本實(shí)用新型屬于語文教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，主要涉及一種便攜式語文教學(xué)展示架。

背景技術(shù)：

語文，是新中國人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科，一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。隨著教育學(xué)的發(fā)展，語文教學(xué)的互動性越來越受到重視，為了更好的與學(xué)生互動，教師常常需要外出教學(xué)，在大自然中通過語言和肢體的互動增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，在大自然環(huán)境中教學(xué)必然涉及到教學(xué)用具的搬運(yùn)，但現(xiàn)有的展示架大都結(jié)構(gòu)固定，不方便拆卸和運(yùn)輸。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供一種便于拆卸、組裝和運(yùn)輸?shù)谋銛y式語文教學(xué)展示架。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：

一種便攜式語文教學(xué)展示架，包括主面板、豎向支撐桿及基座，主面板的下端面設(shè)有螺紋孔，豎向支撐桿的上端設(shè)有與螺紋孔匹配的螺桿，螺桿旋裝入螺紋孔中，基座的上端設(shè)有安裝孔，豎向支撐桿的下端插入安裝孔中；主面板的前端面以前端面為中心沿圓周方向均布四個相互垂直的滑槽，前端面左下端的滑槽中滑動安裝有左下L型擋板，左下L型擋板的下端設(shè)有左下滑桿，左下端的滑槽內(nèi)腔的上端固定安裝有左下拉簧卡座，左下滑桿和左下拉簧卡座之間固定連接有左下拉簧；前端面右下端的滑槽中滑動安裝有右下L型擋板，右下L型擋板的下端設(shè)有右下滑桿，右下端的滑槽內(nèi)腔的上端固定安裝有右下拉簧卡座，右下滑桿和右下拉簧卡座之間固定連接有右下拉簧；前端面左上端的滑槽中滑動安裝有左上L型擋板，左上L型擋板的下端設(shè)有左上滑桿，左上端的滑槽內(nèi)腔的下端固定安裝有左上拉簧卡座，左上滑桿和左上拉簧卡座之間固定連接有左上拉簧；前端面右上端的滑槽中滑動安裝有右上L型擋板，右上L型擋板的下端設(shè)有右上滑桿，右上端的滑槽內(nèi)腔的下端固定安裝有右上拉簧卡座，右上滑桿和右上拉簧卡座之間固定連接有右上拉簧；所述的左下滑桿、右下滑桿、左上滑桿及右上滑桿均為橫截面為長圓形的滑桿。

優(yōu)選的，所述的主面板包括下面板、左上面板及右上面板，左上面板和右上面板分別設(shè)在下面板的左上方和右上方，下面板的上端面設(shè)有延伸至左右端面的橫向T型卡頭，左上面板和右上面板的下端面均設(shè)有與橫向T型卡頭匹配的橫向T型滑槽，右上面板的左端面設(shè)有延伸至上下端面的縱向T型卡頭，左上面板的右端面設(shè)有與縱向T型卡頭匹配的縱向T型滑槽；所述的左下L型擋板和右下L型擋板在下面板的前端面滑動，左上L型擋板在左上面板的前端面滑動，右上L型擋板在右上面板的前端面滑動。

優(yōu)選的，所述的豎向支撐桿的下端設(shè)有下錐形螺紋頭，基座上端的安裝孔為與下錐形螺紋頭匹配的錐形螺紋孔。

本實(shí)用新型的有益效果是：

本實(shí)用新型的便攜式語文教學(xué)展示架的主面板可以拆成多塊，方便攜帶，T型卡頭與T型滑槽的配合便于拆卸和組裝；L型擋板和拉簧的配合具有較大的調(diào)節(jié)空間，便于卡裝展示板，且通過拉簧調(diào)節(jié)為無級調(diào)節(jié)，可以適應(yīng)調(diào)節(jié)范圍內(nèi)任意尺寸的展示板，夾持牢固，不易脫落；主面板、豎向支撐桿、基座為組合式結(jié)構(gòu)，便于拆卸和組裝，豎向支撐桿的下端設(shè)有下錐形螺紋頭，在地面不平的野外可以方便的將豎向支撐桿插入地下，固定結(jié)構(gòu)牢固，方便使用。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1的A向視圖；

圖3是圖1的B向視圖；

圖4是圖2中的C-C剖視圖；

圖5是本實(shí)用新型中的右上L型擋板的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1為主面板，2為左下L型擋板，3為左下拉簧，4為右下L型擋板，5為右下拉簧，6為左上L型擋板，7為左上拉簧，8為右上L型擋板，9為右上拉簧，10為豎向支撐桿，11為基座，12為左下拉簧卡座，13為右下拉簧卡座，14為左上拉簧卡座，15為右上拉簧卡座；101為下面板，102為左上面板，103為右上面板，104為橫向T型卡頭，105為縱向T型卡頭；201為左下滑桿，401為右下滑桿，601為左上滑桿，801為右上滑桿，1001為下錐形螺紋頭。

具體實(shí)施方式

本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式參見圖1-5，下文中的“上”、“下”、“左”、“右”等方向性的詞語僅僅是為了便于說明本申請的結(jié)構(gòu)，不具有其他特定含義。一種便攜式語文教學(xué)展示架，包括主面板1、豎向支撐桿10及基座11，主面板1的下端面設(shè)有螺紋孔，豎向支撐桿10的上端設(shè)有與螺紋孔匹配的螺桿，螺桿旋裝入螺紋孔中，基座11的上端設(shè)有安裝孔，豎向支撐桿10的下端插入安裝孔中；主面板1的前端面以前端面為中心沿圓周方向均布四個相互垂直的滑槽，前端面左下端的滑槽中滑動安裝有左下L型擋板2，左下L型擋板2的下端設(shè)有左下滑桿201，左下端的滑槽內(nèi)腔的上端固定安裝有左下拉簧卡座12，左下滑桿201和左下拉簧卡座12之間固定連接有左下拉簧3；前端面右下端的滑槽中滑動安裝有右下L型擋板4，右下L型擋板4的下端設(shè)有右下滑桿401，右下端的滑槽內(nèi)腔的上端固定安裝有右下拉簧卡座13，右下滑桿401和右下拉簧卡座13之間固定連接有右下拉簧5；前端面左上端的滑槽中滑動安裝有左上L型擋板6，左上L型擋板6的下端設(shè)有左上滑桿601，左上端的滑槽內(nèi)腔的下端固定安裝有左上拉簧卡座14，左上滑桿601和左上拉簧卡座14之間固定連接有左上拉簧7；前端面右上端的滑槽中滑動安裝有右上L型擋板8，右上L型擋板8的下端設(shè)有右上滑桿801，右上端的滑槽內(nèi)腔的下端固定安裝有右上拉簧卡座15，右上滑桿801和右上拉簧卡座15之間固定連接有右上拉簧9。L型擋板和拉簧的配合具有較大的調(diào)節(jié)空間，便于卡裝展示板，且通過拉簧調(diào)節(jié)為無級調(diào)節(jié)，可以適應(yīng)調(diào)節(jié)范圍內(nèi)任意尺寸的展示板，夾持牢固，不易脫落；主面板1、豎向支撐桿10、基座11為組合式結(jié)構(gòu)，便于拆卸和組裝。主面板1、豎向支撐桿10、基座11及L型擋板可以均為硬質(zhì)塑料，質(zhì)量輕，易于攜帶。

主面板1包括下面板101、左上面板102及右上面板103，左上面板102和右上面板103分別設(shè)在下面板101的左上方和右上方，下面板101的上端面設(shè)有延伸至左右端面的橫向T型卡頭104，左上面板102和右上面板103的下端面均設(shè)有與橫向T型卡頭104匹配的橫向T型滑槽，右上面板103的左端面設(shè)有延伸至上下端面的縱向T型卡頭105，左上面板102的右端面設(shè)有與縱向T型卡頭105匹配的縱向T型滑槽；所述的左下L型擋板2和右下L型擋板4在下面板101的前端面滑動，左上L型擋板6在左上面板102的前端面滑動，右上L型擋板8在右上面板103的前端面滑動。主面板1可以拆成多塊，方便攜帶，T型卡頭與T型滑槽的配合便于拆卸和組裝。

豎向支撐桿10的下端設(shè)有下錐形螺紋頭1001，基座11上端的安裝孔為與下錐形螺紋頭1001匹配的錐形螺紋孔。在地面不平的野外可以方便的將豎向支撐桿10插入地下，固定結(jié)構(gòu)牢固，方便使用。

左下滑桿201、右下滑桿401、左上滑桿601及右上滑桿801均為橫截面為長圓形的滑桿，防止對應(yīng)的左下L型擋板2、右下L型擋板4、左上L型擋板6及右上L型擋板8在移動的過程中發(fā)生扭轉(zhuǎn)。

以上所述的實(shí)施例僅僅是對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式進(jìn)行描述，在不脫離本實(shí)用新型設(shè)計(jì)精神的前提下，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對本實(shí)用新型的技術(shù)方案作出的各種變形和改進(jìn)，均應(yīng)落入本實(shí)用新型權(quán)利要求書確定的保護(hù)范圍內(nèi)。