專(zhuān)利名稱(chēng)：重放使用記錄介質(zhì)記錄的信號(hào)的設(shè)備和方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及到一種重放被記錄信號(hào)的設(shè)備和方法。特別是，本發(fā)明涉及通過(guò)使用一種記錄介質(zhì)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的設(shè)備，以及重放被記錄信號(hào)的方法。其中，使用通常的記錄介質(zhì)，例如錄有電影或音樂(lè)的盒式磁帶、數(shù)字視盤(pán)(DVD)、錄像帶等，達(dá)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的，因而提高了學(xué)習(xí)效率。
一般來(lái)講，通常的使用例如盒式磁帶、數(shù)字視盤(pán)、錄像帶等記錄介質(zhì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)設(shè)備是這樣組成的，即在制造過(guò)程中，就將控制字符標(biāo)記在記錄介質(zhì)上預(yù)定的位置上。
在重放過(guò)程中，如果遇到被標(biāo)記的控制字符，那么重放過(guò)程就被中止。在此間斷期間，使用者通過(guò)一個(gè)聲音輸入部件重復(fù)在前的被重放的聲音。
使用者的語(yǔ)音通過(guò)揚(yáng)聲器被重放，因而，使用者能夠聽(tīng)到他(或她)自己的語(yǔ)音，因此提高了學(xué)習(xí)效率。
盡管如此，但是，使用通常的盒式磁帶或錄像帶無(wú)法得到以上描述的學(xué)習(xí)效率。因此，存在這樣的問(wèn)題，即如果想得到以上描述的學(xué)習(xí)效果的話，必須使用上面標(biāo)記有控制字符的記錄介質(zhì)。
本發(fā)明試圖改進(jìn)以上描述的常規(guī)技術(shù)的缺點(diǎn)。
因而，本發(fā)明的一個(gè)目的就是提供一種重放被記錄信號(hào)的設(shè)備和方法，其中，即使使用通常的記錄介質(zhì)，例如錄有電影或音樂(lè)的盒式磁帶和錄像帶，也能夠以對(duì)話的形式進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
為達(dá)到以上目的，依本發(fā)明，重放記錄介質(zhì)上的記錄信號(hào)的設(shè)備應(yīng)包括音頻信號(hào)處理部分，用于重放音頻信號(hào)；背景聲檢測(cè)部分，用于檢出從音頻信號(hào)處理部分輸出的音頻信號(hào)的背景聲；語(yǔ)音輸入部分，用于輸入使用者的語(yǔ)音；加法器，用于將從語(yǔ)音輸入部分輸入的使用者的語(yǔ)音和從背景聲檢測(cè)部分來(lái)的背景聲相加；第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，用于切換從音頻信號(hào)處理部分輸出的音頻信號(hào)和從加法器輸出的信號(hào)，以將其提供給揚(yáng)聲器；語(yǔ)音檢測(cè)部分，用于檢出從音頻信號(hào)處理部分輸出的音頻信號(hào)中的語(yǔ)音；語(yǔ)音識(shí)別部分，用于對(duì)語(yǔ)音檢測(cè)部分的語(yǔ)音加以識(shí)別和檢測(cè)；第二轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，用來(lái)切換是否將語(yǔ)音檢測(cè)部分的語(yǔ)音輸出提供給語(yǔ)音識(shí)別部分；重放鍵輸入部分，用來(lái)輸入使用者的重放命令；語(yǔ)音識(shí)別鍵輸入部分，用于輸入使用者的語(yǔ)音識(shí)別命令；和控制部分，用于按照重放鍵輸入部分的重放命令切換第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，使音頻信號(hào)輸出到揚(yáng)聲器，用于按照語(yǔ)音識(shí)別鍵輸入部分的語(yǔ)音識(shí)別命令接通第二轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，將從語(yǔ)音檢測(cè)部分中檢出的語(yǔ)音提供給語(yǔ)音識(shí)別部分，用于比較在語(yǔ)音識(shí)別部分中預(yù)先存貯的語(yǔ)音和語(yǔ)音檢測(cè)部分中的語(yǔ)音；和用于通過(guò)切換第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)將加法器的輸出信號(hào)提供給揚(yáng)聲器。
參照附圖，通過(guò)對(duì)本發(fā)明的最優(yōu)實(shí)施例的詳細(xì)說(shuō)明，本發(fā)明的目的和其他優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更加顯而易見(jiàn)。其中

圖1示出了依照本發(fā)明，使用記錄介質(zhì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)設(shè)備的組成；和圖2是一個(gè)流程圖，示出了依照本發(fā)明重放記錄介質(zhì)的方法構(gòu)成。
參照?qǐng)D1和圖2，將對(duì)依照本發(fā)明的重放記錄信號(hào)的設(shè)備和方法的一個(gè)最優(yōu)實(shí)施例進(jìn)行描述。
圖1示出了依照本發(fā)明，重放記錄信號(hào)的設(shè)備的組成。
如附圖所示，音頻信號(hào)處理部分10重放和輸出記錄介質(zhì)上的音頻信號(hào)(圖中未畫(huà)出)。
繼而，背景聲檢測(cè)部分11從音頻信號(hào)處理部分10輸出的音頻信號(hào)中檢測(cè)背景聲。語(yǔ)音輸入部分12輸入使用者的語(yǔ)音。加法器13將從語(yǔ)音輸入部分12輸入的使用者的語(yǔ)音和從背景聲檢測(cè)部分11檢出的背景聲加在一起。
第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)14根據(jù)控制信號(hào)C1，切換音頻信號(hào)處理部分10輸出的音頻信號(hào)和加法器13的信號(hào)，將之提供給揚(yáng)聲器15。此第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)14受控制部分19的控制，控制部分19在以后將會(huì)詳細(xì)說(shuō)明。
語(yǔ)音檢測(cè)部分16從音頻信號(hào)處理部分10輸出的音頻信號(hào)中檢出語(yǔ)音。
語(yǔ)音識(shí)別部分18識(shí)別并檢測(cè)語(yǔ)音檢測(cè)部分16的語(yǔ)音。第二轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)17的通斷，用來(lái)決定是否將語(yǔ)音檢測(cè)部分16輸出的語(yǔ)音提供給語(yǔ)音識(shí)別電路18。
重放鍵輸入部分20輸入使用者的重放命令。語(yǔ)音識(shí)別鍵輸入部分21輸入使用者的語(yǔ)音識(shí)別命令。
按照重放鍵輸入部分20的重放命令，通過(guò)切換第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)14，控制部分19令音頻信號(hào)輸出到揚(yáng)聲器15。并且，按照語(yǔ)音識(shí)別鍵輸入部分21的語(yǔ)音識(shí)別命令，通過(guò)接通第二轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)17，控制部分19令語(yǔ)音檢測(cè)部分16檢出的語(yǔ)音提供給語(yǔ)音識(shí)別部分18。進(jìn)一步的，控制部分19對(duì)在語(yǔ)音識(shí)別部分18中預(yù)先存貯的語(yǔ)音和從語(yǔ)音檢測(cè)部分16檢出的語(yǔ)音進(jìn)行比較，并且，通過(guò)切換第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)14，令加法器13的輸出信號(hào)提供給揚(yáng)聲器15。
背景聲檢測(cè)部分11最好由一個(gè)高通濾波器HPF組成。語(yǔ)音檢測(cè)部分16最好由一個(gè)低通濾波器LPF組成?？刂撇糠?9由一個(gè)微型計(jì)算機(jī)組成。
參照?qǐng)D2，基于以上描述的依本發(fā)明的設(shè)備，現(xiàn)在將詳細(xì)說(shuō)明語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法。
圖2是一個(gè)流程圖，示出了依照本發(fā)明重放記錄介質(zhì)的方法構(gòu)成。
在本發(fā)明中，能夠收聽(tīng)錄在普通的盒式磁帶或錄像帶上的重放的電影或視頻節(jié)目，并且能夠以對(duì)話的形式進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
首先，在收到從重放鍵輸入部分20來(lái)的輸入信號(hào)后，控制部分19激活了一個(gè)驅(qū)動(dòng)部分(圖中未畫(huà)出)(101)，以重放記錄介質(zhì)上的音頻信號(hào)。這些音頻信號(hào)經(jīng)過(guò)音頻信號(hào)處理部分10的處理，被提供給揚(yáng)聲器15，以產(chǎn)生聲音。這樣，記錄介質(zhì)得到了重放(102)。
在這種情況下，控制部分19切換第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)14至第一端。
其后，為了在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中識(shí)別想要將之抑制的語(yǔ)音，要進(jìn)行判斷是否語(yǔ)音識(shí)別鍵輸入部分21的語(yǔ)音識(shí)別鍵已被輸入(103)。
如果通過(guò)以上判斷發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)音識(shí)別鍵已經(jīng)被輸入，那么，從音頻信號(hào)處理部分10輸出的音頻信號(hào)中可檢出語(yǔ)音，以將之識(shí)別并存貯(104)(第一步)。
在這種情況下，依照語(yǔ)音識(shí)別鍵輸入部分21輸入的命令，控制部分19接通第二轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)17，以將語(yǔ)音檢測(cè)部分16的音頻信號(hào)提供給語(yǔ)音識(shí)別部分18。
語(yǔ)音識(shí)別部分16由一個(gè)低通濾波器組成，該濾波器只令300-3400Hz的音頻信號(hào)通過(guò)，用以檢出語(yǔ)音。
經(jīng)過(guò)對(duì)語(yǔ)音的識(shí)別和存貯之后，控制部分19激活驅(qū)動(dòng)部分，將記錄介質(zhì)復(fù)位至起始端，以從第一部分開(kāi)始重放記錄介質(zhì)。因而學(xué)習(xí)得以進(jìn)行。
當(dāng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)開(kāi)始后(105)，控制部分19將當(dāng)前被語(yǔ)音檢測(cè)部分16檢出的音頻信號(hào)與預(yù)先由語(yǔ)音識(shí)別部分18存貯的語(yǔ)音相比較(106)(第二步)。
如果兩種信號(hào)彼此相同，第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)14切換至第二端。
因而，就阻止了音頻信號(hào)處理部分10中的音頻信號(hào)提供給揚(yáng)聲器15。取而代之的，背景聲檢測(cè)部分11的背景聲和語(yǔ)音輸入部分12的使用者的語(yǔ)音被加法器13加在一起。接著，這些加在一起的信號(hào)通過(guò)第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)14輸出至揚(yáng)聲器15(107)(第三步)。
背景聲檢測(cè)電路由一個(gè)高通濾波器組成，允許除語(yǔ)音信號(hào)之外的音頻信號(hào)通過(guò)。因此，使用者能夠聽(tīng)到他(或她)自己的聲音和背景聲。因而達(dá)到了一種活躍的學(xué)習(xí)方式。
如上所述，依本發(fā)明，在從盒式磁帶或錄像帶中重放例如電影或音樂(lè)等被記錄信號(hào)時(shí)，如果使用者希望的話，特定的道白的聲音就能夠被抑制，而他(或她)自己的語(yǔ)音就能夠和背景聲一起得到播放。
以此種方式，能夠與電影中的演員進(jìn)行一種實(shí)際的對(duì)話，因而提高了學(xué)習(xí)效率。
權(quán)利要求
1.一種使用記錄介質(zhì)重放被記錄的信號(hào)的設(shè)備，其特征是由以下部分組成一個(gè)音頻信號(hào)處理部分，用來(lái)重放音頻信號(hào)；一個(gè)背景聲檢測(cè)部分，用來(lái)從所述音頻信號(hào)處理部分輸出的音頻信號(hào)中檢出背景聲；一個(gè)語(yǔ)音輸入部分，用來(lái)輸入使用者的語(yǔ)音；一個(gè)加法器，用來(lái)將語(yǔ)音輸入部分的使用者的語(yǔ)音和背景聲檢測(cè)部分的背景聲加在一起；一個(gè)第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，用來(lái)切換音頻信號(hào)處理部分輸出的音頻信號(hào)和加法器的信號(hào)，將之提供給揚(yáng)聲器；一個(gè)語(yǔ)音檢測(cè)部分，用來(lái)從音頻信號(hào)處理部分輸出的音頻信號(hào)中檢出語(yǔ)音；一個(gè)語(yǔ)音識(shí)別部分，用來(lái)識(shí)別和檢出語(yǔ)音檢測(cè)部分的語(yǔ)音；一個(gè)第二轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，由它的通斷來(lái)決定是否將語(yǔ)音檢測(cè)部分輸出的語(yǔ)音提供給語(yǔ)音識(shí)別部分；一個(gè)重放鍵輸入部分，用來(lái)輸入使用者的重放命令；和一個(gè)語(yǔ)音識(shí)別鍵輸入部分，用于輸入使用者的語(yǔ)音識(shí)別命令；一個(gè)控制部分，用來(lái)按照重放鍵輸入部分的重放命令，通過(guò)切換第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，令音頻信號(hào)輸出到揚(yáng)聲器，用來(lái)按照語(yǔ)音識(shí)別鍵輸入部分的語(yǔ)音識(shí)別命令，通過(guò)接通第二轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，令語(yǔ)音檢測(cè)部分檢出的語(yǔ)音提供給語(yǔ)音識(shí)別部分，用來(lái)對(duì)在語(yǔ)音識(shí)別部分中預(yù)先存貯的語(yǔ)音和語(yǔ)音檢測(cè)部分中檢出的語(yǔ)音進(jìn)行比較，和用來(lái)通過(guò)切換第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，令加法器的輸出信號(hào)提供給揚(yáng)聲器。
2.一種重放記錄介質(zhì)上的記錄信號(hào)的方法，其特征是包括以下步驟在記錄信號(hào)被重放期間，識(shí)別并存貯特別的使用者希望的語(yǔ)音信號(hào)(第一步)；比較預(yù)先存貯的語(yǔ)音信號(hào)和當(dāng)前正在播放的語(yǔ)音信號(hào)(第二步)；和在發(fā)現(xiàn)這兩種信號(hào)相同的情況下，抑制當(dāng)前正在播放的語(yǔ)音信號(hào)，而輸出另一個(gè)語(yǔ)音信號(hào)(第三步)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2的方法，其特征在于另一個(gè)語(yǔ)音信號(hào)是使用者自己的語(yǔ)音信號(hào)。
全文摘要
在語(yǔ)言學(xué)習(xí)設(shè)備中,按照重放鍵輸入部分的重放命令,控制部分切換第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān),因而音頻信號(hào)處理部分的音頻信號(hào)被提供給揚(yáng)聲器。接著,按照語(yǔ)音識(shí)別鍵輸入部分的語(yǔ)音識(shí)別命令,控制部分接通第二轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān),因而語(yǔ)言檢測(cè)部分的語(yǔ)音將被提供給并且存貯在語(yǔ)音識(shí)別部分。進(jìn)一步的,控制部分比較語(yǔ)音檢測(cè)部分預(yù)先存貯的語(yǔ)音和語(yǔ)音檢測(cè)部分的語(yǔ)音,并且通過(guò)切換第一轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān),令加法器輸出的信號(hào)提供給揚(yáng)聲器。
文檔編號(hào)G09B5/04GK1202660SQ9810181
公開(kāi)日1998年12月23日 申請(qǐng)日期1998年4月29日 優(yōu)先權(quán)日1997年5月13日
發(fā)明者金龍鎬 申請(qǐng)人:三星電子株式會(huì)社