一種提高視覺障礙者觸讀成效的盲文點字的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明屬于盲文出版領(lǐng)域，具體涉及一種提高視覺障礙者觸讀成效的盲文點字，該盲文點字包括曲面凸起，所述凸起包括一體平滑過渡的頂部球冠和底部圓座，且所述凸起的高度、頂部球冠的半徑、底部圓座的底面半徑之間比例為1：（0.6～0.8）：（0.9～1.1）。本發(fā)明盲文點字的凸起結(jié)構(gòu)可有效提高觸讀時指尖的壓力敏感度，使觸覺傳達(dá)效果清晰，顯著提高視覺障礙者的觸讀成效。
【專利說明】
一種提高視覺障礙者觸讀成效的盲文點字
技術(shù)領(lǐng)域
[0001] 本發(fā)明屬于盲文出版領(lǐng)域，具體涉及一種提高視覺障礙者觸讀成效的盲文點字。
【背景技術(shù)】
[0002] 盲文，又稱點字、凸字，是專為視覺障礙者設(shè)計、靠觸覺感知的文字標(biāo)記，它由六個 固定圓點（左右各三點）相互排列，并由這些圓點的凸起與否來表示各種意義。人類所感知 的外界信息有95%來自視覺，而視覺障礙者主要依靠聽覺和觸摸點字來獲得信息。我國視覺 障礙者有600多萬，點字是專門為該群體設(shè)計，用以吸收知識、傳達(dá)信息、溝通文化的最佳文 字系統(tǒng)，對視覺障礙者的教育、就業(yè)以及社會參與都起著極其重要的作用。其中，教育是基 礎(chǔ)，相對于盲文點字在其它領(lǐng)域的運用，其在視覺障礙者教育過程中發(fā)揮的作用是最為重 要的。
[0003] 視覺障礙者觸讀點字時，并非只是單純的用手觸摸點字，必須利用指尖觸覺把所 觸摸到的凸起變化經(jīng)由個體的刺激感受到反應(yīng)的表出，要經(jīng)歷過生理與心理雙重步驟。手 指的觸覺是人類皮質(zhì)的基本感覺，視覺障礙者通過食指指腹約一平方公分的面積，由左而 右移動，通過指尖觸覺來摸讀盲文點字，而其凸起大小、間距、凸起高度，都與視覺障礙者的 兩點閾限有重要的關(guān)系。兩點閾是能分辨皮膚上兩點刺激的最小距離，而盲文點字尺寸的 確定基礎(chǔ)即為盲人指尖(食指）的兩點閾值。據(jù)統(tǒng)計我國正常人的兩點閾值為2.2mm左右，盲 人的兩點閾為l.〇2mm左右，經(jīng)過多年訓(xùn)練后可達(dá)到0.7_。
[0004] 1824年布萊爾盲文(Braille)問世至今，每個國家都形成了自己的一套盲文點尺 寸標(biāo)準(zhǔn)。我國現(xiàn)行盲文方案是1953年由中華人民共和國教育部頒布并在全國推行的，其中 有對盲文點字尺寸的規(guī)定，但該尺寸與歐美國家基本相同，且變化范圍較大，有數(shù)倍的調(diào)整 空間。鑒于西方人與東方人的手部尺寸差異，可能會影響視覺障礙者對信息傳達(dá)完整性的 掌握，再加上點字尺寸規(guī)定的變化范圍之大，在教育方面很難確定點字的具體規(guī)格，使盲生 的每一次摸讀都成為了一次新的嘗試，降低了經(jīng)驗積累，嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005] 基于以上問題，本發(fā)明提供一種盲文點字，其凸起結(jié)構(gòu)可有效提高觸讀時指尖的 壓力敏感度，使觸覺傳達(dá)效果清晰，顯著提高視覺障礙者的觸讀成效(觸讀效率和正確率）。
[0006] 為解決以上技術(shù)問題，本發(fā)明通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)： 設(shè)計一種提高視覺障礙者觸讀成效的盲文點字，所述盲文點字包括曲面凸起，所述凸 起包括一體平滑過渡的頂部球冠和底部圓座，且所述凸起的高度、頂部球冠的半徑、底部圓 座的底面半徑之間比例為1: (0.6~0.8): (0.9~1.1)，優(yōu)選1:0.7:1。
[0007] 根據(jù)上述的盲文點字，所述凸起的優(yōu)選高度為0.4~0.5mm，所述頂部球冠的半徑 為0.30~0.40mm，所述底部圓座的底面半徑為0.45~0.55mm;更優(yōu)選的，所述凸起的高度為 0.5mm，所述頂部球冠的半徑為0.35mm，所述底部圓座的底面半徑為0.5mm;或者更優(yōu)選，所 述凸起的高度為〇. 5mm，所述頂部球冠的半徑為0.3 5mm，所述底部圓座的底面半徑為 0.45mm〇
[0008] 根據(jù)上述的盲文點字，所述盲文點字優(yōu)選為軸對稱結(jié)構(gòu)的曲面凸起。
[0009] 根據(jù)上述的盲文點字，所述底部圓座的外側(cè)面優(yōu)選為內(nèi)凹曲面，其軸向曲線的半 徑與所述頂部球冠的半徑之間比例為1: (3~4)，優(yōu)選1:3.5。
[0010] 根據(jù)上述的盲文點字，所述頂部球冠和底部圓座的高度比優(yōu)選為(4~5): 1，優(yōu)選 4 ： 1 〇
[0011] 本發(fā)明具有以下積極有益效果： 本發(fā)明根據(jù)長期的試驗研究并結(jié)合大量的實踐經(jīng)驗，所設(shè)計出的盲文點字的凸起結(jié)構(gòu) 能與盲人觸覺閾高度契合，可有效提高觸讀時指尖的壓力敏感度，使觸覺傳達(dá)效果清晰，顯 著提高視覺障礙者的觸讀成效，且具有突出的抗壓能力和咬合能力，提高盲文教材的使用 壽命，保證其久經(jīng)觸讀后的效率。
[0012] (1)發(fā)明人經(jīng)過長期研究發(fā)現(xiàn):若點字完全是一個半球或者半橢球結(jié)構(gòu)時，它不能 較好地支撐手指摸讀時的壓力，容易被逐漸壓平;而本發(fā)明點字頂部設(shè)有球冠、下部設(shè)有圓 座一體平滑過渡，且使凸起高度、球冠半徑、圓座底面半徑保持特定尺寸比例，能有效支撐 視覺障礙者摸讀時的指尖壓力，提高盲文教材的使用壽命，保證其久經(jīng)觸讀后的效率。
[0013] (2)本發(fā)明盲文點字頂部球冠半徑是影響整個盲文讀物光滑度的關(guān)鍵因素，其與 凸起高度、底部圓座之間保持特定比例，能最大限度的適應(yīng)我國盲人手指的壓力敏感度，提 高觸讀舒適度和觸讀成效。
[0014] (3)本發(fā)明盲文點字球冠和圓座之間的曲面反向配合設(shè)置，且保持特定的高度和 曲率半徑比例，能有效保證點字凸起軸向的抗壓能力和徑向的咬合能力，提高觸讀成效的 同時，使盲文讀物經(jīng)久保持原有的凸起度。
【附圖說明】
[0015] 圖1為本發(fā)明盲文點字的剖面結(jié)構(gòu)示意圖； 圖中1為頂部球冠，2為底部圓座，ri為底部圓座底面半徑，r2為頂部球冠半徑，r3為底 部圓座的軸向曲線半徑，h為凸起高度； 圖2為部分隨機篩選出的沒有多音字的字和詞語。
【具體實施方式】
[0016] 下面結(jié)合具體實施例的觸讀成效測驗對本發(fā)明做進(jìn)一步的說明，但本發(fā)明的保護(hù) 范圍并不局限于此。
[0017] -、盲文點字測試模板制作 1.點字字符文字稿的評估和篩選:文字稿采用現(xiàn)行我國注音符號點字系統(tǒng)，以不同的 點字記號代表我國注音符號，加以排列而成的。測試用的文字稿構(gòu)成方式依據(jù)點字使用規(guī) 貝lj，將所選取的字隨機排列成注音符號字詞（圖2)，以避免猜字情況的出現(xiàn)而污染了觸讀結(jié) 果。為避免學(xué)習(xí)效果，根據(jù)尺寸實例數(shù)共準(zhǔn)備了 14份內(nèi)容不同但方點數(shù)基本相同的文稿，每 份文稿考察218個點字。
[0018] 2.按照表1三種組合的點字尺寸規(guī)格，將上述14份不同內(nèi)容的文稿分別進(jìn)行3D打 印，制作14塊韌性光敏樹脂材質(zhì)的盲文點字模板，其底部圓座的軸向曲線半徑與頂部球冠 的半徑之間比例統(tǒng)一采用1:3.5,其頂部球冠和底部圓座的高度比統(tǒng)一采用4:1(圖1)，其點 距、方距、行距統(tǒng)一采用常規(guī)設(shè)計，分別為2.5 111111、3.8 111111、51111]1。
[0019] 表1測試點字尺寸表(mm)
[0020] 二、受試者選擇 商請河北省六所特殊教育學(xué)校高年級盲生來協(xié)助本測試的進(jìn)行，隨機選取的受試者共 84位：男性42位，女性42位;年齡分布由14歲到18歲，平均年齡16歲，受試者每天都在進(jìn)行點 字觸讀與書寫，視覺障礙程度為全盲，點字習(xí)慣觸讀均為右手。
[0021]三、測試方法設(shè)計 1.測試項目： (1)觸讀時間：是指受試者觸讀一塊點字模板上的點字總共花的時間，以秒為單位，測 量方式如下：當(dāng)受試者準(zhǔn)備好要觸讀點字模板時，測試記錄者將秒表歸零，測試記錄著口頭 告知受試者"開始"，并此時按下秒表，受試者即開始觸讀模板上的點字，并由受試者口頭念 出手部所觸摸點字得出的含義，直到最后一字觸讀完畢，測試記錄著即停止秒表，而秒表顯 示的時間即為記錄時間；最終所有受試者測試完畢后，取每種尺寸模板84份觸讀時間的平 均值。
[0022] (2)觸讀正確率:是指受試者觸讀一塊點字模版上的點字正確字?jǐn)?shù)除以總字?jǐn)?shù)之 百分比，測量方式如下：當(dāng)受試者準(zhǔn)備好要觸讀點字模板時，由測試記錄者口頭告知受試者 測試開始，此時測試記錄者開始對受試者口頭念出手指觸讀點字的含義進(jìn)行記錄，對于觸 讀錯誤的含義進(jìn)行標(biāo)記，直到最后一字觸讀完畢，事后測試記錄者根據(jù)測試記錄的內(nèi)容與 點字模板的字符進(jìn)行對比，計算出受試者報讀的正確字?jǐn)?shù)，再將此正確字?jǐn)?shù)除以點字板上 的總字?jǐn)?shù)，并以百分?jǐn)?shù)表示，此即為觸讀正確率;最終所有受試者測試完畢后，取每種尺寸 84份觸讀正確率的平均值。
[0023] 2 ?測試流程： 本測試為現(xiàn)狀觸讀成效測試，依次隨機抽取受試者，請受試者坐下，并按隨機順序觸讀 14塊點字模板。
[0024]四、測試結(jié)果 將測試所得的數(shù)據(jù)加以整理，并用電腦軟件制作成資料表格，用來進(jìn)行統(tǒng)計分析，所得 結(jié)果如下表2;另外，有73名受試者反映實例14舒適度較差，手指經(jīng)長時間觸讀后有輕微疼 痛感。
[0025]表2觸讀成效測試結(jié)果
[0026]四、統(tǒng)計分析 測試所得數(shù)據(jù)用Friedman雙向秩次方差分析來進(jìn)行檢驗，在觸讀時間上得到x2=27.4， p-value=0.00072〈0.05,在觸讀正確率方面得到x2=2 ? 85，p_value=0.47>0.05。經(jīng)由 Friedman分析，結(jié)果顯示在觸讀正確率方面無顯著的差異，但在觸讀時間方面具有顯著的 差異。
[0027]綜上，實例5/6/7/13/14可在保證觸讀正確率的情況下，顯著提高觸讀效率，尤其 實例6取得了意想不到的觸讀成效，而實例14舒適度稍差。
[0028]上面結(jié)合實施例對本發(fā)明作了詳細(xì)的說明，但是，所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠 理解，在不脫離本發(fā)明宗旨的前提下，還可以對上述實施例中的各個具體參數(shù)進(jìn)行變更，形 成多個具體的實施例，均為本發(fā)明的常見變化范圍，在此不再一一詳述。
【主權(quán)項】
1. 一種提高視覺障礙者觸讀成效的盲文點字，所述盲文點字包括曲面凸起，其特征在 于:所述凸起包括一體平滑過渡的頂部球冠和底部圓座，且所述凸起的高度、頂部球冠的半 徑、底部圓座的底面半徑之間比例為1:(0.6~0.8) :(0.9~1.1)。2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的盲文點字，其特征在于:所述凸起的高度、頂部球冠的半徑、底 部圓座的底面半徑之間比例為1:0.7:1。3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的盲文點字，其特征在于:所述凸起的高度為0.4~0.5mm，所述 頂部球冠的半徑為〇. 30~0.40mm，所述底部圓座的底面半徑為0.45~0.55mm。4. 根據(jù)權(quán)利要求3所述的盲文點字，其特征在于:所述凸起的高度為0.5mm，所述頂部球 冠的半徑為〇.35mm，所述底部圓座的底面半徑為0.5mm。5. 根據(jù)權(quán)利要求3所述的盲文點字，其特征在于:所述凸起的高度為0.5mm，所述頂部球 冠的半徑為〇.35mm，所述底部圓座的底面半徑為0.45mm。6. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的盲文點字，其特征在于:所述盲文點字為軸對稱結(jié)構(gòu)的曲面凸 起。7. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的盲文點字，其特征在于:所述底部圓座的外側(cè)面為內(nèi)凹曲面， 其軸向曲線的半徑與所述頂部球冠的半徑之間比例為1: (3~4)。8. 根據(jù)權(quán)利要求7所述的盲文點字，其特征在于:所述底部圓座外側(cè)面軸向曲線的半徑 與所述頂部球冠的半徑之間比例為1:3.5。9. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的盲文點字，其特征在于:所述頂部球冠和底部圓座的高度比為 (4~5):1〇10. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的盲文點字，其特征在于:所述頂部球冠和底部圓座的高度比 為4: Io
【文檔編號】G09B21/00GK105894909SQ201610420027
【公開日】2016年8月24日
【申請日】2016年6月15日
【發(fā)明人】康壯, 石彩秀, 張曉燕
【申請人】搴峰．, 康壯