游戲?qū)胧狡嚶殬I(yè)教育教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于開(kāi)發(fā)教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，具體地說(shuō)，是涉及一種游戲?qū)胧狡嚶殬I(yè)教育教學(xué)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著我國(guó)汽車市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)汽車維修行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)提出了更高、更新的要求，從而對(duì)汽修職業(yè)教育提出了更高的要求。汽修職業(yè)教育基地的建設(shè)不僅需要相當(dāng)規(guī)模的場(chǎng)地，還需要充足的資金購(gòu)置一定規(guī)模及數(shù)量的整車及各種檢測(cè)儀器等配套設(shè)備。這不僅需要大量的資金還因?yàn)樵趯?shí)訓(xùn)課程中因?yàn)闋可娴诫姟?、及各種油料或化學(xué)用品而存在著不安全因素導(dǎo)致現(xiàn)有汽車職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)設(shè)施難以充分滿足教學(xué)需要。
[0003]而且受硬件條件所限，當(dāng)前的汽車職業(yè)教育主要以理論教學(xué)為主，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)效率低下，動(dòng)手能力差，汽修知識(shí)結(jié)構(gòu)單一而難以滿足當(dāng)今汽車維修行業(yè)迅速發(fā)展的需要。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0004]針對(duì)上述問(wèn)題本發(fā)明開(kāi)發(fā)了一種既能提高教學(xué)效率又節(jié)能環(huán)保的涉及汽車檢測(cè)與維修技術(shù)的游戲?qū)胧狡嚶殬I(yè)教育教學(xué)系統(tǒng)。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是提供了游戲?qū)胧狡嚶殬I(yè)教育教學(xué)系統(tǒng)，其特征是:包括一部連接有故障設(shè)置箱的教學(xué)用車、安裝有多媒體游戲教學(xué)軟件的教學(xué)計(jì)算機(jī)，學(xué)生機(jī)以及投影儀和電子大屏幕；所述教學(xué)用車與故障設(shè)置箱之間采用線束連接；所述教學(xué)計(jì)算機(jī)使用四束不同線束與故障設(shè)置箱相連，兩束串口通信線，兩束信號(hào)采集線；故障設(shè)置箱包含故障設(shè)置模塊、發(fā)動(dòng)機(jī)控制模塊及信號(hào)采集模塊，可實(shí)現(xiàn)對(duì)汽車整車電路的直觀教學(xué)；所述教學(xué)計(jì)算機(jī)還分別通過(guò)通訊接口連接學(xué)生機(jī)和投影儀。
[0006]進(jìn)一步，所述多媒體游戲教學(xué)軟件包括汽車全車電器電路教學(xué)模塊、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)控制模塊，信號(hào)采集分析模擬模塊，通過(guò)信號(hào)采集系統(tǒng)上傳的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)汽車和游戲軟件虛擬汽車同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)控制模塊可實(shí)現(xiàn)教學(xué)發(fā)動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)和轉(zhuǎn)速與游戲軟件虛擬汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的同步控制；所述教學(xué)用車選用大眾速騰；學(xué)生機(jī)可以根據(jù)需要隨意增減數(shù)量。
[0007]本發(fā)明的有益效果在于
1、本發(fā)明自原車關(guān)鍵位置如傳感器、執(zhí)行器引出線束，結(jié)合計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)研制而成，寓教于樂(lè)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)際操作能力。
[0008]2、寓教于樂(lè)，在教學(xué)過(guò)程中不但增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)際操作能力，在提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)生的動(dòng)手能力的同時(shí)，又節(jié)能環(huán)保，降低教學(xué)成本。
【附圖說(shuō)明】
[0009]附圖為本發(fā)明游戲?qū)胧狡嚶殬I(yè)教育教學(xué)系統(tǒng)的連接示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明游戲?qū)胧狡嚶殬I(yè)教育教學(xué)系統(tǒng)加以說(shuō)明。
[0011]如附圖所示，本發(fā)明提供游戲?qū)胧狡嚶殬I(yè)教育教學(xué)系統(tǒng)，包括一部連接有故障設(shè)置箱的教學(xué)用車、安裝有多媒體游戲教學(xué)軟件的教學(xué)計(jì)算機(jī)，學(xué)生機(jī)以及投影儀和電子大屏幕；所述教學(xué)用車與故障設(shè)置箱之間采用線束連接；所述教學(xué)計(jì)算機(jī)使用四束不同線束與故障設(shè)置箱相連，兩束串口通信線，兩束信號(hào)采集線；故障設(shè)置箱包含故障設(shè)置模塊、發(fā)動(dòng)機(jī)控制模塊及信號(hào)采集模塊，可實(shí)現(xiàn)對(duì)汽車整車電路的直觀教學(xué)；所述教學(xué)計(jì)算機(jī)還分別通過(guò)通訊接口連接學(xué)生機(jī)和投影儀。
[0012]進(jìn)一步，所述多媒體游戲教學(xué)軟件包括汽車全車電器電路教學(xué)模塊、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)控制模塊，信號(hào)采集分析模擬模塊，通過(guò)信號(hào)采集系統(tǒng)上傳的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)汽車和游戲軟件虛擬汽車同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)控制模塊可實(shí)現(xiàn)教學(xué)發(fā)動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)和轉(zhuǎn)速與游戲軟件虛擬汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的同步控制；所述教學(xué)用車選用大眾速騰；學(xué)生機(jī)可以根據(jù)需要隨意增減數(shù)量。本發(fā)明所述的教學(xué)系統(tǒng)寓教于樂(lè)，在教學(xué)過(guò)程中不但增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)際操作能力，在提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)生的動(dòng)手能力。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.游戲?qū)胧狡嚶殬I(yè)教育教學(xué)系統(tǒng)，其特征是:包括一部連接有故障設(shè)置箱的教學(xué)用車、安裝有多媒體游戲教學(xué)軟件的教學(xué)計(jì)算機(jī)，學(xué)生機(jī)以及投影儀和電子大屏幕；所述教學(xué)用車與故障設(shè)置箱之間采用線束連接；所述教學(xué)計(jì)算機(jī)使用四束不同線束與故障設(shè)置箱相連，兩束串口通信線，兩束信號(hào)采集線；故障設(shè)置箱包含故障設(shè)置模塊、發(fā)動(dòng)機(jī)控制模塊及信號(hào)采集模塊，可實(shí)現(xiàn)對(duì)汽車整車電路的直觀教學(xué)；所述教學(xué)計(jì)算機(jī)還分別通過(guò)通訊接口連接學(xué)生機(jī)和投影儀。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的游戲?qū)胧狡嚶殬I(yè)教育教學(xué)系統(tǒng)所述裝置，其特征在于，所述多媒體游戲教學(xué)軟件包括汽車全車電器電路教學(xué)模塊、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)控制模塊，信號(hào)采集分析模擬模塊，通過(guò)信號(hào)采集系統(tǒng)上傳的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)汽車和游戲軟件虛擬汽車同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)控制模塊可實(shí)現(xiàn)教學(xué)發(fā)動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)和轉(zhuǎn)速與游戲軟件虛擬汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的同步控制。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的游戲?qū)胧狡嚶殬I(yè)教育教學(xué)系統(tǒng)所述裝置，其特征在于，所述教學(xué)用車選用大眾速騰；學(xué)生機(jī)可以根據(jù)需要隨意增減數(shù)量。
【專利摘要】本發(fā)明提供了一種游戲?qū)胧狡嚶殬I(yè)教育教學(xué)系統(tǒng)，包括一部連接有故障設(shè)置箱的教學(xué)用車、安裝有多媒體游戲教學(xué)軟件的教學(xué)計(jì)算機(jī)，學(xué)生機(jī)以及投影儀和電子大屏幕；所述教學(xué)用車與故障設(shè)置箱之間采用線束連接；所述教學(xué)計(jì)算機(jī)使用四束不同線束與故障設(shè)置箱相連，兩束串口通信線，兩束信號(hào)采集線；故障設(shè)置箱包含故障設(shè)置模塊、發(fā)動(dòng)機(jī)控制模塊及信號(hào)采集模塊，可實(shí)現(xiàn)對(duì)汽車整車電路的直觀教學(xué)；所述教學(xué)計(jì)算機(jī)還分別通過(guò)通訊接口連接學(xué)生機(jī)和投影儀。本發(fā)明自原車關(guān)鍵位置如傳感器、執(zhí)行器引出線束，結(jié)合計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)研制而成，寓教于樂(lè)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)際操作能力。
【IPC分類】G09B9/00, G09B5/02, G09B5/08
【公開(kāi)號(hào)】CN105469649
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201410456199
【發(fā)明人】王征
【申請(qǐng)人】天津市優(yōu)耐特汽車電控技術(shù)服務(wù)有限公司
【公開(kāi)日】2016年4月6日
【申請(qǐng)日】2014年9月10日