統(tǒng)等領(lǐng)域的應(yīng)用，目前已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，并廣泛應(yīng)用于軍事及民用工業(yè)上。而在智能玩具領(lǐng)域方面，利用磁感應(yīng)霍爾技術(shù)進行精準(zhǔn)定位以觸發(fā)集成電路的特定信號反應(yīng)，實現(xiàn)“智能感知”的玩具方面的技術(shù)仍有待填補空白。
【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是，提供一種智能學(xué)習(xí)機，包括用于放置書本的點讀面板，所述面板左右兩端設(shè)置有霍爾傳感器，所述霍爾傳感器分別與觸發(fā)電路連接，所述觸發(fā)電路連接計數(shù)器，所述霍爾傳感器通過感應(yīng)書本翻動時不同的動作向所述觸發(fā)電路發(fā)出不同的信號，通過所述計數(shù)器對信號進行演算識別出書頁對應(yīng)的頁碼。
[0006]上述霍爾傳感器通過翻書時左右兩端感應(yīng)信號的強弱變化與方向?qū)λ鲇|發(fā)電路發(fā)出不同的信號，并通過計數(shù)器以一定的計算方式識別出書本對應(yīng)的頁碼。具體地，當(dāng)右端的所述霍爾傳感器感應(yīng)到動作是遠(yuǎn)離右端的信號且強度變?nèi)?，而對?yīng)的左端感應(yīng)到接近左端的信號且信號強度變強則識別出書頁往后翻了一頁，所述計數(shù)器在原先頁碼基礎(chǔ)上加 1，當(dāng)左端的所述霍爾傳感器感應(yīng)到動作是遠(yuǎn)離左端的信號且信號強度變?nèi)?，而對?yīng)的右端感應(yīng)到接近右端的信號且強度變強，則識別出書頁往回翻了一頁，所述計數(shù)器在原先頁碼基礎(chǔ)上減1，當(dāng)左端的所述霍爾傳感器感應(yīng)到動作是遠(yuǎn)離左端的信號且信號強度變?nèi)?，而對?yīng)的右端并沒有感應(yīng)到信號接近，且左端再次感應(yīng)到動作信號的接近且強度變強，此時書的頁面沒有翻動則計數(shù)器不進行計數(shù)運算，同樣的右端亦是如此。
[0007]進一步地，所述點讀面板設(shè)置有若干位置傳感器，所述位置傳感器感應(yīng)并計算出所述感應(yīng)元件的運動軌跡完成所述學(xué)習(xí)機的不同輸入，可用于兒童模擬寫字、繪畫的動作并通過信號感應(yīng)判斷其寫、畫的軌跡是否正確。
[0008]進一步地，所述點讀面板設(shè)置有顯示屏用以顯示不同的狀態(tài)信息。
[0009]進一步地，所述點讀面板還設(shè)置有喇叭，用于播放聲音信息。
[0010]進一步地，所述學(xué)習(xí)機還設(shè)置有切換開關(guān)，用于將播放的聲音信息切換為不同的語種，采用多模式雙語音學(xué)習(xí)，能全方位調(diào)動“眼、耳、口、手、腦”等感官系統(tǒng)，鍛煉大腦，激發(fā)潛能。
[0011]進一步地，本發(fā)明還設(shè)置有燈光元件，對應(yīng)不同的情景或模式展示不同的燈光效果。
[0012]實施本發(fā)明，具有如下有益效果本發(fā)明將磁感應(yīng)霍爾技術(shù)應(yīng)用與智能的嬰童啟蒙學(xué)習(xí)機玩具中，利用磁感應(yīng)霍爾技術(shù)進行精準(zhǔn)定位以觸發(fā)集成電路的特定信號反應(yīng)，實現(xiàn)“智能感知”而做出應(yīng)答，將磁感應(yīng)技術(shù)整合應(yīng)用于智能嬰童玩具;采用智能演算法開關(guān)自動識別書本和書頁，自動識別書本書頁準(zhǔn)確無誤，精準(zhǔn)點讀學(xué)習(xí)書本內(nèi)容;采用多模式雙語音學(xué)習(xí)，能全方位調(diào)動“眼、耳、口、 手、腦”等感官系統(tǒng)，鍛煉大腦，激發(fā)潛能，培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)好習(xí)慣，本項目產(chǎn)品發(fā)音優(yōu)美動聽，柔和燈光隨音樂閃爍?！靖綀D說明】
[0013]圖1是本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本發(fā)明霍爾傳感器與觸發(fā)電路連接示意圖。【具體實施方式】
[0014]如圖1所示的智能學(xué)習(xí)機，包括用于放置書本的點讀面板1，所述面板左右兩端設(shè)置有霍爾傳感器11，上述霍爾傳感器11通過翻書時左右兩端感應(yīng)信號的強弱變化與方向?qū)λ鲇|發(fā)電路發(fā)出不同的信號，并通過計數(shù)器以一定的計算方式識別出書本對應(yīng)的頁碼。
[0015]具體地，當(dāng)右端的所述霍爾傳感器感應(yīng)到動作是遠(yuǎn)離右端的信號且強度變?nèi)酰鴮?yīng)的左端感應(yīng)到接近左端的信號且信號強度變強則識別出書頁往后翻了一頁，所述計數(shù)器在原先頁碼基礎(chǔ)上加1，當(dāng)左端的所述霍爾傳感器感應(yīng)到動作是遠(yuǎn)離左端的信號且信號強度變?nèi)酰鴮?yīng)的右端感應(yīng)到接近右端的信號且強度變強，則識別出書頁往回翻了一頁， 所述計數(shù)器在原先頁碼基礎(chǔ)上減1，當(dāng)左端的所述霍爾傳感器感應(yīng)到動作是遠(yuǎn)離左端的信號且信號強度變?nèi)?，而對?yīng)的右端并沒有感應(yīng)到信號接近，且左端再次感應(yīng)到動作信號的接近且強度變強，此時書的頁面沒有翻動則計數(shù)器不進行計數(shù)運算，同樣的右端亦是如此。 [〇〇16]進一步地，所述點讀面板設(shè)置有若干位置傳感器，所述位置傳感器感應(yīng)并計算出所述感應(yīng)元件的運動軌跡完成所述學(xué)習(xí)機的不同輸入，可用于兒童模擬寫字、繪畫的動作并通過信號感應(yīng)判斷其寫、畫的軌跡是否正確。
[0017]進一步地，所述點讀面板設(shè)置有顯示屏用以顯示不同的狀態(tài)信息。
[0018]進一步地，所述點讀面板還設(shè)置有喇叭，用于播放聲音信息。
[0019]進一步地，所述學(xué)習(xí)機還設(shè)置有切換開關(guān)，用于將播放的聲音信息切換為不同的語種，采用多模式雙語音學(xué)習(xí)，能全方位調(diào)動“眼、耳、口、手、腦”等感官系統(tǒng)，鍛煉大腦，激發(fā)潛能。
[0020]進一步地，本發(fā)明還設(shè)置有燈光元件，對應(yīng)不同的情景或模式展示不同的燈光效果O
[0021]如圖2所示為本發(fā)明霍爾傳感器與觸發(fā)電路連接示意圖，所述霍爾傳感器與觸發(fā)電路連接，所述觸發(fā)電路連接計數(shù)器，所述霍爾傳感器通過感應(yīng)書本翻動時不同的動作向所述觸發(fā)電路發(fā)出不同的信號，通過所述計數(shù)器對信號進行演算識別出書頁對應(yīng)的頁碼。
【主權(quán)項】
1.一種磁感應(yīng)智能學(xué)習(xí)機，其特征在于，包括用于放置書本的點讀面板，所述面板左右 兩端設(shè)置有霍爾傳感器，所述霍爾傳感器分別與觸發(fā)電路連接，所述觸發(fā)電路連接計數(shù)器， 所述霍爾傳感器通過感應(yīng)書本翻動時不同的動作向所述觸發(fā)電路發(fā)出不同的信號，通過所 述計數(shù)器對信號進行演算識別出書頁對應(yīng)的頁碼。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)機，其特征在于，還包括感應(yīng)元件，所述點讀面板設(shè)置有 若干位置傳感器，所述位置傳感器感應(yīng)并計算出所述感應(yīng)元件的運動軌跡完成所述學(xué)習(xí)機 的不同輸入。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)機，其特征在于，所述點讀面板設(shè)置有顯示屏用以顯示不 同的狀態(tài)信息。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)機，其特征在于，所述點讀面板還設(shè)置有喇叭，用于播放聲音信息。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的學(xué)習(xí)機，其特征在于，設(shè)置有切換開關(guān)，用于將播放的聲音信 息切換為不同的語種。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)機，其特征在于，還設(shè)置有燈光元件，對應(yīng)不同的情景或 模式展示不同的燈光效果。
【文檔編號】G09B5/06GK106023671SQ201610314402
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2016年5月13日
【發(fā)明人】張志賓
【申請人】廣東寶貝兒嬰童用品股份有限公司