專利名稱:神經(jīng)系統(tǒng)反射弧的模式教具的制作方法
本實(shí)用新型涉及一種神經(jīng)系統(tǒng)反射弧的模式教具，它特別適于在中學(xué)生物課的神經(jīng)系統(tǒng)反射弧的教學(xué)中應(yīng)用。
公知的神經(jīng)系統(tǒng)反射弧的模式教具的基板上標(biāo)有反射弧的各個(gè)組成部分及感受刺激信息的傳導(dǎo)流程。由于教具上的模型和圖是靜態(tài)的，因此在教學(xué)中，它形象性差、不利于學(xué)生記憶和理解。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種用光、聲手段配合顯示反射弧各部分并能動(dòng)態(tài)地顯示感受刺激信息傳導(dǎo)流程的神經(jīng)系統(tǒng)反射弧的模式教具。
本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的在公知的神經(jīng)系統(tǒng)反射弧模式基板上加裝光顯示電路和配音電路，并在基板上的感受器、傳入神經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維、效應(yīng)器這五個(gè)部分的每一個(gè)部分都裝光顯示器件。配音電路的控制端和顯示器件的控制端連接在一起，利用一個(gè)控制開關(guān)就可使光、聲同步響應(yīng)。同時(shí)該控制開關(guān)還控制裝在反射弧每一個(gè)部分上的光顯示器件和配音電路，使它們按感受刺激信息的傳導(dǎo)流程進(jìn)行時(shí)序地顯示、發(fā)聲。通過(guò)光、聲的移動(dòng)和變化就可動(dòng)態(tài)地反映出感受刺激信息傳導(dǎo)流程。
本實(shí)用新型在公知的反射弧模式基板上加裝光顯示電路和配音電路，教具中配以光、聲效果，有利于提高學(xué)生的注意力、記憶力和理解力，活躍課堂氣氛，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。本教具采用手動(dòng)控制方式，操作簡(jiǎn)易方便。
下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)例給以進(jìn)一步的詳細(xì)描述。
附圖是光顯示電路和配音電路的原理電路圖。在圖中，光顯示電路由直流電源E、電源控制開關(guān)J、步進(jìn)多擲開關(guān)和光顯示器件燈泡11，燈泡12，燈泡13、燈泡14和燈泡15組成。配音電路由直流電源E、步進(jìn)多擲開關(guān)，音頻振盪器A(用公知的小電子琴電路)和喇叭組成。直流電源E的電壓為3伏。光顯示電路和配音電路共用一個(gè)步進(jìn)多擲開關(guān)作為控制開關(guān)，K是步進(jìn)多擲開關(guān)的刀(動(dòng)觸頭)，6、7、8、9、10是步進(jìn)多擲開關(guān)的擲(靜觸頭)。1、2、3、4、5是配音電路的五個(gè)音符控制端，各控制端分別與燈11～15的一端相接。刀K與擲10接通，燈11亮，喇叭發(fā)出仿音符“1”音。刀K與擲9接通，燈12亮，喇叭發(fā)出仿音符“2”音。刀K與擲8接通，燈13亮，喇叭發(fā)出仿音符“3”音。刀K與擲7接通，燈14亮，喇叭發(fā)出仿音符“4”音。刀K與擲6接通，燈15亮，喇叭發(fā)出仿音符“5”音。將燈11、12、13、14、15分別依序裝在神經(jīng)反射弧的感受器、傳入神經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維和效應(yīng)器部分。轉(zhuǎn)動(dòng)刀K，使它從擲10開始接通，刀K的移動(dòng)就使得燈11～燈15依次先后發(fā)亮，刀、擲每接通一次、只有一個(gè)燈亮、相應(yīng)伴隨著奏出一個(gè)音符音。燈光的移動(dòng)，音調(diào)的變化就可動(dòng)態(tài)地反映出感受刺激信息從感受器到傳入神經(jīng)纖維、再到神經(jīng)中樞、再到傳出神經(jīng)纖維，最后到達(dá)效應(yīng)器這一傳導(dǎo)流程。如果需要、反射弧的每個(gè)部分所裝的燈泡數(shù)量可以增加，與此相應(yīng)，步進(jìn)多擲開關(guān)的擲就應(yīng)多些。光顯示電路和配音電路都裝在神經(jīng)系統(tǒng)反射弧的模式基板上，基板可用木板制成。
權(quán)利要求
1.一種神經(jīng)系統(tǒng)反射弧的模式教具，它含有反射弧模式基板，其特征在于，在反射弧模式基板上有光顯示電路和配音電路，在基板上的感受器、傳入神經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維和效應(yīng)器這五個(gè)部分的每一個(gè)部分都配有光顯示器件，在開關(guān)K控制下，光顯示和配音是同步響應(yīng)的并能按反射弧的反射路徑時(shí)序地顯示出感受刺激信息的傳導(dǎo)流程。
2.根據(jù)權(quán)利要求
1所規(guī)定的模式教具，其中的開關(guān)K的特征在于它是一個(gè)步進(jìn)式多擲開關(guān)。
3.根據(jù)權(quán)利要求
1所規(guī)定的模式教具，其中的配音電路的特征在于，它是一個(gè)容晶體管音頻振盪器，它能輸出五個(gè)仿音符“1”、“2”“3”、“4”和“5”的音。
專利摘要
一種神經(jīng)系統(tǒng)反射弧的模式教具，它適于在中學(xué)生物課的神經(jīng)系統(tǒng)反射弧的教學(xué)中應(yīng)用。在公知的反射弧模式基板上加裝光顯示和配音電路就構(gòu)成了本教具。將光、聲效果運(yùn)用到反射弧的模式教具中，有利于提高學(xué)生的注意力、記憶力和理解力，活躍課堂氣氛，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。使用者手動(dòng)步進(jìn)多擲開關(guān)，就可使光顯示、配音同步響應(yīng)，并時(shí)序地反映出感受刺激信息的傳導(dǎo)流程。
文檔編號(hào)G09B23/28GK86207443SQ86207443
公開日1987年7月8日 申請(qǐng)日期1986年10月22日
發(fā)明者孔令厚, 王振祥 申請(qǐng)人:北京市向群學(xué)校導(dǎo)出引文BiBTeX, EndNote, RefMan