一種英語單詞學習設備的制造方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及的是一種學習器械的加工制造領域，具體涉及一種英語單詞學習設備。
【背景技術】
[0002]在通過字母卡學習英語單詞的過程中，由于需要不停的找出相應的字母卡片后才能完整的拼接出完整的單詞，不僅非常的麻煩，且不停找卡片的過程也會嚴重的降低整體的學習效率。

【發(fā)明內容】

[0003]本發(fā)明目的是提供一種英語單詞學習設備，它能有效地解決【背景技術】中所存在的問題。
[0004]為了解決【背景技術】中所存在的問題，它包含上頂板1和位于其下底面處的下底板2，所述上頂板1的上頂面處水平設置有卡片槽3，該卡片槽3內通過隔板分隔出數(shù)個獨立字符槽a，所述的字符槽a內放置有相對應的字母和符號卡片，所述卡片槽3的一側設置有推卡裝置，該推卡裝置包含數(shù)個與卡片槽3相對應的固定支架4，所述的固定支架4上安裝有第一伸縮缸5，該第一伸縮缸5的活塞軸端安裝有推卡板6，所述推卡板6的上端位于字符槽a的底部，所述卡片槽3的另一側安裝有第一輸送帶7，該第一輸送帶7的上頂面處貼合卡片槽3的底部運動，所述上頂板1的底部安裝有與第一輸送帶7對接的第二輸送帶8，該第二輸送帶8位于上頂板1和下底板2之間，所述第二輸送帶8的另一端位于上頂板1和下底板2之間的中部附近，所述下底板2與第二輸送帶8相對的一端向外側水平延伸出導料槽9，所述上頂板1和下底板2之間與導料槽9相對的一側安裝有側板10，該側板10的內側安裝有兩個對稱設置的第二伸縮缸11，所述第二伸縮缸11的活塞軸端安裝有可貼合上頂板1和下底板2之間滑動的推料板12，所述上頂板1和下底板2之間位于靠近導料槽9的一端設置有擋料板13。
[0005]所述上頂板1與固定支架4的結合處開設有導向滑槽，所述固定支架4的底部開設有與導向滑槽間隙插接配合的導向滑塊14。
[0006]所述上頂板1的兩端分別固定有安裝架15，兩個安裝架15之間安裝有導向滑竿16，所述固定支架4的中部開設有與導向滑竿16間隙滑動配合的導向孔17。
[0007]所述卡片槽3的兩端分別通過定位架18安裝在上頂板1的兩端。
[0008]由于采用了以上技術方案，本發(fā)明具有以下有益效果:能夠在課堂上根據(jù)教師所輸入的單詞指令，自動將位于各個字符槽內的字符推出，并通過第一輸送帶和第二輸送帶進行自動排列，最后通過推料板推出完整的單詞組。
【附圖說明】
[0009]為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術中的技術方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0010]圖1是本發(fā)明的結構示意圖；
[0011]圖2是本發(fā)明中固定支架部分的結構示意圖；
[0012]圖3是本發(fā)明的結構框圖。
【具體實施方式】
[0013]為了使本發(fā)明實現(xiàn)的技術手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面將結合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述。
[0014]參看圖1-3，本【具體實施方式】是采用以下技術方案予以實現(xiàn)，它包含上頂板1和位于其下底面處的下底板2，所述上頂板1的上頂面處水平設置有卡片槽3，該卡片槽3內通過隔板分隔出數(shù)個獨立字符槽a，所述的字符槽a內放置有相對應的字母和符號卡片，所述卡片槽3的一側設置有推卡裝置，該推卡裝置包含數(shù)個與卡片槽3相對應的固定支架4，所述的固定支架4上安裝有第一伸縮缸5，該第一伸縮缸5的活塞軸端安裝有推卡板6，所述推卡板6的上端位于字符槽a的底部，所述卡片槽3的另一側安裝有第一輸送帶7，該第一輸送帶7上頂面的側邊處貼合卡片槽3的底部運動，所述上頂板1的底部設置有與第一輸送帶7對接的第二輸送帶8，該第二輸送帶8位于上頂板1和下底板2之間，所述第二輸送帶8的另一端位于上頂板1和下底板2之間的中部附近，所述下底板2與第二輸送帶8相對的一端向外側水平延伸出導料槽9，所述上頂板1和下底板2之間與導料槽9相對的一側安裝有側板10，該側板10的內側安裝有兩個對稱設置的第二伸縮缸11，所述第二伸縮缸11的活塞軸端安裝有可貼合上頂板1和下底板2之間滑動的推料板12，所述上頂板1和下底板2之間位于靠近導料槽9的一端設置有擋料板13，所述第一輸送帶7與第二輸送帶8的結合處設置有紅外感應裝置21。
[0015]所述上頂板1與固定支架4的結合處開設有導向滑槽，所述固定支架4的底部開設有與導向滑槽間隙插接配合的導向滑塊14。
[0016]所述上頂板1的兩端分別固定有安裝架15，兩個安裝架15之間安裝有導向滑竿16，所述固定支架4的中部開設有與導向滑竿16間隙滑動配合的導向孔17。
[0017]所述卡片槽3的兩端分別通過定位架18安裝在上頂板1的兩端。
[0018]所述側板10的背面處安裝有電器盒19。
[0019]所述的第二輸送帶8安裝在擋板20的內側，所述擋板20的上端邊沿處固定在上頂板1的側邊處，所述的紅外感應裝置21安裝在擋板20的內側。
[0020]所述的電器盒19內安裝有單片機22，該單片機22的輸入端與計算機23相連，所述的單片機22經(jīng)過控制電路24分別與各個第一伸縮缸5，第一輸送帶7，第二輸送帶8和第二伸縮缸11的控制端相連，所述紅外感應裝置21的信息輸出端與單片機22相連。
[0021]下面結合附圖對本具體實施中技術方案部分的使用方法及其原理作進一步的闡述:
[0022]首先將26個字母依次放入到各個相對應的各個字符槽a中，將需要拼出的單詞組通過計算機23內輸入到單片機22內，單片機22通過相應的控制電路24驅動相對應的第一伸縮缸5進行推卡動作，當字符槽a內的字母卡片掉入到第一輸送帶7中，第一輸送帶7將字母卡片輸送至第二輸送帶8上，當字母卡片經(jīng)過紅外感應裝置21時，將紅外感應裝置21將相應的信號反饋至單片機22，單片機22則繼續(xù)啟動下一個相應字符槽a對應的第一伸縮缸5進行推卡動作；
[0023]落入到第二輸送帶8上的字母卡經(jīng)過傳送落入到下底板2上，當逐個字母卡全部落入到下底板2上后，單片機22驅動第二伸縮缸11將完整的單詞組卡片最終全部推出并滑入到導料槽9中。
[0024]最后應說明的是:以上實施例僅用以說明本發(fā)明的技術方案，而非對其限制;盡管參照前述實施例對本發(fā)明進行了詳細的說明，本領域的普通技術人員應當理解，其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應技術方案的本質脫離本發(fā)明各實施例技術方案的精神和范圍。
【主權項】
1.一種英語單詞學習設備，其特征在于它包含上頂板(1)和位于其下底面處的下底板(2)，所述上頂板(1)的上頂面處水平設置有卡片槽(3)，該卡片槽(3)內通過隔板分隔出數(shù)個獨立字符槽a，所述的字符槽a內放置有相對應的字母和符號卡片，所述卡片槽(3)的一側設置有推卡裝置，該推卡裝置包含數(shù)個與卡片槽(3)相對應的固定支架(4)，所述的固定支架(4)上安裝有第一伸縮缸(5)，該第一伸縮缸(5)的活塞軸端安裝有推卡板(6)，所述推卡板(6)的上端位于字符槽a的底部，所述卡片槽(3)的另一側安裝有第一輸送帶(7)，該第一輸送帶(7)的上頂面處貼合卡片槽(3)的底部運動，所述上頂板(1)的底部安裝有與第一輸送帶(7)對接的第二輸送帶(8)，該第二輸送帶(8)位于上頂板(1)和下底板(2)之間，所述第二輸送帶(8)的另一端位于上頂板(1)和下底板(2)之間的中部附近，所述下底板(2)與第二輸送帶(8)相對的一端向外側水平延伸出導料槽(9)，所述上頂板(1)和下底板(2)之間與導料槽(9)相對的一側安裝有側板(10)，該側板(10)的內側安裝有兩個對稱設置的第二伸縮缸(11)，所述第二伸縮缸(11)的活塞軸端安裝有可貼合上頂板(1)和下底板(2)之間滑動的推料板(12)，所述上頂板(1)和下底板(2)之間位于靠近導料槽(9)的一端設置有擋料板(13)。2.根據(jù)權利要求1所述的一種英語單詞學習設備，其特征在于所述上頂板(1)與固定支架(4)的結合處開設有導向滑槽，所述固定支架(4)的底部開設有與導向滑槽間隙插接配合的導向滑塊(14)。3.根據(jù)權利要求1所述的一種英語單詞學習設備，其特征在于所述上頂板(1)的兩端分別固定有安裝架(15)，兩個安裝架(15)之間安裝有導向滑竿(16)，所述固定支架(4)的中部開設有與導向滑竿(16)間隙滑動配合的導向孔(17)。4.根據(jù)權利要求1所述的一種英語單詞學習設備，其特征在于所述卡片槽(3)的兩端分別通過定位架(18)安裝在上頂板(1)的兩端。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種英語單詞學習設備，它包含上頂板(1)和位于其下底面處的下底板(2)，所述上頂板(1)的上頂面處水平設置有卡片槽(3)，該卡片槽(3)內通過隔板分隔出數(shù)個獨立字符槽a，所述的字符槽a內放置有相對應的字母和符號卡片，所述卡片槽(3)的一側設置有推卡裝置，該推卡裝置包含數(shù)個與卡片槽(3)相對應的固定支架(4)，所述的固定支架(4)上安裝有第一伸縮缸(5)，該第一伸縮缸(5)的活塞軸端安裝有推卡板(6)。本發(fā)明能夠在課堂上根據(jù)教師所輸入的單詞指令，自動將位于各個字符槽內的字符推出，并通過第一輸送帶和第二輸送帶進行自動排列，最后通過推料板推出完整的單詞組。
【IPC分類】G09B1/16
【公開號】CN105469648
【申請?zhí)枴緾N201510870176
【發(fā)明人】滕冰冰, 徐博, 余爽
【申請人】南陽理工學院
【公開日】2016年4月6日
【申請日】2015年11月27日