一種石滬原理演示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及演示模型設(shè)計領(lǐng)域，特別涉及一種石滬原理演示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]石滬為澎湖的一種人與大海相互依存的捕魚方法，也是一種捕魚的工事。原理為利用潮汐起落，在潮間帶堆砌兩道長圓弧形堤岸，從淺水處一路延長至深水處，利用淺水堤岸與深水堤岸之間的高度差，在深水處盡頭向內(nèi)做成彎鉤狀。漲潮時，魚群順著海水進入石滬中覓食海藻；退潮后，淺水堤岸和深水堤岸先后高于海面，魚回游至卷曲處被阻，困于滬內(nèi)，漁民借此捕捉漁獲。結(jié)構(gòu)簡單的石滬卻利用了潮汐、洋流等自然原理，無不充分體現(xiàn)了古時候人民的高潮智慧。
[0003]臺灣澎湖石滬的最初文獻記載于西元1720年臺灣縣志中，充分體現(xiàn)了古人的智慧。但是隨著時代的進步以及科技的飛速發(fā)展，漁業(yè)的捕魚設(shè)備和捕魚方法都有了跨越式發(fā)展，現(xiàn)代的漁業(yè)的捕撈效率遠遠超過了古時的捕魚方法。由此也導(dǎo)致石滬等古代人民智慧的結(jié)晶逐漸被遺忘。現(xiàn)有的石滬則主要作為旅游景點以供游客參觀，如臺灣澎湖著名的“雙心石滬”。
[0004]為了實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的繼承，有必要的讓現(xiàn)代的年輕人了解并記住石滬以及其所利用的自然科學。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本發(fā)明實施例發(fā)明目的在于提供一種石滬原理演示裝置，應(yīng)用該技術(shù)方案可以模擬潮汐以及洋流等自然現(xiàn)象，并能清楚地演示石滬的功能，便于作為教學演示，令學生了解傳統(tǒng)文化和技術(shù)，學習自然科學。
[0006]為了實現(xiàn)上述發(fā)明目的，本發(fā)明的完整技術(shù)方案是:
一種石滬原理演示裝置，包括箱體以及設(shè)置在所述箱體內(nèi)部的石滬模型和海洋生物模型；所述石滬模型包括模型淺水堤岸以及高度低于所述模型淺水堤岸的模擬深水堤岸；在所述石滬模型底部位于所述模型淺水堤岸與所述模型深水堤岸之間的位置開設(shè)有孔；在與所述模型淺水堤岸相對的箱體側(cè)壁上連接有第一管道的一端；所述第一管道的一端的位置尚度尚于所述t旲型株水堤岸。
[0007]可選的，所述第一管道用于連接自來水。
[0008]可選的，在所述第一管道的一端上設(shè)置有閥門。
[0009]另一種可選的，在所述第一管道上連接有第一水泵。
[0010]可選的，在所述箱體的石滬模型的底部設(shè)置有儲水槽。
[0011]可選的，在所述孔上連接有第二管道。
[0012]可選的，所述第二管道向下延伸至所述儲水槽的底部。
[0013]可選的，在所述第二管道上還設(shè)置有第二水泵。
[0014]可選的，所述第一管道另一端向下延伸連通所述儲水槽的底部。
[0015]可選的，在所述孔的位置還設(shè)置有開關(guān)閥。
[0016]由上可見，應(yīng)用本實施例技術(shù)方案，在使用時，第一管道作為出水管道出水填充入箱體，海洋生物模型浮起接近水面的位置，由于第一管道出水使得水流方向指向模型深水堤岸，此時水流模擬洋流帶動海洋生物模型滑動至模型淺水堤岸和模型深水堤岸的位置，此時第一管道停止入水，水從在石滬模型底部位于模型淺水堤岸與模型深水堤岸之間的孔流走，水位的下降模擬潮汐，海洋生物模型則被留在模型淺水堤岸與模型深水堤岸之間，完整地模擬了石滬的原理。清楚地演示石滬的功能，便于作為教學演示，令學生了解傳統(tǒng)文化和技術(shù)，學習自然科學。
【附圖說明】
[0017]為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0018]圖1為本發(fā)明實施例1提供的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2為本發(fā)明實施例2提供的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖3為本發(fā)明實施例3提供的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖4為本發(fā)明實施例4提供的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖5為本發(fā)明實施例5提供的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0019]下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。
[0020]實施例1:
如圖1所示，本實施例提供一種石滬原理演示裝置，包括箱體100以及設(shè)置在箱體100內(nèi)部的石滬模型110和海洋生物模型101 ;從圖中可以看出石滬模型110包括模型淺水堤岸以及高度低于所述模型淺水堤岸的模擬深水堤岸；在石滬模型底部位于所述模型淺水堤岸與所述模型深水堤岸之間的位置開設(shè)有孔111 ;在與模型淺水堤岸相對的箱體100側(cè)壁上連接有第一管道120的一端；該第一管道120的一端的位置高度高于模型深水堤岸。
[0021]本實施例在使用時，第一管道作為出水管道出水填充入箱體，海洋生物模型浮起接近水面的位置，由于第一管道出水使得水流方向指向模型深水堤岸，此時水流模擬洋流帶動海洋生物模型滑動至模型淺水堤岸和模型深水堤岸的位置，此時第一管道停止入水，水從在石滬模型底部位于模型淺水堤岸與模型深水堤岸之間的孔流走，水位的下降模擬潮汐，海洋生物模型則被留在模型淺水堤岸與模型深水堤岸之間，完整地模擬了石滬的原理。
[0022]第一管道120實現(xiàn)出水的功能，可以選用第一管道連接自來水，市用自來水具有一定的水壓，出水時可以提供足夠的噴力。
[0023]為了控制第一管道的停止出水，可以選用在第一管道120的連接箱體側(cè)壁的一端上設(shè)置有閥門(未圖示)。
[0024]另外，為了控制水面的下降，可以在孔111上設(shè)置開關(guān)閥(未圖示)。
[0025]實施例2:
如圖2所示，本實施例提供一種石滬原理演示裝置，包括箱體100以及設(shè)置在箱體100內(nèi)部的石滬模型110和海洋生物模型101 ;從圖中可以看出石滬模型110包括模型淺水堤岸以及高度低于所述模型淺水堤岸的模擬深水堤岸；在石滬模型底部位于所述模型淺水堤岸與所述模型深水堤岸之間的位置開設(shè)有孔111 ;在與模型淺水堤岸相對的箱體100側(cè)壁上連接有第一管道120的一端；該第一管道120的一端的位置高度高于模型深水堤岸。
[0026]本實施例與實施例1不同的是，提供水壓的方法是在第一管道120上連接有第一水泵121。
[0027]本實施例的使用方式與實施例1 一致，但是較為不同的是，可以通過控制水泵開啟和關(guān)閉控制水流。
[0028]實施例3:
如圖3所示，本實施例本實施例提供一種石滬原理演示裝置，包括箱體100以及設(shè)置在箱體100內(nèi)部的石滬模型110和海洋生物模型101 ;從圖中可以看出石滬模型110包括模型淺水堤岸以及高度低于所述模型淺水堤岸的模擬深水堤岸；在石滬模型底部位于所述模型淺水堤岸與所述模型深水堤岸之間的位置開設(shè)有孔111 ;在與模型淺水堤岸相對的箱體100側(cè)壁上連接有第一管道120的一端；該第一管道120的一端的位置高度高于模型深水堤岸。在第一管道120