專利名稱：一種涂具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明，重點(diǎn)供考生涂寫英語機(jī)讀答卷選項(xiàng)時(shí)使用，屬文化用具?，F(xiàn)有的涂寫用具，高考英語機(jī)讀答卷要求考生用2B鉛筆，在答卷上將選準(zhǔn)的涂框涂成黑體，且要求涂寫均勻，將圖框內(nèi)的字母或數(shù)字蓋住，涂寫不能出格，也不能有缺陷，以保證機(jī)讀要求。每個(gè)圖框長5毫米，寬1.5毫米。其它非機(jī)讀的標(biāo)準(zhǔn)答卷，其涂寫用具及涂寫形狀、大小、顏色等要求不一?，F(xiàn)做高考英語機(jī)讀答卷，因需涂寫的圖框多，要滿足涂寫要求很不容易，尤其在考生心理緊張情況下，稍有不慎即容易涂出格、缺陷或涂不均勻。有的考生在考前，先在硬殼薄板上刻上與答卷上的圖框形狀大小相當(dāng)?shù)目?，然后將刻好的板孔套在要涂的圖框上，再用鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)地涂。這樣，鉛筆削得太尖，涂寫速度很慢，鉛筆削得粗，則邊框涂不標(biāo)準(zhǔn)。并且在硬殼板上所刻孔徑的大小也不易掌握，孔刻得大，涂起來刻孔不起作用，孔刻得小，圖框的邊檐涂不住，易產(chǎn)生缺陷。這些涂寫方法，既浪費(fèi)時(shí)間，錯(cuò)誤率又高，使許多考生本來已選準(zhǔn)的圖框因涂不標(biāo)準(zhǔn)，不適應(yīng)機(jī)讀要求而影響考試成績，不能合理反映出考生本來的智能及學(xué)識(shí)水平。
本發(fā)明，由一根?？壮撸粋€(gè)涂擦橡皮和一小印墨盒組成。?？壮哂猛该鞯乃芰现瞥?，尺上有刻度，且有與答卷上的圖框?qū)?yīng)的?？住Ｍ坎料鹌?，是在原橡皮的一端帶一凸起的涂章，涂章的涂面為平面，其形狀大小與答卷中的圖框相等。涂擦橡皮除涂章外的其余部分用于清潔答卷和作涂章的涂柄使用。使用時(shí)，先將?？壮呱系哪？讓?duì)準(zhǔn)答卷上選準(zhǔn)的圖框，后將涂章粘上印墨，通過?？咨w在圖框上即可。有把握的考生，也可以不用?？壮撸苯佑猛坎料鹌さ耐空峦繉?。本用具較原用鉛筆涂寫，節(jié)省時(shí)間80％，準(zhǔn)確度高，不易出錯(cuò)，容易實(shí)現(xiàn)答卷要求。涂擦橡皮的涂章，也可制成其它不同大小的幾何形狀，配以不同的印色盒，作其它標(biāo)志涂具使用。
現(xiàn)結(jié)合附圖予以說明，

圖1為?？壮叩钠矫鎴D，圖中0-17為橫刻度，0-3為豎刻度，圖中1-20的矩陣方格為模孔。圖2為涂擦橡皮的主視圖，圖中(1)為橡皮(涂柄)，(2)為涂章，(3)為涂章為涂面。圖3為涂章涂面的平面圖。
模孔尺上的?？缀屯坎料鹌さ耐空拢緛硪部捎闷渌牧蠈ｉT制做，但是，尺子和橡皮，均為考生必備的常規(guī)用具，和日常的文化用具。將尺子上帶上模孔，使其成為?？壮?，橡皮上帶一涂章，使其成為涂擦橡皮，這樣可節(jié)省材料，一品多用，結(jié)構(gòu)最為簡單。同時(shí)橡皮作涂章用，較用其它硬質(zhì)材料容易附著顏色，達(dá)到涂寫要求。今后，隨著標(biāo)準(zhǔn)答卷的推廣普及，和統(tǒng)計(jì)、設(shè)計(jì)工作的需要，模孔尺上的?？缀屯空碌耐棵?，也可按不同答卷、不同統(tǒng)計(jì)、設(shè)計(jì)標(biāo)志的要求，將其制成不同大小的幾何形狀。為了防止涂章用完時(shí)在活動(dòng)中跑色章面受損，可制一章帽戴在章體上。
權(quán)利要求
1.一種重點(diǎn)供考生做答卷選項(xiàng)用的涂具，其特征在于它由?？壮摺⑼坎料鹌ず陀∧薪M成。
2.根據(jù)權(quán)力要求1所述的涂具，其特征在于?？壮呱嫌锌潭群团c答卷上的圖框?qū)?yīng)的?？?。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的涂具，其特征在于橡皮的端部帶有涂章。
全文摘要
本發(fā)明屬文化用具，重點(diǎn)供考生做答卷選項(xiàng)使用。它由一?？壮摺⑼坎料鹌ず陀∧薪M成。其主要技術(shù)特征是，透明的?？壮呱嫌锌潭群团c答卷上的圖框?qū)?yīng)的?？?，橡皮的端部帶有涂章。
文檔編號(hào)B43L13/20GK1063077SQ91100170
公開日1992年7月29日 申請(qǐng)日期1991年1月7日 優(yōu)先權(quán)日1991年1月7日
發(fā)明者劉明堂, 陳燕林, 李洪 申請(qǐng)人:劉明堂