專利名稱：滑動(dòng)式多功能教學(xué)尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及的是一種教學(xué)儀器。
在學(xué)校的教學(xué)工作中，很多學(xué)科需要用到教學(xué)尺。目前所使用的教學(xué)尺功能單一，只能一物一用，攜帶和使用不便。體育是接觸和使用教學(xué)尺最多的學(xué)科之一，教師經(jīng)常要用直尺、卷尺、園規(guī)等工具劃線作圖和丈量運(yùn)動(dòng)成績(jī)，最近國(guó)家教委新頒布的身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)登記表中新增設(shè)了一項(xiàng)立位體前屈內(nèi)容，但還設(shè)有專門的測(cè)量用尺。在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)中，經(jīng)常看到教師帶著一件件不同用途的制圖教具走進(jìn)課堂，很不方便。如果能有一種既能滿足室內(nèi)教學(xué)制圖、繪圖的需要，又能實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作圖和丈量運(yùn)動(dòng)成績(jī)，還能作為其它用途的教學(xué)尺問世，一定會(huì)受到廣大教育工作者的歡迎。
本實(shí)用新型的目的就是提供一種利用各構(gòu)件的組合，靈活拆、裝成多種必備的教學(xué)尺和其它用途的教學(xué)器材的多功能教學(xué)尺，具有設(shè)計(jì)合理，造型新穎，體積小，重量輕，功能齊全，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便的特點(diǎn)。
本實(shí)用新型的解決方案是在帶導(dǎo)軌的支架上通過上、下固定條裝有刻度直尺，在上、下固定條之間的支架上裝有可在導(dǎo)軌上滑動(dòng)的側(cè)面開有小孔的滑動(dòng)軸，在下固定條上方的支架的導(dǎo)軌上還裝有夾筆條，其上開有弧形槽，下固定條上也對(duì)應(yīng)開有弧形槽，兩件一端可插接在上、下固定條和滑動(dòng)軸一端的插接條的另一端開有連接孔。這樣，利用兩件插接條與上、下固定條及滑動(dòng)軸的插接可組合成各種用途的教學(xué)尺，配上筆及鋼針附件可構(gòu)成圓規(guī)。
本實(shí)用新型提供的滑動(dòng)式多功能教學(xué)尺是利用各構(gòu)件的組合，靈活拆裝成多種必備的教學(xué)尺和其它用途的教學(xué)工具，它集立位體前屈專用尺、直尺、直角尺、丁字尺、游標(biāo)卡尺和園規(guī)于一體，一尺多用，大大方便了教師的教學(xué)。有利于中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)等活動(dòng)的開展。本教學(xué)尺組合時(shí)，不需借助任何工具，徒走便可靈活拆裝成多種用途的教學(xué)尺和體育器材，具有設(shè)計(jì)合理，造型新穎，體積小，重量輕，功能齊全，使用范圍廣，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便的特點(diǎn)。
參見附圖，本實(shí)用新型的詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)一步描述如下首先對(duì)附圖進(jìn)行說明


圖1表示本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。；圖2表示支架的結(jié)構(gòu)圖；圖3表示
圖1的側(cè)視圖。
圖4、5、6、7、8、9分別表示組裝成立位體前屈專用尺、游標(biāo)卡尺、直角尺、丁字尺、直尺和園規(guī)的示意圖。
參見
圖1、圖2、圖3，本實(shí)用新型的滑動(dòng)式多功能教學(xué)尺，其特征是在帶導(dǎo)軌(10)的支架(1)上通過上、下固定條(3)、(5)裝有刻度直尺(2)，在上、下固定條(3)(5)之間的支架(1)上裝有可在導(dǎo)軌(10)上滑動(dòng)的側(cè)面開有小孔(11)的滑動(dòng)軸(4)，滑動(dòng)軸(4)在導(dǎo)軌(10)上滑動(dòng)，即可在直尺(2)上指示刻度，在下固定條(5)上方的支架(1)的導(dǎo)軌(10)上還裝有夾筆條(6)，其上開有弧形槽(7)，下固定條(5)上也對(duì)應(yīng)開有弧形槽(7)，在夾筆條(6)和下固定條(5)的弧形槽內(nèi)可裝鉛筆、粉筆等各種筆，滑動(dòng)軸(4)側(cè)面的小孔(11)內(nèi)可裝入鋼針即構(gòu)成圓規(guī)。兩一端可插接在上、下固定條(3)、(5)和滑動(dòng)軸(4)一端的插接條(8)的另一端開有連接孔(13)，由鋼針可將兩插接條(8)連接在一起，將兩件插接條(8)分別插接在不同的位置或?qū)杉褰訔l(8)連接后再插接在不同的位置，便組合成多種用途的教學(xué)尺。參見附圖，將兩件插接條(8)分別插在滑動(dòng)軸(4)的兩端，即構(gòu)成體前屈測(cè)量尺，如圖4所示，使用時(shí)，將測(cè)量尺固定在高臺(tái)適當(dāng)位置，受試者雙膝不能彎曲，保持立正腿姿勢(shì)做體前屈運(yùn)動(dòng)，兩手指朝下同時(shí)對(duì)準(zhǔn)測(cè)量尺上的插接條(8)，當(dāng)手指對(duì)插接條(8)產(chǎn)生壓力時(shí)，滑動(dòng)軸(4)便會(huì)帶動(dòng)插接條(8)向下移動(dòng)，當(dāng)測(cè)試完畢，插接條(8)連同滑動(dòng)軸(4)一起便停在直尺(2)的某刻度上，教師便得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，在測(cè)量過程中，教師只需注意學(xué)生雙腿不能彎曲即可，因試者雙手指必須同時(shí)用力滑動(dòng)軸(4)才能運(yùn)動(dòng)，不僅使用方便，而且測(cè)量準(zhǔn)確。將兩件插接條(8)分別插在上固定條(3)和滑動(dòng)軸(4)的同一端，如圖5所示，即構(gòu)成游標(biāo)卡尺，移動(dòng)滑動(dòng)軸(4)，便于進(jìn)行卡式測(cè)量。將兩件插接條(8)通過連接孔(13)由鋼針對(duì)接后再插到上固定條(8)的一端，并移動(dòng)滑動(dòng)軸(4)向下到位，即構(gòu)成直角尺，如圖6所示，在圖6的基礎(chǔ)上，將兩件插接條(8)分別插在上固定條(3)的兩端，即構(gòu)成丁字尺，如圖7所示，去掉兩件插接條(8)，即為一個(gè)普通直尺，如圖8所示，在滑動(dòng)軸(4)的測(cè)孔(11)中插入鋼針(15)，夾筆條(6)和下固定條(5)之間裝有筆(16)，即構(gòu)成園規(guī)，如圖9所示，移動(dòng)滑動(dòng)軸(4)，即可畫出大小不同的圓來。
在本實(shí)用新型的滑動(dòng)軸(4)上的橫向孔內(nèi)裝有彈簧和鋼珠(9)頂在支架(1)上，防止滑動(dòng)軸(4)在無壓力時(shí)繼續(xù)下滑，保證測(cè)量的準(zhǔn)確性。本實(shí)用新型的支架(1)上開有雙槽，每個(gè)槽內(nèi)裝有一根鋼絲構(gòu)成導(dǎo)軌(10)，滑動(dòng)軸(4)裝在支架(1)上并沿鋼絲導(dǎo)軌(10)滑動(dòng)，非常平穩(wěn)。
按照附圖所示的實(shí)施方案，支架(1)為雙槽式結(jié)構(gòu)，由鋁質(zhì)型材制成，上下兩端裝有固定條(3)、(5)，每個(gè)槽內(nèi)有一根鋼絲導(dǎo)軌(10)，鋁質(zhì)刻度直尺(2)的上下兩端通過螺釘，借助于上下固定條(3)、(5)與鋼絲導(dǎo)軌(10)和支架(1)連成一體，滑動(dòng)軸(4)的外形為長(zhǎng)方體，由塑料制成，側(cè)面鉆有小孔(11)，插在雙槽支架(1)上，鋼絲導(dǎo)軌(10)穿過滑動(dòng)軸(4)的孔，在滑動(dòng)軸(4)的橫向開有兩個(gè)小孔，其內(nèi)裝有彈簧和鋼珠(9)，頂在雙槽支架(1)的側(cè)壁上，與滑動(dòng)軸(4)一樣，在下固定條(5)上方的支架(1)上插裝有夾筆條(6)，可在導(dǎo)軌(10)上滑動(dòng)，夾筆條(6)上開有半圓槽(7)，下固定條(5)上也開有半圓槽(7)，插接條(8)有兩件為鋁質(zhì)型材，截面為開口矩形框，一端裝有連接條(12)，側(cè)面開有連接孔(13)，由鋼針將兩插接條(8)可以對(duì)接起來，插接條(8)可隨意插接在滑動(dòng)軸(4)和上、下固定條(3)、(5)上。
權(quán)利要求1.一種滑動(dòng)式多功能教學(xué)尺，本實(shí)用新型的特征是在帶導(dǎo)軌(10)的支架(1)上通過上、下固定條(3)、(5)裝有刻度直尺(2)，在上、下固定條(3)、(5)之間的支架(1)上裝有可在導(dǎo)軌(10)上滑動(dòng)的側(cè)面開有小孔(11)的滑動(dòng)軸(4)，在固定條(5)上方的支架(1)的導(dǎo)軌(10)上還裝有夾筆條(6)，其上開有弧形槽(7)，下固定條(5)上也對(duì)應(yīng)開有弧形槽(7)，兩件一端可插接在上、下固定條(3)、(5)和滑動(dòng)軸(4)一端的插接條(8)的另一端開有連接孔(13)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的滑動(dòng)式多功能教學(xué)尺，其特征是在滑動(dòng)軸(4)上開有橫向孔其內(nèi)裝有彈簧和鋼珠(9)頂在支架(1)上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的滑動(dòng)式多功能教學(xué)尺，其特征是支架(1)上開有雙槽，每個(gè)槽內(nèi)裝有一根鋼絲構(gòu)成導(dǎo)軌(10)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及的是一種教學(xué)儀器，其特征是在帶導(dǎo)軌的支架上通過上下固定條裝有刻度直尺，裝有可在導(dǎo)軌上滑動(dòng)側(cè)面開有小孔的滑動(dòng)軸，裝有夾筆條，兩件插接條可對(duì)接，并可插在上下固定條和滑動(dòng)軸的任一端。它利用各構(gòu)件的組合、靈活拆裝成立位體前屈專用尺、直尺、直角尺、丁字尺、游標(biāo)卡尺和圓規(guī)，一尺多用，大大方便了教師的教學(xué)，并具有造型新穎、體積小、重量輕、功能全、使用范圍廣的特點(diǎn)。
文檔編號(hào)B43L13/00GK2154175SQ9221751
公開日1994年1月26日 申請(qǐng)日期1992年8月1日 優(yōu)先權(quán)日1992年8月1日
發(fā)明者張東風(fēng) 申請(qǐng)人:張東風(fēng)